शिक्षा में एआर और वीआर प्रौद्योगिकियां

यह विचार कि रोजमर्रा की शिक्षा में सबसे उन्नत तकनीकों का उपयोग करना महत्वपूर्ण है, न केवल आधुनिक शोधकर्ताओं, बल्कि हम में से हर एक के दिमाग को छोड़ देता है। भाषा विज्ञान और मनोविज्ञान के विशेषज्ञों के अनुसार, नए ज्ञान को आत्मसात करने के लिए सबसे अनुकूल परिस्थितियां बचपन और किशोरावस्था में हैं। लेकिन ब्याज की कमी, फैलाव और कठिन चीजों पर ध्यान केंद्रित करने की अक्षमता हमें किसी भी उम्र में प्रभावी ढंग से शिक्षा प्राप्त करने की अनुमति नहीं देती है। और आधुनिक शिक्षा प्रणाली मनोरंजन क्षेत्र के साथ प्रतिस्पर्धा करती है और धारणा तंत्र की आवश्यकता होती है जो छात्रों को नया ज्ञान सीखने की प्रक्रिया में शामिल करने की अनुमति देगा। वास्तव में, प्रभावी शिक्षण ब्याज द्वारा संचालित होता है, जिसे पहले बनना चाहिए और फिर समर्थित होना चाहिए।

यह केवल 21 वीं सदी में है कि छात्रों को शायद ही कभी ड्राइंग के साथ, पुरानी फिल्मों को देखने या तेजी से उम्र बढ़ने वाले साहित्य को पढ़ने के लिए ले जाया जा सकता है। इसलिए, आज शिक्षा में, वीआर और एआर के समर्थन वाले डिवाइस अधिक लोकप्रिय हो रहे हैं।

अब तक, कई देशों में, पुस्तकों, पेंसिल और भारी बैकपैक के साथ नए ज्ञान का मार्ग प्रशस्त किया गया है। इसके अलावा, पहले से ही हाई स्कूल से, हर बच्चा ज्ञान के बोझ से निपटने के लिए तैयार नहीं है जो कि एक सामान्य स्कूली शिक्षा उस पर निर्भर करती है। अपने स्कूल के वर्षों को याद रखें, क्योंकि अधिकांश कक्षा के असंतोषजनक आकलन सिर्फ इस बात की गवाही देते हैं। इस समस्या को हल करने के लिए, अलग-अलग विदेशी सार्वजनिक और निजी स्कूलों ने एक समाधान खोजा है - संवर्धित और आभासी वास्तविकता का उपयोग।

प्रशिक्षण के लिए वीआर और एआर का उपयोग करने का औचित्य क्या है? कल्पना कीजिए: स्कूल के शिक्षकों को अब नीरस या, इसके विपरीत, अत्यधिक परिश्रमी बात करने की आवश्यकता नहीं है, उदाहरण के लिए, मिस्र के पिरामिड और उनके निर्माण की विशेषताओं के बारे में। आभासी वास्तविकता हेलमेट की मदद से, आप अपने डेस्क पर सरकोफेगी के साथ सुरंगों के माध्यम से बढ़ोतरी कर सकते हैं, माज़ की सरसराहट सुन सकते हैं और स्वतंत्र रूप से हजारों साल पहले प्रकट होने वाली प्रमुख ऐतिहासिक घटनाओं का मूल्यांकन कर सकते हैं। इन सीखने के परिदृश्यों के साथ, आप व्यवसायों की एक पूरी पीढ़ी को विकसित कर सकते हैं जो आज समाज में मांग में कम हैं, लेकिन आधुनिक विज्ञान की बहुमुखी प्रतिभा को बनाए रखने के लिए आवश्यक हैं।

