🚶🏿 🌋 🏍️ बदलती चेतना: हमारे सिर में डिजिटल प्रौद्योगिकी के पदचिह्न (अध्याय 15) ⬜️ ❣️ 👨🏽‍⚖️

यह पाठ सुसान ग्रीनफील्ड की नई पुस्तक माइंड चेंज: के 15 वें अध्याय का अनुवाद है कि कैसे डिजिटल तकनीकें हमारे दिमाग पर अपनी छाप छोड़ रही हैं । मुझे अपने स्नातक कार्य के लिए अनुवाद पूरा करने की आवश्यकता है, जैसा कि मेरा शोध आधुनिक दुनिया में संज्ञानात्मक प्रवृत्तियों और प्रक्रियाओं से सीधे संबंधित है, जब हमारे आसपास की प्रौद्योगिकियां पहले से ही समाज को बदलना शुरू कर रही हैं।

यदि यह अनुवाद किसी के लिए दिलचस्प लगता है, तो शेष अध्यायों को पूरा करना संभव होगा।

अध्याय 15. वीडियो गेम, आक्रामकता और लापरवाही।

यह अविश्वसनीय लगता है, पोंग नाम का पहला गेम 1975 में वापस आया। लेकिन यह गेम नब्बे के दशक में दिखाई देने वाले डबल ड्रैगन और मॉर्टल कॉम्बैट के मुकाबले पूरी तरह से विपरीत था, जिसमें हिंसा खेल के अर्थ के रूप में दिखाई देती थी। इन शुरुआती खेलों में तस्वीर की गुणवत्ता को प्रति सेकंड बहुभुज में मापा गया था, जो गेमिंग प्रौद्योगिकियों के विकास की गति के उत्कृष्ट संकेतक के रूप में काम कर सकता है। उदाहरण के लिए, पहले PlayStation 1 मॉडल की क्षमताओं ने प्रति सेकंड 3500 पॉलीगोन प्राप्त करना संभव बना दिया, 2001 तक, Xbox2 ने 125 मिलियन पॉलीगॉन प्रति सेकंड की तस्वीर की गुणवत्ता प्राप्त करने की अनुमति दी। आधुनिक इलेक्ट्रॉनिक गेम्स आपको प्रति सेकंड अरबों बहुभुज में व्यक्त एक शानदार चित्र गुणवत्ता प्राप्त करने की अनुमति देते हैं! परिणामस्वरूप, वीडियो गेम में हिंसा की छवि अधिक विस्तृत और रंगीन होती जा रही है। अभी,खिलाड़ी विभिन्न हत्या पथों का उपयोग करते हैं और साइबर स्पेस में हत्या के दृश्यों को अधिक से अधिक बार देख रहे हैं, और दृश्य अधिक विस्तृत होते जा रहे हैं।

वीडियो गेम के ग्राफिक्स का नकारात्मक परिणाम कितना हो सकता है, यह सवाल एक बार फिर से परिचित तर्कों से पता चलता है कि साइबर गतिविधि, एक घटना के रूप में, और विशेष रूप से गेम, अप्रिय लक्षणों को प्राप्त कर रहे हैं। जबकि पारंपरिक प्रौद्योगिकियां, जैसे कि टेलीविजन, हमेशा खतरनाक मानी जाती हैं। लेकिन इतना सरल नहीं है। यूट्रेक्ट विश्वविद्यालय में हैनेके पोलमैन और उनकी टीम ने वीडियो गेम खेलने और वीडियो गेम में हिंसा के दृश्यों (जैसे टीवी देखने) के बीच अंतर की खोज की [1]। वीडियो गेम के बाद, छात्रों को दो नि: शुल्क खेल सत्र दिए गए, जिसके बाद उन्होंने आक्रामक व्यवहार के लिए परीक्षा फॉर्म का प्रदर्शन किया। यदि इरादे को शत्रुतापूर्ण माना जाता था, तो कार्रवाई को केवल आक्रामक के रूप में चिह्नित किया जाता था। डच टीम ने पाया, विशेष रूप से, लड़कों के लिए,हिंसक वीडियो गेम के सीधे खेलने से इन खेलों के निष्क्रिय देखने की तुलना में अधिक आक्रामकता होती है।

