बच्चों को जोखिम भरा काम करने से रोकना जोखिम भरा क्यों है

श्रृंखला के अंतिम लेख में , आधुनिक प्रवृत्ति के कारणों और परिणामों के लिए समर्पित, अत्यधिक माता-पिता की देखभाल के लिए विकसित, हमने मुख्य कारण की सत्यता की जांच की कि माता-पिता तेजी से बच्चों की देखभाल क्यों कर रहे हैं और "फ्री वॉक" की विधि को छोड़ देते हैं कि वे क्या कर रहे हैं: आज दुनिया क्या है पहले की तुलना में अधिक खतरनाक हो गया।

हमने दिखाया कि एक बच्चे के लिए किसी दुर्घटना या अपराध का शिकार होने का जोखिम कुछ दशक पहले न केवल बहुत छोटा था, बल्कि तब से कम हो गया है। हमने यह भी चर्चा की कि एक छोटे से मौजूदा जोखिम को बाहर करना लगभग असंभव है, चाहे हम कितनी भी कोशिश कर लें। दुनिया की अंतर्निहित यादृच्छिकता इस तथ्य की ओर ले जाती है कि कुछ त्रासदियों को एक व्यक्ति नियंत्रित नहीं कर सकता है।

फिर भी, जब तक इस तरह का जोखिम बना रहता है, चाहे वह कितना भी छोटा या अनियंत्रित क्यों न हो, कई माता-पिता इसे बाहर करने के लिए अपनी शक्ति में सब कुछ करने की कोशिश करते हैं। वे उम्मीद करते हैं कि उनके प्रयास किसी भी तरह से होने वाले इस जोखिम की संभावना को कम कर देंगे, या, अधिक वास्तविक रूप से, बस खुद को आश्वस्त करेंगे कि उन्होंने बच्चे की सुरक्षा के लिए वे सब कुछ किया जो वे कर सकते थे।

यह एक बच्चे को बढ़ाने के लिए एक उचित दृष्टिकोण माना जा सकता है अगर इस तरह की अत्यधिक सतर्कता अपने स्वयं के जोखिम और नुकसान का कारण नहीं होगी। लेकिन, दुर्भाग्य से, इस सतर्कता में खामियां हैं।

जोखिम का प्रबंधन करते समय, यह अक्सर भुला दिया जाता है कि जब आप एक प्रकार के जोखिम को नियंत्रित करते हैं, तो कभी-कभी इसके स्थान पर दूसरा दिखाई देता है। बच्चों के जीवन में कुछ जोखिमों को रोकने की कोशिश करना - न केवल चोटों और मृत्यु के साथ, बल्कि अपर्याप्त विकसित क्षमता और प्रतिभा के साथ भी जुड़ा हुआ है - हम उन्हें अन्य जोखिमों के लिए उजागर करते हैं।

इस तरह के जोखिम कम सहज परिणाम देते हैं, क्योंकि समय के साथ उनका खतरा धीरे-धीरे विकसित होता है। और फिर भी, शारीरिक, मानसिक और भावनात्मक परिणाम बहुत वास्तविक और घातक हो सकते हैं।

पहल करने और उद्यमशील होने की क्षमता विकसित न करने का जोखिम

आधुनिक बच्चों के पास तीस साल पहले के बच्चों की तुलना में प्रति सप्ताह नौ घंटे कम खाली समय है। एक्सट्राक्यूरिक गतिविधियाँ - खेल, संगीत पाठ, पाठ्येतर अध्ययन, आदि अपना समय खा रहे हैं। जब बच्चे उन गतिविधियों में भाग नहीं लेते हैं जो उनके लिए तैयार किए गए हैं, तो वे आमतौर पर उन माता-पिता के साथ समय बिताते हैं जो नहीं चाहते कि बच्चे अपने दम पर खेलें। दिन और रात का अधिकांश बच्चा वयस्कों - माता-पिता, शिक्षक, प्रशिक्षकों की देखरेख में चलता है - उन्हें यह बताना है कि यह कब, कैसे और कैसे करना है।

