डगलस एंगेलबर्ट: "मानव बुद्धि को संवर्धित करना: एक वैचारिक ढांचा"

सभी को नमस्कार।

मैं आपके लिए मुख्य दस्तावेज़ (282,000 वर्णों) का सामूहिक (हैब्रा) अनुवाद प्रस्तुत करता हूं, डगलस एंगेलबार्ट के पूरे जीवन के मामले। (और पढ़ें: 50 साल बाद। सभी माँओं की माँ )



मेरा मानना ​​है कि:

1. प्राथमिक स्रोत अत्यंत महत्वपूर्ण हैं, अन्यथा "व्याख्याकार" दिखाई देते हैं जो अपने स्वयं के लाभ के लिए व्याख्या करते हैं (यदि मूर्खता नहीं)।
2. परियोजना को खुले तौर पर, सार्वजनिक और सामूहिक रूप से किया जाना चाहिए, और "बाजारों को जीतने" के लिए गुप्त रूप से कुछ वर्षों के लिए उत्पाद नहीं देखा। और विशेष रूप से चूंकि एक बंद संगठन के सभी "परेशानियों" को उत्पाद में विरासत में मिला है ।
3. यह परियोजना नि: शुल्क और इससे भी अधिक कट्टरपंथी होनी चाहिए - कई उद्योग के खिलाड़ियों (अलविदा उद्यम निवेशकों) को नुकसान पहुंचाती है।
4. परियोजना को पूंजीवादी तर्क, कॉपीराइट, वर्तमान कानून और नैतिकता के बाहर बनाया जाना चाहिए।

डगलस एंगेलबर्ट को शब्द:

मानव बुद्धि को संवर्धित करना: एक वैचारिक ढांचा

डगलस सी। एंगेलबार्ट द्वारा
अक्टूबर 1962

1. परिचय

उ। सामान्य

"मानव बुद्धि को बढ़ाने" से हमारा मतलब है कि किसी व्यक्ति की जटिल (जटिल) समस्या स्थितियों से निपटने की क्षमता में वृद्धि, उसकी जरूरतों के आधार पर एक समझ तक पहुँचने और समाधान खोजने के लिए। इस संदर्भ में, क्षमता (क्षमताओं) में वृद्धि (विस्तार) का अर्थ निम्न बिंदुओं का एक संयोजन है: त्वरित और बेहतर समझ, एक स्थिति में एक उपयोगी स्तर को प्राप्त करने की क्षमता जो पहले से बहुत कठिन थी, तेज गति से बेहतर निर्णय लेने और समस्याओं के समाधान की खोज करने की क्षमता। जो अघुलनशील लगता था। और "कठिन परिस्थितियों" से हमारा मतलब राजनयिकों, प्रबंधकों, समाजशास्त्रियों, जीवविज्ञानी, भौतिकविदों, वकीलों और डिजाइनरों के कार्य कार्यों से है। क्या यह स्थिति 20 मिनट या 20 वर्षों के लिए मौजूद है। हम व्यक्तिगत सरल चालों पर विचार नहीं करते हैं जो कुछ स्थितियों में मदद करते हैं।

हम एकीकृत क्षेत्रों में जीवन के बारे में बात कर रहे हैं जहां अनुमान, टेक-एंड-ट्राई सिद्धांत, अमूर्त चीजें और मानव वृत्ति आमतौर पर शक्तिशाली अवधारणाओं, सुव्यवस्थित शब्दावली और अंकन, परिष्कृत विधियों और महान शक्ति वाले इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों के साथ सह-अस्तित्व में हैं।

दुनिया की आबादी और वैश्विक सकल घरेलू उत्पाद एक महत्वपूर्ण गति से बढ़ रहे हैं, हालांकि, मानवता के सामने समस्याओं की जटिलता और भी तेजी से बढ़ रही है, और समाधान खोजने की तात्कालिकता बढ़ती पैमाने और मानव गतिविधि की बढ़ती वैश्विक प्रकृति की प्रतिक्रिया में लगातार बढ़ रही है। मानव बुद्धि को उस अर्थ में बढ़ाने की संभावना जिसमें इसे ऊपर परिभाषित किया गया है, एक प्रबुद्ध समाज में इस तरह के लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए एक पूर्ण पैमाने की परियोजना का आधार बन जाएगा, अगर इस लक्ष्य और संभावित लाभों के लिए एक उचित मार्ग प्रदर्शित करना संभव था।

