वीआर, एआर और 3 डी प्रिंटिंग एक साथ कैसे काम करते हैं: वीआर कॉन्सेप्ट अनुभव

हम उत्पादन और व्यावसायिक प्रशिक्षण में वीआर और एआर तकनीकों का उपयोग करने के लाभों के बारे में बात करते हैं, जिसमें 3 डी प्रिंटिंग के साथ उनकी बातचीत भी शामिल है।
प्रस्तुत सामग्री, वीआर कॉन्सेप्ट के प्रमुख इलिया वोरगोर का एक व्याख्यान है, जिसके साथ उन्होंने शीर्ष 3 डी एक्सपो सम्मेलनों में से एक में बात की थी।

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भाषण

आपका स्वागत है! मेरा नाम इलिया विगोरा है। मैं आभासी और संवर्धित वास्तविकता के लिए सॉफ्टवेयर विकसित करने वाली कंपनी वीआर कॉन्सेप्ट का प्रतिनिधित्व करता हूं।

कंपनी के बारे में

हम 2000 के दशक की शुरुआत से बाजार में हैं, और हमने 2013 में वीआर सॉफ्टवेयर विकसित करना शुरू किया। यह मुख्य रूप से वीआर-मॉडल के साथ टीमवर्क के लिए, इंजीनियरिंग और वास्तु और निर्माण शिक्षा के लिए, उद्योग में वास्तविक काम के लिए और वीआर-सिमुलेटर के लिए उपयोग किया जाता है।

रूस में नई तकनीकें

अब मैं इस बारे में बात करना चाहूंगा कि क्यों स्कूल, विश्वविद्यालय और इतने पर शिक्षा और 3 डी प्रिंटिंग, ड्रोन, ब्लॉकचैन, अन्य फैशन चिप्स जैसे उपकरण हैं, जो आभासी वास्तविकता और संवर्धित वास्तविकता दोनों को चित्रित करते हैं, और इसी तरह।



यहां PwC (PricewaterhouseCoopers) का एक चार्ट है, यह एक सर्वेक्षण का परिणाम है - जो कि रूसी कंपनियां इन सभी फैशनेबल चिप्स से कुछ पेश कर रही हैं। वहाँ, जैसा कि वे कहते हैं, उद्योग 4.0, डिजिटल उद्योग, भविष्य के कारखाने और इतने पर। इस सर्वेक्षण के परिणामों में, रूसी वास्तविकता सबसे अच्छी नहीं लगती है। केवल ग्यारह प्रतिशत कंपनियां 3 डी प्रिंटिंग की ओर देखती हैं, आभासी और संवर्धित वास्तविकता की ओर बहुत कम। लेकिन, एक तरह से या किसी अन्य, प्रक्रिया चल रही है। इंजन औद्योगिक कंपनियों, शैक्षणिक संस्थानों - विश्वविद्यालयों, क्वांटोरियम, स्कूलों और इतने पर है। वे इन उपकरणों का उपयोग करने के लिए छात्रों को पढ़ाने की ओर भी देखना शुरू करते हैं।

शिक्षा और उद्योग में

यह हमारी सबसे बड़ी तेल और गैस कंपनियों में से एक के लिए एक डिजिटल परिवर्तन प्रस्तुति है। उसने डिजिटल परिवर्तन के क्षेत्र में परामर्श देने का आदेश दिया है और यह देख रही है कि अपनी दक्षताओं को विकसित करने के मामले में पैसा कहाँ लगाना है। यहां तक ​​कि ऐसे क्षेत्र भी हैं जैसे कि डिजिटल कर्मियों, 3 डी प्रिंटिंग, वीआर समाधान और अन्य चिप्स का एक गुच्छा जो उद्योग 4.0 से जुड़े हैं। यह पुष्टि करता है कि, फिर भी, शिक्षा इन उपकरणों में प्रशिक्षण में संलग्न होगी।



