La modernité nous propose deux formats de formation: classique et en ligne. Les deux sont populaires, mais pas parfaits. Nous avons essayé de comprendre les avantages et les inconvénients de chacun d'eux et d'en déduire la formule pour une formation efficace.
1 ( formation classique - cours de deux heures - délais, lien avec le lieu et le temps) + 2 ( formation en ligne - aucun retour d'information) + 3 (présentation en ligne + mentorat individuel + pratique en laboratoire) =?
1. Comme base, nous avons pris les bons vieux classiques. La formation classique est bien connue. Il s'agit d'un ensemble de cours théoriques et d'exercices pratiques accessibles à tous les étudiants. Le format est familier à la plupart, familier et ne fait aucun doute. Les règles du jeu sont connues au départ: l'étudiant connaît exactement les dates de début et de fin du cours, le lieu et l'heure des cours, des délais clairs pour la réalisation des tâches pratiques. Tout est transparent et fixe.
Les défauts de l'approche classique que nous avons essayé de minimiser sont également très familiers:
- Manque de logistique flexible. Si le lieu déterminé par l'enseignant ne vous convient pas selon le lieu ou si le temps de formation ne vous convient pas, vous ne pourrez pas influencer cela.
- Manque d'une seconde chance. Si, pour une raison quelconque, vous ne pouvez pas assister à au moins une conférence du cours, vous perdez cette partie des connaissances. Vous ne pourrez pas transférer la leçon, vous devrez choisir entre le temps personnel et la qualité de la formation.
- Rigueur des délais. Si vous vous êtes inscrit à la formation avant tout le monde, vous devez encore attendre le départ officiel et l'ensemble complet du groupe. Si vous n'avez pas le temps de passer les tâches pratiques à une échéance spécifique, vous perdez la chance de réussir le cours.
- Dispersion de l'attention. Pendant 1,5 à 3 heures d'une conférence, une énorme quantité de nouvelles informations est déversée sur l'auditeur, ce qui est difficile à digérer, même si le conférencier est aussi charismatique que possible. Des études à l'Université catholique de Washington prouvent que l'élève est distrait 30 secondes après le début de la leçon. Pour 50 minutes de cours, seulement 10 à 20 minutes d'activité et d'attention se dégagent.
2. Le deuxième volet de notre formation est la formation en ligne. La grande majorité n'est pas limitée aux délais et à l'ampleur du public, n'est pas liée à un lieu et un format spécifiques. Il offre une flexibilité maximale en termes de temps et de volumes de consommation de matériel éducatif: vous pouvez regarder la vidéo à votre convenance et à partir de n'importe quel support, voir également le matériel un nombre illimité de fois.
Cela ressemble à un concept d'apprentissage plus efficace? En fait, en ligne a ses graves inconvénients:
- Trop d'assortiment. L'espace en ligne contient un grand nombre de cours, un tel volume rend la recherche difficile et induit l'utilisateur en erreur. Une personne est perdue et ne peut pas du tout choisir une formation spécifique, ou se heurte à une formation de faible qualité et quitte la formation sans vraiment comprendre quoi que ce soit.
- Manque de rétroaction. La formation en ligne implique un travail indépendant, ce qui est très difficile pour les étudiants ayant un niveau minimum de formation. Un participant à la formation ne peut pas comprendre s'il va dans la bonne direction et il n'y a personne pour poser des questions.
- Manque de délais. Le principal avantage peut devenir le plus gros inconvénient. L'absence de cadre donne la liberté à l'auditeur, mais dégage la responsabilité du résultat. Il a la possibilité de reporter la formation indéfiniment et de ne jamais terminer la formation.
3. En conséquence, nous avons créé un
format qui combine les avantages de chacune des approches de formation et est complété par une communication et une pratique vivantes. Nous avons utilisé une
nouvelle forme de présentation . Au lieu des conférences classiques d'une heure et demie / deux heures en direct ou des vidéos de webinaires, le
module de formation se compose d'une série de courtes vidéos d' une durée de 5 à 10 minutes. Le timing du matériel vidéo a été calculé sur la base d'études empiriques du MIT Computer Science & Artificial Intelligence Laboratory.
Rouleaux combinés avec des tests et des tâches pratiques.Le but d'un module est de résoudre une tâche pratique. Les vidéos fourniront à l'auditeur les bases théoriques nécessaires et les tests aideront à comprendre dans quelle mesure les informations ont été apprises. L'étudiant peut choisir un
moment et un lieu d'étude convenables , ainsi que
régler lui-même la dynamique du cours . Dans le module, il est possible de sauter des informations déjà familières ou d'étudier plus complètement de nouvelles.
Nous avons ajouté une communication en direct à la formation - un chat général dans lequel les étudiants de la formation peuvent poser leurs questions et s'entraider. L'enseignant ou le conservateur dirige le groupe s'il ne trouve pas lui-même la bonne réponse. Une fois les bases terminées, une
revue de code individuelle entre dans le processus. Chaque module majeur, le participant à la formation discute individuellement dans le bureau de l'entreprise avec l'un de nos ingénieurs.
A l'issue de cette étape, nous sélectionnons les meilleurs étudiants et les invitons à
pratiquer en laboratoire. Ici, nous formons des équipes, définissons le mentor de l'équipe et mettons les étudiants dans les
conditions de travail de l'
EPAM , c'est-à-dire que nous donnons des projets les plus proches de la réalité et fixons des termes réels. Ceux qui peuvent faire face attendent une
offre d'emploi de l'entreprise.
1 ( formation classique - cours de deux heures - délais, attachement au lieu et au temps) + 2 ( formation en ligne - aucun retour d'information) + 3 (présentation innovante de matériel + mentorat individuel + pratique en laboratoire) = formation mixte
En conséquence, nous obtenons un hybride, mieux connu sous le nom de
format mélangé . Il a été peu étudié et n'est pas encore très populaire, car il est associé à des expériences et à des risques. Nous prenons ces risques consciemment afin d'utiliser le temps pour former un spécialiste aussi efficacement que possible, sans perdre la qualité du cours. Vous pouvez vérifier combien nous l'avons géré vous-même - certains cours sont déjà disponibles sur
training.by , par exemple les
tests automatisés .