निष्क्रिय रूप से हिंसक मीडिया दृश्यों को देखने और हिंसक वीडियो गेम खेलने के बीच एक महत्वपूर्ण अंतर स्पष्ट रूप से इस प्रक्रिया में शामिल है। अधिकांश खेलों में, खिलाड़ी खेल में "एम्बेडेड" होता है और नियंत्रक का उपयोग करता है, जो अनुभव का विस्तार करता है और आक्रामकता की भावनाओं को भी पैदा कर सकता है। लेकिन तब फिर से, हिंसक वीडियो गेम वास्तविक दुनिया में व्यवहार को प्रभावित कर सकते हैं केवल अगर खिलाड़ी इसे आभासी से अलग करना बंद कर दे। क्या हम यह सुनिश्चित कर सकते हैं कि यदि कोई केवल सुपर मारियो ब्रॉस खेलता है, तो वह कछुआ शेल में विश्वास करना शुरू कर देगा जो लोगों को नीचे गिरा देता है और पंख जो उसे उड़ने देते हैं?

लेकिन यह सिर्फ एक बेतुका तर्क है। पहला: किसी का दावा नहीं है कि हिंसक वीडियो गेम एक व्यक्ति के कार्यों को प्रभावित करने वाली एकमात्र और असाधारण परिस्थिति है। लोग अलग-थलग नहीं हैं, यहां तक कि सबसे अधिक निर्भर खिलाड़ी अपने गेम कंसोल के बाहर रहते हैं। वे स्कूल जाते हैं, माता-पिता और साथियों के साथ संवाद करते हैं। दूसरा: वास्तविक लोगों के विपरीत कार्टून और चित्रों में हिंसा की तुलना करना, उन्हें क्रूरता कहना मुश्किल है। लोग शायद उन खेलों से कम प्रभावित होते हैं जो वास्तविकता से पूरी तरह से अलग हैं, उदाहरण के लिए, सुपर मारियो ब्रॉस।, अनुकरणीय वास्तविकता की तुलना में, जैसे ग्रैंड थेफ्ट ऑटो वी। वीडियो गेम की क्रूरता बुनियादी मानसिक योजनाओं में शामिल है, जिनके साथ हम पहले से ही हैं और वास्तविक विश्व हिंसा। कछुआ खोल, पंख और उड़ने की इच्छा हमारे मन में एक मजबूत संबंध नहीं बनाते हैं, जबकि "अजनबी",संभावित आक्रमणकारी, और दुश्मनी के बारे में हमारी बाद की भावनाएं और उनमें अविश्वास पैदा करते हैं। इसके अलावा, शोधकर्ताओं ने जांच की, विषय के ढांचे के भीतर, हिंसा के मुद्दों और छोटे बच्चों के उद्देश्य से खेलों में, उदाहरण के लिए, सुपर मारियो ब्रॉस [2]। "मानव-से-मानव" हिंसा के यथार्थवादी दृश्यों के शासन का अवलोकन करने का मुख्य उद्देश्य। आधुनिक खेल बहुत ही स्पष्ट और विशद रूप से चित्रण जैसे दृश्यों का चित्रण करते हैं। इस तरह के यथार्थवादी दृश्य बाद की आक्रामकता के विकास को प्रभावित नहीं कर सकते हैं।आधुनिक खेल बहुत ही स्पष्ट और विशद रूप से चित्रण जैसे दृश्यों का चित्रण करते हैं। इस तरह के यथार्थवादी दृश्य बाद की आक्रामकता के विकास को प्रभावित नहीं कर सकते हैं।आधुनिक खेल बहुत ही स्पष्ट और विशद रूप से चित्रण जैसे दृश्यों का चित्रण करते हैं। इस तरह के यथार्थवादी दृश्य बाद की आक्रामकता के विकास को प्रभावित नहीं कर सकते हैं।

