खैर, हम रानी तक पहुँच चुके हैं। शायद यह चाल को समझाने के लिए बदमाश और बिशप के बाद सबसे आसान आंकड़ा है, लेकिन सबसे आसान से समझना है। शक्ति, शक्ति, अंतरिक्ष - ये ऐसे शब्द हैं जिन्हें इस आंकड़े पर लागू किया जा सकता है। लेकिन रानी का उपयोग करना सीखना - यह फेरारी की सवारी करना सीखने के समान है - यह सरल लगता है, लेकिन आपको अभी भी इंजन की शक्ति के साथ सामना करना होगा।
अब चलिए रानी के पास। आगे बढ़ो!
आप पाठ्यक्रम के पिछले भागों को यहाँ पढ़ सकते हैं:
0. एक दर्जन युक्तियां - कैसे एक बच्चे को शतरंज सिखाने के लिए। और न केवल1. एक किश्ती सीखना (भाग 1)2. हम हाथी का अध्ययन करते हैं (भाग 2)मैं व्यक्तिगत रूप से रानी को बच्चों को समझाना पसंद करता हूं। क्योंकि यह एक ऐसा आंकड़ा है जिसके बारे में निम्नलिखित शब्दों को कहना "आवश्यक और पर्याप्त है": "रानी एक बदमाश और एक हाथी की तरह चलती है - खड़ी, क्षैतिज और तिरछे।" और उसके बाद रानी के कार्यों के साथ एक दिलचस्प बवंडर शुरू होता है। तथ्य यह है कि बच्चों के लिए एक टुकड़े को दूसरे की चाल में बदलना मुश्किल है। और यह वही है जो हम उन सभी कार्यों को हल करके सीखते हैं जो रानी पर दिए गए हैं। अक्सर रानी का रास्ता तेजी से क्षैतिज होता है, लेकिन वह इसे तिरछे तरीके से छोटा कर सकती है। और बच्चे को यह कमी सीखनी चाहिए।
खेल की एक अन्य विशेषता रानी (शायद सबसे महत्वपूर्ण एक) है, और बच्चे हमेशा इस सुविधा का सामना नहीं कर सकते - यह खेल के लिए पूरे बोर्ड का उपयोग करने की क्षमता है। बच्चों की धारणा में, उनके लिए पूरा बोर्ड उपलब्ध है। लेकिन, आश्चर्यजनक रूप से, वे नहीं जानते कि इसका उपयोग कैसे किया जाए। अक्सर, कहीं जाने के लिए पूरे बोर्ड के माध्यम से दूसरी दिशा में एक कदम बनाना आवश्यक है, और फिर आवश्यक फ़ील्ड पर जाएं। बिशप और बदमाश पर, यह सुविधा इतनी ध्यान देने योग्य नहीं है, लेकिन जब रानी का अध्ययन करते हैं, तो यह अपनी पूरी महिमा में खिलता है। रानी के उदाहरण पर, बच्चे को यह समझाना आवश्यक है कि बोर्ड बड़ा है, और इसका सभी पर उपयोग किया जाना चाहिए। आप देखेंगे कि ऐसा नहीं है और बस पहले से ही दूसरे कार्य पर है। मेरी व्यक्तिगत टिप्पणियों के अनुसार, बोर्ड के उपयोग के साथ समस्याएं मुख्य रूप से उन बच्चों में उत्पन्न होती हैं जो आरेखों पर अपनी आंखों के साथ कार्य करते हैं। उनके पास मंडल भर की चालों का कोई दर्शन नहीं है। लड़ने का एकमात्र तरीका उन्हें बड़े बोर्डों पर कार्यों (या खेलने) को पूरा करने के लिए मजबूर करना है (यह परिचय में लिखा गया था)।
कार्यों की श्रेणी हाथी पर काम करने के लिए पूरी तरह से समान है, इसलिए मैं केवल कार्यों की सुविधाओं पर या उन बिंदुओं पर ध्यान केंद्रित करूंगा, जिन्हें बच्चों में विकसित करने की आवश्यकता है।