असंरक्षित शगल और खेलों के अनुभव के बिना, वयस्कों की सभी-देखने वाली आंखों से दूर, बच्चे अपने दम पर मज़े करना नहीं सीख सकते हैं, लक्ष्य निर्धारित कर सकते हैं और तय कर सकते हैं कि अपना समय कैसे व्यतीत करें। याद रखें, जब आपके पास एक खाली दिन था, और आपने फैसला किया कि क्या आप निकटतम स्कूल में बाइक चलाना चाहते हैं, निर्माण स्थल पर चढ़ सकते हैं या यार्ड में एक सर्कस का आयोजन कर सकते हैं? कितने आधुनिक बच्चों को ऐसा अनुभव होता है जब वे अपने कार्यों के सर्जक बन जाते हैं और अपनी योजना को अंजाम देते हैं?

यह आश्चर्य की बात नहीं है कि आधुनिक वयस्कों के लिए सबसे बड़ी समस्याओं में से एक लक्ष्य-निर्धारण है। जब वे कॉलेज से स्नातक होते हैं और उनके बचपन और युवाओं की स्पष्ट रूप से परिभाषित संरचनाएं उनके पैरों के नीचे से गायब हो जाती हैं, तो उन्हें लगता है कि उन्होंने अपना समर्थन खो दिया है और किसी को इंतजार कर रहे हैं कि वह उन्हें रास्ता दिखाए और उन्हें बताएं कि आगे क्या करना है।

यदि बच्चों को स्वयं अपने समय का प्रबंधन करने की अनुमति नहीं है, तो वे वयस्कता में रिश्तों, शौक और करियर का प्रबंधन कैसे कर सकते हैं?

अविकसित कल्पना का जोखिम

मेरे अच्छे बच्चे हैं। वे स्मार्ट हैं, वे अच्छा व्यवहार करते हैं और उनके साथ मज़े करते हैं। लेकिन मैं यह नहीं कहूंगा कि उनके पास एक बहुत अच्छी कल्पना है। वे अपनी काल्पनिक दुनिया में खेल के शौकीन नहीं हैं, जिसमें मैंने एक बच्चे के रूप में भाग लिया। वे आम तौर पर 3 और 6 साल के बच्चों के लिए बहुत गंभीर और शाब्दिक लगते हैं।

शायद यह गैजेट (मेरी गलती) का हानिकारक प्रभाव है, और यह तथ्य कि हमने उनके जीवन में सक्रिय रूप से भाग लिया और लगातार सब कुछ नियंत्रित किया। उनके पास वयस्कों की दुनिया से अलग होने और बच्चों की काल्पनिक दुनिया में प्रवेश करने का अवसर नहीं था। शायद यह खाली समय की कमी का एक और अनजाने में परिणाम है - संरचित गतिविधियों में सब कुछ पूर्वनिर्धारित है, सब कुछ के लिए निर्देश हैं, और उन्हें व्यावहारिक रूप से अधिक खुले खेलों में मौजूद रचनात्मक दृष्टिकोण की आवश्यकता नहीं है।

और आधुनिक बच्चों में, न केवल उनके दैनिक जीवन संरचित हैं, बल्कि उनके खिलौने भी हैं। यदि बच्चों को अपने उपकरणों पर छोड़ दिया जाता है, तो वे बेकार चीजों का उपयोग करने के लिए अनगिनत विकल्प के साथ आएंगे, और वे दुनिया के कामकाज के लिए अपने स्वयं के नियमों के साथ आएंगे: एक छड़ी एक तलवार बन जाएगी, गंदगी की गांठ - ग्रेनेड, आधा - लावा।

और आधुनिक खिलौनों का एक पूर्वनिर्धारित और बहुत स्पष्ट अर्थ है। ऐसा लगता है कि खिलौना निर्माताओं का मानना ​​है कि एक खिलौना सिर्फ मनोरंजन नहीं कर सकता है। वे लगातार कुछ शैक्षिक गुणों को खिलौनों से जोड़ते हैं। लेकिन "मस्तिष्क के विकास को बढ़ावा देने" के लिए डिज़ाइन किए गए खिलौने उपयोग में सीमित हैं। आप अनंत तरीकों से ट्रॉली के साथ खेल सकते हैं। एक बटन के क्लिक पर गैजेट जारी करने वाले नंबर के साथ, आप केवल बटन दबा सकते हैं और नंबर प्राप्त कर सकते हैं। इस तरह के संरचित खिलौने संज्ञानात्मक क्षमताओं के एक पहलू को विकसित कर सकते हैं, लेकिन कल्पना के लिए बिल्कुल जगह नहीं छोड़ते हैं।