आभासी और संवर्धित वास्तविकताओं का क्या फायदा है? वे आपको एक ऐसा वातावरण बनाने की अनुमति देते हैं जो किसी व्यक्ति द्वारा संवेदी अंगों के माध्यम से माना जाता है। वास्तव में, वीआर / एआर आपको नए ज्ञान प्राप्त करने के लिए आरामदायक परिस्थितियों का अनुकरण करने की अनुमति देता है, और विशेष रूप से बच्चों, किशोरों और युवाओं को पढ़ाने के लिए। कोई भी छात्र को आश्चर्यचकित नहीं करता है, वह सभी कथित सूचनाओं पर पुनर्विचार करता है। कौन जानता है, शायद वीआर और एआर सीखने की प्रक्रिया में नए ज्ञान और जानकारी की "शुद्धता" की समस्या को हल करेंगे।



न केवल स्टार्ट-अप, बल्कि बड़ी कंपनियां भी शैक्षिक उद्देश्यों के लिए आभासी वास्तविकता के क्षेत्र में अपने समाधान पेश करती हैं। उदाहरण के लिए, CLASSVR परियोजना को यूरोप में विशेष प्रसिद्धि मिली। इसके निर्माता न केवल वर्चुअल रियलिटी टूल्स (डिवाइस + सॉफ़्टवेयर) का एक पूर्ण सेट प्रदान करते हैं, बल्कि एक व्यापक समाधान है जो बड़े पैमाने पर सीखने की अनुमति देता है। इस सेट की मदद से, आप न केवल छोटे समूहों में, बल्कि वास्तविक कक्षाओं में भी बड़ी संख्या में छात्रों के साथ प्रशिक्षण का संचालन कर सकते हैं। परियोजना के ढांचे के भीतर, शिक्षक स्वतंत्र रूप से, एक अनुकूलित और समझने योग्य इंटरफ़ेस का उपयोग कर सकते हैं, योजना बना सकते हैं, कार्यक्रम विकसित कर सकते हैं और प्रशिक्षण पाठ्यक्रम के दृश्य तत्व बना सकते हैं। इसके अलावा, शिक्षकों को बिल्कुल किसी भी प्रोग्रामिंग कौशल की आवश्यकता नहीं है। विज़ुअल इलस्ट्रेशन को अतिरिक्त सामग्री ¹ डाउनलोड करने सहित विकसित भूखंडों के डेटाबेस से उधार लिया जा सकता है।




संवर्धित वास्तविकता भी धीरे-धीरे सीखने में अपना विशेष स्थान लेती है। एआर की एक विशेषता यह है कि यह आपको पर्यावरण में प्रक्रियाओं की अपनी समझ का विस्तार करने की अनुमति देता है। अपडेटेड संवेदी डेटा एक नए में नहीं, बल्कि पूरी तरह से परिचित वातावरण में बनता है। किसी भी वस्तु को एक विशिष्ट वातावरण में रखना जिसमें वे शुरू में अनुपस्थित हैं, हमें शैक्षिक कार्यों के कार्यान्वयन के लिए सबसे असामान्य प्रथाओं का अनुकरण करने की अनुमति देता है। संवर्धित वास्तविकता का बहुत उद्भव काफी हद तक शैक्षिक कार्यों के कारण है। यह विभिन्न प्रशिक्षण सामग्रियों में अतिरिक्त तीरों और संकेतों का चित्रण था, जिसने कुछ वस्तुओं को इंगित करना संभव बना दिया, जिससे वे धारणा के लिए अधिक दृश्य बन गए।

