Les robots prendront-ils mon travail? (Et si je suis humaniste?)

L'automatisation et l'avenir de l'histoire et (ou) des historiens.


Photo de Jens Johnsson sur Unsplash

Stephen Andes est professeur d'histoire et réfléchit à l'avènement de l'automatisation dans les sciences humaines, certaines de ses idées sont les miennes.

Commençons

Imaginez un avenir sombre, un paysage affecté par la guerre, la sécheresse et la famine. Le ciel s'est assombri. Les robots sont des maîtres de l'humanité et les maîtres sont cruels. Les gens sont des collecteurs de ressources ou les ressources elles-mêmes. Des batteries de viande biologique collectées pour servir un terrible empire mécanique.

Et si on l'imagine, dites-moi, dans cette sombre fantaisie, les robots vont-ils me retirer mon travail d'historien?

Oui Bien sûr!

(Et, pour être sûr, si vous lisez, Oh, Great Robot Lords, veuillez accepter ma dévotion ... )

Mais la question elle-même est de savoir si les robots prendront mon travail, en fait, a peu à voir avec les cauchemars de science-fiction.

C'est une vraie question. Dans 20 ans, ou 50, voire 100 ans, les ordinateurs et l'intelligence artificielle atteindront des limites telles que les professions humanitaires humaines - linguistes, écrivains, poètes, artistes et même historiens - deviendront obsolètes?

Les réflexions à ce sujet peuvent changer la façon dont nous percevons les sciences humaines aujourd'hui, et bien sûr l'histoire en particulier. Comment comprenons-nous notre expérience et comment la racontons-nous? Et comment les éléments suivants lui diront-ils en fonction de notre vision.

La réponse nous donne la tâche d'expliquer comment et pourquoi nous faisons ce que nous faisons.

Les historiens sont presque invisibles

Y a-t-il beaucoup d'historiens parmi vous? Et entre amis? Et combien en entendez-vous dans les médias? Mais existent-ils même sauf à l'école ou à l'université?

Et nous pourrions être dans une tendance ou même la demander, un marketeur historique nous serait utile. Bien sûr , dirions-nous, l' histoire et les sciences humaines sont définitivement nécessaires à la société! Personne ne veut vivre sans passé.

Mais pourquoi sont-ils si importants? Pourquoi sont-ils si nécessaires? Que gagnez-vous et quelles compétences développez-vous en étudiant l'histoire et les autres sciences humaines?

Et les robots et les programmes semblent nous faire trouver ces réponses.

Et maintenant

Au cours des 10 dernières années, les informaticiens et les programmeurs ont commencé à publier des œuvres littéraires créées par des programmes informatiques. Aucun d'entre eux n'a complètement réussi le test de Turing ou le test d'IA développé par Alan Turing (en fait, il s'agit d'un test décisif pour savoir si les gens détermineront que la voix, le produit, la chanson, le livre ont été créés par le programme et non par les gens).

Déjà en Russie, il y a un roman écrit par le programme . Un professeur du MIT a publié un livre à Harvard Press en utilisant un programme pour y travailler. ( Harvard Press semble avoir publié mon dernier livre manuscrit! ).

Les robots nous aident maintenant partout, ce n'est pas une nouveauté. Et on pense que ce qui se fait à l'aide de programmes, tout devient meilleur et plus précis. Reconnaissance faciale . Voitures sans chauffeur. Ou les mêmes romans. La liste s'allonge encore et encore.

Un chercheur a prédit que "d'ici 2030, jusqu'à 800 millions de personnes dans le monde perdront leur emploi en raison des robots et de l'automatisation, ce qui équivaut à plus d'un cinquième de la main-d'œuvre mondiale d'aujourd'hui".

Autrefois, nous avions peur que les robots remplacent les personnes en production, et maintenant nous pouvons facilement imaginer l'avenir où de nombreux processus administratifs et bureaucratiques seront exécutés par des programmes.

Les ordinateurs améliorent les compétences que nous pensions être entièrement humaines. Résoudre les problèmes et aussi les prévenir. Correction d'erreurs et reconnaissance de tout le contexte. Analyse locale et gestion distribuée.

Tout cela nous fait de plus en plus réfléchir à ce que les gens font de mieux. Et comment les sciences humaines peuvent-elles utiliser les nouvelles technologies pour mieux faire notre travail?
Et cela conduit à l'idée d'utiliser ce que nous utilisons dans l'histoire - participation, interprétation des preuves, récit des événements - et à l'appliquer dans les domaines techniques. Cool!?

Les historiens peuvent-ils faire mieux que les programmes? Nous leur demandons: «LES ROBOTS PRENDRONT-ILS MON TRAVAIL? ..»


Une capture d'écran de Will Robots Take My Job? .. 44% de chances que le programme me remplace.

44% est très décent, la phrase ci-dessous "commence à s'inquiéter" n'ajoute pas non plus d'optimisme. Vous comprenez maintenant pourquoi j'écris tout cela.
Cependant, prêtons attention à ce que les gens de cette profession connaissent mieux que les programmes:

"Enquêter, analyser et interpréter le passé tel qu'il est enregistré dans des sources telles que les rapports étatiques et institutionnels, les journaux et autres périodiques, les photographies, les interviews, les films, les sites Web et les documents non publiés tels que les journaux personnels et les lettres."

Oui, c'est une liste assez impressionnante. L'optimisme est devenu un peu plus. Et il s'avère que pour interpréter, c'est en fait très, très difficile. Eh bien, selon les robots pour l'instant. Et seules les personnes peuvent vraiment le faire, du moins pour le moment.

Que fait un historien

Raconte des histoires, probablement. Les affaires alors ... Mais ...

