कैसे पागल लोग हैं लोड हो रहे हैं: पैथोप्सोलॉजिकल डायग्नोस्टिक्स

Update 07.04.19: , .

, Geektimes! (hdablin) « : », «» . , , , , , , , , , , , .

: , ( , « », ), , , . . — , , , ; , , «» ( , , , ).

tl;dr: , , .

, « », , . , «», «», « » , , .

: . [1], ( , , ) / [2,3,4,5,6,7].

. , — .

, !

, , , , . , — , .

: , — . , , , , , . , ., , , , , .

( ), , -10. , , , , . : N M, . — .

( ) , : , , .. , . , , , , ( ).

.

– ( , ) , () () – , , (), () ( «») [8]

:

, , , , . . . . (). – [9]

.., , — , .

-10. , , , (F.20), (F21.8), (F25.0).

, -, ( , - , - . , ).

-, — . ( , ), . : F.20. . , ?

( ), , , : «» (, ), «» — . , , , . .

, ( — ): , (, , - ..), — ( ) .

, , , .

. (.. ).

[10], -, .

: ( ) — , .

: , , -, , . . , , , . , , , , «» .

. , , - . .

[11], ( !) , , , . , , , . «», «» .

, . , -, (, - , ).

-, , . -, (, , , , ). , , . .

, - , . .

, , . , . ( , , ).

: , , , .

. « » «, » «, ».

, , .

, , - - , - , , [12].

— , , : « , , , , , , , — : ..» ( ).

- , : , , , , , , .

— (« »), (« – , ») ..
[13], , .

: ( , , ). .

( , , , ) .

de facto « »[14], , . .

, : , , , ( : ).

, , , , (. ) [14]. .

, , , . .. G- [15] — , « », - . , — ( ), , , ..

[16]. , , , , , ( , — ).

, -, , -, , , , , . , ( , ).

, . — , , . — , .

, , - .
, — .

— [17], . , « », ..

, , . , , , ..

, , , ( ).

, .

— , .. , , , , , , .

, , (, , ) .

, , ( ), ( ), ( ) ( , ).

मानसिक स्थिति का ज्ञान हमें लक्षण जटिल, और डॉक्टरों को निदान करने के लिए निर्धारित करने की अनुमति देता है। फिर, इसकी मदद से आप उपचार की गतिशीलता को ट्रैक कर सकते हैं।

भावनात्मक-वाष्पशील क्षेत्र

, , — , , .., , .. .

, , [18] — [18].

- .

, , .

, , , , — .

. /

( ) MMPI[12]. 566 ( ), : «», «», « ».

:



: , , -. , , , .

, . hdablin — :



… — 7-8 - :



, , , . . — .. . — .

, , . ( ) , , ( « ». , ( ): , L ( ), — F (), , K ().

1 0: , , , , -, , , , , [12].

: , , , , — , , , , , . , ?

? . , – , — , ¬— .

(65 ) , – 75 — ( , , , ), — , , .

.. , , 65 8 – , , 80 , — .
— , , , , , – ..

, , , (- – 50 ), , , , , — - — .

, , , MMPI HR- . : 2 7 3 4, , « » , , , . , « » , , , .

, . -, . , -. -, : , . -, , .

, ( ), 71 . . , , . .

. .

, , , . , : / . , . . , , .. , .

: , , , . . — , ..

, , - , , , , . : , , , , ..

.

, : , — . , , ( ) , .

«». « ».
: A4 . , ( , ).

, , , , . , . , , .

: a. , b. , c. , d. , e. , f. , g. , h. , i. , j. , k. , l. , m. , n. , o. , p. .

, , ( «») : . .
, hdablin, ( , , , ):



:



: «», («» «», ) , , . « », - . « » « » . , «» .

, [13] , . ? , : (.. ) , , .

. , , :



(). , , .

a) — «, , , »
b) — « , »
c) — «. , — »
d) — « . » ( )
e) — «. , , »
f) — « , »
g) — « »
h) — « » ( )
i) — « , »
j) — « , — »
k) — «» ()
l) — « »
m) — «, » ( )
n) — « »
o) — « »
p) — « » ( ).

, — :



, .

, , , . [13] :

a. , , ( — );
b. ;
c. ( ) ;
d. ;
e. ( )
.

, , .

.

. , , , ( ), . « , » , .

, [19]: , , , ..

, , , , , (, , - , , ).

, [19], . : , « — », «» . , , , .

