हाथी सीखना (भाग 2)

हम शतरंज के टुकड़ों का अध्ययन करना जारी रखते हैं। अगली आकृति एक हाथी की है।

ऐसा लगता है कि एक हाथी एक ऐसा आंकड़ा है जो एक नाव से भी आसान चलता है। लेकिन, फिर भी, हाथी के प्रारंभिक अध्ययन में, किश्ती के साथ अधिक समस्याएं इसके साथ जुड़ी हुई हैं। बच्चे अधिक आसानी से तिरछे की तुलना में क्षैतिज और लंबवत आंदोलन का अनुभव करते हैं। एक हाथी को चलना सिखाने के लिए - बिल्ली के नीचे जाना। चार्ट आपके लिए वहां इंतजार कर रहे हैं, कुछ सबसे आसान नहीं हैं (बच्चों के लिए)।

आप पाठ्यक्रम के पिछले भागों को यहाँ पढ़ सकते हैं:

0. एक दर्जन युक्तियां - कैसे एक बच्चे को शतरंज सिखाने के लिए। और न केवल
1. एक किश्ती सीखना (भाग 1)

इससे पहले कि आप हाथी का अध्ययन करना शुरू करें, यह बात करने लायक है कि यह क्या है, निम्नलिखित अवधारणाएं दें:

1. हाथी कैसे चलता है।
2. हाथी (डार्क-फील्ड और व्हाइट-फील्ड) क्या हैं
3. अंत (एक-रंग और बहु-रंग) में शेष हाथियों के नाम।

जब हमने किश्ती की खोज की है, तब हमारे लक्ष्यों में थोड़ा विस्तार हुआ है। अब हमें न केवल हाथी को चलना सीखना होगा, बल्कि यह भी समझना होगा कि हाथी या नाव में से कौन अधिक मजबूत है। इसलिए, इससे पहले कि हम हाथी का अध्ययन करना शुरू करें, हम बच्चे को पहले हाथी को लगाने के लिए कहेंगे, और फिर खेत के केंद्र में घूमेंगे और उन टुकड़ों की संख्या की गणना करेंगे जहाँ ये टुकड़े जा सकते हैं (हाथी के पास 13 खेत हैं और बदमाश 14 हैं)। फिर हम कोने में बिशप और बदमाश डालते हैं - फिर से हम उन क्षेत्रों की संख्या गिनते हैं जो टुकड़े (हाथी - 7 खेत, किश्ती - 14) तक जा सकते हैं। हम बच्चे को समझाते हैं कि एक आंकड़े की ताकत यह निर्धारित करती है कि वह कितने क्षेत्रों में जा सकता है।

बच्चे को यह बताना आवश्यक है कि यदि टुकड़ा में कम चाल है, तो यह अधिक चाल के साथ एक की तुलना में कमजोर है। इस पहलू को भविष्य में सभी आंकड़ों के साथ किए जाने की आवश्यकता है। और फिर इस शक्ति के आधार पर आंकड़ों की शक्ति और उनके मूल्य की व्याख्या करना बहुत आसान होगा।

हाथी और नाव की ताकत के बीच के संबंध को समझते हुए, हम बच्चे के मस्तिष्क में एक ऐसी समझ बनाना शुरू करते हैं कि दुनिया की हर चीज आपस में जुड़ी हुई है।

इसके अलावा, आंकड़ों की शक्ति का अध्ययन करते समय, प्रत्येक विशिष्ट आंकड़े से निपटने के बच्चे के तरीकों से अवगत कराना आवश्यक है। यह हम धीरे-धीरे कार्यों में पारित करेंगे।

जिन लोगों ने अन्य तरीकों का उपयोग करके बचपन में शतरंज का अध्ययन किया, वे जानते हैं कि प्रत्येक विशिष्ट टुकड़े से कैसे निपटना है। खेल प्रशिक्षण में, उदाहरण के लिए, हाथी के अंत का अध्ययन करते समय, हाथी की ताकत और कमजोरियों पर विचार किया जाता है। लेकिन वह सब बाद में है। मुझे क्या पसंद है I.G. सुखिन - तथ्य यह है कि आंकड़ों की ताकत और कमजोरी का अध्ययन किया जाता है जैसे कि अन्य चीजों के बीच, अभ्यास और कार्यों में। उसी समय, बच्चा आंकड़ों का मुकाबला करने के तरीकों का अभ्यास करता है।