एम्स्टर्डम विश्वविद्यालय के एली कोइन और उसके समूह ने उसकी परिकल्पना का परीक्षण किया कि वीडियो गेम की क्रूरता आक्रामकता को बढ़ा देती है अगर कोई खिलाड़ी खुद को मुख्य चरित्र के साथ जोड़ना शुरू कर दे [3]। हाई स्कूल के लड़कों के एक बड़े समूह ने बेतरतीब ढंग से क्रूरता की डिग्री के साथ खेलों को चुना, विशेष रूप से: यथार्थवादी, परी-कथा दुनिया में और हिंसा के दृश्यों के बिना। इसके अलावा, उन्होंने प्रतिक्रिया समय के लिए एक काल्पनिक साथी के साथ एक परीक्षण किया, जहां विजेता हेडफ़ोन के माध्यम से हारने वाले को ज़ोर से शपथ दिला सकता था, जिसे आक्रामकता की डिग्री के रूप में मापा गया था। प्रतिभागियों को बताया गया कि एक उच्च मात्रा स्तर स्थायी रूप से आपकी सुनवाई को नुकसान पहुंचा सकता है। जैसा कि अपेक्षित था, सबसे आक्रामक प्रतिभागी उन लोगों से बाहर खड़े थे जिन्होंने कठोर दृश्यों के साथ खेल खेले और खेलों से हिंसक पात्रों की तरह व्यवहार किया। इन प्रतिभागियों ने एक उच्च मात्रा का उपयोग किया, यह जानते हुए कि वे एक सुरक्षित मात्रा स्तर से अधिक हैं,भले ही पार्टनर ने उन्हें उकसाया न हो। परिणामों से पता चला कि खेलों के हिंसक पात्रों के साथ तुलना आक्रामक व्यवहार को उत्तेजित करती है, यहां तक कि साधारण खेलों के बाद भी आक्रामकता का पता लगाया जा सकता है और इन संवेदनाओं की अपेक्षा की जा सकती है। खिलाड़ियों को बहुत यथार्थवादी खेल में हिंसक पात्रों के साथ खुद को जोड़ना पसंद है जो विसर्जन की पूरी भावना प्रदान करते हैं। इस प्रकार, यह केवल क्रूरता के रूढ़िवाद को अपनाने की तरह नहीं दिखता है, बल्कि एक अधिक वैश्विक, शत्रुतापूर्ण स्थिति को ध्यान में रखते हुए।यह केवल क्रूरता की रूढ़ियों को अपनाने जैसा नहीं लगता है, बल्कि एक अधिक वैश्विक, शत्रुतापूर्ण मन: स्थिति को मानता है।यह केवल क्रूरता की रूढ़िवादिता को अपनाने जैसा नहीं लगता है, बल्कि एक अधिक वैश्विक शत्रुतापूर्ण मनःस्थिति को मानता है।

उपरोक्त सभी के बावजूद, ऐसे लोग हैं जो मानते हैं कि खेल क्रूरता का स्रोत नहीं हो सकते। उनका तर्क है कि वास्तव में गेमिंग अनुभव हानिकारक नहीं हो सकता है, क्योंकि लोगों में सही और गलत के बीच अंतर करने की एक जन्मजात क्षमता होती है। लेकिन हम समय की प्रक्रिया में देखते हैं कि कैसे हम अपने स्वयं के अनुभव और आसपास के परिस्थितियों के अनुकूल मानव मस्तिष्क की क्षमता से आकार लेते हैं। यदि आप दिन में कई घंटों के लिए खेल स्थितियों को दोहराते हैं, उदाहरण के लिए, एक अंतर-युद्ध में भाग लेना और एक जादुई सुपर हीरो खेलना, तो यह फंतासी वास्तविकता की मस्तिष्क की धारणा को प्रभावित कर सकती है, परिणामस्वरूप, अच्छे और बुरे की समझ पर। और ऐसा लगता है कि यह वास्तव में ऐसा है।

हाल के साक्ष्य से पता चलता है कि खेल की दुनिया की अवास्तविकता के बारे में खिलाड़ियों की समझ के बावजूद, वह खेल आयोजनों के लिए वास्तविक मानवीय भावनाओं को महसूस करता है। इंडियाना स्टेट यूनिवर्सिटी के एंड्रयू वीवर और निकी लेविस ने यह पता लगाने के लिए एक परियोजना विकसित की है कि खिलाड़ी वीडियो गेम में नैतिक विकल्प कैसे बनाते हैं और यह विकल्प खेल की घटनाओं की भावनात्मक प्रतिक्रिया को कैसे प्रभावित करता है [4]। पचहत्तर प्रतिभागियों ने "मॉरल फंडामेंटल्स" प्रश्नावली को पूरा किया, जिसके बाद उन्होंने प्रथम-व्यक्ति एक्शन वीडियो गेम फॉलआउट (नतीजा) शुरू किया। अधिकांश खिलाड़ी नैतिक अवधारणाओं पर आए और गैर-गेम पात्रों के प्रति व्यवहार किया जैसे कि यह वास्तविक पारस्परिक संचार और रवैया। खेल में समान पात्रों के साथ बेईमानी से काम करने पर खिलाड़ियों को दोषी महसूस हुआ,सच है, इससे उनके उत्साह के स्तर पर कोई असर नहीं पड़ा। यद्यपि, निश्चित रूप से, यह अजीब है कि लोग किस चरित्र के बारे में दोषी महसूस कर सकते हैं, और वे इसे समझते हैं, वास्तविकता में मौजूद नहीं है। इसके अलावा, भले ही निर्णय "नैतिक" थे, दोषी जागरूकता के साथ जुनून बताता है कि जबकि दोषी भावनाएं एक निश्चित स्तर की करुणा का सुझाव दे सकती हैं। किसी के दुख को समझने और उनके विशिष्ट कार्यों की देखभाल करने के बीच अंत में, यह एक दिलचस्प काम बना हुआ है।किसी के दुख को समझने और उनके विशिष्ट कार्यों की देखभाल करने के बीच यह एक दिलचस्प काम है।किसी के दुख को समझने और उनके विशिष्ट कार्यों की देखभाल करने के बीच यह एक दिलचस्प काम है।

