C'est juste si vous me demandez pourquoi ce matin je lis une lettre qui ne m'est pas adressée, ou pourquoi je l'ai lue deux fois, à moi-même et à haute voix, ou pourquoi je l'ai fait pour la troisième fois cette semaine.
"Étonnamment, une personne ne peut pas lire un livre: elle ne peut que le relire", explique Vladimir Nabokov, dont j'ai étudié le travail dans mon diplôme il y a plusieurs années. Il poursuit: «Un bon lecteur, un grand lecteur, un lecteur actif et créatif, est un lecteur», et défend davantage son opinion du point de vue de l'art: pour apprécier un livre et l'apprécier, le lecteur doit pouvoir le ressentir dans sa façon de communiquer avec une peinture. : en dehors d'un laps de temps linéaire, et à la fois, ce qui n'est possible que lorsque le lecteur connaît suffisamment bien toutes les parties du livre pour le comprendre comme un tout commun *.
* Vladimir Nabokov Conférences sur la littérature étrangère
Mais relire des livres n'est pas seulement pour le bien de l'art ou un retour à un livre long. La pratique de relire un texte pendant une journée ou plusieurs jours consécutifs fait partie de l'arsenal d'experts en langues étrangères expérimentés. Après avoir maîtrisé les bases de la langue, il n'y a peut-être pas de meilleure façon d'obtenir des informations significatives et compréhensibles sur la langue étudiée, et, certainement, il n'y a pas de meilleure façon de corriger en mémoire les phrases et les phrases prises séparément.
L'une des raisons pour lesquelles la relecture est si efficace est que, bien que l'élaboration d'un texte complexe donne un résultat, le véritable développement de la langue vient de la relecture du texte en mode compréhension en «temps réel». Cela peut ne pas se produire tant que vous n'avez pas lu le texte plusieurs fois du début à la fin, mais il est important de savoir que tant que vous ne pourrez pas lire le texte à un rythme décent, tout en le comprenant, une véritable maîtrise de la langue ne se produira pas. Si vous parcourez à peine un texte dans une langue étrangère, regardez beaucoup de mots dans un dictionnaire, traduisez-le ici et là, puis à la fin vous comprendrez peut-être ce qu'il dit, mais cela vous fera légèrement progresser vers la maîtrise de la langue.
J'ai trouvé que la relecture, avec la complémentation - l'écoute, était le facteur le plus efficace dans ma
maîtrise de la langue latine . Maintenant, je relis les lettres de Sénèque adressées à son protégé Lucius - je les relis non seulement après un certain temps, mais je lis également la même lettre plusieurs jours de suite: pendant la première semaine, je lis la même lettre tous les jours; la semaine prochaine une autre lettre tous les jours, et ainsi de suite. Tous les vendredis, je
fais des enregistrements de lecture de lettres , afin que plus tard je puisse les écouter plusieurs fois lorsque je conduis une voiture ou que je fais des tâches ménagères.
J'ai relu les comédies en cinq actes du dramaturge romain Terence selon le schéma suivant: le premier et le deuxième jour - le premier acte deux fois, le troisième et le quatrième jour - le deuxième acte deux fois, et ainsi de suite. Quand j'ai fini tous les actes de la pièce, je l'ai relue à nouveau, donc je l'ai relue trois fois en 2-3 semaines. Si le texte est difficile à comprendre, je relis chaque section encore plus de fois. Mon approche principale est de relire le texte autant de fois que nécessaire afin de pouvoir le lire à pleine vitesse, puis de le relire au moins une fois et quel que soit le nombre de tentatives nécessaires. (Parfois, la compréhension vient rapidement, comme ce fut le cas avec les lettres de Sénèque, mais je les relis encore plusieurs fois pour absorber complètement non seulement la langue, mais aussi le style et les idées de Sénèque).
Quand j'ai parlé à mon amie de cette façon de lire et que j'ai mentionné un livre de 35 chapitres que j'ai lu environ 15 fois chacun, elle a dit: «Vous devez être très patient.» Ce n'est pas le cas. En fait, je ne veux tout simplement pas perdre de temps. Du point de vue de l'apprentissage d'une langue étrangère, le seul moyen de perdre du temps est de lire le texte exactement une fois. Si vous ne lisez pas du tout le texte, vous ne perdez pas de temps. Si vous lisez le texte plusieurs fois, votre maîtrise de la langue augmente considérablement. De nombreux élèves perdent du temps à parcourir des textes trop complexes pour eux ou à passer rapidement d'un texte à un autre sans comprendre et absorber suffisamment d'éléments de langage et de contenu textuel. En relisant, vous garantissez que le texte vous donnera le maximum pour apprendre la langue et que tout le temps passé à relire sera bénéfique. (En dehors de la sphère de l'apprentissage des langues, il y a de nombreuses raisons de ne lire le texte qu'une seule fois: juste pour découvrir les nouvelles; pour lire afin de pouvoir dire que vous l'avez lu; pour lire et comprendre que vous ne le lirez plus jamais).
Alors, trouvez un texte que vous prendrez plaisir à lire plusieurs fois et à transmettre!
Je serai engagé dans une promotion encore plus active de la relecture dans l'article que
nous lisons trois fois - il peut être utilisé comme une tâche répétitive pour les étudiants.
D'autres idées connexes sont
dans mon article sur la lecture approfondie.
De l'auteur de la traduction : peut-être que l'article permet un regard différent sur l'aphorisme «la répétition est la mère de l'apprentissage». Nous répétons non seulement pour garder quelque chose de plus en mémoire, mais pour mieux comprendre! L'approche fonctionne littéralement partout: vous ne le lisez donc pas, vous n'avez qu'un texte technique compliqué, vous le lisez une fois aujourd'hui, demain, après-demain - à chaque fois, il sera plus clair et compréhensible!