La méthode d'étude des différentes disciplines «par cartes», également appelée système Leitner, est connue depuis une quarantaine d'années. Bien qu'elle soit le plus souvent utilisée pour reconstituer le vocabulaire, pour apprendre des formules, des définitions ou des dates, la méthode elle-même n'est pas seulement une autre façon de «bourrer», mais un outil pour soutenir le processus éducatif. Il économise le temps nécessaire pour mémoriser une grande quantité d'informations.
Photo: Photographie Siora / Unsplash.comUn jour après la conférence, l'étudiant n'a
besoin que de dix minutes pour répéter le cours. En une semaine - cela prendra cinq minutes. Dans un mois - quelques minutes suffiront à son cerveau pour «répondre»: «Oui, oui, je me souviens de tout.» Une étude menée à l'Université de l'Alberta a
montré un impact positif de la méthodologie Flashcards-Plus sur les notes des étudiants.
Mais le système Leitner peut être utilisé non seulement dans les écoles et les universités. Le fondateur de CD Baby Derek Sievers a appelé l' apprentissage par carte le moyen le plus efficace pour soutenir le développement des compétences des développeurs. Avec son aide, il a maîtrisé HTML, CSS et JavaScript.
Le héros d'un autre exemple - Roger Craig en 2010 a remporté le jeu télévisé Jeopardy! et a reçu 77 mille dollars en prix.
Dans l'apprentissage en ligne, le système est utilisé partout: il n'y a presque pas de services éducatifs où les cartes ne seraient pas intégrées. Le système est utilisé dans l'étude de presque toutes les disciplines de base, et des dizaines d'applications spécialisées ont déjà été développées pour lui - à la fois de bureau et mobile. Le premier d'entre eux - SuperMemo - a été développé par Peter Wozniak en 1985.
Tout d'abord, il a essayé d'améliorer le processus éducatif pour lui-même - par rapport à l'étude de l'anglais. La méthode a donné des résultats et le logiciel s'est avéré être un succès, et il est en cours de mise à jour. Bien sûr, il existe d'autres applications plus populaires comme
Anki et
Memrise qui utilisent les mêmes principes que SuperMemo.
Prérequis de la méthode
L'un des pionniers de la psychologie expérimentale, Herman Ebbinghaus, étudiant les schémas de la mémoire à la fin du XIXe siècle, a décrit la soi-disant dynamique de l'oubli. Plus tard, les scientifiques ont
répété ses expériences plus d'une fois, examinant la «
courbe Ebbinghaus », et ont constaté qu'elle varie en fonction des caractéristiques du matériau étudié. Ainsi, les conférences ou les poèmes, étant un matériau significatif, étaient mieux mémorisés. De plus, la qualité de la mémorisation a été influencée par les caractéristiques individuelles et les conditions externes - fatigue, qualité du sommeil et environnement. Mais en général, les études ont confirmé les lois fondamentales du phénomène découvert par Hermann Ebbinghaus.
Sur cette base, une conclusion apparemment évidente a été tirée: afin de préserver les connaissances, une répétition du matériel est nécessaire. Mais pour la haute efficacité de l'ensemble du processus, cela doit être fait à certains intervalles de temps. Cette technique de répétition à intervalles croissants a été testée pour la première fois sur des étudiants par Herbert Spitzer de l'Iowa State University en 1939. Mais la courbe Ebbinghaus et la technique de répétition d'intervalles ne resteraient que des observations sinon pour Robert Björk et Sebastian Leitner. Pendant plusieurs décennies, Björk a étudié les caractéristiques de la mémorisation,
publié des dizaines d'œuvres qui complètent de manière significative les idées d'Ebbinghaus, et Leitner a proposé dans les années 70 une méthode de mémorisation à l'aide de cartes.
Comment ça marche
Dans le système Leitner classique, présenté dans le livre Comment apprendre à apprendre, il recommande de préparer plusieurs centaines de cartes papier. Supposons que d'un côté de la carte il y ait un mot dans une langue étrangère, de l'autre - son interprétation et des exemples d'utilisation. De plus, cinq boîtes sont nécessaires. Le premier est toutes les cartes. Après les avoir vues, des cartes avec des mots inconnus restent dans la boîte; dans la seconde, des cartes déjà familières tombent. Le lendemain, vous devez recommencer avec la première case: il est évident que certains des mots seront mémorisés. La deuxième boîte est donc réapprovisionnée. Le deuxième jour - vous devez revoir les deux. Les cartes avec des mots célèbres de la première case sont déplacées vers la seconde, de la seconde vers la troisième et ainsi de suite. "Inconnu" retourne à la première case. Les cinq cases sont donc progressivement remplies.
Après le plus important commence. Les cartes de la première boîte sont examinées et triées tous les jours. Du deuxième - tous les deux jours, du troisième - tous les quatre jours, du quatrième - tous les neuf jours, du cinquième - une fois toutes les deux semaines. Ce qui a été retenu est déplacé dans la case suivante, ce qui ne l'est pas, dans la précédente.
Photo: licence strichpunkt / PixabayPour se souvenir de tout ou presque, cela prendra au moins un mois. Mais les cours quotidiens ne prendront pas plus d'une demi-heure. Idéalement, selon Björk, il est nécessaire de restaurer ce qui a été étudié en mémoire exactement quand nous commençons déjà à l'oublier. Mais en pratique, ce moment est presque impossible à suivre. Par conséquent, atteindre un résultat à cent pour cent ne réussira pas. Cependant, en utilisant la méthode de Leitner après un mois, on peut rappeler bien plus d'un cinquième des informations qui restent en mémoire selon les observations d'Ebbinghaus.
Une approche alternative est l'utilisation de logiciels spécialisés. Un tel logiciel présente deux différences par rapport à la méthode «papier». Premièrement, presque tous ont des versions mobiles, ce qui signifie que vous pouvez le faire sur le chemin du travail ou des études. Deuxièmement, la plupart des applications vous permettent de définir des intervalles de temps conviviaux pour répéter ce que vous avez appris.
Quel est le résultat
La répétition d'intervalle rappelle quelque peu l'exercice régulier, qui est nécessaire pour l'entraînement musculaire. Le traitement répété des mêmes informations encourage le cerveau à se souvenir plus efficacement et à les stocker dans la mémoire à long terme.
Le cerveau se dit: «Oh, je le revois. Mais si souvent, cela vaut la peine de se souvenir. " D'un autre côté, le système Leitner ne doit pas être perçu comme une «solution miracle», mais plutôt comme un outil efficace pour soutenir le processus éducatif. Comme toute autre technique d'enseignement, elle doit être combinée avec d'autres méthodes.
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