Comment ne PAS apprendre l'anglais: erreurs courantes

L'apprentissage des langues étrangères est un processus long et complexe. Il se compose de nombreux facteurs et caractéristiques, de nombreux élèves y font des erreurs.

Certaines erreurs sont inoffensives et réduisent simplement la vitesse d'apprentissage d'une langue, mais certaines peuvent réduire le succès à presque zéro. Dans cet article, nous analyserons les principales erreurs d'apprentissage de la langue anglaise sur lesquelles les élèves tombent le plus souvent.

Manque d'objectifs


Avant de commencer l'étude, vous devez certainement vous poser la question: "Pourquoi ai-je besoin de l'anglais?"

Les objectifs peuvent être très divers:

  • aller au Royaume-Uni pour étudier;
  • déménager aux États-Unis pour vivre;
  • obtenir un emploi dans un pays anglophone;
  • augmentez votre valeur en tant que spécialiste et payez pour votre travail;
  • apprendre à lire des livres et regarder des films dans l'original;
  • communiquer avec des représentants de différents pays.

Ce n'est qu'une petite partie de la liste des objectifs que vous pouvez vous fixer. Il n'est pas nécessaire de vous limiter à un seul objectif. L'essentiel est de choisir le plus pertinent pour vous. Cela aidera à attraper deux oiseaux avec une pierre.

Tout d'abord, vous pouvez construire un plan et la mécanique des classes. Par exemple, si votre objectif est de vous préparer à partir travailler aux États-Unis, il est évident que vous devez apprendre l'anglais parlé américain. La justesse idéale des constructions grammaticales n'est pas si importante, car la plupart des Américains parlent au hasard. Mais un vaste vocabulaire avec des unités et des expressions phraséologiques aidera à communiquer et à comprendre facilement les gens.

Deuxièmement, un objectif clair garantit un niveau suffisant de motivation pour étudier. En effet, dans un mois ou deux l'enthousiasme initial disparaît, et pendant ce temps les résultats n'ont pas encore eu le temps de se manifester. Et comme il n'y a pas de résultats visibles, le désir d'apprendre disparaît. Il y a souvent une fausse impression que «les langues ne sont pas les miennes». Et s'il y a un objectif clair, alors il y aura un désir de poursuivre leurs études.

Souvenez-vous des mots séparément du contexte


Un vocabulaire important est excellent. Mais seulement si vous savez vous en débarrasser correctement. Après tout, quelle est l'utilité de connaître 20 000 mots si vous ne pouvez pas expliquer à un ami américain comment se rendre chez vous?

Se souvenir de la signification des mots tels qu'ils sont écrits dans le dictionnaire est une chose désastreuse. En effet, une bonne moitié des significations ne sont pas du tout utilisées dans le langage moderne. Et une autre partie doit être utilisée dans des situations bien définies.

Si vous mémorisez la phrase entière, il sera beaucoup plus facile de développer des compétences en communication.

En effet, en fait, votre cerveau pendant la communication se souviendra complètement de la phrase et ne la composera pas de briques individuelles. Vous dépenserez beaucoup moins d'effort mental - à la fois lors de l'apprentissage d'une langue et pendant la formation et la communication réelle.

La mécanique est très similaire à la façon dont les jeunes enfants apprennent leur langue maternelle. Ils apprennent immédiatement à comprendre les phrases dans leur ensemble, sans étudier la signification détaillée des mots individuels. Vous devriez peut-être l'essayer aussi?

Où trouver des phrases toutes faites:


Plus de théorie, moins de pratique


Pour une raison quelconque, de nombreux élèves ont l'impression que le processus d'apprentissage d'une langue consiste uniquement à mémoriser des mots, à traduire et à faire des exercices. Ce sont sans aucun doute des éléments importants, mais pas tous.

Les élèves oublient souvent des caractéristiques moins évidentes mais non moins importantes de la langue:

  • perception de la parole - quand vous pouvez comprendre à l'oreille ce qu'un étranger attend de vous. Même s'il parle avec un accent des plus fous;
  • savoir penser en anglais - sans cela, vous ne pourrez pas parler normalement, car le cerveau essaiera toujours de créer des phrases dans la langue maternelle et de les traduire en anglais;
  • gestion fine du vocabulaire - souvent, au lieu d'une variété de synonymes, les élèves n'utilisent qu'un seul mot simplement parce qu'ils ne ressentent pas la différence entre les synonymes.

La théorie ne fonctionne pas sans une pratique constante. Dans le bon système de formation, le matériel théorique ne devrait occuper que 30% de la durée totale de l'étude et le développement des compétences pratiques - les 70% restants.

La pratique n'est pas seulement une communication en direct avec des étrangers sur divers sujets. Beaucoup sont timides de leurs modestes succès dans l'apprentissage des langues et ne veulent pas parler aux gens.

Ouvrons un petit secret - avec presque le même succès que vous pouvez:

  • regarder des films dans l'original;
  • jouer à des jeux en ligne;
  • lire et publier des commentaires sur les ressources en anglais (le même Reddit);
  • Inscrivez-vous à un club de conversation dans votre ville ou sur Skype.