हालाँकि, इसी तरह के तर्कों को पुस्तकों पर भी लागू किया जा सकता है। हम नायकों के लिए भावनात्मक संबंध और करुणा महसूस कर सकते हैं, लेकिन इससे किताब के प्रति हमारा जुनून नहीं बदलता है। तो वीडियो गेम के साथ अंतर क्या है? खैर, दोनों मामलों में पलायनवाद की प्रक्रिया में, पुस्तक के लिए उत्साह अलग-अलग समय और स्थानों में जीवन के अनुभव के माध्यम से पाठक के मानसिक संवर्धन के कारण हो सकता है, जिससे उसे अपने विचारों को निर्धारित करने का अवसर मिलता है, और परिणामस्वरूप, नए विचारों के लिए आवश्यक शर्तें। वीडियो गेम के लिए ऐसे कोई अवसर नहीं हैं, जहां, जैसा कि हमने ऊपर देखा, अधिकांश आनंद विभिन्न प्रकार की बातचीत से रक्तचाप में वृद्धि और तेजी से बढ़ते अनुभव से आता है? पुस्तक पढ़ते समय यह संभव नहीं है। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि एक रोमांचक पुस्तक वास्तविक दुनिया में उसके या उसके आसपास घुसपैठ करने की कोशिश नहीं करती है,यह वीडियो गेम में कैसे होता है। अपने अवतार के माध्यम से, आप एक अलग जीवन जी सकते हैं। इस तथ्य के बावजूद कि यह दुनिया वास्तविक नहीं है, खिलाड़ी अक्सर अपनी कल्पना और वास्तविकता को मिलाते हैं, खासकर क्रूर दृश्यों वाले खेलों में [5]।

जोवा स्टेट यूनिवर्सिटी में मनोविज्ञान विभाग में प्रोफेसर और वीडियो गेम में हिंसा के क्षेत्र में अग्रणी शोधकर्ता क्रेग एंडरसन को भरोसा है कि अब तक असली अपराधियों की क्रूरता की अभिव्यक्तियों की तुलना में खेल की हिंसा कम है। वह इस क्षेत्र में काम करने वाले अन्य लोगों की तरह आश्वस्त है कि उसके पास छोटी और लंबी अवधि में आभासी आक्रामकता में वृद्धि की डिग्री की स्पष्ट तस्वीर है। हिंसा के प्रकट होने के तुरंत बाद, व्यवहार में आक्रामकता की डिग्री निम्नलिखित कारकों के माध्यम से बढ़ जाती है:

आक्रामक विचारों में वृद्धि होती है, जो आक्रामक दिशा में, अधिकांश भाग के लिए अस्पष्टता की व्याख्या को उकसाता है।
प्रभावित होने की आक्रामक स्थिति।
हृदय गति में वृद्धि, जिससे रक्तचाप में वृद्धि होती है
हिंसा की प्रत्यक्ष नकल।

एंडरसन की धारणा है कि आक्रामकता और खेल के बीच संबंध अप्रत्यक्ष और सामान्यीकृत संघ हैं। बेशक, यह स्पष्ट है कि हिंसा की अवचेतन प्रवृत्ति खुले रूप से बदल सकती है, अर्थात। खेल और निरंतर स्वचालित पुनरावृत्ति के माध्यम से जागरूक, डिफ़ॉल्ट क्रियाओं में चला जाता है। इस तरह के संस्मरण और पुनरावृत्ति का बहुत महत्व है, जहां बार-बार खिलाड़ी शानदार दुनिया के संकीर्ण गेमप्ले में डूब जाता है। खेल के दौरान हिंसा के दृश्यों की अपेक्षाकृत सरल समीक्षा से पता चलता है कि खेल आक्रामक कार्यों को बढ़ावा देता है, जो मस्तिष्क में डोपामाइन को नाटकीय रूप से बढ़ाता है; इसलिए, मन की आक्रामक स्थिति आदर्श बन जाती है। जिन व्यक्तियों को हिंसक खेलों का शौक होता है, वे अपना आपा और समझ खो सकते हैं, क्योंकि आक्रामक स्थिति की ओर झुकाव एक स्पष्ट आदत बन जाती है।