Une narration est une interprétation . Cela oblige l'historien à prendre ce qui a été écrit sur ce sujet plus tôt par d'autres historiens et à le combiner avec les nouvelles données connues aujourd'hui. On peut dire que cela demande de l' imagination . Exactement comme penser en perspective . Gardez à l'esprit toute l'histoire et sa fin. Et la responsabilité , car la prochaine génération racontera une histoire basée sur la mienne.

Le roman classique de Philippe Dick, «Do Androids Dream of Electric Sheep» (1968), joue avec l'idée de la conscience et de l'imagination des robots. Le roman, comme vous le savez, est devenu une source d'inspiration pour Blade Runner. Et laisse aux robots un inconvénient majeur, à savoir le manque d' empathie . C'est ainsi que Deckard distinguait les gens des androïdes. Alors que les nouveaux modèles ne connaissent pas l' imagination, l'empathie et l'amertume de la perte . "Tous ces moments seront perdus dans le temps ... comme des larmes ... sous ... la pluie"

Les programmes peuvent améliorer la forme et le style d'écriture d'un texte, corriger les erreurs, mais qu'en est-il de l' intuition, du talent artistique, de l'expérience, de la sympathie ? Cet individu, (en laissant spécifiquement le mot âme ici et ci-après) que chaque historien met dans ses histoires. C'est toujours un monopole de personnes.

Vous pouvez expirer un peu et jeter, disons 10% de cette image. Et comment feriez-vous plus? Peut-être, comme les écrivains, utilise-t-il également des programmes et d'autres technologies? Les programmes peuvent-ils m'aider?

Je pense que oui

L'historien du futur devra s'appuyer sur la technologie pour mieux raconter ses histoires. La numérisation des sources a déjà commencé. Les ordinateurs nous permettront d'extraire et d'analyser des données trop volumineuses pour être traitées de manière conventionnelle. Ils vous permettent de sauvegarder ce qui serait perdu sur un autre support. Et bien sûr, Internet vous permet d'avoir accès à tout, n'importe où . Les connaissances en informatique seront essentielles.

Et c'est merveilleux. Je veux dire, obtenir des photos numériques de mes documents à partir des archives est un énorme avantage. Il existe déjà un programme pour convertir des photos numériques en documents consultables .

La technologie est définitivement nos amis et peut-être nos futurs collègues.
Si, pour les robots, je me souviens, Stephen Andes est professeur d'histoire. Il aime les robots. =)

Vue du pays

L'American Historical Association ( AHA ), une association professionnelle pour la discipline historique, a récemment publié une liste de compétences nécessaires à un historien. Et ces compétences, heureusement, seront transférées dans d'autres domaines.

Nous pouvons aider les spécialistes de l'histoire et d'autres sciences humaines si nous décidons de leur fournir des compétences de marché en améliorant le système éducatif grâce à la méthodologie STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics).

L'AHA a identifié 4 domaines dans lesquels cette éducation devrait être concentrée:

La communication. Les étudiants devraient être tenus de s'exercer à transférer leurs connaissances et leurs recherches à un large public par le biais de divers médias.

Collaboration. Les programmes devraient fournir aux étudiants des opportunités intellectuellement appropriées de travailler ensemble avec des objectifs communs, à la fois dans leur discipline et en dehors, y compris des disciplines en dehors des sciences humaines.

Alphabétisation numérique (amitié avec les mathématiques) : les diplômés qui n'ont pas de seuil de base pour l'alphabétisation quantitative sont désavantagés dans leur carrière à l'intérieur et à l'extérieur de l'académie, à l'exception d'un petit nombre de cas dans lesquels un historien peut travailler avec succès sans s'occuper du travail administratif.

Approche entrepreneuriale : l'enseignement supérieur devrait inspirer aux étudiants la confiance en leurs capacités et connaissances. Pour aider à dépasser la zone de confort et rejoindre activement l'entreprise après avoir quitté l'école.


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En d'autres termes, l'éducation à l'histoire n'est pas seulement la formation des professeurs. Il s'agit de former des personnes qui savent comment rechercher, comment utiliser la technologie et comment utiliser l'intuition, l'empathie et le talent artistique pour raconter des histoires intéressantes sur le passé, le présent et l'avenir.

Oui, nous aurons besoin de professeurs qui écrivent des livres et des salles de classe. Mais nous avons également besoin d'hommes d'affaires et de populistes qui veulent faire de l'histoire une science meilleure et plus accessible.

Historiens, philosophes, linguistes, anthropologues , tous ces domaines sont nécessaires à l'avenir d'un monde robotique.

Un avenir sombre est un avenir où les historiens ne se sont pas rendu compte qu’ils, praticiens des sciences humaines, sont importants dans cet avenir et peuvent jouer un rôle de premier plan.

Imaginez un avenir radieux où nous proposons des cours sur l'histoire et l'éthique du clonage. Ou des écoles pour les entrepreneurs qui veulent faire de la recherche et qui souhaitent les raconter (ou les vendre). Ingénieurs étudiant l'histoire de l'impact de la technologie sur l'homme. Des politiciens qui n'ont pas d'histoire sans histoire et sans histoires.

Ainsi, la réponse est que les robots ne seront pas engagés dans mon travail si nous décidons de mieux déterminer quelles compétences et capacités humaines sont demandées dans un monde de plus en plus robotique.

Mais qu'en pensez-vous? Les robots feront-ils votre travail? Comment pouvons-nous devenir meilleurs dans l'aspect humain à l'ère de la robotique?

Oui, ce n'est peut-être pas nouveau, mais il m'a semblé intéressant de regarder à travers le prisme de l'histoire sur les sciences humaines dans le monde numérique. J'espère que c'était intéressant et merci d'avoir lu.