Utilisez l'anglais dans un environnement naturel - et dans un mois, vous verrez combien les compétences linguistiques s'améliorent.

Peur des erreurs


Seul celui qui ne fait rien ne se trompe pas. Les erreurs sont une partie extrêmement importante du processus éducatif, qui ne peut se faire sans.

Le cerveau humain n'est pas capable de se souvenir et de reproduire parfaitement toutes les informations qui y pénètrent. Certains faits sont oubliés et au début, vous ferez beaucoup d'erreurs dans le sens des mots, de la grammaire et de l'orthographe.

Rappelez-vous, c'est tout à fait normal. Personne ne vous pointera du doigt si vous oubliez soudainement les trois formes du verbe irrégulier ou si vous ne pouvez pas traduire avec précision la phrase.

Malheureusement, nous ressentons encore aujourd'hui les échos de l'éducation soviétique, quand ne pas répondre à une question était considéré comme moins honteux que d'y répondre incorrectement.

La gestion correcte des erreurs est une partie importante de l'apprentissage d'une langue correctement. Si vous avez fait une erreur, vous devez vous arrêter et travailler en détail sur ce moment: quelle est l'erreur, comment l'avez-vous faite (par ignorance ou inattention) et corriger l'option correcte dans votre mémoire à l'aide d'exercices.

Faire des erreurs est normal. L'essentiel est de ne pas les répéter encore et encore.

Utilisez une seule technique, même si cela ne fonctionne pas


Il existe un grand nombre de méthodes pour apprendre l'anglais. Seulement connu et commun, il y a environ 40 pièces.

Vous avez le droit de choisir n'importe quelle technique que vous aimez. Mais rappelez-vous que la perception de l'information est différente pour chaque personne.

Les psychologues distinguent 4 types de perception de l'information par une personne:

  • Visuel. Quelles sont les meilleures images visuelles perçues.
  • Auditif. Quand l'information se souvient le mieux du son.
  • Kinesthésique. La principale source d'information est les sensations tactiles.
  • Numérique Lorsque, pour assimiler les connaissances, une personne a besoin de les classer mentalement et de les intégrer dans une chaîne logique pratique.

Et c'est précisément à partir de ces facteurs que dépendra l'efficacité d'une technique d'étude particulière.

Une technique idéale pour votre ami peut compliquer le processus d'apprentissage pour vous personnellement. Et tout cela parce que vous, par exemple, êtes numérique et que votre ami est visuel. Par conséquent, les techniques visuelles vous seront peu utiles.

Pensez simplement au type d'information que vous percevez le mieux - et choisissez une technique qui se concentre sur celle-ci.

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Il faut 2-3 mois pour déterminer avec une probabilité de 100% si une méthode particulière d'apprentissage de l'anglais vous convient ou non. Si l'apprentissage est trop difficile - changez l'enseignant, l'école ou les spécificités de la formation.

PS Si vous êtes passionné, ne vous inquiétez pas, car cela ne signifie pas que vous ne percevrez aucun autre type d'informations. Il vous suffit d'expérimenter les techniques et de choisir la plus adaptée.

Absence de cours systématiques


Il vaut mieux faire tous les jours pendant 20 minutes qu'une fois par semaine pendant 4 heures. Vous passerez moins de temps au total, mais les résultats seront beaucoup plus élevés.

Il s'agit ici des caractéristiques de la perception de l'information par le cerveau. Les 40 premières minutes de la leçon sont les plus productives. A cette époque, le cerveau travaille très activement: il stocke des informations, construit des chaînes logiques et associatives, perçoit parfaitement les nuances et les nuances de la parole.

Si vous prolongez le temps d'étude, le cerveau commencera à se fatiguer. Après 80 minutes d'entraînement, le cerveau ne fonctionnera qu'à 50% de ses capacités. Et après 4 heures, l'efficacité de l'entraînement ne sera que légèrement supérieure à zéro.

Mais ce n'est pas tout, car une fois par semaine, les cours ne permettent pas au cerveau de former des cellules de mémoire stables. En une semaine sans cours, vous perdrez jusqu'à 80% des informations apprises. Imaginez - 80% de l'effort est gaspillé!

Il vaut mieux faire moins de temps, mais faites-le tous les jours, sans vacances ni week-end. 20 minutes sur le chemin du travail ou pendant la pause déjeuner ce n'est pas tellement, et les résultats peuvent agréablement vous surprendre.

Conclusions


Si, dans le processus d'apprentissage, vous pouvez supprimer ces erreurs les plus courantes, l'efficacité de l'apprentissage de l'anglais augmentera au moins 1,5 à 2 fois.

Cela peut sembler compliqué au premier abord, mais l'effort en vaut vraiment la peine. L'apprentissage deviendra plus facile et la langue restera dans les mémoires comme si elle était isolée.

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Source: https://habr.com/ru/post/fr422791/


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