संवर्धित वास्तविकता के क्षेत्र में जल्द से जल्द "हैंडहेल्ड ऑगमेंटेड रियलिटी" परियोजना थी, जो तीन सबसे बड़े अमेरिकी विश्वविद्यालयों के वैज्ञानिकों द्वारा प्रायोजित थी। परियोजना अमेरिकी शिक्षा विभाग से अनुदान के साथ लागू की गई थी। अध्ययन के हिस्से के रूप में, डेवलपर्स ने सार्वजनिक डोमेन में रखा एक महत्वपूर्ण डेटा सेट अमेरिकी छात्रों को पढ़ाने के उद्देश्य से संवर्धित वास्तविकता एल्गोरिदम के निर्माण के लिए समर्पित है। अपने बहुत ही वास्तविक स्कूल में घूमते हुए, स्थानों के आधार पर, छात्र को शैक्षिक कार्य प्राप्त हुए जो उन्हें न केवल अपने ज्ञान की कीमत पर हल करने थे, बल्कि संवर्धित वास्तविकता प्रणाली ² का उपयोग करके कुछ कौशल की मदद से भी करना था।



लेकिन क्या आभासी और संवर्धित वास्तविकता प्रौद्योगिकियां वयस्क सीखने में मदद करने में सक्षम हैं? बेशक। आधुनिक शिक्षा आयु सीमा और ढांचे को नहीं जानती है। इसके अलावा, आभासी और संवर्धित वास्तविकता अधिक सुलभ हो रही है, क्योंकि वर्तमान अवधि में, उनका उपयोग करने के लिए, आपको केवल एक आधुनिक स्मार्टफोन की आवश्यकता है। केवल कुछ वर्षों में, मोबाइल ऐप स्टोर हजारों वीआर और एआर-सक्षम सॉफ़्टवेयर से भर गए।

विशेष रूप से न केवल खगोलविदों के बीच, बल्कि आम उपयोगकर्ताओं को भी कंपनी वीआईटीओ टेक्नोलॉजी से उन्नत एप्लिकेशन "स्टार वॉक" और "सोलर वॉक" प्राप्त हुए। कंपनी के संयुक्त राज्य अमेरिका, जर्मनी और रूस में काफी बड़े कार्यालय हैं। 2010 में, Apple की वार्षिक प्रस्तुति के दौरान स्टीव जॉब्स द्वारा स्वयं इन अनुप्रयोगों का प्रदर्शन किया गया था। 7 साल से अधिक समय पहले, दुनिया के सबसे बड़े तकनीकी निगम के प्रमुख ने इस बात पर विचार किया कि इस तरह के अनुप्रयोग न केवल पेशेवर खगोलविदों को प्रशिक्षित कर सकते हैं, बल्कि आभासी वास्तविकता प्रौद्योगिकियों ^{3 के} माध्यम से कॉस्मिक दुनिया की पेचीदगियों के लिए सामान्य उपयोगकर्ताओं को भी पेश कर सकते हैं।



हम मोबाइल उद्योग में वीआर और एआर समाधानों के एकीकरण की दिशा में एक रुझान की उम्मीद कर रहे हैं, क्योंकि उपयोगकर्ता एक डिवाइस में शानदार अवसर चाहते हैं, जो कि दिन के 24 घंटे पास है। हममें से कई लोग मोबाइल संचार और तेज इंटरनेट के बिना अपने जीवन की कल्पना नहीं कर सकते हैं। कुछ अतिरिक्त उपकरणों के लिए भुगतान करने को तैयार हैं, जिन्हें प्रबंधित करना मुश्किल हो सकता है। इसलिए, मोबाइल उद्योग में वीआर और एआर प्रौद्योगिकियों के सक्रिय विस्तार से उपभोक्ता अपेक्षाएं पूरी होती हैं।