आभासी वास्तविकता के संदर्भ में, सब कुछ वास्तव में डिजिटल ट्विन शब्द के इर्द-गिर्द घूमता है। यह शब्द अभी तक स्थापित नहीं किया गया है और हर कंपनी, इस मामले में जनरल इलेक्ट्रिक, अपने स्वयं के डिजिटल डबल के रूप में कुछ समझती है। इसमें सीएडी मॉडल, और इंजीनियरिंग गणना, और सेवा का पूर्वानुमानात्मक विश्लेषण और नियंत्रण सॉफ्टवेयर शामिल है, जो अब किसी भी इंजीनियरिंग उत्पाद में अधिक से अधिक है। लेकिन क्या पढ़ाया जाए, इसकी कोई आम समझ नहीं है। विभिन्न शैक्षिक संगठनों के साथ बैठक करके हमें यह समझ नहीं है कि किस दिशा में बढ़ना है। यद्यपि, आधुनिक इंजीनियरिंग उपकरणों की परिपूर्णता की बात करते हुए, मैंने हाल ही में एक पोर्श कार के बारे में पढ़ा - लगभग 120 प्रोसेसर और कोड की कई हजार लाइनें हैं। इस मामले में, डिजिटल डबल इस कार का इंजीनियरिंग मॉडल नहीं है, बल्कि इसका नियंत्रण कोड है।



गार्टनर के पास एक काफी प्रसिद्ध प्रौद्योगिकी परिपक्वता अनुसूची है। वे यह अनुमान लगाने की कोशिश कर रहे हैं कि कौन सी प्रौद्योगिकियां उनकी परिपक्वता तक पहुंच गई हैं और धीरे-धीरे निकट भविष्य में उद्योग और शिक्षा में पेश की जाएंगी - दस साल, दो साल, पांच साल। तदनुसार, यह 2017 के लिए शेड्यूल है।

आभासी वास्तविकता, उनकी राय में, रास्ते में है - दो से पांच साल के भीतर, यह कम या ज्यादा बड़े पैमाने पर लागू होना शुरू हो जाएगा। लेकिन, आप पंद्रहवें वर्ष के कार्यक्रम को याद कर सकते हैं। अगर मैं गलत नहीं हूँ, तो वहाँ, आभासी वास्तविकता के स्थान पर, 3 डी प्रिंटिंग थी।

वीआर और एआर क्या है

कई लोगों का एक मानक प्रश्न है: आभासी वास्तविकता क्या है? क्योंकि शब्दावली नई है। इसमें एक्सआर, एआर, एमआर आदि की शब्दावली है। आभासी वास्तविकता, वीआर कंप्यूटर पर पूरी तरह से उत्पन्न होता है। तदनुसार, संवर्धित वास्तविकता, एआर कुछ कंप्यूटर पर उत्पन्न होता है और आसपास की वास्तविकता पर आरोपित होता है।

आवेदन

शिक्षा में क्रमशः VR का उपयोग डिजिटल उद्योग में कैसे किया जाता है? वीआर में, आप उस वस्तु को देख सकते हैं जिसके साथ आप 1: 1 या किसी भी सुविधाजनक के पैमाने पर काम कर रहे हैं। पहले, पूर्ण-पैमाने या अर्ध-प्राकृतिक मॉडल, या, उदाहरण के लिए, 3 डी प्रिंटर पर मुद्रित कुछ, इसके लिए उपयोग किया गया था। वीआर के ऑब्जेक्ट के रूप में एक कार हो सकती है, एक इमारत हो सकती है। आप सामूहिक रूप से उसके साथ काम कर सकते हैं, लेकिन वीआर हेलमेट में एक ही समय में, मात्रा में सब कुछ मानते हुए। दरअसल, यह मुख्य प्रभाव है जो आपको भौतिक लेआउट, भौतिक प्रोटोटाइप को बदलने की अनुमति देता है।