संरचित और शैक्षिक खेलों पर जोर देने के परिणामस्वरूप, मेरे जैसे बच्चों की एक पीढ़ी उभरी है: वे स्मार्ट हो सकते हैं, लेकिन केवल एक सीमित सीमा तक। " क्रिएसिस ऑफ क्रिएटिविटी " नामक एक अध्ययन में , क्यूंग ही किम ने कहा है कि पिछले बीस वर्षों में IQ और SAT स्कोर लगातार बढ़ रहे हैं , रचनात्मक परीक्षा परिणाम गिर रहे हैं, और:

पिछले 20 वर्षों में, बच्चे भावनात्मक रूप से कम अभिव्यंजक, कम ऊर्जावान, कम मिलनसार और मौखिक रूप से अभिव्यंजक, कम हास्यास्पद, कम कल्पना और अभिनव समाधानों का उपयोग करते हैं, कम सक्रिय और भावुक, कम अतिसंवेदनशील होते हैं, वे दो प्रतीत होने वाली असंबंधित चीजों को संयोजित करने में सक्षम होने की संभावना कम है। या किसी भिन्न दृष्टिकोण से किसी चीज़ को देखें।

"जटिलता" के लिए परीक्षणों में सबसे गंभीर विफलता देखी गई है, जो किसी मौजूदा विचार को लेने की उनकी क्षमता के लिए लोगों का परीक्षण करते हैं, इसे सोचते हैं और इसके आधार पर कुछ नया बनाते हैं।

यह अवसर स्क्रीन पर कुछ चिंतन करने और एक्स = एक्स को महसूस करने से नहीं विकसित होता है, लेकिन एक खुले वातावरण की खोज से जिसमें एक्स वाई, जेड, या डी हो सकता है जब टक्कर टेलीफोन में बदल जाती है; जीवाश्म के लिए पत्थर; खोखला - आश्रय में।

बचपन और वयस्कता में मोटापे का खतरा

जेन क्लार्क, काइन्सियोलॉजी के एक प्रोफेसर, आज के बच्चों को "एक कंटेनर में बंद" कहते हैं। शिशुओं और बच्चों को कार की सीटों के लिए उपवास किया जाता है, खिलाने के लिए उच्च कुर्सियों पर, टीवी देखने के लिए बच्चों की सीटों में जोर और पैदल चलने के लिए टहलने के लिए उपवास किया जाता है।

सुरक्षा के दृष्टिकोण से इनमें से कुछ क्रियाएं आवश्यक हैं, लेकिन वे बच्चों को निष्क्रिय कर देती हैं। एक अध्ययन के अनुसार, औसत 3 साल का बच्चा दिन में केवल 20 मिनट के लिए सक्रिय होता है!

बच्चे बड़े होते हैं, इसलिए कंटेनर होता है - लेकिन ज्यादा नहीं। जो माता-पिता बाहर जोखिम भरी दुनिया के लिए सुरक्षित घर का माहौल पसंद करते हैं, वे अपने बच्चों को नजरबंद रखते हैं। एक अध्ययन में पाया गया कि रोजाना घर के बाहर एक तिहाई से भी कम अमेरिकी बच्चे खेलते हैं। एक अन्य ने पाया कि दुनिया का हर दूसरा बच्चा दिन में एक घंटे से भी कम समय के लिए सड़क पर खेलता है - यह उच्च सुरक्षा वाली जेलों में कैदियों के हवा में बिताने से कम है।

और यद्यपि दोनों घरेलू कैदी और उनके जेलर संतुष्ट हैं - बच्चे अपने गैजेट्स के साथ बैठे हैं, और माता-पिता को ठीक से पता है कि उनकी संतानें कहां हैं - जितना अधिक बच्चे चार दीवारों में बिताते हैं, उतना ही कम वे चलते हैं।