अब हम देखते हैं कि कैसे दूरदर्शी मनोवैज्ञानिक डोनाल्ड हेब्ब ने सत्तर साल से अधिक समय पहले यह कहना शुरू किया कि न्यूरॉन्स कसकर जुड़े हुए हैं। वीडियो गेम डगलस जेंटाइल के अंतिम शोधकर्ताओं में से एक ने इस थीसिस को दोहराया, यह बताते हुए, "हम जो भी अभ्यास करते हैं, वह तुरंत मस्तिष्क को प्रभावित करता है और यदि हम सोच, भावनाओं और प्रतिक्रियाओं के आक्रामक तरीके का अभ्यास करते हैं, तो हम इन कौशलों में सुधार करते हैं।" [ 7] कंप्यूटर गेम की क्रूर सामग्री एक खिलाड़ी द्वारा दूसरों के प्रति हिंसक व्यवहार, पूर्वापेक्षाओं की प्रतिक्रिया के लिए कम सीमा के मामले में और लोगों के साथ संचार में कमी के माध्यम से प्रकट हो सकती है। उदाहरण के लिए, यदि कोई आपको गलियारे में धकेलता है, तो सबसे अधिक संभावना है कि आप अशिष्टता के साथ प्रतिक्रिया करेंगे "अरे, धक्का मत दो!"

पियरे-मेंडेस-फ्रांस विश्वविद्यालय में यूसुफ हसन और उनकी टीम के हाल के अध्ययनों से पता चला है कि हिंसक दृश्यों के साथ खेलने से दूसरों से अशिष्टता या आक्रामकता की उम्मीद बढ़ जाती है, संभवतः लगातार दोहराए जाने वाले अनुभवों के परिणामस्वरूप। शत्रुतापूर्ण पात्रों के साथ खेल। [One] फ्रांसीसी कॉलेजों में से एक में छात्रों ने हिंसक दृश्यों के साथ और लगभग बीस मिनट तक दो प्रकार के खेल खेले। उसके बाद, उन्होंने संभावित पारस्परिक संघर्ष के बारे में अस्पष्ट सामग्री के साथ एक परीक्षण पढ़ा। उन्हें कहानी को जारी रखने के लिए मुख्य पात्र के बारे में सोचने, करने, उन्हें कहने, करने और भरने की जरूरत थी। आक्रामकता को कंप्यूटर गेम के माध्यम से मापा गया था जिसमें विजेता हेडफोन में तेज आवाज के साथ हारने वालों को शपथ दिला सकते थे। परिणाम दिखाए गएहिंसा के दृश्यों के साथ खेलने के बाद प्रतिभागियों को एक पुनर्व्यवस्थित कहानी में मुख्य चरित्र से एक आक्रामक प्रतिक्रिया की उम्मीद है। इसके अलावा, उन्होंने अधिक मात्रा को चुना और अपने विरोधियों को लंबे समय तक डांटा। जैसा कि अनुमान लगाया गया है, हिंसक दृश्यों वाले खेल अशिष्टता की प्रत्याशा में पूर्वाग्रह बढ़ाते हैं, जो वास्तविक आक्रामकता को बढ़ाता है। ऐसे राज्य में लंबे समय तक भागीदारी के साथ क्या होगा?