, [19] , , -, , , -, , , ( — , , , , ).

, , , . , . , , ( ) . , , , , , : , , , , ( ).

« ». , , : , , .. , , .. — .

, , , : , . , , . , .

, , , — - , , .

, , , hdablin:



, , , , , , , ( , — ). , , .

— :



, , , ( , , ), , .

— ( hdablin):




, , , , , , , , – . , — , ..

- , , . , «».

.

. , , ( ). , , .

( ) [20]:

, , , , , . , . , , -, , , . , , , , . , , , . , , , - , , , . , , , , , , .

:



- , . , , « , ».

, , .

.

. , . , .

, 5 x 5 . 1 25 . . — 1 25 . .

( , !):



, , : (, , ), , , , .. 40 — 50 .

.

( ), ..

. , , - , ..

: . , :



, , , , : , , :)

.

. , ( ) , — « » (, hdablin’ ).

, . , — , , — , , , — , .

( ):



.

.

, . « ». 71 , .

, , — « », « » ..

( , ):



: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , -, , , , , , , , , , , , , , , , .

: , , , , , , , , , , , , , , .

, , , , - ; , , , — , ..

, , . , .

, ( ). . , .
(, , — ) .

, , , .

, , . ( ), .

, , , . .

, , , , .

, , 3 ( ), , ( , 3), - .

( , ), , — , - , ( , ), / .

हां, पैथोप्सोलॉजी में ऐसी कोई सख्त और मात्रात्मक रूप से परिभाषित नैदानिक ​​विधियां नहीं हैं, उदाहरण के लिए, एंडोक्रिनोलॉजी में, लेकिन निरंतर क्रॉस-चेक काफी स्वीकार्य सटीकता प्राप्त करने की अनुमति देते हैं।

मानदंड की सीमाएं या मानसिक स्वास्थ्य के रूप में क्या विचार करें

:

• , «».
• .
• () .
• () , .
• , , .
• .
• [22].

, . , , , , . , (.. ) .

, . , , , , , — , . .

— . . It depends, .

( ) , , , , . : , .

, , , «- », .

, , .

, — . . , , , , . - , : , , .

, , , , , , , « » , . , :)

, : , - , , , - . , , , -, , , -, , , , .

, , . : . , , , , , , - ( , ).

, , , , , , , , , ( , , , , ), , «» , ..

, . ( ) / .. , « », .

- . -, , , - . -, [21]. -, - ( ).

, . , , -, .

, , , -, ( ) , , -, « » .

1. ru.wikipedia.org/wiki/_
2. Cochrane evidence. Psychological therapies for pathological and problem gambling.
www.cochrane.org/CD008937/DEPRESSN_psychological-therapies-for-pathological-and-problem-gambling
3. Cochrane evidence. Cognitive behavioural therapy for people with asthma. www.cochrane.org/CD011818/AIRWAYS_cognitive-behavioural-therapy-people-asthma
4. Cochrabe evidence. Psychosocial and psychological interventions for postpartum depression.
www.cochrane.org/CD006116/DEPRESSN_psychosocial-and-psychological-interventions-for-postpartum-depression
5. Otte C. Cognitive behavioral therapy in anxiety disorders: current state of the evidence. Dialogues Clin Neurosci. 2011;13(4):413-21.
www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22275847
6. Emma Robinson, Nickolai Titov, Gavin Andrews, Karen McIntyre, Genevieve Schwencke, and Karen Solley. Internet Treatment for Generalized Anxiety Disorder: A Randomized Controlled Trial Comparing Clinician vs. Technician Assistance.
www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2880592
7. Foroushani PS, Schneider J, Assareh N. Meta-review of the effectiveness of computerised CBT in treating depression.
www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21838902
8. .. - (- ). – .: - . -, 1999, . 55
9. : / . .. . – .: « »; .: «», 2004, . 28
10. . -. « : »
11. .. . « »
12. // : / .. – -, 2004, . 44-56
13. .. . « » — .:, , 2014.
14. . . 82 . — .: - -, 1999. — 448 . ( « »).
15. .. — « : ».
16. Wechsler D. Manual for the Wechsler Adult Intelligence Scale. N.Y., 1955
17. . . : .-. . — : , 2002. — 124 .
18. . ., . ., . . : . — .: - ; : «», 2002.- 512 . ( « »).
19. .. : . – .: -, 2003. – 160 : .
20. .. . 2- ., . .: , 2000. — 254
21. . «»
22. .. . … — , 2003.