वीआर उपकरण

विभिन्न वीआर उपकरण का उपयोग किया जाता है - विभिन्न निर्माताओं से प्रसिद्ध आभासी वास्तविकता हेलमेट, जो अब बाजार पर काफी हैं। मूल रूप से, निश्चित रूप से, इन हेलमेट का उपयोग गेमिंग कार्यों के लिए किया जाता है। लेकिन कोई भी उन्हें प्रशिक्षण के लिए, या डिजाइन कार्यालय में वास्तविक काम के लिए उपयोग करने के लिए परेशान नहीं करता है। पेशेवर सिस्टम भी हैं, तथाकथित वीआर कमरे, "फ्रेम", पैनोरमिक सिस्टम। ये काफी विशिष्ट उपकरण हैं जो मुख्य रूप से कुछ बड़े संगठनों में उपयोग किए जाते हैं जो जटिल उत्पादों की अंतिम विधानसभा बनाते हैं, उदाहरण के लिए, एक पनडुब्बी या एक हवाई जहाज।



संवर्धित वास्तविकता गार्टनर चार्ट पर तैयार की गई है, तकनीक अभी भी काफी युवा है, मान लें कि हरे हैं, लेकिन वे इसे शिक्षा और वास्तविक उद्योग दोनों में काफी सक्रिय रूप से उपयोग करने की कोशिश कर रहे हैं। यह एक ऐसी तकनीक है जो आपको आसपास की वास्तविकता पर कुछ प्रकार के कंप्यूटर ग्राफिक्स लगाने की अनुमति देती है। इस ग्राफिक्स की मदद से, आप एक आभासी सहायक की ओर संकेत कर सकते हैं, प्रशिक्षित कर सकते हैं। अभी भी कोई महत्वपूर्ण औद्योगिक समाधान नहीं हैं, लेकिन तकनीक काफी आशाजनक होने का वादा करती है।

एआर उपकरण

विभिन्न संवर्धित वास्तविकता उपकरण का भी उपयोग किया जाता है। जिसमें मानक हेलमेट शामिल हैं जो गेमिंग कार्यों के लिए बेचे जाते हैं। आप हेलमेट में निर्मित कैमरों का उपयोग कर सकते हैं। कई संवर्धित वास्तविकता हेलमेट हैं: Microsoft होलोलेंस, ए-डेटा, और इसी तरह। चित्र के रूप में, फिर से, औद्योगिक लैपटॉप, औद्योगिक टचपैड और पूरी तरह से औद्योगिक प्रणालियों के आधार पर बनाए गए समान उपकरण हैं - ये औद्योगिक प्रोजेक्टर हैं जो आपको श्रमिकों को संकेत देने की अनुमति देते हैं - बड़ी सतहों के लिए क्या करना है या क्या करना है।

शिक्षा के लिए पेशेवरों

अगर हम शिक्षा के बारे में बात करते हैं - तो कंम्यूटर कंपनी हस्कट कंसल्टिंग इंटरनेशनल का एक काफी प्रसिद्ध अध्ययन है। अर्थात्, किस प्रकार की सूचना का प्रस्तुतीकरण सर्वोत्तम रूप से अवशोषित होता है। पहले में, एक व्याख्यान लगभग पांच प्रतिशत है, दूसरे में पढ़ रहा है, तीसरे में ऑडियो और वीडियो है, चौथे में कुछ का प्रदर्शन है, पांचवां एक समूह चर्चा, समूह इंटरैक्शन है, जब कोई व्यक्ति पहले से ही प्रदान की गई सामग्री का लगभग 50 प्रतिशत याद रखता है। छठे स्थान पर कुछ व्यावहारिक अभ्यासों का कार्यान्वयन है - 75 प्रतिशत यादगार है और, तदनुसार, जब कोई व्यक्ति पहले से ही दूसरों को सिखा रहा है, तो यह अधिकतम याद है - लगभग 90 प्रतिशत। स्वाभाविक रूप से, हर कोई उस उपकरण से चाहता है जो शिक्षा में उपयोग किया जाता है, अधिकतम प्रभाव - अधिकतम यादगार। और यहां आभासी वास्तविकता बहुत अच्छी तरह से फिट होती है, क्योंकि यह आपको समूह चर्चाओं को यथासंभव वास्तविक रूप से संचालित करने, कक्षाएं संचालित करने और यहां तक ​​कि अन्य लोगों को सिखाने की अनुमति देती है।