और फिर भी, एक सकारात्मक धारणा है। विशेष रूप से, वीडियो गेम में क्रूरता आक्रामकता और भावनात्मक तनाव से सुरक्षित रास्ता प्रदान कर सकती है। [९] इस क्षेत्र के प्रमुख शोधकर्ता चेरिल ओल्सन और उनकी टीम मैसाचुसेट्स जनरल हॉस्पिटल के सेंटर फॉर मेंटल हेल्थ एंड मीडिया और मैसाचुसेट्स में दिखाया गया है कि हिंसक खेल छात्रों को तनाव और आक्रामकता से निपटने में मदद करते हैं। 45% से अधिक युवा और 29 प्रतिशत लड़कियां गेम का उपयोग करती हैं, जैसे ग्रैंड थेफ्ट ऑटो IV, अपने गुस्से के लिए एक सुरक्षित वाल्व के रूप में। लेकिन यह बहुत कम सबूत है कि क्रूरता एक आंतरिक जैविक आवश्यकता है जो भूख या नींद की भावना के करीब है, जो इस तथ्य की ओर जाता है कि अंतर्निहित शरीर एक प्राकृतिक आवश्यकता के रूप में मार्ग का अनुसरण करता है।जिसे जल्द या बाद में संतुष्ट करना होगा। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि क्रोध आक्रामकता के समान नहीं है, हालांकि औपचारिक रूप से यह उत्तरार्द्ध को जन्म दे सकता है। किसी भी मामले में, यह पता चला है कि क्रोध से निपटने का सबसे प्रभावी तरीका हिंसा के लिए एक अवसर प्रदान करना है, यद्यपि आभासी।

ओटसन और कई अन्य खेल प्रशंसकों का हवाला देते हुए, द्यूत क्रूरता का एक सकारात्मक प्रभाव सकारात्मक प्रभाव डाल सकता है, यह दर्शाता है कि हिंसक वीडियो गेम लोकप्रिय होते हुए अपराध क्रूरता का स्तर कम हो जाता है। लेकिन अपराध में कमी कुछ विशेष और जटिल सामाजिक-आर्थिक कारकों पर निर्भर है। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि, किसी भी अध्ययन का खेल और वास्तविक हिंसा में कोई सीधा संबंध नहीं है, या, निश्चित रूप से, खिलाड़ियों के लिए उनके क्रोध को छोड़ने के लिए प्रस्तावित प्रत्यक्ष मार्ग।

हालांकि, वीडियो गेम के परिणामों की तरह, एक अधिक आक्रामक स्वभाव में परिवर्तन से वैश्विक क्रॉस-सांस्कृतिक घटना अधिक होती है। हाल के व्यापक अध्ययनों से अमेरिकी और जापानी स्कूल-आयु वर्ग के किशोरों की मानसिक स्थिति पर हिंसक वीडियो गेम के दीर्घकालिक प्रभावों की जांच करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। तीन महीनों के बाद, परिणामों से पता चला कि इस तरह के वीडियो गेम नाटकीय रूप से शारीरिक आक्रामकता की अभिव्यक्ति को बढ़ाते हैं, विशेष रूप से किक, घूंसे या किसी लड़ाई को भड़काने के लिए। [११] जर्मनी में हाल के अध्ययनों [12] और फिनलैंड [13] के समान कार्यों के साथ एक समान परिणाम दिखा। यद्यपि वीडियो गेम का व्यवस्थित अध्ययन अपेक्षाकृत नया है, लेकिन साक्ष्य सम्मोहक लगता है, अर्थात्। हिंसक वीडियो गेम और आक्रामक मूड के बीच संबंध का पता लगाया जाता है। सबसे व्यापक आधुनिक मेटा-विश्लेषण 136 दस्तावेजों में उल्लिखित है,अध्ययन में 130,296 प्रतिभागियों के बीच किए गए 381 स्वतंत्र साहचर्य परीक्षणों का विस्तार से पता चला कि हिंसक दृश्यों वाले वीडियो गेम काफी हद तक निराशा, शारीरिक उत्तेजना, आक्रामक धारणा और व्यवहार को बढ़ाते हैं, जबकि समाजीकरण में गिरावट आ रही है। [14]

हमेशा की तरह, ऐसे सहकर्मी की समीक्षा की गई वैज्ञानिक साहित्य में, इस रिपोर्ट की तुरंत आलोचना की गई, विशेष रूप से: कई पद्धतिगत खामियों के कारण, अध्ययन में शामिल नमूने में पूर्वाग्रह, और तुच्छता। [१५] रिपोर्ट के रचनाकार, ब्रैड बुशमैन और उनके सहयोगी, सूचना के चयन की निष्पक्षता को साबित करते हुए, आरोपों का खंडन और रोक लगाने में सक्षम थे। [१६] उन्होंने यह भी गणना की कि अध्ययन का परिणाम तुच्छ से दूर है, क्योंकि परिणामों की पुष्टि करने के लिए दवा की तुलना में यहां अधिक सामग्री का उपयोग किया गया था। इस प्रकार, हिंसा के दृश्यों के साथ वीडियो गेम के संभावित हानिकारक प्रभाव के खिलाफ मुख्य तर्क को विवरणों (वास्तविक जीवन में परिणाम, इसकी परिमाण और इसकी जांच के लिए कार्यप्रणाली) के लिए कम कर दिया जाता है, पहले स्थानों से स्थानांतरित कर दिया जाता है। [१]]