यह रिपोर्ट मानव बुद्धि को बढ़ाने के लिए विकासशील उपकरणों के उद्देश्य से एक कार्यक्रम के पहले चरण को शामिल करती है। इन "टूल्स" में कई चीजें शामिल हो सकती हैं, और ये सभी अतीत में विकसित और इस्तेमाल किए गए टूल के अतिरिक्त हैं, जो किसी व्यक्ति को अपनी संवेदी, मानसिक और मोटर क्षमताओं का उपयोग करने में मदद करते हैं। इस तरह की प्रणाली हमारे समाज के लिए बहुत महत्वपूर्ण है, और, अधिकांश प्रणालियों की तरह, इसकी उत्पादकता बढ़ाने का सबसे अच्छा तरीका एक अवधारणा को लागू करना है जिसमें पूरे को बातचीत करने वाले भागों का एक सेट माना जाता है, न कि इन भागों को एक दूसरे से अलग से विचार करने के लिए।

मानव बौद्धिक दक्षता के लिए इस तरह का एक व्यवस्थित दृष्टिकोण हमें स्थापित विषयों में एक तरह से तैयार वैचारिक ढांचा नहीं देता है। एक शोध कार्यक्रम पर काम शुरू करने से पहले जो इस दृष्टिकोण के कार्यान्वयन को समझदारी से करेगा, जहां व्यावहारिक लाभ स्वीकार्य समय में प्राप्त किए जा सकते हैं, साथ ही परिणाम जो लंबे समय तक प्रासंगिकता नहीं खोएंगे, एक वैचारिक ढांचे को खोजना (परिभाषित करना) आवश्यक है, जैसे कि यह प्रणाली के महत्वपूर्ण तत्वों पर, उनके बीच के संबंधों पर, उनके परिवर्तनों पर ध्यान केंद्रित करेगा, जो उत्पादकता में संभावित सुधारों के साथ-साथ अनुसंधान लक्ष्यों और कार्यप्रणाली पर भी ध्यान देता है।

हमारे कार्यक्रम के पहले (खोज) चरण में, हमने एक वैचारिक ढांचा (रूपरेखा) विकसित किया, जो अनुसंधान चरण के विकास की वर्तमान जरूरतों के लिए संतोषजनक लगता है। धारा II में इस संरचना (रूपरेखा) का सार है, जो एक व्यक्ति से मिलकर प्रणाली के विश्लेषण के लिए कई अलग-अलग तरीकों को लागू करने के परिणामस्वरूप प्राप्त होता है और खुफिया बढ़ाने के लिए उसका साधन है।

इस वैचारिक ढांचे (ढांचे) को विकसित करने की प्रक्रिया ने हमें कई महत्वपूर्ण मान्यताओं (निष्कर्ष) की पहचान करने (बनाने) की अनुमति दी:

• आज किसी व्यक्ति विशेष द्वारा उपयोग किया जाने वाला बौद्धिक प्रभाव शायद ही बुद्धिमत्ता से सीमित हो
• इंजीनियरिंग, गणित, और सामाजिक, जीवन और भौतिक विज्ञान में दर्जनों विषय हैं जो बुद्धिमत्ता को बढ़ाने के लिए उपकरणों की प्रणाली को बेहतर बनाने में योगदान कर सकते हैं;
• किसी भी ऐसे सुधार से संबंधित सुधारों की श्रृंखला प्रतिक्रिया को ट्रिगर करने की उम्मीद की जा सकती है;
• जब तक कि इन विषयों में से प्रत्येक में एक ठहराव आता है और हम उन सभी सुधार अवसरों को समाप्त कर देते हैं जो हम उनसे सीख सकते हैं, हम मानव बुद्धि की इस प्रणाली में सुधार के निरंतर विकास की उम्मीद कर सकते हैं;
• घुड़सवारी और नौकायन के युग के बाद से व्यक्तिगत भौगोलिक गतिशीलता के क्षेत्र में किए गए उन लोगों की तुलना में एक सुसंगत प्रणाली-उन्मुख दृष्टिकोण से व्यक्तिगत बौद्धिक प्रभावशीलता में वृद्धि की उम्मीद नहीं करने का कोई विशेष कारण नहीं है।

धारा II में प्रस्तुत किसी व्यक्ति के बौद्धिक प्रभाव को बढ़ाने के लिए एक व्यवस्थित दृष्टिकोण की संभावनाओं के शुष्क विवरण में इस तरह के अवसरों का एक बुनियादी विश्लेषण शामिल है, लेकिन इस विवरण पर काम करते समय हमने पूरे धन और अवसरों की विविधता को व्यक्त नहीं किया है। इसलिए, धारा III वास्तविक सार्थक अवसरों के उदाहरणों के लिए समर्पित है, जो धारा II में प्रस्तुत वैचारिक ढांचे (ढांचे) से उत्पन्न होते हैं - ऐसे चित्रण जो तकनीकी भाषा में नहीं वर्णित हैं, जो ऐसे दस्तावेजों के लिए सामान्य है, लेकिन एक शानदार कहानी से बातचीत के माध्यम से भावनाओं को व्यक्त करने के लिए। धन और "सुधार अंतरिक्ष" के उस क्षेत्र में अवसरों की विविधता जो मोटे तौर पर धारा II में उल्लिखित है।

