Les universités, soucieuses de maintenir leur compétitivité, se posent constamment la question: «Quelle est la meilleure façon pour nous de préparer les étudiants au monde réel?» Hier , dans une économie industrielle, une réponse efficace à cette question a été une liste des compétences professionnelles les plus vendues que les universités ont identifiées et inculquées à leurs étudiants. Cependant, aujourd'hui , dans le contexte d'une économie numérisée, un tel apprentissage axé sur les compétences ne suffit plus. Par conséquent, le mieux que les universités puissent offrir à leurs étudiants aujourd'hui est de leur apprendre à apprendre; les intéresser au processus continu d'éducation et d'auto-éducation.
Aujourd'hui, la préparation des étudiants à la vie dans le monde réel est déterminée par leur préparation au processus continu d'éducation, tout au long de leur carrière; leur disposition au processus continu de rééquipement. Sinon, sans donner d'éducation et d'auto-éducation au moins 5 à 10 heures par semaine, une personne devient obsolète aussi vite que la haute technologie.
Par conséquent, dans un monde numérisé en évolution rapide, seules les organisations qui souhaitent impliquer leur personnel dans le processus de formation continue sont compétitives. Ainsi, ces organisations gardent à jour leur capacité à «prendre la vague numérique» - pour s'adapter avec souplesse et rapidité aux changements du marché.
Cinq conseils pour vous y aider:
Lorsque vous embauchez quelqu'un, assurez-vous qu'il est un «étudiant éternel». Recherchez des talents qui démontrent votre intérêt pour le processus d'éducation en cours. Si une personne possède des compétences pertinentes pour votre entreprise, mais qu'elle ne s'intéresse pas au processus d'éducation en cours, elle deviendra bientôt inutile. Aujourd'hui, dans le contexte d'une économie numérisée, la capacité d'acquérir rapidement les compétences requises est essentielle.
Offrez à vos employés la possibilité de recevoir une éducation moderne pertinente. N'attendez pas que les employés vous disent qu'ils veulent apprendre quelque chose: dans ce cas, il sera trop tard. Faites plutôt attention aux prestataires de services spécialisés dans la fourniture de programmes éducatifs pertinents sur un large éventail de sujets.
Donnez aux employés la liberté de choisir quoi apprendre. Ne vous inquiétez pas de savoir si le programme éducatif qui intéresse l'employé est lié aux intérêts de votre entreprise. L'autoformation est une compétence qui nécessite de la pratique, comme toute autre compétence. Apprendre quelque chose de nouveau, quoi qu'il en soit, c'est que vos employés pratiquent les compétences de l'auto-éducation. Il est impossible de surestimer l'importance de cette compétence. De plus, dans une économie dynamique moderne, vous ne pouvez pas savoir quelles «compétences étrangères» apporteront des avantages inestimables à votre entreprise à l'avenir.
Interagissez activement avec vos employés pour déterminer la liste des compétences les plus prometteuses - utiles aux entreprises et intéressantes pour les employés eux-mêmes.
Encouragez et récompensez les employés qui manifestent un plus grand intérêt pour l'éducation.
Ainsi, «se préparer au monde réel» n'est pas seulement la tâche des universités. Les employeurs qui souhaitent maintenir leur compétitivité dans une économie numérique en évolution dynamique doivent également créer les conditions de formation de leurs employés. Parce que l'atrophie de la capacité des employés à apprendre équivaut à l'échec d'une entreprise sur le marché. Ni l'organisation dans son ensemble ni un employé individuel ne peuvent rester immobiles. Nous devons être impliqués dans le processus continu d'éducation. Ce n'est qu'ainsi que nous pourrons rester compétitifs.