आप वीआर में मानक शिक्षण उपकरण और सीखने की तुलना कर सकते हैं। वीआर में, आप एक ही समय में व्यावहारिक और सैद्धांतिक अभ्यास कर सकते हैं। मानक प्रशिक्षण मानक पुस्तकों और कक्षाएं हैं, और औद्योगिक उद्यमों के मामले में यह व्यावसायिक यात्राएं हैं। यदि प्रशिक्षण वास्तविक सुविधाओं पर होता है, तो कर्मचारी को चोट लगने या उपकरण को नुकसान होने का खतरा हमेशा बना रहता है। वीआर में ऐसी कोई समस्या नहीं है, क्योंकि आप वर्चुअल मॉक-अप, कुछ मैथोलॉजिकल सामग्री बना सकते हैं, और बिल्कुल सुरक्षित रूप से प्रशिक्षण का संचालन कर सकते हैं।



वर्चुअल रियलिटी और 3 डी प्रिंटिंग एक-दूसरे के पूरक हैं: इंजीनियरिंग और वास्तु और निर्माण शिक्षा में, काफी लंबे समय से विकसित डिज़ाइन टूल का उपयोग किया जाता है: सीएडी, पीएलएम, बीआईएम, जिनमें से फ़ाइलों को वर्चुअल डिजिटल डबल बनाने के लिए स्रोत सामग्री के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है, और फिर, पहले से ही आभासी वास्तविकता में, हमारे सॉफ़्टवेयर या हमारे प्रतिस्पर्धियों के सॉफ़्टवेयर की सहायता से, एडिटिव तकनीकों से जुड़े मौजूदा चक्र को पूरक करते हैं। या इसे अलग तरह से उपयोग करें - किसी प्रकार की वर्चुअल मीटिंग, चर्चा, ब्रेडबोर्ड कमीशन की नियमित मीटिंग, ट्रेन और कुछ सिमुलेटर करने के लिए।



बड़ी वस्तुओं के पूर्ण आकार के भौतिक प्रोटोटाइप का निर्माण, एक मीटर से एक या एक से अधिक पैमाने पर, आमतौर पर आर्थिक रूप से संभव नहीं है, और कभी-कभी असंभव, विभिन्न कारणों से। वीआर बड़े उपकरणों से युक्त परियोजनाओं के लिए अच्छी तरह से अनुकूल है - ये पंप और कम्प्रेसर, औद्योगिक उपकरण और भवन हैं। यही है, उन मामलों में जब आपको एक प्रोटोटाइप के साथ काम करने, चर्चा करने या उसका अध्ययन करने की आवश्यकता होती है, लेकिन एक भौतिक मॉडल को लंबा और महंगा बना देता है। ऐसे मामलों में, हम वर्चुअल मॉडल के साथ कोई भी आवश्यक कार्य कर सकते हैं।



वीआर का एक और महत्वपूर्ण लाभ टीम वर्क की संभावना है, क्योंकि एक टीम में काम करने से आप अपने ज्ञान को स्थानांतरित कर सकते हैं। स्लाइड में एक नियमित स्कूल में वास्तविक कक्षा उपकरण परियोजनाओं की वास्तविक तस्वीरें हैं। स्कूली स्तर से पेशेवर तक - सामूहिक सीखने के लिए आभासी वास्तविकता का उपयोग करने के लिए तरीके विकसित किए जा रहे हैं।



काफी सस्ती ट्रैकिंग सिस्टम पहले से मौजूद हैं जो आपको आभासी अवतार बनाने के लिए इन समाधानों का उपयोग करने की अनुमति देते हैं। यही है, वास्तव में किसी व्यक्ति, शिक्षक या छात्र के आंदोलन को शूट करने और तीन-आयामी दृश्य भेजने के लिए वास्तविक समय में। इसका उपयोग पहले पेशेवर कार्यों के लिए किया जाता था, एर्गोनॉमिक्स में काम करने के लिए। अब यह सीखने के लिए बहुत उपयुक्त है।



