🈂️ 🙎🏻 💚 पहली भाषा किसी व्यक्ति की भाषाई क्षमताओं को निर्धारित करती है 💆🏾 ↕️ 🎡

यदि तीन साल तक आप चीनी बोलते हैं, और फिर फ्रांस चले गए और विशेष रूप से फ्रेंच में संवाद करना शुरू कर दिया, तो आप पहली भाषा भूल सकते हैं। लेकिन आपका दिमाग नहीं। मैकगिल विश्वविद्यालय के मॉन्ट्रियल न्यूरोलॉजिकल इंस्टीट्यूट के शोधकर्ताओं ने पाया है कि भाषण प्रसंस्करण में शामिल मस्तिष्क में न्यूरॉन्स का काम बहुत पहले भाषा पर निर्भर करता है जो एक बच्चा सीखता है। रूसी और अन्य भाषाओं के प्रभाव के बारे में अभी तक कोई दृश्य जानकारी नहीं है।

इस छवि में, हरा उस क्षेत्र को इंगित करता है जो भाषण प्रसंस्करण में फ्रेंच-बोलने का उपयोग करता है। जो बच्चे चीनी और फ्रांसीसी बोलते हैं वे लाल रंग के प्रकाश में आते हैं। उन बच्चों की गतिविधि जिन्होंने तीन साल की उम्र से पहले चीन छोड़ दिया और अपनी मूल भाषा का उपयोग नहीं किया है, तब से नीले रंग में चिह्नित है।

मस्तिष्क कार्यों के परीक्षण के लिए अर्थहीन शब्द

शोधकर्ताओं ने विभिन्न भाषाई पृष्ठभूमि वाले दस से सत्रह वर्ष की आयु के बच्चों के तीन समूहों का साक्षात्कार लिया। पहले समूह में वे बच्चे थे जिनका जन्म और पालन-पोषण फ्रांस में हुआ था, उनके परिवार फ्रेंच बोलते थे, और वे स्वयं केवल इस भाषा का उपयोग करते थे। दूसरे समूह में चीन के बच्चे शामिल थे, जिन्हें फ्रांसीसी माता-पिता ने गोद लिया था, जिन्होंने बच्चों के रूप में चीनी बोलना बंद कर दिया था। तीसरे समूह के बच्चे दोनों भाषाओं को बोल और समझ सकते थे।

शोधकर्ताओं ने यह पता लगाने के लिए कार्यात्मक चुंबकीय अनुनाद इमेजिंग का उपयोग किया कि कैसे एक बच्चे का मस्तिष्क व्यर्थ शब्दों का जवाब देता है।

पहले समूह में, बच्चों में ललाट गाइरस और आइलेट लोब शामिल थे। अन्य दो समूहों में, मध्य ललाट गाइरस सक्रिय था, बाएं प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स टेम्पोरल गाइरस था।

वाणी की ध्वनियाँ मस्तिष्क में एक छाप छोड़ती हैं

वैज्ञानिकों ने पाया है कि जिन बच्चों ने कम उम्र से ही चीनी बोलना बंद कर दिया है और केवल फ्रेंच का उपयोग करना शुरू कर दिया है, मस्तिष्क उन बच्चों के साथ इसी तरह काम करता है जो दो भाषाएं बोलते हैं। अध्ययन के

लेखक , लारा पियर्स: "जीवन के पहले वर्ष के दौरान, भाषा के विकास के पहले चरण के रूप में, शिशुओं का मस्तिष्क उन ध्वनियों के बारे में जानकारी एकत्र करने और संग्रहीत करने के लिए कॉन्फ़िगर किया गया है जो उन भाषाओं के लिए प्रासंगिक और महत्वपूर्ण हैं जो वे सुनते हैं।" अध्ययन से पता चला कि चीनी बच्चे जिस तरह से मूल फ्रेंच करते हैं, वह फ्रांसीसी भाषा के साथ काम नहीं करते हैं।

निष्कर्ष हमें मस्तिष्क के आगे संगठन के लिए प्रारंभिक वार्तालाप अनुभव के अनूठे और स्थायी प्रभाव के बारे में बात करने की अनुमति देते हैं - निर्मित पैटर्न भाषा सीखने और नई स्थितियों के अनुकूल होने की मस्तिष्क की क्षमता को प्रभावित करते हैं। वैज्ञानिकों के लिए अगला कदम एक प्रयोग हो सकता है जो यह बताएगा कि चीनी और फ्रेंच की तुलना में करीब भाषाओं वाले बच्चों में मस्तिष्क की गतिविधि कितनी बदल जाएगी - उदाहरण के लिए, फ्रेंच और स्पैनिश।

शुरुआती अनुभव का प्रभाव

अपनी पुस्तक "इट्स थ्री टू लेट," (मैसूर इबुका (सोनी कॉर्पोरेशन के संस्थापकों में से एक)) में शुरुआती अनुभव के प्रभाव के बारे में बोलते हुए, एक युवक की कहानी बताई जो विदेश काम करने गया था, और उसने अपनी पत्नी और नवजात बच्ची को अपने माता-पिता के लिए टोहोकू - क्षेत्र में भेजा था पूर्वी जापान। बच्चे के बात करने से पहले दादा और दादी ने बहुत खेला और बच्चे के साथ बात की। जब लड़की ने टोक्यो में बात की, तो उसने तोहोकू बोली में शब्दों का इस्तेमाल करना शुरू कर दिया, हालाँकि परिवार के सभी सदस्य जापानी भाषा बोलते थे। लड़की स्कूल में भी उच्चारण से छुटकारा नहीं पा सकी।

बच्चे के बोलने से पहले बच्चे के मस्तिष्क चैनलों के माध्यम से बोली फैल गई। इस समय मैकगिल विश्वविद्यालय में मॉन्ट्रियल न्यूरोलॉजिकल इंस्टीट्यूट द्वारा किया गया एक अध्ययन कम उम्र में मस्तिष्क पर भाषा के प्रभाव के महत्व की पुष्टि करता है।

पहली भाषा किसी व्यक्ति की भाषाई क्षमताओं को निर्धारित करती है

मस्तिष्क कार्यों के परीक्षण के लिए अर्थहीन शब्द

वाणी की ध्वनियाँ मस्तिष्क में एक छाप छोड़ती हैं

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