धारा III को पढ़ना आसान है। यदि पाठक सेक्शन II को पढ़कर थक जाता है, तो वह सेक्शन II-B से सीधे तीसरे सेक्शन में जा सकता है। यदि धारा III को पढ़ने से आवश्यक प्रस्तुति को आकार देने में मदद मिलेगी, तो पाठक वापस जा सकता है और कम प्रयास के साथ धारा II पढ़ सकता है।

अनुभाग IV (अनुसंधान अनुशंसाएँ) में, हम किसी व्यक्ति की बौद्धिक प्रभावशीलता में सुधार लाने के उद्देश्य से अनुसंधान करने के लिए एक सामान्य रणनीति प्रस्तुत करते हैं। यह रणनीति धारा II और III से विचारों के विकास का परिणाम थी; इसके मूल सिद्धांतों में से एक पहले परिणाम में सबसे तेज़ परिणामों पर ध्यान केंद्रित करना था, ताकि अतिरिक्त परिणाम प्राप्त करने के लिए बौद्धिक दक्षता में परिणामी वृद्धि का उपयोग किया जा सके। हम मानते हैं कि सबसे तेज़ परिणाम (1) एक व्यक्ति को एक CRT डिस्प्ले से लैस डिजिटल कंप्यूटर की तेज़ सेवाओं के साथ प्रदान किया जाएगा, और (2) सोच और काम करने के नए तरीकों को विकसित करना जो किसी व्यक्ति को ऐसे कंप्यूटर की सेवाओं का उपयोग करने की अनुमति देता है। उसी रणनीति के अनुसार, हम प्रोग्रामिंग में किसी व्यक्ति की दक्षता बढ़ाने के उद्देश्य से इस तरह के सिस्टम के प्रोटोटाइप को विकसित करने की सलाह देते हैं।

एक कंप्यूटर समर्थन प्रणाली की तरह लगने वाले शुरुआती विचार को पाठक को देने के लिए, हम ऐसी प्रणाली के संभावित कार्यान्वयन के नीचे एक छोटा विवरण प्रदान करते हैं। आपको इस चित्रण उदाहरण को उस वास्तविक प्रणाली के विवरण के रूप में नहीं समझना चाहिए जो कार्यक्रम के दौरान बनाई जाएगी। इसका उद्देश्य काम की सामान्य दिशा दिखाना है, और कला रूप को अधिक स्पष्टता के लिए चुना जाता है।

काम पर एक "प्रबलित" वास्तुकार पर विचार करें। वह एक कार्य केंद्र पर बैठता है जिसमें 3-फुट की तरफ एक डिस्प्ले होता है; यह इसकी कार्यशील सतह है, जिसे एक कंप्यूटर (इसका "इलेक्ट्रॉनिक सहायक") द्वारा नियंत्रित किया जाता है, जिसके साथ वास्तुकार एक छोटे कीबोर्ड और अन्य उपकरणों का उपयोग करके संवाद कर सकता है।

वह एक इमारत डिजाइन कर रहा है। वह पहले से ही कई योजनाओं और वास्तु रूपों के साथ आया था, और उन्हें स्क्रीन पर प्रदर्शित किया था। वर्तमान योजना पर अवलोकन डेटा पहले से ही दर्ज किया गया है, और वह इलेक्ट्रॉनिक सहायक को एक अनुरोध देता है - भविष्य में यह दिखाने के लिए कि जिस पहाड़ी पर भविष्य का निर्माण होगा, वह सड़क, विभिन्न पेड़ों के प्रतीकात्मक पदनाम, जिनमें से अधिकांश को संरक्षित किया जाना चाहिए, और उपकरण सेवा बिंदु। दृश्य स्क्रीन के बाईं ओर स्थित है। कर्सर के साथ, वह दो बिंदुओं का चयन करता है, अपने बाएं हाथ से कीबोर्ड को स्वाइप करता है, और चयनित बिंदुओं के बीच की दूरी और ऊंचाई का अंतर स्क्रीन के दाईं ओर प्रदर्शित होता है।