मैं खुद गवाही दे सकता हूं कि मेरे बच्चे घर पर जितना अधिक खर्च करते हैं, उतना ही वे बैठे रहते हैं, विभिन्न पोज़ में असबाबवाला फर्नीचर बिछाते हैं और यह कहते हैं कि वे ऊब गए हैं। लेकिन यह उन्हें बाहर ले जाने के लायक है, और ऐसा लगता है कि सूरज तुरंत अपने सौर पैनलों को चार्ज करता है, और वे जीवन में आते हैं और सक्रिय हो जाते हैं।

कंटेनरों में बच्चों की संख्या में वृद्धि, चाहे वह सीट बेल्ट हो या घर की दीवारें, काफी अनुमानित रूप से बच्चों के बीच मोटापे के मामलों की संख्या में वृद्धि के समान है - यह 1970 के बाद से तीन गुना हो गया है।

माता-पिता अक्सर सोचते हैं कि इस प्रवृत्ति का विरोध किया जा सकता है, और एक ही समय में पर्यवेक्षण और शारीरिक गतिविधि प्राप्त करते हैं, बच्चों को खेल वर्गों में चला रहे हैं। लेकिन विडंबना यह है कि संगठित खेलों की लोकप्रियता उसी समय बढ़ रही है जैसे बच्चों के कमर के आकार की। थोड़ा सा फुटबॉल बचपन के मोटापे को ठीक नहीं करता है।

शायद इसलिए कि संगठित खेल आश्चर्यजनक रूप से गतिहीन शगल हो सकते हैं। बच्चे अक्सर अनिर्णायक होते हैं, जिसके बाद वे थोड़ा आगे बढ़ते हैं, और फिर वे स्नैक्स और सोडा के साथ कक्षाएं जाम करते हैं। बच्चे, अपने दम पर खेल रहे हैं, स्वतंत्र रूप से आविष्कार किए गए खेलों में, अधिक चलते हैं। मेरा बेटा गस ज्यादा हिल रहा है, भले ही वह सिर्फ रिंग को फेंकता हो, अगर वह टिबोल प्रैक्टिस में शामिल है।

माता-पिता अक्सर मानते हैं कि बच्चे इतनी ऊर्जा से भरे हुए हैं कि वे स्वयं उनके भौतिक रूप को समझेंगे - हालांकि, यह केवल कृत्रिम और अनावश्यक बाधाओं को दूर करने के बाद काम करता है, जब बच्चे अपने स्वयं के उपकरणों पर छोड़ दिए जाते हैं और स्वतंत्र रूप से आगे बढ़ते हैं। बेकार बैटरी जंग।

बाहरी दुनिया की डरावनी कहानियों के साथ कथित मुठभेड़ से बच्चों को रोककर, माता-पिता उन्हें अतिरिक्त वजन, घर के अंदर मौन "हत्यारा" से बांधते हैं। बच्चे इस अतिरिक्त वजन को वयस्कता में ले जाते हैं, और इसकी वजह से, पिताजी और माँ ने जिस जीवन को बचाने की बहुत कोशिश की, उसे काफी हद तक मजबूत किया जा सकता है।

पूर्ण शारीरिक क्षमताओं तक नहीं पहुंचने का जोखिम

कम गतिशीलता से बच्चों को न केवल मोटापे का खतरा है, बल्कि उनकी शारीरिक क्षमताओं के विकास में भी प्रतिबंध है। हम शायद ही कभी इसके बारे में सोचते हैं, लेकिन सभी आंदोलनों - दौड़ना, कूदना, चढ़ना, वस्तुओं को फेंकना, संतुलन करना - ये कौशल हैं। और उनके विकास के लिए अभ्यास की आवश्यकता होती है।