हम हाथी के अध्ययन के लिए सीधे आगे बढ़ते हैं। कार्यों के प्रकार लगभग समान हैं, लेकिन आप जल्द ही बदमाश की तुलना में मतभेद देखेंगे, मैं यहां रुकूंगा। पहले प्रकार के व्यायाम एक किश्ती के साथ कार्यों के समान हैं। उन कार्यों के लिए जो पहले से ही स्पष्ट हैं कि प्रदर्शन कैसे करें - मैं टिप्पणी नहीं दूंगा। ऐसे कार्यों पर सामान्य टिप्पणी सरल है - बच्चे के कार्यों का पालन करें, वह कभी-कभी विभिन्न कारणों से गलतियां करेगा। कारण व्यक्तिगत हैं (फिर से - मैं बच्चे की विलक्षणता पर विचार नहीं करता - कार्यक्रम सामान्य शिक्षा है)।

व्यायाम संख्या 1 । "मैदान में एक योद्धा।"



व्यायाम संख्या 2 । सबसे छोटा रास्ता



पहले कार्य में, सबसे छोटा रास्ता 2 चाल है, दूसरे और तीसरे में - 3 चाल।

व्यायाम संख्या 3 । "Labyrinth"



इस अभ्यास के लिए एक छोटी टिप्पणी की जानी चाहिए। तथ्य यह है कि टास्क नंबर 1 में बच्चे आमतौर पर 9 चालों में नीचे से गुजरते हैं। इष्टतम मार्ग मोड 7 चाल है। लगभग हर कोई एक कोने में उड़ जाता है, इसलिए मैं आमतौर पर उन्हें ब्रेक देता हूं और कहता हूं कि आपको 7 चालों में जाने की आवश्यकता है। अन्य कार्यों के साथ, समस्याएं अक्सर उत्पन्न नहीं होती हैं।

व्यायाम संख्या 4 । प्रहरी को बाहर करो


व्यायाम संख्या 5 । "नियंत्रण क्षेत्र पर कब्जा"



टास्क नंबर 1 आसान है।

टास्क नंबर 2 में बच्चे को यह समझने की आवश्यकता होती है कि कभी-कभी आपको आंकड़ा निकलने तक इंतजार करने की आवश्यकता होती है, क्योंकि वह भी चलती है। लेकिन यह इस कार्य में है कि किसी को इस तथ्य पर ध्यान देना चाहिए कि दुश्मन के हाथी को लंबे विकर्ण पर अनुमति नहीं दी जानी चाहिए - = यह वहां से बाहर नहीं निकलता है। और यह हाथी की ताकत है।

कार्य संख्या 3 में, सब कुछ पेचीदा है - यह बहुत कम बार हल किया जाता है, क्योंकि इसके लिए अपने हाथी के साथ प्रतीक्षा-दर-चरण चलना आवश्यक है, अन्यथा काला हाथी सुरक्षा क्षेत्र को नियंत्रण में ले लेता है और उसे छोड़ता नहीं है। इसे हल करने के लिए, आपको एक कदम पीछे करना होगा और उसके बाद ही नियंत्रण क्षेत्र में भागना होगा।

व्यायाम संख्या 6 । "गतिशीलता को सीमित करें।"



अपने बच्चे को इन कार्यों को हल करने देने से पहले, उन्हें स्वयं तय करें, अन्यथा आप पंचर हो सकते हैं। फिर - हम गति की गणना करते हैं (कितने हाथी लक्ष्य तक पहुंचेंगे इसके लिए चाल की संख्या)। और अंतिम कार्य में हम एक प्रतीक्षा करते हैं और देखते हैं जब हम बोर्ड के अंत तक पहुंचते हैं - हम एक कोने में नहीं चढ़ते हैं, वहां हाथी पकड़ा जाता है।

अब हम हाथी के अध्ययन में सबसे दिलचस्प बात पर आते हैं। तथ्य यह है कि अब एक किश्ती को कार्यों में पेश किया जाता है, जिसे बच्चे ने पहले अध्ययन किया है। निम्नलिखित कार्यों के उदाहरण से, छात्र को यह समझने की आवश्यकता है कि कौन मजबूत है - एक बदमाश या एक हाथी। कैसे एक बदमाश एक लड़ाई लड़ सकता है, और एक हाथी एक बदमाश से कैसे लड़ सकता है।

