विभिन्न उम्र के बच्चों के लिए प्रोग्रामिंग पाठों में विविधता कैसे लाएं

इस लेख में, सॉफ्टवेयर इंजीनियर अलेक्जेंडर दिमेट्रेनको ने बच्चों को प्रोग्रामिंग सिखाने के अपने अनुभव के बारे में बात की और बताया कि प्रत्येक आयु वर्ग के लिए सबसे अच्छा क्या काम करता है।

अपने अनुभव के बारे में संक्षेप में

विश्वविद्यालय के वर्षों में, जब मुझे यह पता लगाना था कि प्रोग्रामिंग पर प्रयोगशाला का काम कैसे करना है, तो मैंने कभी-कभी अपने 10 वर्षीय भतीजे को समस्या का वर्णन करना शुरू कर दिया - वास्तव में, मैंने रबर डक विधि का उपयोग किया। मुझे कहना होगा कि वह अभी भी एक कार्यकर्ता है। इसके अलावा, उसने देखा कि भतीजे के लिए यह दिलचस्प हो गया कि जब वह कार्य को समझे तो समाधान पर विचार करे। उन्होंने कंप्यूटर से संपर्क किया और कोड की जांच करना शुरू किया, पूछा कि यह कैसे काम करता है। इसलिए उन्होंने प्रोग्रामिंग शुरू करने का फैसला किया, और मैंने उनकी मदद की।

कुछ साल बाद, जब मैं पहले से ही एक टेस्टर-ऑटोमेशन इंजीनियर के रूप में आईटी में काम कर रहा था, तो मुझे जावा के नौसिखिया डेवलपर्स को पेश करने की पेशकश की गई थी। इस प्रकार, मैंने खुद को अध्ययन के लिए प्रेरित किया। तब से, मैं वयस्कों को सलाह दे रहा हूं। इसके अलावा, मैं समय-समय पर शुरुआती आईटी विशेषज्ञों के लिए वेबिनार करता हूं।

दो साल से अधिक समय से, वह eKid कार्यक्रम में शामिल हो गई - स्क्रैच, HTML / CSS, पायथन और अन्य में स्कूली बच्चों को प्रोग्रामिंग सिखाते हुए। मैं दुर्घटना से इस परियोजना में शामिल होने लगी। यह बहुत ज्यादा जिम्मेदारी लग रहा था। पाठ्यक्रम के बीच में, वे कोच को बदलने के लिए एक व्यक्ति की तलाश कर रहे थे, और नहीं मिला। मेरी परियोजना की लड़की ने कहा कि "वह वहां थी, और यह डरावना नहीं है।" इसलिए, मैं 2+ वर्षों से कार्यक्रम में भाग ले रहा हूं और विभिन्न समूहों (शुरुआती और अनुभवी, जूनियर और वरिष्ठ) को पढ़ा रहा हूं। मैं बच्चों के प्रत्येक समूह को अनुकूलित करना चाहता हूं और उन्हें एक दिलचस्प सबक बनाना चाहता हूं। इसलिए, मैं अक्सर उम्र से संबंधित मनोविज्ञान का अध्ययन करता हूं और कार्यक्रम और पाठों को भरने के साथ प्रयोग करता हूं।

मैं अपने अनुभव को साझा करना चाहता हूं और आपको बताता हूं कि प्रोग्रामिंग के लिए कौन सा दृष्टिकोण बच्चों की प्रत्येक आयु के लिए सबसे अच्छा है।

मूल बातें

सभी बच्चे अलग हैं। बच्चे के विकास की विशेषताएं और गति कई कारकों पर निर्भर करती है:

• आनुवंशिक विशेषताएं: कितनी जल्दी तंत्रिका श्रृंखलाएं बनती हैं और वे कितनी देर तक सक्रिय रहती हैं;
• जिस समय माता-पिता बच्चे के साथ खेल रहे हैं और उसके साथ संवाद कर रहे हैं;
• पोषण , बीमारी और तनाव।

मानव मस्तिष्क जीवन के पहले 5 वर्षों के दौरान सबसे अधिक तीव्रता से बनता है । बाएं, तार्किक गोलार्द्ध, 7-9 वर्षों में सक्रिय रूप से विकसित हो रहा है । 7-8 साल की उम्र से, बच्चे पहले से ही प्रोग्रामिंग सीखने के लिए तैयार हैं और हर साल इस क्षेत्र में सभी बेहतरीन परिणाम दिखाते हैं। इस उम्र तक, बच्चा पहले से ही गंभीर सामग्री को मास्टर करने के लिए लंबे समय तक ध्यान केंद्रित करने में सक्षम है, लगभग किसी भी व्यवसाय में रुचि रखना आसान है, वह अपने स्वयं के अनुभव को साझा करने के लिए खुश है और अपनी राय व्यक्त करता है। इसके अलावा, बच्चे सक्रिय खेल खेलना पसंद करते हैं, अपनी क्षमताओं का विकास करते हैं और दूसरों को खेल में अपना कौशल दिखाते हैं; और कल्पना करें कि वे भविष्य में कौन बनेंगे।