तदनुसार, ऐसी आभासी वास्तविकता कक्षाएं अब शुरू की जा रही हैं। इस वर्ष हमने पहले ही कई परियोजनाओं को पूरा कर लिया है। अगले में, हम और अधिक की उम्मीद करते हैं।



उदाहरण: USATU विश्वविद्यालय - इंजन उत्पादन की तकनीकी प्रक्रिया तैयार करने के लिए एक आभासी वास्तविकता कक्ष।

तकनीकी प्रशिक्षण के लिए लाभ

तकनीकी प्रशिक्षण के लिए वीआर क्यों उपयोगी है? हमने विचार-मंथन किया और सीखने की प्रक्रिया में शामिल लोगों के लिए लाभों की पहचान करने की कोशिश की।

• यदि आप बड़े क्षेत्र लेआउट की मदद से प्रशिक्षण ले रहे हैं तो वीआर आपको उस क्षेत्र को कम करने की अनुमति देता है। कुछ विश्वविद्यालयों में, जेट इंजन को संदर्भ में दिया गया है। स्वाभाविक रूप से, अब उद्योग अब ऐसी वस्तुओं में वास्तविक वस्तुओं को स्थानांतरित नहीं करता है जैसे कि सोवियत काल में। यही है, अक्सर वे बस अस्तित्व में नहीं होते हैं, और उनके लिए कोई जगह नहीं है।
• वीआर में सामूहिक प्रशिक्षण के साथ, कुछ विशेष कार्यक्रमों को लिखने के लिए शिक्षक द्वारा काम करने वाले वर्तमान तरीकों को महत्वपूर्ण रूप से बदलना आवश्यक नहीं है।
• किसी भी परिदृश्य को लागू करने की क्षमता जहां तीन आयामी लेआउट और तीन आयामी सीएडी डेटा शामिल हैं। यह सब मौजूदा शिक्षण विधियों में आसानी से फिट बैठता है, और इसे दोहराने के लिए पर्याप्त आसान है।
• छात्रों के लिए, यह एक उच्च भागीदारी है और सूचना को देखने की अधिक क्षमता है, क्योंकि सूचना वास्तविक रूप से एक-से-एक पैमाने पर प्रदान की जाती है।

परिणाम

आभासी वास्तविकता उपकरण काफी नया है, यह सचमुच कुछ साल पुराना है। 2016 में, सस्ती आभासी वास्तविकता हेलमेट सामने आए, इससे पहले कि वे अधिक महंगे थे, दसियों हजार डॉलर की लागत। अब ये अधिकांश उपकरणों के लिए अधिक सुलभ और समझने योग्य हैं, लेकिन विधियाँ और सामग्री अभी भी दुर्लभ हैं। इस तरह की परियोजनाओं के बहुत सारे प्रयोग, परीक्षण शुरू किए गए। इस तकनीक में वास्तविक उद्यमों और विश्वविद्यालयों से बहुत रुचि है। यहां तक ​​कि स्कूलों में, CMIT, fablabs और व्यावसायिक स्कूलों, पायलट परियोजनाओं पर काम चल रहा है।

हम कह सकते हैं कि प्रक्रिया अभी शुरुआत है। और अब, जबकि "पायलट" चालू हैं, बड़े पैमाने पर तैनाती के बारे में बात करना मुश्किल है - यह एक बहुत दूर के भविष्य का मामला है।

व्याख्याता की बात संपादकीय स्थिति से मेल नहीं खा सकती है।

आप उपकरण ऑर्डर कर सकते हैं और टॉप 3 डी शॉप में प्रशिक्षण और काम के लिए एकीकृत वीआर और एआर सिस्टम बना सकते हैं।

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