यह लेख (पिछले वाले की तरह) I.G के पाठ्यक्रम पर आधारित है। सुखिना और स्वभाव से शैक्षिक हैं। आरेखों में नीचे प्रस्तुत सभी प्रावधान I.G द्वारा विकसित किए गए थे। सुखिन और उसे पाठ्यपुस्तक में दिया: सुखिन आई.जी. शतरंज, प्रथम वर्ष या वहाँ की कोशिकाएँ श्वेत-श्याम चमत्कार और रहस्य पूर्ण हैं: प्राथमिक विद्यालय के लिए एक पाठ्यपुस्तक, अध्ययन का पहला वर्ष। 2 भागों में। - ओबनिंस्क: आध्यात्मिक पुनरुद्धार, 2017।
मैंने अपनी दृष्टि को निर्धारित किया कि कैसे उन्हें कक्षा में उपयोग किया जा सकता है, बच्चों को किन विशिष्ट कठिनाइयों का सामना करना पड़ सकता है और उन्हें कैसे दूर किया जा सकता है। और, ज़ाहिर है, मैं निर्दिष्ट पाठ्यपुस्तक से प्रावधानों का केवल एक हिस्सा देता हूं - पाठ्यपुस्तक में उनमें से बहुत अधिक हैं। एक पाठ्यपुस्तक विकसित की गई है और एक कार्यप्रणाली मैनुअल: सुखिन आई.जी. शतरंज, प्रथम वर्ष, या अध्ययन और अध्ययन। - ओबनिंस्क: आध्यात्मिक पुनरुद्धार, 2015। यह विस्तार से वर्णन करता है कि पाठ्यक्रम के प्रत्येक शतरंज सबक का संचालन कैसे किया जाना चाहिए। इसके अलावा, प्रशिक्षण पैकेज में 3-4 साल का अध्ययन, कार्यपुस्तिका, व्यायाम पुस्तकें और कार्य पुस्तकें शामिल हैं।
अब अभ्यास स्वयं करते हैं।
व्यायाम संख्या 1। "मैदान में एक योद्धा।"
मैं हमेशा पहला काम देता हूं, यहां तक कि उन लोगों को भी जो रानी को चल सकते हैं। यह प्रतीत होता है - क्यों? तथ्य यह है कि मैं इसे एक बच्चे की आकृति के रूप में देखता हूं। यह किसके लिए आवश्यक है - मैं दिखाता हूं कि यह कौन आवश्यक नहीं है (वे पहले से ही अच्छी तरह से देखते हैं) - मैं इसे देखता हूं। खैर, अन्य दो कार्य सबसे अधिक हैं। बच्चे कभी-कभी यह सोचने लगते हैं कि सभी चेकर्स को कैसे हराया जाए। और फिर भी, यदि आप ध्यान दें, तो पहले कार्य में पहला कदम पूरे बोर्ड के माध्यम से होता है।
व्यायाम संख्या 2। सबसे छोटा रास्ता
अभ्यास "फील्ड में एक योद्धा" को पूरा करने के बाद, हम "द शॉर्टेस्ट वे" कार्य के लिए आगे बढ़ते हैं, और यहां यह शुरू होता है ... पहले से ही पहले कार्य के साथ, बच्चे कभी-कभी लगभग 5 मिनट बैठते हैं, वे दूसरे को तेजी से पूरा करने का प्रबंधन करते हैं। लेकिन उनके लिए तीसरा अक्सर एक बाधा है, और ऐसा होता है कि यह असंभव है। मैं स्वाभाविक रूप से मदद करता हूं, लेकिन उन्हें देखना दिलचस्प है। मुख्य बात एक साइको में जाने नहीं है।
यदि वह - कार्य क्रमशः 2, 2 और 3 चाल में हल किया जाता है। कैसे - अपने लिए तय करें। तीसरे में, यह इतना सरल नहीं है।
व्यायाम संख्या 3। "Labyrinth"
हमेशा की तरह - भूलभुलैया की व्यवस्था करना मुश्किल है। लेकिन यह याद रखना कि जल्द ही एक घोड़ा होगा, और इसमें लेबिरिंथ अधिक गंभीर हैं - हम ये लगभग हमेशा डालते हैं। मैं घोड़े के सामने एक प्रशिक्षण मैदान के रूप में रानी के साथ भूलभुलैया का उपयोग करता हूं। तथ्य यह है कि दो मुश्किल उपशीर्षक वाले बच्चे को परेशान करना मामला नहीं है। एक घोड़े के साथ प्रशिक्षित लेबिरिंथ को स्वीकार करते हुए, उसने ड्राफ्ट की व्यवस्था के बारे में नहीं सोचा, और घोड़े के साथ समस्याओं को हल करने के लिए अपने सभी विचारों और भावनाओं का उपयोग करता है, लेकिन यह इतना सरल नहीं है। यदि बच्चा घोड़े के साथ चिंता करता है (या किसी एक चेकर को गलत तरीके से रखता है और कार्य बेकार हो जाता है), तो वह घोड़े से नफरत करेगा। यह शतरंज की आखिरी बात है।