दूसरों के प्रति आक्रामक व्यवहार के पीछे, हिंसक वीडियो और खेल स्पष्ट रूप से मन और शरीर पर प्रभाव दिखाते हैं। शोधकर्ताओं ने वीडियो गेम को युद्ध या फ़्लाइट सिस्टम में बदलाव के साथ जोड़ा, जो निम्नलिखित कौशल का उपयोग करता है: पूरे शरीर में रक्त पंप करने के लिए शरीर को अधिक सक्रिय रूप से तैयार करना, पाचन को रोकना, शरीर को ठंडा करना, आदि। नतीजतन, यह पता चलता है कि खिलाड़ी एक एड्रेनालाईन विस्फोट की आदत विकसित करता है, जैसे कि वह क्रूरता के वास्तविक अनुभव के माध्यम से जी रहा था, जो एक स्पष्ट प्रतिक्रिया नहीं बनती है। [अठारह]

मनोवैज्ञानिक और जोवियन स्टेट यूनिवर्सिटी के निकोलस कार्नेजी बताते हैं कि हिंसक वीडियो गेम के संपर्क में आने की गति तंत्रिका तंत्र के उस हिस्से की गतिविधि को प्रभावित करती है जो हृदय गति को समायोजित करने के लिए जिम्मेदार है। [१ ९] विषयों ने २० मिनट तक क्रूर और अहिंसक खेल खेले और खेल के तुरंत बाद उन्हें वास्तविक दुनिया में वास्तविक क्रूरता के दृश्य (हॉलीवुड का निर्माण नहीं) के साथ दस मिनट की वीडियो क्लिप दी गई। उदाहरण के लिए, एक जेल लड़ाई जिसमें एक कैदी को पीटा गया था। इस समय, वीडियो देखने वाले लोगों ने कार्डियक गतिविधि और त्वचा चालन का माप लिया।

हिंसक वीडियो गेम खेलने वालों ने वीडियो देखने के दौरान दिल के संकुचन में छोटे बदलाव और अपनी हथेलियों से कम पसीना दिखाया, उनकी तुलना में जिन्होंने हिंसक दृश्यों के बिना वीडियो गेम खेला। वीडियो गेम में हिंसा विषय को वास्तविक आक्रामकता के प्रभाव से कम प्रभावित करती है।

ऐसे मनोवैज्ञानिक desensitization के परिणाम महत्वपूर्ण हो सकते हैं। जब खिलाड़ी हिंसक वीडियो गेम के माध्यम से मोटे हो जाते हैं, तो वे हिंसा के शिकार लोगों की मदद करने के लिए कम तैयार होते हैं। [२०] स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ जोवा में ब्रैड बुशमैन और क्रेग एंडियोसन द्वारा किए गए एक अध्ययन में, विषयों ने प्रयोग के अंत में प्रयोगशाला के बाहर एक मंचित विवाद से पहले एक खेल खेला। तुलना करना, खेलना और क्रूर वीडियो गेम नहीं खेलना, पूर्व की रिपोर्ट में झगड़े के बारे में कम, इस पर गंभीरता से चर्चा करना और उनकी मदद की पेशकश करने के लिए कम इच्छुक हैं।