अध्ययनों से पता चलता है कि बच्चा जितना अधिक सक्रिय होता है, उसके मोटर कौशल में उतना ही सुधार होता है और बाहरी खेल इस प्रक्रिया को उत्तेजित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। उदाहरण के लिए, नॉर्वे और स्वीडन में, अध्ययनों से पता चला है कि जो बच्चे प्राकृतिक वातावरण में प्रतिदिन खेलते हैं - असमान सतह पर, पत्थरों और पेड़ों के बीच - एक बेहतर संतुलन बनाए रखते हैं, वे उन लोगों की तुलना में अधिक फुर्तीले और मोबाइल हैं जो एक सुरक्षित, अधिक फ्लैट और संरचित पर खेलते हैं। साइटों। खेल के संदर्भ में जितना अधिक जटिल और अप्रत्याशित है, उतना ही यह शारीरिक क्षमताओं को बढ़ाता है। जितना बड़ा जोखिम, उतना बड़ा इनाम।

दुर्भाग्य से, खेल और अभ्यास के लिए खेल के मैदान बहुत सपाट हो गए हैं, या पूरी तरह से गायब हो गए हैं। 40% स्कूलों ने न केवल अध्ययन समय बढ़ाने के पक्ष में, बल्कि सुरक्षा कारणों से भी बदलाव से इनकार कर दिया। शारीरिक शिक्षा कक्षाओं से रस्सियाँ और बाउंसर खेल गायब हो गए। चोट का जोखिम बहुत बढ़िया है। और शारीरिक क्षमताओं को विकसित नहीं करने के जोखिम पर विचार नहीं किया जाता है, हालांकि यह मोटापे के जोखिम से जुड़ा है।

अध्ययन बताते हैं कि मोटर कौशल विकास और मोटापे के बीच संबंध एक सकारात्मक या नकारात्मक प्रतिक्रिया बना सकते हैं। अच्छे मोटर कौशल वाले बच्चे अधिक सक्रिय होते हैं, और वे जितने अधिक सक्रिय होते हैं, उतना ही बेहतर उनका मोटर कौशल होता है, जो गतिविधि को और अधिक उत्तेजित करता है। दूसरी ओर, गरीब मोटर कौशल वाले बच्चे कम सक्रिय होते हैं, जो उनके मोटर कौशल को और अधिक कमजोर कर देते हैं, जो उन्हें शारीरिक गतिविधियों में संलग्न होने के लिए कम प्रोत्साहित करता है और उन्हें मोटापे के जोखिम के करीब लाता है।

जोखिम हाथों से काम करने की क्षमता विकसित करने के लिए नहीं है

यह आइटम पिछले एक को विकसित करता है, लेकिन इसे अलग से नोट करना महत्वपूर्ण है। पूरे शरीर में महारत हासिल करने के शारीरिक कौशल के अलावा, बच्चों को अपने हाथों से काम करने के तरीके सीखने की जरूरत है। और, शारीरिक क्षमताओं के मामले में, हाथ की गतिशीलता अनुभव के माध्यम से विकसित होती है - उपकरण और वस्तुओं के साथ काम के माध्यम से।

आज, स्क्रीन पर उंगली घुमाने से बहुत कुछ हासिल किया जा सकता है, लेकिन बच्चे को अभी भी हाथों पर कौशल की जरूरत है, जिसमें हाथ और कलाई भी शामिल हैं - जिसमें "खतरनाक" कौशल शामिल हैं। बड़े होने पर, प्रत्येक बच्चे को रसोई और जेब चाकू, मैचों का उपयोग, एक हथौड़ा, एक आग रखना आदि सक्षम होना चाहिए।

जब ऐसी चीजें सीखते हैं, तो हमेशा जलने या बंपिंग का खतरा होता है। लेकिन अगर आप यह नहीं सीखते हैं कि यह कैसे करना है, तो बच्चा बड़ा हो जाएगा, दुनिया को बदलने की उसकी क्षमता पर विश्वास नहीं करेगा, कच्चे माल के साथ काम करेगा, टूटी हुई चीजों की मरम्मत करेगा, और बुनियादी कौशल रखेगा।