बाकी सभी लेबिरिंथ की तरह भूलभुलैया है। बच्चों से गलती, सुधार और उन्हें पूरी तरह से शांति से पारित किया जाता है। कोई विशेष कठिनाइयां नहीं हैं, लेकिन वे इन लेबिरिंथ में रुचि रखते हैं, क्योंकि पिछले कार्य के बाद, वे कुछ छूट देते हैं और आशा करते हैं कि सब कुछ आसानी से हल किया जा सकता है। ओह ... वे कितने गलत हैं। और उन्हें जल्द ही इसका एहसास हो जाता है।
व्यायाम संख्या 4। प्रहरी को बाहर करो
इन कार्यों को पूरा करना बेहद महत्वपूर्ण है। शतरंज खेलने वालों को, मैं बस समझाता हूं - कभी-कभी बोर्ड पर रानी को "पैन में सांप" की तरह घूमना पड़ता है। और यह अभ्यास ऐसे "साँप" के लिए पहला कदम है। बोर्ड पर लक्ष्य के लिए प्रयास करना आवश्यक है, लेकिन अन्य लोगों के टुकड़ों के झटके में नहीं आते हैं। खैर, एक छोटी सी टिप्पणी।
कार्य 1 - यहाँ मार्ग काफी सरल है - विकर्ण h6-f8 के माध्यम से, फिर a4-c6। पहला विकर्ण और दूसरा खोजने की कोशिश करने पर जटिलता ठीक होती है। अक्सर बच्चे लंबे समय तक फील्ड सी 3 से गुजरने की कोशिश करते हैं, लेकिन कोई रास्ता नहीं है।
कार्य 2 - इसे तेजी से हल करें। लेकिन इसमें रानी की व्यापकता का सामना करना आवश्यक है, और जैसे कि मुश्किल से रेंगते हुए चलना, विशेष रूप से बोर्ड के शीर्ष से गुजरते समय। यदि कठिनाइयाँ आती हैं (ऐसा होता है) ऊपर जाने के लिए, आप पिछले कार्य को याद कर सकते हैं।
कार्य 3 - एक समाधान। पहले से ही निचले दाएं कोने में छोड़ना आवश्यक है, और फिर निचले बाएं के माध्यम से वापस आना है। अक्सर बच्चे शीर्ष के माध्यम से तोड़ने की कोशिश करते हैं - लेकिन यह असंभव है, ई 8 पर चेकर हस्तक्षेप करता है।
व्यायाम संख्या 5। "नियंत्रण क्षेत्र पर कब्जा"
मेरे पसंदीदा अभ्यासों में से एक। लगभग सभी बच्चे लंबे समय तक इस पर बैठते हैं। यदि कोई पहले कार्य को हल करता है, तो दूसरा - वे तीसरे पर वैसे भी बहुत समय बिताते हैं।
टास्क 1 - आमतौर पर एक समाधान के लिए वे h6 पर जाने की कोशिश करते हैं, यह सोचकर कि यह विकल्प उन्हें वह देगा जो वे चाहते हैं। लेकिन उनसे गहरी गलती है। H6 में रानी के उत्तर का उत्तर "रानी e7" द्वारा दिया गया है और वह सब - अगली चाल के साथ काली रानी किसी भी सफेद उत्तर के साथ मुख्य काले विकर्ण के पास जाती है। और उसे विकर्ण से दूर करना असंभव है। बच्चे का ध्यान इस तथ्य पर आकर्षित करना आवश्यक है कि नियंत्रण क्षेत्र पर हमला करना अच्छा होगा, रानी को चलने के लिए मजबूर करना क्योंकि यह हमारे लिए फायदेमंद है। यदि आप याद करते हैं, तो अधिकांश कार्य इस तरह से हल किए जाते हैं - हमारे द्वारा आवश्यक चाल को मजबूर करके। समाधान सरल है - a1 और घूंघट पर जाएं। हमारा नियंत्रण क्षेत्र। खैर, या तो काली रानी पहले और फिर मैदान।