व्यायाम संख्या 7 । "दुश्मन के आंकड़े का हमला।"


कार्य का अर्थ बहुत सरल है - आपको बस पहले कदम के साथ काले टुकड़े पर हमला करना होगा। और - सभी संभव तरीकों से। बच्चे को स्वयं यह निर्धारित करना चाहिए कि हाथी केवल एक ही रास्ता पर हमला करता है, और बदमाश - लगभग हमेशा दो। बच्चे आकृति को मारने की कोशिश करते हैं, लेकिन असाइनमेंट का लक्ष्य अलग है - हमले के लिए। और इसे बच्चे को बताना चाहिए और समझाया जाना चाहिए।

टिप्पणी नं । आप एक ऐसा कार्य कर सकते हैं जहां बिशप दो तरीकों से बदमाश पर हमला करता है, लेकिन वास्तव में यह नियम के बजाय अपवाद है, क्योंकि हाथी कमजोर है। और इन कार्यों का लक्ष्य बच्चे को यह बताना है कि हाथी कमजोर है । बच्चे को यह निष्कर्ष निकालना चाहिए और इसे ठीक करना चाहिए।

व्यायाम संख्या 8 । दोहरी मार।


इस कार्य में, बच्चे को पहली चाल के रूप में एक ही समय में दो काले टुकड़ों पर हमला करना चाहिए। वास्तव में, बदमाश और बिशप दोनों ऐसा कर सकते हैं - इसमें वे समान हैं। और, फिर से, काले टुकड़ों को हरा देना आवश्यक नहीं है।

व्यायाम संख्या 9 । "ले रहा है"।



इस कार्य में, सब कुछ स्पष्ट है - आपको असुरक्षित आंकड़ा हरा देने की आवश्यकता है। दिलचस्प बात यह है कि हमेशा बच्चे यह नहीं देखते कि कौन सी आकृति बिना सुरक्षा के है। इसके अलावा, सुरक्षा श्वेत आकृति से गुजर सकती है। बच्चों में कठिनाई कभी-कभी पैदा होती है, लेकिन ऐसा अक्सर नहीं होता है। यद्यपि नियंत्रण आवश्यक है, ध्यान से देखें कि बच्चे किस आकृति को हरा देंगे।

बच्चे को समझना चाहिए - आप "प्रतिद्वंद्वी के सिर पर" आकृति की रक्षा कर सकते हैं, अर्थात और उसी समय अपने आंकड़े पर हमला करना और बचाव करना। बेशक, बच्चों ने लंबे समय तक इस तरह की सुरक्षा नहीं देखी है और उन्हें लागू नहीं कर सकते हैं, लेकिन इस पर जोर दिया जाना चाहिए - ताकि वे इस पद्धति के बारे में जान सकें। भविष्य में, कार्यों में, ऐसे सुरक्षा तरीके लागू किए जाएंगे।

व्यायाम संख्या 10 । "संरक्षण"

यह इस तरह के एक कदम बनाने के लिए आवश्यक है ताकि काले को एक सफेद टुकड़ा लेने के लिए लाभदायक न हो। क्योंकि आंकड़ों की लागत अभी तक पारित नहीं हुई है, फिर जिसने सभी आंकड़े खो दिए हैं। और इस पल के बारे में असाइनमेंट पूरा करने से पहले बच्चे को याद दिलाना आवश्यक है।

व्यायाम संख्या 11 । "एक टुकड़ा जीतो"


यह एक ऐसी चाल बनाने के लिए आवश्यक है, ताकि किसी भी काले जवाब के साथ, काले टुकड़ों में से एक को लेने के लिए दूसरी चाल हो। इस खोज में काले टुकड़ों को याद करना न भूलें।

व्यायाम संख्या 12 । प्रहरी को बाहर करो। हम फिर से संतरी पर लौटते हैं, लेकिन अब संतरी में रस्साकसी होगी।




मैं इस अभ्यास पर अधिक विस्तार से ध्यान केन्द्रित करूंगा।

टास्क नंबर 1 । यहां कठिनाइयाँ आमतौर पर पैदा नहीं होती हैं, हालाँकि बच्चे शुरुआत में फील्ड f3 में कूदने का प्रयास करते हैं।