समस्या-सुलझाने के कौशल और आत्मविश्वास को विकसित न करने का जोखिम

चूंकि आज बच्चे निरंतर निगरानी में हैं, जब कोई समस्या होती है तो उनके पास हमेशा एक वयस्क होता है जिसे सलाह के लिए कहा जा सकता है। और दुर्लभ मामलों में, जब बच्चा अकेला रह जाता है, तो वह मोबाइल फोन का उपयोग करते हुए अपने माता-पिता के संपर्क में रहता है। लेनोर शेंकाज़ी ने अपने लेख " फ्री वॉकिंग चिल्ड्रन " में लिखा है कि बड़े होने के दौरान भी यह गतिशीलता कहीं नहीं जाती है और "बच्चों के छोटे होने पर बच्चे के माता-पिता के रिश्ते को उसी स्तर पर छोड़ देता है जब उन्हें निरंतर पर्यवेक्षण की आवश्यकता होती है":

मुझे अभी भी याद है कि कैसे मेरे सबसे बड़े बेटे, मोरे, जो पहले से ही दस साल का था, मुझे काम पर जाने के तुरंत बाद मुझे फोन किया, यह पूछने पर कि क्या वह नाश्ते के लिए केले की रोटी खा सकता है। "बेशक!" मैंने कहा। और मुझे कहना पड़ा: “आप करेंगे! जो चाहो खा लो! मैं वहां नहीं हूं। लेकिन अगर मुझे घर लौटने पर एक ब्लेंडर में वोदका स्मूदी के अवशेष मिलते हैं, तो मैं समझता हूं कि आपको देखभाल करने की आवश्यकता है। और इसलिए आप खुद जानते हैं कि नाश्ता कैसे बनाया जाता है, और आप यह तय करने के लिए पर्याप्त हैं कि आप क्या खाएंगे। ”

आधुनिक बचपन फायरप्रूफ मात्रा में असीमित राशि के साथ "कौन कौन एक करोड़पति बनना चाहता है" जैसा दिखता है। शो के लिए, पैसे का लगातार संचय एक प्लस होगा, और एक बच्चे में आत्मविश्वास के विकास के लिए, यह एक ऋण है।

यदि बच्चे वयस्कों और अन्य अधिकारियों के लिए निर्णय लेने की प्रक्रिया को पास करते हैं, तो उनके लिए अपने लिए सोचना सीखना मुश्किल होगा। जब वे निर्णय लेते हैं, तो वे हमेशा उन पर और खुद पर संदेह करेंगे - यहां तक ​​कि " सीखा असहायता " के बिंदु तक, जब उन्हें यह महसूस नहीं होगा कि वे अपने जीवन के नियंत्रण में हैं।

बेशक, बच्चों को सीमाओं और नेतृत्व की आवश्यकता होती है, लेकिन उन्हें अपने स्वयं के परिकल्पना बनाने, निर्णयों के साथ प्रयोग करने और अपने व्यवहार के परिणामों का मूल्यांकन करने की क्षमता की भी आवश्यकता होती है। उसके बाद, वे प्रारंभिक परिकल्पना को ठीक करते हैं, संभवतः फिर से विफल हो जाते हैं, और अगले एक को बनाते हैं। कुछ पाठों को वयस्कों के परामर्श से उदाहरणों के माध्यम से सीखने की आवश्यकता होती है, जबकि अन्य को परीक्षण और त्रुटि के माध्यम से सीखने की आवश्यकता होती है। जैसा कि जेम्स रसेल लोवेल ने कहा , "अनुभव का एक स्पाइक चेतावनी के जंगल के लायक है।"

कभी-कभी स्पाइक से चिपकना सामान्य है। रक्त की इन बूंदों से और एक स्थिर आत्मविश्वास बढ़ता है।

जोखिम का उपयोग जोखिमों के लिए नहीं किया जा रहा है (और एक चरित्र स्थिरता विकसित नहीं कर रहा है)

माता-पिता अपने बच्चों को इतनी शिद्दत से देखते हैं और इतनी उत्सुकता से सलाह देते हैं क्योंकि वे अपने बच्चों को दर्द और गलतियों से बचाना चाहते हैं। वे चिंता कर सकते हैं कि एक भयावह या दर्दनाक अनुभव बच्चों को भविष्य के जोखिमों का डर होगा। बेशक, बहुत दर्दनाक अनुभव बच्चे को अपने जीवन के बाकी हिस्सों के लिए नुकसान पहुंचा सकता है, लेकिन असफलता इसके लिए सक्षम नहीं है, और उनमें से ज्यादातर का बस विपरीत प्रभाव है।