कार्य 2 - यहां नियंत्रण क्षेत्र की सुरक्षा के लिए एक ही बार में सभी संभावित क्षेत्रों को ब्लॉक करना आवश्यक है, जैसा कि अधिकांश समान कार्यों में है। सही चाल b1 है।
टास्क नंबर 3 - प्रस्तुत का सबसे मजेदार। रानियों के लिए कोई चेकर-बाधाएं नहीं हैं, लेकिन फिर भी क्षेत्र पर कब्जा कर लिया गया है। यह कार्य बच्चों को हल करने में मुश्किल है। समस्या यह है कि बच्चा अपनी जरूरतों के आधार पर समाधान खोजने की कोशिश कर रहा है। लेकिन इस समस्या को विपरीत (जैसे) से हल किया जाता है - आपको उन सभी क्षेत्रों को खोजने की आवश्यकता है जिनसे काली रानी नियंत्रण क्षेत्र की रक्षा करेगी और उन्हें एक बार में नियंत्रण में ले लेगी। ये फ़ील्ड सी 1, सी 3, ई 6 और ई 8 हैं। इस सूची में नियंत्रण फ़ील्ड e1 जोड़ें और 5 फ़ील्ड प्राप्त करें जिन्हें नियंत्रण में लेने की आवश्यकता है। उनमें से तीन एक ही ऊर्ध्वाधर रेखा पर हैं - ई, और इसका मतलब है कि रानी को इस पर सटीक रूप से खड़ा होना चाहिए - अन्यथा इन क्षेत्रों पर हमला करना असंभव है। और फ़ील्ड c1 और c3 हमें एक विशिष्ट फ़ील्ड e3 देते हैं। मेरा विश्वास करो, प्रस्तुत कार्य सबसे आसान नहीं है, तर्क के साथ प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चे अभी तक बहुत अनुकूल नहीं हैं, लेकिन संपूर्ण खोज द्वारा समस्या को हल करने की कोशिश कर रहे हैं।
व्यायाम संख्या 6। "गतिशीलता को सीमित करें।"
किसी और की रानी को पकड़ो। सिंपल है या नहीं? टास्क नंबर 1 - लगभग सब कुछ हल। टास्क नंबर 2 - 50 से 50. पंक्चर होते हैं, तुरंत सही निर्णय होते हैं। टास्क नंबर 3 भी सरल है, हालांकि यह आश्चर्यजनक है कि कभी-कभी यह हल नहीं हो सकता है। सलाह बहुत सरल है - रानी की व्यापक चाल और प्रतिद्वंद्वी की चाल को सीमित करना। और कार्यों को बहुत सरलता से हल किया जाएगा।
बिंदु फिर से है - बच्चे को ऐसे सरल कार्यों पर रानी की शक्ति को समझना चाहिए।
व्यायाम संख्या 7। "दुश्मन के आंकड़े का हमला।"
रानी के हमले के साथ, स्थिति काफी दिलचस्प है - तथ्य यह है कि बिशप पर क्षैतिज और लंबवत हमला किया जा सकता है, और विकर्णों के साथ किश्ती। इसलिए, बदमाश हमलों की संख्या तीन विकल्पों तक पहुंच सकती है, और बिशप छह तक पहुंच सकता है। ऊपर दिए गए कार्यों में, सही उत्तर एक हाथी पर 3 और एक बदमाश पर हमला है।
इस कार्य पर, बच्चा एक बार फिर निष्कर्ष निकाल सकता है कि बिशप बदमाश से कमजोर है। वह रानी जैसे हमलों के लिए अधिक संवेदनशील है।
व्यायाम संख्या 8। दोहरी मार।
यह प्रतीत होता है - एक डबल झटका - इसके बारे में इतना खास क्या है। लेकिन रानी के संबंध में, कुछ कार्यों में, यह बस एक कला का काम है। निश्चित रूप से।