टास्क नंबर 2 । लड़कियां आमतौर पर इस कार्य का आनंद लेती हैं। तथ्य यह है कि यदि आप एक हाथी कैसे चल रहा है, इसका अनुमान लगाते हैं, तो आपको दिल मिलता है। लड़कियां रोमांचित हैं।

टास्क नंबर 3 । सबसे ज्यादा दिमाग लगाने वाला काम। इसमें, बच्चों को इसे हल करने के लिए खुद को तोड़ना होगा। यह दुर्लभ है कि बच्चों में से एक इसे तुरंत हल कर सकता है, और आमतौर पर ये 8 साल से अधिक उम्र के बच्चे हैं। जो सभी छोटे हैं वे एक सरल चाल पर फंस जाते हैं - हाथी को दूसरी चाल में वापस जाना होगा, लक्ष्य तक पहुंचने के लिए थोड़ा सा वापस लौटना होगा। मुझे संदेह है कि बच्चों में विकर्ण के साथ पीछे की ओर बढ़ रहा है, सामान्य रूप से पीछे की ओर बढ़ने के साथ जुड़ा हुआ है, वे नए प्रक्षेपवक्र को विपरीत के रूप में देखते हैं - लेकिन वास्तव में ऐसा नहीं है।

इस समस्या के समाधान में हस्तक्षेप न करने की कोशिश करें, केवल अगर बच्चा वास्तव में पागल होना शुरू कर देता है। और एक और बिंदु - तथ्य यह है कि इस समस्या को साधारण पर्दाफाश द्वारा हल किया जाता है। एक हाथी में आमतौर पर प्रत्येक क्षेत्र से दो चालें होती हैं - एक पीछे, दूसरा आगे। मृत अंत के लिए एक और विकल्प है - लेकिन वे तुरंत खारिज कर दिए जाते हैं। लेकिन यह इस कार्य पर है कि बच्चे लगभग 20 मिनट तक बैठते हैं। और इससे भी ज्यादा। हालांकि, वे इसे हल करने के बाद, वे इस तथ्य में पागल हैं कि उन्होंने इसे हल किया है।

यह कार्य वास्तव में शुरुआती बच्चों के लिए किसी कारण से काफी कठिन है। तो - इसे गंभीरता से लें।

व्यायाम संख्या 13 । "संतरी उतार दो।"




यह एक नए तरह का असाइनमेंट है। तथ्य यह है कि नाव में ही, हम संतरी को नहीं हरा सकते थे - जैसे ही हमने नाव पर हमला किया, उसने तुरंत हमें मार डाला। अब आंकड़े अलग हैं, और हम इसे कर सकते हैं। कार्यों का अर्थ काले टुकड़ों को हरा देना है। काले टुकड़े नहीं जाते हैं, लेकिन स्नाइपरों की तरह गोली मारते हैं (कार्य "आउटसार्ट द सेंटिनल्स" देखें)।

इस कार्य में, बच्चा पहले से ही बदमाश और बिशप के साथ आंकड़ों की तुलना करने लगा है। उसके सिर में चालों के प्रकार और टुकड़ों के बीच का अंतर आता है। लेकिन उनकी शक्ति के साथ, सब कुछ इतना स्पष्ट नहीं है।

व्यायाम संख्या 14 । "नियंत्रण क्षेत्र पर कब्जा करें।" अब विभिन्न आकृतियों के साथ।




यहाँ, कुछ कठिनाइयों का बच्चों को इंतजार है। तथ्य यह है कि इन कार्यों में न केवल नियंत्रण क्षेत्र पर कब्जा करना आवश्यक है, बल्कि प्रतिद्वंद्वी को उस बल पर जाने के लिए मजबूर करना है जहां आपको आवश्यकता है। और इसके लिए लक्ष्य क्षेत्र पर ही हमला करना आवश्यक है। आइए अधिक विस्तार से विचार करें।

टास्क नंबर 1 । यहां सब कुछ काफी सरल है। नियंत्रण क्षेत्र में जाने के लिए, हमें उस पर हमला करने की जरूरत है, लेकिन ताकि बदमाश उसकी रक्षा न करें। यह c6 फ़ील्ड पर किया जा सकता है। हालांकि बच्चे कभी-कभी सी 2 क्षेत्र में जाने की कोशिश करते हैं, इस मामले में, बदमाश तुरंत a8 के साथ बचाव करते हैं, और बिशप इसे ऊर्ध्वाधर से ड्राइव करने में सक्षम नहीं होगा।