फिर, पॉइंटर और कीबोर्ड का उपयोग करके, यह स्तर रेखा सेट करता है। धीरे-धीरे, स्क्रीन आर्किटेक्ट के काम को दिखाने के लिए शुरू होता है - पहाड़ी पर एक साफ खुदाई दिखाई देती है, फिर बार-बार अपडेट की जाती है। कुछ समय बाद, वास्तुकार उत्खनन का एक शीर्ष दृश्य प्रदर्शित करता है। अध्ययन के कुछ मिनट, और वह कीबोर्ड के साथ आगे की नियुक्ति के लिए मदों की एक सूची सेट करता है, जैसे ही यह स्क्रीन पर दिखाई देता है उनमें से प्रत्येक की जांच करना।

स्क्रीन को देखने के बिना, आर्किटेक्ट फिर विनिर्देशों और डेटा की एक श्रृंखला में प्रवेश करना शुरू करता है - छह इंच की मंजिल की स्लैब, खुदाई के स्थल पर आठ फीट ऊंची दीवारें, आठ इंच ऊंची दीवारें, और इसी तरह। इसलिए उन्होंने काम पूरा कर लिया, और स्क्रीन पर दृश्य बदल गया। इमारत ने आकार ले लिया। वास्तुकार इसकी जांच करता है, इसे ठीक करता है, समय-समय पर रोकता है और इलेक्ट्रॉनिक सहायक से विभिन्न बिंदुओं के लिए निर्देशिका और कैटलॉग से जानकारी का अनुरोध करता है, आवश्यक सुधार करता है। वह अक्सर कंप्यूटर पर विनिर्देशों और नोट्स के साथ अपने काम के रिकॉर्ड को संदर्भित करने, संशोधित करने या पूरक करने के लिए पाता है। ये नोट एक विस्तृत, परस्पर संरचना में बढ़ते हैं जो परियोजना के पीछे परिपक्व विचार का प्रतिनिधित्व करते हैं।

यहां और वहां अलग-अलग विमानों को रखने, सतहों को झुकाने और पूरी संरचना को लगभग 5 फीट तक हिलाने के बाद, वह आखिरकार आसपास के वातावरण में फिट होने वाली इमारत का एक अनुमानित स्वरूप प्राप्त करता है, और उसे यकीन है कि यह दृश्य उपलब्ध भवन निर्माण सामग्री और भवन के उद्देश्य दोनों के अनुकूल है ।

फिर वह इंटीरियर के बारे में विस्तृत जानकारी दर्ज करना शुरू करता है। यहां, किसी भी दृश्य को प्रदर्शित करने के लिए कंप्यूटर की क्षमता जिसे वह तलाशना चाहता है, चाहे वह इंटीरियर का हिस्सा हो या किसी पहाड़ी पर फ्रीवे से इमारत का दृश्य, अमूल्य साबित होगा। वह आंतरिक वस्तुओं का चयन करता है और अध्ययन करता है कि वे एक विशेष कमरे में कैसे फिट होते हैं। वह जांचता है कि खिड़कियों से सूरज की चमक सड़क पर चालक को अंधा नहीं करती है, और इलेक्ट्रॉनिक सहायक निर्धारित करता है कि खिड़कियों में से एक गर्मी के बीच में 6 और 6:30 के बीच सड़क पर सूरज की रोशनी को दृढ़ता से प्रतिबिंबित करेगा।

फिर वह एक कार्यात्मक विश्लेषण शुरू करता है। उसके पास ऐसे लोगों की एक सूची है जो इस इमारत पर कब्जा कर लेंगे, और अपने कार्यों के दैनिक अनुक्रम। एक इलेक्ट्रॉनिक सहायक उसे बदले में प्रत्येक का पालन करने की अनुमति देता है, यह सीखता है कि दरवाजे कैसे खुलते हैं, जहां विशेष प्रकाश व्यवस्था की आवश्यकता हो सकती है। अंत में, वह कंप्यूटर को आदेश देता है कि वह इन सभी दृश्यों को क्रियाओं के संयोजन के लिए बनाए, ताकि इमारत में भारी ट्रैफ़िक वाले स्थानों को इंगित किया जा सके या जहाँ ओवरलोड हो सकता है, और संचार पर सबसे अधिक संभावना है।

यह सब जानकारी (भवन की डिजाइन और संबंधित "मानसिक संरचना") को टेप पर संग्रहीत किया जा सकता है और भवन के लिए डिजाइन प्रलेखन के रूप में उपयोग किया जा सकता है। इस टेप को आपके कंप्यूटर पर डाउनलोड करने से, एक अन्य वास्तुकार, बिल्डर या क्लाइंट दस्तावेज़ीकरण का अध्ययन करने में सक्षम होंगे, इसमें आवश्यक विवरण या प्रश्नों के उत्तर पाएंगे - और भविष्य में या अन्य पाठकों के लिए, अपने नोट्स के साथ दस्तावेजों को पूरक करने में सक्षम होंगे।