पहले कार्य में, बच्चे आंकड़े के करीब जाने से डरते हैं - हालांकि यह सुरक्षित है। दूसरे में - वे सभी हमलों को देखते हैं, केवल सच्चे को छोड़कर। हमेशा के लिए अपनी रानी को संकट में डाल देना। और तीसरे कार्य में, एक कोने में जाना उनके लिए पूरी समस्या है। निर्णय को सुविधाजनक बनाने के लिए, यह याद किया जा सकता है कि रानी बिशप पर क्षैतिज और ऊर्ध्वाधर हमला कर सकती है, और किश्ती पर - विकर्णों पर।
व्यायाम संख्या 9। "ले रहा है"।
व्यायाम संख्या 10। "एक टुकड़ा जीतो"
मुझे आपको याद दिलाना है - इस कार्य में काले टुकड़े जाते हैं। और एक काले टुकड़े को दूसरे चाल से हरा देना आवश्यक है।
व्यायाम संख्या 11। प्रहरी को बाहर करो।
और फिर से, umpteenth समय के लिए, संतरी को। हमारा मुख्य कार्य यह देखना है कि रानी कहाँ जा सकती है। लेकिन यह आवश्यक रूप से हमारी रानी नहीं हो सकती है, प्रतिद्वंद्वी की रानी इस भूमिका के लिए काफी उपयुक्त है। और इसलिए हम विभिन्न आंकड़ों के साथ खेलेंगे।
मेरे लिए उन पदों में से चुनना मुश्किल था कि आई.जी. सुखिन के सबसे दिलचस्प - सभी में एक ट्विस्ट है। अंत में, मैंने सिर्फ इन तीनों को चुनने का फैसला किया।
टास्क नंबर 1 में, बच्चे आमतौर पर जल्दी से एक ऐसा फील्ड खोज लेते हैं, जहाँ से वे कंट्रोल फील्ड में पहुँच सकते हैं, लेकिन वहाँ जाना एक पूरी समस्या है। उन्हें मैदान में घूमने दें। बच्चे को लगभग हमेशा एक समाधान मिलेगा - लेकिन धैर्य रखें, यह एक लंबा समय हो सकता है। कभी-कभी आप सलाह के साथ धक्का दे सकते हैं - लेकिन आपको बच्चे के लिए फैसला नहीं करना है, उसे खुद के लिए फैसला करने दें।
टास्क नंबर 2 में, बदमाश अक्सर मैदान के चारों ओर घूमता है, लेकिन नियंत्रण में नहीं आ सकता। यद्यपि समाधान सरल है - ये तीन चालें हैं - a6 - a3 - g3।
टास्क नंबर 3 में, हाथी बस ऊपर चढ़ता है और वहाँ से h2 पर लैंड करता है।
व्यायाम संख्या 12। "संतरी उतार दो।"
इस अभ्यास के सभी कार्यों में, मैं बच्चे को निम्नलिखित संदेश देने की सलाह देता हूं - उसे पहले यह निर्धारित करने दें कि काले टुकड़ों को कैसे हराया जाए, आपको किस क्षेत्र से जाने की आवश्यकता है। और फिर पहले से ही इसके लिए प्रयास करते हैं। और अगर पहले दो कार्य इतने जटिल नहीं हैं, तो कार्य क्रमांक 3 में आपको लक्ष्य प्राप्त करने के लिए बहुत अधिक "ट्विस्ट" करना होगा, और यहां तक कि आंकड़ों को बारीकी से देखना होगा, और फिर छोड़ देना होगा।
व्यायाम संख्या 13। "नियंत्रण क्षेत्र पर कब्जा करें।" अब विभिन्न आकृतियों के साथ।
इस अभ्यास में, जो पहले से ही परिचित हो गया है, उन सभी क्षेत्रों पर नियंत्रण रखना आवश्यक है जहां से काले टुकड़े नियंत्रण क्षेत्र की रक्षा कर सकते हैं। तदनुसार, ये क्षेत्र जी 3, डी 5 और एच 1 हैं। सभी कार्य दो चालों में हल किए जाते हैं, अर्थात् दूसरी चाल आप नियंत्रण क्षेत्र पर हो जाते हैं।
व्यायाम संख्या 14। "गतिशीलता को सीमित करें।"