एक विदेशी भाषा के अध्ययन के लिए काफी मूल जापान में आया था। टोक्यो शोस्की प्रकाशन समूह ने अंग्रेजी-भाषा ट्यूटोरियल की एक श्रृंखला और एक मोबाइल एप्लिकेशन जारी किया है जो स्मार्टफोन पर संवर्धित वास्तविकता का समर्थन करता है। कंपनी सीखने की परिचित दुनिया पर एक नई नज़र डालती है और पुरानी किताबों को लिखना नहीं है, परिचित चीजों और आधुनिक तकनीक का संयोजन है। एआर तत्वों के साथ अधिक व्यावहारिक मुद्रित अंग्रेजी स्व-निर्देश किताबें आईपैड स्क्रीन पर एक विशिष्ट विदेशी भाषा के अध्ययन के लिए अन्तरक्रियाशीलता के संदर्भ में हीन नहीं हो सकती हैं, लेकिन एक ही समय में शैक्षिक प्रणाली के लिए एक अधिक किफायती समाधान बनी हुई हैं। नई होराइज़न श्रृंखला की पुस्तकों का अध्ययन करके, पाठक अपने स्मार्टफोन को संवाद सुनने के लिए या काल्पनिक विदेशियों के साथ बात करने की कोशिश करने के लिए पृष्ठ के उपयुक्त भाग में इंगित कर सकते हैं। किसी भी मामले में, एक दिलचस्प बातचीत के साथ विदेशी भाषा बोलने की क्षमता ऑडियो रिकॉर्डिंग ⁴ को सुनने की तुलना में बहुत तेजी से विकसित होती है।



शायद एआर और वीआर तकनीक का सबसे स्पष्ट अनुप्रयोग सटीक और इंजीनियरिंग विज्ञान के अध्ययन में संभव है। हेंस कॉफमैन और बर्न मेयर "फिजिक्सप्लेग्राउंड" की परियोजना यांत्रिकी के क्षेत्र में भौतिक प्रयोगों के अनुकरण पर केंद्रित है। भौतिक दुनिया की वस्तुओं के बल, द्रव्यमान, प्रक्षेपवक्र, गति और अन्य विशेषताओं के प्रभावों का विश्लेषण करने के लिए उपकरणों की एक बड़ी संख्या हमें मूल परीक्षणों की लागत को नष्ट करने, तीन आयामी आभासी अंतरिक्ष में विस्तार और प्रयोग की प्रक्रियाओं का अध्ययन करने की अनुमति देती है। कार्यक्रम एक आधुनिक भौतिकी इंजन पर संचालित होता है, जिसे मूल रूप से गेमिंग के लिए बनाया गया था, लेकिन इसकी क्षमता अभ्यास में शैक्षिक कार्यों के कार्यान्वयन से अधिक है।


शिक्षा में एआर और वीआर प्रारूप अलग हो सकते हैं, लेकिन पूर्णकालिक शिक्षा पर उनके फायदे स्पष्ट हैं। आभासी और संवर्धित वास्तविकता के माध्यम से अनुभव और चित्रों का स्थानांतरण मुख्य रूप से भागीदारी की प्रभावशीलता के कारण है, और, परिणामस्वरूप, शैक्षिक प्रक्रिया में सुधार। VRAr लैब अनुसंधान के अनुसार, 90% से अधिक छात्र सफलतापूर्वक ऐसी सामग्री को अवशोषित करते हैं, जो शिक्षा ⁵ में आभासी और संवर्धित वास्तविकता के प्रभावी उपयोग की आशा करता है।

डेवलपर्स का समुदाय एक महत्वपूर्ण समस्या बनी हुई है जो शैक्षिक वातावरण में इन प्रौद्योगिकियों के पूर्ण एकीकरण के रास्ते में है। दुनिया के बारे में ज्ञान की तेजी से बढ़ती मात्रा समय-समय पर संवादात्मक तरीके से अनुवाद करना बहुत मुश्किल है। किसी भी आधुनिक वैज्ञानिक के लिए, पुस्तक का प्रकाशन कोई विशेष समस्या पेश नहीं करता है, क्योंकि आपके शोध को ठीक करने के लिए, कंप्यूटर पर केवल एक कार्यालय अनुप्रयोग खोलना पर्याप्त है। हालांकि, वर्चुअल और संवर्धित वास्तविकता का उपयोग करके विशेष ज्ञान के बिना इंटरैक्टिव सामग्री बनाने के लिए सभी के लिए समझ में आने वाले तंत्र बस अनुपस्थित हैं।