एक समस्या को हल करने वाले व्यक्ति और एक कंप्यूटर "सहायक" के बीच एक सहजीवन में, जैसा कि आवश्यक है, कंप्यूटर की गणितीय गणना करने की क्षमता का उपयोग किया जाएगा। हालांकि, एक कंप्यूटर जानकारी को हेरफेर करने और प्रदर्शित करने के लिए कई अन्य संभावनाएं प्रदान करता है, जो गैर-गणितीय प्रक्रियाओं में एक व्यक्ति के लिए बहुत उपयोगी हो सकता है, जैसे कि नियोजन, प्रबंधन, प्रशिक्षण, आदि। प्रत्येक व्यक्ति जो अवधारणाओं के बारे में सोचता है, उन्हें प्रतीकों के साथ व्यक्त करना (कोई बात नहीं) अंग्रेजी, चित्रलेखों, औपचारिक तर्क या गणित की भाषा) का उपयोग करके इन अवसरों का बड़े लाभ के साथ उपयोग किया जा सकेगा।

B. अध्ययन का विषय

इस अध्ययन का उद्देश्य एक वैचारिक ढाँचा विकसित करना है जिसके भीतर एक समन्वित अनुसंधान और विकास कार्यक्रम विकसित किया जा सकता है, जिसके लक्ष्य निम्नलिखित होंगे: (1) ऐसे कारकों को खोजने के लिए जो किसी व्यक्ति की बुनियादी सूचना प्रसंस्करण क्षमताओं की प्रभावशीलता को सीमित करते हैं ताकि समाज की विभिन्न समस्याओं को हल करने में विभिन्न आवश्यकताओं को पूरा किया जा सके। सबसे सामान्य ज्ञान; और (2) नए तरीकों, प्रक्रियाओं और प्रणालियों को विकसित करने के लिए जो इन बुनियादी क्षमताओं से बेहतर मेल खाएंगे, समाज की जरूरतों और प्रगति को ध्यान में रखते हुए।

हमने इस संरचना में निम्नलिखित विशिष्टताओं को रखा है:

1. यह दीर्घकालिक बुनियादी अनुसंधान और अनुसंधान दोनों के लिए एक संभावना प्रदान करता है जो जल्द ही व्यावहारिक परिणाम देगा।
2. यह इंगित करता है कि यह सुदृढीकरण वास्तव में कार्य वातावरण, सोच, कौशल और काम करने के तरीकों में बदलाव से संबंधित होगा।
3. यह मौजूदा क्षेत्रों से काम और ज्ञान की संभावित प्रासंगिकता का आकलन करने और प्रासंगिक चीजों के आत्मसात करने के लिए आधार होगा।
4. उन क्षेत्रों की पहचान करना जिनमें अनुसंधान संभव है, और इन अध्ययनों का मूल्यांकन करने के तरीके, जो शुरुआती बिंदुओं को चुनने के आधार के रूप में काम करेंगे और इंगित करेंगे कि आवश्यक अध्ययनों के लिए उपयुक्त कार्यप्रणाली कैसे विकसित करें।

यहां दो बिंदुओं पर जोर दिया जाना चाहिए। सबसे पहले, हालांकि वैचारिक ढांचे को परिभाषित किया गया है, यह अभी भी अपनी प्रारंभिक अवस्था में है। और इसके विकास के लिए, आगे की खोज और वास्तविक शोध की आवश्यकता है। दूसरे, भले ही हमारे वैचारिक ढांचे ने उस प्रणाली का सटीक और पूर्ण बुनियादी विश्लेषण प्रदान किया हो, जहां से किसी व्यक्ति की बौद्धिक प्रभावशीलता का अनुसरण होता है, भविष्य में सुधरे हुए सिस्टम की स्पष्ट प्रकृति हमारी तकनीक में या व्यक्ति की समझ में (अपेक्षित) बदलावों पर बहुत निर्भर करेगी।

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मैं अगले अनुभाग का अनुवाद करने में मदद करने के लिए सभी समान विचारधारा वाले लोगों को आमंत्रित करता हूं।

अनुवादक: जेडीटोब , दानिला मेदवेदेव, यूरी सेवरडलोव , व्लादिमीर फ्रोलोव, एंड्री डुनैव, क्रिस्टीना रोपेल्ट, अरेटोम लारिन, एवगेनी साइशेव, जीन कोलेनिकोव।

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