रानी अन्य टुकड़ों को पकड़ सकती है ... और अन्य टुकड़े रानी को पकड़ सकते हैं - यहां तक कि हाथी (कार्य संख्या 3)। यह नहीं भूलना चाहिए।
व्यायाम संख्या 15। "विनाश का खेल।"
और अंत में, मेरे पसंदीदा कार्य।
टास्क नंबर 1। सब कुछ काफी सरल है - आपको बदमाश को हराने की जरूरत है, फिर वह टुकड़ा जिसने एक चाल नहीं बनाई, फिर शेष एक।
टास्क नंबर 2। यह प्रतीत होता है - सरल। लेकिन नहीं। बच्चे काली रानी के साथ कदम रखने की कोशिश कर रहे हैं ताकि वह खुद को दे सके, इस तरह से यह उचित है - "लेकिन वह इस तरह से जा सकता है।" इससे लड़ना कठिन है। लेकिन यह आवश्यक है। आपको रानियों द्वारा सही चाल पर ध्यान देना चाहिए - वह सफेद है, जो कि काली है। काली रानी केवल कोनों में चलेगी, सफेद - केंद्र में उत्कीर्ण सफेद वर्ग के साथ। वे वामावर्त और अंतहीन रूप से आगे बढ़ेंगे। यहाँ एक ड्रा है।
टास्क नंबर 3। काली रानी बस तुरंत एक हाथी तक सीमित होती है - और दूसरी चाल से जीती जाती है।
टास्क नंबर 4 में, सब कुछ इतना स्पष्ट नहीं है। काले टुकड़ों में से, आपको पहले रानी को लेना होगा, लेकिन आप इसे तुरंत नहीं कर सकते - लड़ाई में सफेद रानी। इसलिए, हम सफेद रानी को दाएं-निचले क्षेत्र पर छोड़ देते हैं, काली रानी दाईं ओर चलती है, जवाब में हम रानी को बाईं ओर एक कक्ष में ले जाते हैं। अब, किसी भी चाल से, आप एक टुकड़े को मार सकते हैं, क्योंकि या तो बदमाश असुरक्षित होगा, या रानी बदमाश और रानी के दोहरे टुकड़ों से टकरा जाएगी। और रानी के साथ बदमाश को हराने के लिए - जितना संभव हो उतना सरल - यह केंद्रीय सेल पर कब्जा करने के लिए पर्याप्त है।
टास्क 5 - यहाँ यह आवश्यक है कि बदमाश को ज़ुग्ज़वांग में घुमाया जाए, धीरे-धीरे उसे काटकर नीचे गिरा दिया जाए। तीसरे मूव पर रूकी बीट।
सब कुछ, रानी का अध्ययन पूरा हो गया है। असाइनमेंट के अंत में, बच्चे को स्पष्ट रूप से समझना चाहिए - रानी सबसे मजबूत शतरंज का टुकड़ा है। फिर भी, उसके खिलाफ मछली पकड़ने के गुर हैं। लेकिन यह इस तथ्य पर बच्चे का ध्यान देने के लायक है कि आप रानी से लड़ सकते हैं। हालांकि, मेरे अनुभव के अनुसार, वे आमतौर पर भविष्य में इसे भूल जाते हैं। और रानी के नुकसान के साथ - "पैर बढ़ाएं", अर्थात्। तुरंत समर्पण। और लड़ना कठिन है। लेकिन हम भविष्य में "आत्मसमर्पण" वाक्यांश के सवाल पर लौटेंगे।
इस बीच, हम घोड़े की तैयारी कर रहे हैं। बस यहीं पहेली हैं - तो पहेली हैं। एक घोड़े की घोषणा करते हुए, मैं तुरंत कहता हूँ - वहाँ के कार्य समान हैं। लेकिन पाठों की संख्या के संदर्भ में आपको बहुत विस्तार करना होगा, क्योंकि एक घोड़ा किसी भी अन्य व्यक्ति की तुलना में बहुत धीमा चलता है। एक कठिन चाल, "त्वरण और प्रक्षेपवक्र की गतिशीलता" की एक कठिन समझ। सामान्य तौर पर, एक जटिल आंकड़ा। लेकिन बच्चे को दिखाने के तरीके हैं कि घोड़ा कहां जाएगा। मैं अगले लेख में सब कुछ के बारे में बात करूंगा।
जल्द मिलते हैं।