टास्क नंबर 2 । यहाँ किश्ती पहले से ही a7 को फील्ड a2 से नियंत्रण क्षेत्र पर हमला करने वाले a7 पर चलने के लिए मजबूर करती है। तथ्य यह है कि एक हाथी या तो a7 या h2 पर जाकर b8 फ़ील्ड की सुरक्षा कर सकता है। तो, विकर्ण h2-b8 लंबा है, और एक हाथी को वहां से एक बदमाश को चलाने के लिए जादू नहीं करता है। इसलिए, पहले बी 2, फिर हाथी a7 पर जाता है, हम किसी भी क्षेत्र में लंबवत रूप से एक-एक चाल देखते हैं (लेकिन सिर्फ लड़ाई के लिए नहीं) - हाथी छोड़ देता है और हम क्षेत्र b8 पर कब्जा कर लेते हैं।

टास्क नंबर 3 । यह दूसरी तरह दिखता है। लंबे विकर्ण को निर्धारित करना आवश्यक है - यह विकर्ण ए 3-एफ 8 है। और हाथी को वहां जाने न दें, मजबूरन उसे मैदान सी 1 पर चलना पड़ा। फिर हाथी को ए 3-सी 1 विकर्ण से दूर किया जाना चाहिए और नियंत्रण क्षेत्र पर कब्जा करना चाहिए। यानी बदमाश चाल का क्रम - d3 - b3 - a3।

व्यायाम संख्या 15 । "गतिशीलता को सीमित करें।"





टास्क नंबर 1 काफी सरल है। एक हाथी तुरंत पकड़ा जाता है।

कार्य संख्या 2 - पहले से ही कुछ कठिनाइयाँ हैं। जैसा कि व्यायाम संख्या 12 में, आप एक हाथी को लंबे विकर्ण पर नहीं कर सकते। यानी समाधान सरल है - c1 - c7

टास्क नंबर 3 । यहां हमें इस तथ्य पर ध्यान देना चाहिए कि हमें दुश्मन के सभी टुकड़ों को हरा देना चाहिए। इस मामले में, हम जीतेंगे अगर हमारे पास कम से कम कुछ बचा है। यानी आप बिशप के साथ काले बदमाश को रोकना चाहिए। सही निर्णय जी 1 पर बिशप जाना है।

व्यायाम संख्या 16 । "विनाश का खेल।"





इन कार्यों में अंतिम समझ आती है कि आप हाथी या किश्ती से कैसे और कब लड़ सकते हैं। मैं आई.जी. के पाठ्यक्रम से कुछ कार्य दे दूंगा। Sukhina।

टास्क नंबर 1 को काफी सरलता से हल किया जाता है - एक बारी में। दूसरी चाल से हाथी मारा जाता है।

टास्क नंबर 2 को दो चालों में हल किया जाता है - तीसरे कदम से हाथी को मार दिया जाता है।

टास्क नंबर 3 । अगर हाथी तीन कोशिकाओं के काले विकर्ण पर बाहर निकलता है, तो बदमाश उसे पकड़ नहीं पाएंगे। इसलिए, मुख्य कार्य उसे वहां से निकलने नहीं देना है। समाधान सरल है - 2 कोशिकाओं द्वारा सही, फिर एक द्वारा छोड़ा गया। और तीसरी चाल में हाथी धड़कता है।

टास्क नंबर 4 । समाधान सरल से भयानक है, लेकिन बच्चे आमतौर पर इसे नहीं पा सकते हैं। यहां चाल यह है कि आप एक हाथी को लंबे विकर्ण पर नहीं दे सकते। 4 कोशिकाएं हैं, 3 कोशिकाओं पर एक हाथी की किश्ती को पकड़ना मुश्किल है, लेकिन 4 पर यह कभी भी इसे पकड़ने में सक्षम नहीं होगा। इसलिए, पूरा कार्य हाथी को एक बड़े विकर्ण पर होने का विरोध करना है। बच्चे आमतौर पर 15-20 मिनट के लिए बैठते हैं। और फिर मैं उन्हें बताता हूं।