हेलेन सैंड्सटर के एक अध्ययन से पता चलता है कि "दर्दनाक 5 से 9 साल की उम्र के बच्चों की ऊंचाई 18 साल की उम्र में ऊंचाई के डर की अनुपस्थिति से जुड़ी होती है" और कहा कि "9 साल की उम्र तक अलग होने की संख्या 18 साल की उम्र में अलग होने के डर के लक्षणों की आवृत्ति के आनुपातिक है।" एकत्र किए गए आंकड़ों से, Sandseter ने निष्कर्ष निकाला है कि एक "भयावह" अनुभव बच्चों को अधिक बेचैन नहीं करता है, इसके विपरीत, वह बच्चों को प्रशिक्षित करता है और आश्वस्त करता है, उन्हें "एंटी-फ़ोबिक टीकाकरण" प्राप्त करने में जोखिम और गलतियों की आदत होती है।

भले ही जोखिम नकारात्मक हो, लेकिन परिणाम इतने बुरे नहीं हैं। जब एक बच्चा साइकिल से गिरता है और अपने घुटने को खरोंचता है, तो वह सीखता है कि यह दर्द होता है - लेकिन लंबे समय तक नहीं। समय सभी घावों को ठीक करता है, और कुछ घावों को अधिक समय की आवश्यकता नहीं होती है। नतीजतन, वह फिर से बाइक पर चढ़ता है, यह जानते हुए कि खरोंच वाले घुटने इतनी आपदा नहीं हैं, और आपको उनसे डरना नहीं चाहिए। वह इस क्षेत्र में भविष्य की चिंताओं के खिलाफ टीका लगाया गया है और अधिक लचीला हो रहा है।

अपने स्वयं के अनुभव से प्राप्त इस तरह के ज्ञान की अनुपस्थिति में - और हम न केवल भौतिक अनुभव के बारे में बात कर रहे हैं, बल्कि वित्तीय, शैक्षणिक, भावनात्मक, सामाजिक - भय कल्पना में अनियंत्रित रूप से बढ़ने और लकवाग्रस्त फ़ोबिया में बदल सकते हैं। छोटे शंकु, कटौती और जोखिमों से जुड़ी विफलताओं से परिचित हुए बिना, बच्चे उनके लिए अभ्यस्त नहीं होते हैं और तर्कसंगत मूल्यांकन और जोखिम प्रबंधन के तंत्र को नहीं सीखते हैं। वे खतरे और कुछ अपरिचित के बीच अंतर करने की क्षमता खो देते हैं। वे समझ नहीं पाते हैं कि उनकी सहनशक्ति कितनी महान है।

नतीजतन, हम जोखिम से बचने वाले न्यूरोटिक वयस्कों को प्राप्त करते हैं, एक कार्य को लेने की संभावना से सिकुड़ते हैं कि उन्हें यकीन नहीं है कि वे सफल होंगे, और असफलता में अपने हाथों को पूरी तरह से कम कर देंगे। सैंड्सटर के अनुसार, "हमारे डर से बच्चों को हानिरहित चोटों का सामना करना पड़ेगा, जिसके परिणामस्वरूप उच्च स्तर के मानसिक विकृति वाले बच्चों में डर पैदा हो सकता है।" दरअसल, अवसाद से लेकर चिंता तक मानसिक विकारों की संख्या युवा लोगों में बढ़ रही है - शायद इस वजह से।

पेरेंटिंग का आनंद नहीं लेने का जोखिम (या जितने बच्चे चाहें उतने बच्चे पैदा न करें)

बच्चों को जोखिम से बचने की कोशिश करने से होने वाला नुकसान केवल बच्चों को ही नहीं, बल्कि खुद माता-पिता को भी होता है (और सामान्य तौर पर समुदायों को भी)।

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निष्कर्ष

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