हालांकि, यह आश्चर्य की बात नहीं है कि हिंसक दृश्यों के साथ गेम खेलने का एक समान प्रभाव होता है जो मस्तिष्क में इस तरह से देखा जा सकता है। खेल से पहले मस्तिष्क गतिविधि के परिणाम, वास्तविक जीवन में व्यवहार के लिए एक सामान्य तंत्रिका सहसंबंध को दर्शाता है। शोधकर्ता अनुभवी खिलाड़ियों की मस्तिष्क गतिविधि को रिकॉर्ड करते हैं, आमतौर पर पहले व्यक्ति शूटर गेम खेलने में लगभग 40 घंटे खर्च करते हैं। [२१] हिंसा के दृश्यों को देखने से मस्तिष्क के कुछ क्षेत्रों की गतिविधि बदल जाती है, और विशेष रूप से एक क्षेत्र में, पूर्वकाल सिंगुलेट प्रांतस्था। यह क्षेत्र तब सक्रिय होता है जब आने वाली सूचनाओं में विसंगति होती है, उदाहरण के लिए, स्ट्रूप टेस्ट, जब प्रतिक्रिया का समय घटता है क्योंकि रंग के नाम (उदाहरण के लिए, नीला) एक अलग रंग की प्लेट पर लिखे जाते हैं (उदाहरण के लिए, लाल)। जुआ अम्गदाला को निष्क्रिय करने से भी संबंधित है,मस्तिष्क के क्षेत्र आमतौर पर भावनात्मक स्मृति से जुड़े होते हैं, इसलिए इस क्षेत्र में गतिविधि में कमी से भय का दमन होता है और भावनात्मकता में कमी आती है। अचानक क्रूरता जैसी परस्पर विरोधी गतिविधियों में खिलाड़ियों का दिमाग कम संवेदनशील और भावनात्मक रूप से सक्रिय होता है। यह ध्यान रखना बहुत महत्वपूर्ण है कि पैटर्न की सक्रियता चल रही गतिविधियों की एक साधारण रिकॉर्डिंग के बजाय मस्तिष्क और व्यक्ति के पर्यावरण के आंतरिक संबंधों के अनुक्रम को दर्शाती है।बल्कि जो हो रहा है उसे रिकॉर्ड करने के बजाय।बल्कि जो हो रहा है उसे रिकॉर्ड करने के बजाय।

एक अन्य प्रयोग में, सामान्य पुरुष खिलाड़ियों ने प्रथम-व्यक्ति शूटर खेला और खेल और मस्तिष्क गतिविधि में उनके कार्यों का विश्लेषण किया गया। [२२] परिणाम से पता चलता है कि हिंसक दृश्यों के साथ वीडियो गेम के दौरान मस्तिष्क के क्षेत्र भावनाओं और सहानुभूति (फिर से पूर्वकाल सिंगुलेट और एमिग्डाला के लिए जिम्मेदार होते हैं) कम सक्रिय होते हैं। लेखक का सुझाव है कि इन क्षेत्रों को खेल के दौरान, साथ ही वास्तविक जीवन में, विशेष रूप से, एक संदेह के बिना क्रूरता के कार्य में दबा दिया जाना चाहिए। इसके अलावा, इसने आक्रामकता और अनुभूति के लिए जिम्मेदार मस्तिष्क के क्षेत्रों को सक्रिय किया, जो वास्तविक हिंसा के दौरान राज्य के साथ पूरी तरह से मेल खाता था।

ग्रन्थसूची

CHAPTER 15. VIDEOGAMES, AGGRESSION, AND RECKLESSNESS

1. Fifty-six children ages ten to thirteen named other children who displayed certain forms of physical and verbal aggressive behavior that day, as well as evaluating the intentions of these aggressive behaviors, if any. Polman, H., De Castro, B. O., and van Aken, M. A. (2008). Experimental study of the differential effects of playing versus watching violent videogames on children’s aggressive behavior. Aggressive Behavior 34, no. 3, 256–264. doi:10:1002/ab.20245.
2. Griffiths, M. (1999). Violent videogames and aggression: A review of the literature. Aggression and Violent Behavior 4, no. 2, 203–212. doi:10:1016/S1359–1789(97)00055–4. Dill, K. E., and Dill, J. C. (1999). Videogame violence: A review of the empirical literature. Aggression and Violent Behavior 3, no. 4, 407–428. doi: 10:1016/S1359–1789(97)00001–3. Anderson, C. A., and Dill, K. E. (2000). Videogames and aggressive thoughts, feelings, and behavior in the laboratory and in life. Journal of Personality and Social Psychology 78, no. 4, 772–790. doi: 10:1037/0022–3514:78.4:772.
3. Konijn, E. A., Nije Bijvank, M., and Bushman, B. J. (2007). I wish I were a warrior: The role of wishful identification in the effects of violent videogames on aggression in adolescent boys. Developmental Psychology 43, no. 4, 1038–1044. doi:10:1037/0012–1649:43.4:1038.
4. Weaver, A. J., and Lewis, N. (2012). Mirrored morality: An exploration of moral choice in videogames. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking 15, no. 11, 610–614. doi:10:1089/cyber.2012:0235.
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बदलती चेतना: हमारे सिर में डिजिटल प्रौद्योगिकी के पदचिह्न (अध्याय 15)

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