सबसे अच्छा संकेत यह है कि विकर्ण पर हाथी अधिक मजबूत है और आप इसे वहां नहीं पकड़ सकते। और बच्चे को प्रत्येक चाल के साथ विकर्ण पर हाथी के निकास को अवरुद्ध करना शुरू करने के लिए कहें। दूसरी चाल में, बच्चा चकित होता है, और 4 मी (जब वह हाथी को मारता है) - खुशी। सामान्य तौर पर, इन प्रक्रियाओं का पालन करना दिलचस्प है और यह इस कार्य पर ठीक है - सभी चरण मौजूद हैं - कठिनाई, आश्चर्य, विस्मय, खुशी।

खैर, अब हम हाथी पर चलना समाप्त कर चुके हैं। यह प्रतीत होता है - एक हल्की आकृति, लेकिन इतना सरल नहीं। इन कार्यों को पूरा करने के बाद, बच्चे को पता होना चाहिए कि हाथी कैसे चलता है, समझें कि इसकी ताकत क्या है। और एक हाथी एक किश्ती का विरोध कैसे कर सकता है। और यह भी, उसे समझना चाहिए कि बदमाश बिशप से मजबूत है और क्यों। इसके अलावा, एक बदमाश के बजाय एक हाथी के पास खोने का मतलब नहीं है। शतरंज खेलते समय, आप एक से अधिक बार इस पार आए होंगे। सिर में एक सफल गेम के लिए हाथी की कोई पाबंदी और कम नहीं होनी चाहिए। एक हाथी भी एक आकृति है, हाँ - सबसे मजबूत नहीं, बल्कि एक आकृति। और उसका विरोध किया जा सकता है। लेकिन यह करने में सक्षम होना चाहिए। एक हाथी की ताकत विकर्णों में होती है। एक लंबे विकर्ण पर कब्जा करने के बाद, एक हाथी उसका पीछा करता है और काम करना शुरू कर देता है, वहां वह मजबूत होता है। एक हाथी एक लंबे विकर्ण पर एक हाथी के साथ सामना नहीं कर सकता। हाथी कैसे चलता है इसके अलावा, यह ज्ञान है, बच्चे को अंत में समझना चाहिए।

मैं इसके बाद फिर से लिखूंगा - बच्चे को खुद सब कुछ करना होगा। सामान्य शतरंज का कार्य विषय में रुचि जगाना है। बच्चे पहेली को सुलझाने में रुचि रखते हैं, खासकर जब वे जानते हैं कि वे क्या कर सकते हैं। उपरोक्त कार्यों को हल करने में बहुत सारी खुशियाँ हैं, खासकर यदि कार्य पहली नज़र में जटिल हैं। मैं विशेष रूप से कार्यों को सरल और थोड़ा अधिक जटिल और दिलचस्प देता हूं, आपके पास अपने बेटे या बेटी के साथ अपने सिर को लूटने के लिए कुछ होगा। हां, लड़कियों को ऐसी पहेलियां हल करना पसंद होता है। अगर यह छड़ी के नीचे से नहीं है।

सामान्य तौर पर, सौभाग्य। और मैं शतरंज के नियमों के अध्ययन के निम्नलिखित भागों को तैयार करूंगा। हाथी के बाद हमारे पास रानी है। खैर, कार्य स्वाभाविक रूप से अधिक जटिल हैं।

हाल ही में पाठ्यक्रम से जुड़े होने के लिए, मैं आपको याद दिलाता हूं कि इस लेख के सभी कार्य पाठ्यपुस्तक “आई सुखिन” में दिए गए हैं। शतरंज, प्रथम वर्ष या वहाँ की कोशिकाएँ श्वेत-श्याम चमत्कार और रहस्य पूर्ण हैं: प्राथमिक विद्यालय के लिए एक पाठ्यपुस्तक, अध्ययन का पहला वर्ष। 2 भागों में। "ओबनिंस्क: आध्यात्मिक पुनरुद्धार, 2017।"

और फिर भी, पिछले लेख में, मैंने केवटका कार्यक्रम के लेखकों का आभार व्यक्त नहीं किया - मैं अब इसे व्यक्त करता हूं। इस कार्यक्रम में लेखों के लिए लिखे गए सभी आरेख बनाए गए हैं। मेरे लिए व्यक्तिगत रूप से सुविधा निर्विवाद है। मैंने बस टुकड़ों के सेट को फिर से जोड़ा और पंजे को चेकर्स के साथ बदल दिया, और एक क्रॉस के साथ राजा। नतीजतन, आरेख का विकास न्यूनतम राशि लेता है।