सेमोर पापर्ट: "एक कंडोम के रूप में कंप्यूटर"

मास्को में सीमोर पेपेर्ट, "स्कॉल की अस्थायी वैज्ञानिक और तकनीकी टीम", 1987 के सदस्यों के साथ एक बैठक में

स्थानीय शिक्षकों के साथ नोटबुक पर चर्चा करने से मुझे श्री कंडोम के साथ थाईलैंड में हुई मेरी मुलाकात की याद आ गई। उनका असली नाम मिखाई है, लेकिन वह गर्व से बाहरी लोगों को कंडोम का उपयोग करने के लिए ग्रामीण लोगों को शिक्षित करने के अपने काम के लिए दिए गए उपनाम को धारण करते हैं। आंकड़े बताते हैं कि उन्होंने जन्म नियंत्रण और यौन संचारित रोगों के प्रसार को बनाए रखने में महत्वपूर्ण योगदान दिया। मुझे कुहन मिचाई (कुह्न मिस्टर थाई) याद आया क्योंकि ग्रामीण लोगों को कंडोम का इस्तेमाल करने का उनका तरीका हमें किसी को भी कुछ भी सिखाने में मदद कर सकता है। मैंने व्यक्तिगत रूप से "समस्याओं के रचनात्मक समाधान के रूप में सीखना" के बारे में उनके शब्दों से एक सबक सीखा।

उन्होंने अपनी समस्या को निम्न तरीके से समझाया: यदि आप, गाँव की बैठक में, अपने पैरों पर बैठें और कहें कि आप सेक्स से संबंधित किसी चीज़ के बारे में, गर्भावस्था या कंडोम के बारे में बात करना चाहते हैं, तो आपके दर्शक तीन मिनट के भीतर भाप बन जाएंगे। आप क्या करेंगे? कोई व्यक्ति भयावह ग्राम शब्दों का उपयोग किए बिना संदेश को व्यक्त करने का प्रयास कर सकता है। मेरी राय में, यह न केवल अप्रभावी होगा, बल्कि बेईमान भी होगा - और, जैसा कि मैंने इस स्तंभ में कई बार कहा है, वास्तविक शिक्षा और धोखे संयुक्त नहीं हैं। मीकाई का निर्णय मजाकिया के रूप में ईमानदार था: यदि आपके पास केवल तीन मिनट हैं, तो यह पता लगाएं कि उन्हें कैसे संभव के रूप में उपयोग करना है! इसलिए, उन्होंने तीन मिनट का एक कार्यक्रम विकसित किया।

वह एक गांव की बैठक के दौरान उठता है और सीधे पूछता है: "क्या आप जानते हैं कि कंडोम क्या है?" तनाव तेजी से और तेजी से बढ़ता है, जबकि वह अपनी जेब से एक कंडोम पैक खींचता है और कहता है: "देखो, मैं तुम्हें दिखाता हूं कि तुम इसके बारे में क्या कर सकते हो।" फिर, जब स्थिति का नाटक अपनी सीमा तक पहुँच जाता है, तो वह कंडोम को अपने मुँह में लाता है और गुब्बारे की तरह फुलाता है। (मैंने कोशिश की ... उन्हें अद्भुत आकारों में फुलाया जा सकता है!) जबकि हर कोई एक विस्मय में बैठा है, वह उसे बाँधता है, एक लगा-लगा पेन खींचता है, उस पर एक अजीब सा चेहरा खींचता है और उसे भीड़ में फेंक देता है। एक और कंडोम पैक आ रहा है। उसके पास एक ही विषय के लिए कई विकल्प हैं और बहुत जल्द ही दर्शकों की संख्या बढ़ जाती है।

जैसे ही एक हंसी सुनी जाती है, वह कहता है "धन्यवाद" और छोड़ देता है। और यह बात है! यदि आप एक वर्ष में लौटते हैं, तो आप पाएंगे कि पाठ का प्रभाव पड़ा है।

मैं इसकी तुलना स्कूल में पढ़े जाने वाले यौन शिक्षा पाठ से करता हूँ। शिक्षक मानव जननांग प्रणाली को दिखाने वाली एक ड्राइंग दिखाता है और शरीर विज्ञान के बारे में जानकारी से भरा व्याख्यान पढ़ता है। मैंने उसे लगभग उसके सिर "सामग्री" पर टिक करने के लिए सुना जो इस पाठ के दौरान "कवर" होना चाहिए। मीखाई ने कुछ भी नहीं सिखाया। तो क्या हम कह सकते हैं कि उसने क्या किया, यौन शिक्षा? मैं हां कहूंगा ... उन्होंने इन लोगों को सूखे तथ्यों की तुलना में कुछ अधिक महत्वपूर्ण समझाया जो वे शायद जानते थे या जान सकते थे। उसने उन्हें उन वस्तुओं के प्रति अपनी चेतना को खोलने के लिए सिखाया जो उन्होंने पहले से बचाए थे। उन्होंने दिखाया कि वे एक ऐसे विषय पर मज़ाक कर सकते हैं जिसने पहले अपने डरपोक दिमाग को एक तंग गाँठ में बाँध लिया था।

कुना मीकाई की विधि का उपयोग बहुत अधिक विषयों में किया जा सकता है, न कि केवल थाईलैंड के गांवों में यौन शिक्षा में। यह कुछ भी अध्ययन करने के लिए लोगों के दिमाग खोलने के बारे में है। जिन बच्चों के दिमाग में भिन्नों, व्याकरण, या ऐतिहासिक तिथियों को याद रखने का विरोध होता है, उन्हें ध्यान से सुनियोजित पाठ के बजाय, कुछ तरह के पाठ्यक्रम में निर्धारित तथ्यों से भरे मिचाई अपने छात्रों को कुछ इसी तरह की जरूरत होती है।

लैपटॉप के बारे में क्या? कंप्यूटर का उपयोग करने का मेरा विचार मस्ती के लिए एक कंडोम को फुलाए जाने के साथ बहुत कुछ है। यह "सिर्फ एक खेल" नहीं था, बल्कि एक लक्ष्य के साथ एक खेल था। यह मुझे पाँचवें ग्रेडर डेबी की याद दिलाता है, जिसने बोस्टन के सबसे कठोर इलाकों में से एक में पीएचडी इदित हरेल (जो उस समय मेरा छात्र था) द्वारा स्कूल में एक पायलट प्रोजेक्ट में भाग लिया था। डेबी को गणित से नफरत थी और इससे संबंधित किसी भी चीज़ का विरोध करता था। परीक्षणों के लिए सबसे कम अंक प्राप्त किए। उसने प्रोग्रामिंग सीखी क्योंकि इससे उसे उन शब्दों और कविताओं के साथ खेलने की अनुमति मिली जो उसे पसंद थी। जैसे ही उसने कार्यक्रम लिखना सीखा, उसने शब्दों और कविता के साथ भिन्नता को जोड़ने का एक तरीका ढूंढ लिया। इससे डेबी को खुद को इन पहले की भयानक चीजों के बारे में सोचने की अनुमति मिली। और फिर सार्वभौमिक के लिए, लेकिन सबसे अधिक - उसके अपने आश्चर्य के लिए, अंश परीक्षण के लिए उसकी रेटिंग उच्चतम में से एक थी।

अनुवाद: ओलेगा मार्स

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"न तो गणित और न ही एक व्यक्ति को पूरी तरह से समझा जा सकता है, एक दूसरे से अलग किया जा रहा है।"
- सीमोर पैपर्ट

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