7-9 वर्ष की आयु के बच्चे

वे खेलों में रुचि रखते हैं, उनमें भाग लेते हैं। ये बच्चे अपने आसपास की घटनाओं को एक परियों की कहानी के रूप में देखते हैं और खुद को इसके नायकों के रूप में पेश करते हैं। कुछ भी, यहां तक ​​कि एक साधारण जुर्राब, जो हाथ पर पहना जाता है, जीवन में आता है और प्रदर्शन का हिस्सा बन जाता है। और अगर यह चीज वास्तव में खुद को स्थानांतरित और बोल सकती है, तो यह जादुई कार्रवाई का हिस्सा है। बेशक, वे रोबोट के साथ खेलना पसंद करते हैं, इसलिए इस तंत्र के आसपास विकसित होने वाली कहानी के साथ एक अच्छा विकल्प होगा जिसे प्रोग्राम किया जा सकता है।

अच्छे विचारों के उदाहरण

किसी भी प्रसिद्ध बच्चों की फिल्म या साहित्यिक काम के आधार पर एक नाटक बनाएं। उदाहरण के लिए, "हैरी पॉटर और जादूगर का पत्थर।" दृश्य हॉगवर्ट्स है, बच्चों की टीमें प्रतिस्पर्धा करती हैं जिनके मंत्र (एक प्रोग्रामिंग भाषा में लिखे गए) बेहतर हैं। जब बच्चों ने स्वतंत्र रूप से कुछ प्रकार के परिणाम प्राप्त करने के लिए सीखा है, तो सभी एक साथ एक आम परियोजना पर काम कर सकते हैं, उदाहरण के लिए, क्विडडिच कप में एक गोलाकार रोबोट को गेंद बनाने के लिए प्रोग्राम करना। अगला सबक एक जादूगर के कारनामों के बारे में एक और श्रृंखला के प्रारूप में किया जा सकता है।

बच्चों की सुनें: यदि वे हमेशा पोकेमॉन के बारे में बात करते हैं - तो जाहिर है कि वे इस विषय में रुचि रखते हैं। कई कार्टून के माध्यम से ब्राउज़ करें, और उनके आधार पर, स्वतंत्र रूप से कुछ नया करने के लिए आते हैं।

मैंने जिन बच्चों के साथ काम किया उनमें से एक समूह समुद्री लुटेरों के विषय में उत्सुक था। मैं एक चरित्र के साथ आया - एक जादूगरनी जिसने बच्चों को एक रोबोट के साथ प्रस्तुत किया और उन्हें सिखाया कि कैसे कार्यक्रम करना है। दुष्ट समुद्री डाकू, यह देखकर, रोबोट को चुरा लिया, जबकि बच्चे विचलित थे। लोग बचाव के लिए गए, लेकिन वे खुद जाल में गिर गए। कालकोठरी से बाहर निकलने के लिए, उन्हें प्रोग्रामिंग कार्यों को पूरा करना था। जब समुद्री डाकू सो गया, तो बच्चे भाग गए और समुद्री डाकू छिपने के स्थानों से एक रोबोट और मीठे खजाने को उठाकर ले गया।

क्या गलत हो सकता है

हमने एक फिल्म बनाने का फैसला किया, जो स्टार वॉरियर की अगली कड़ी है। बच्चे अभिनेता थे, लेकिन उन्हें एक रोबोट भी प्रोग्राम करना था, जो परिदृश्य के अनुसार राजकुमारी लीया को भूलभुलैया के माध्यम से रास्ता प्रशस्त करेगा, फिर गार्ड को डराएगा, और राजकुमारी को भागने में मदद करेगा। हालांकि, फिल्मांकन के दौरान, चाइल्ड गार्ड अचानक बहादुर निकला और "डरने से इनकार कर दिया।" मुझे कामचलाऊ बनाना था: रोबोट को मंत्रमुग्ध करने के लिए। यह काम किया और राजकुमारी बच गई!

याद रखें!

इस तथ्य के लिए तैयार रहें कि मूल योजना के अनुसार सब कुछ नहीं होगा। बच्चे भूखंड के लिए महत्वपूर्ण समायोजन कर सकते हैं। यह पता लगाने के लिए कि स्थिति को कैसे बचाया जाए परियोजना का सबसे मजेदार हिस्सा है।

10-11 वर्ष की आयु के बच्चे

इस उम्र में, बच्चे पहले से ही व्यक्तियों की तरह महसूस करते हैं, वे कुछ सार्थक करना चाहते हैं, वे न्याय की विजय के बारे में चिंतित हैं।

क्या गलत हो सकता है

जब मैंने बड़े बच्चों के साथ एक समुद्री डाकू के बारे में साजिश के खेल को दोहराने की कोशिश की, तो यह चर्चा चर्चा में बदल गई कि क्या एक समुद्री डाकू को रोबोट का अपहरण करने का अधिकार था और इस तरह के अपराध के लिए उसे क्या सजा मिलनी चाहिए। इस उम्र में बच्चे अपने ज्ञान को प्रदर्शित करने का प्रयास करते हैं और जल्द से जल्द अवसर पर काम करते हैं।

अच्छे विचारों के उदाहरण

कुछ खास लेकर आओ। रोबोट को कैसे प्रोग्राम करना है, इस पर चर्चा करते हुए, हमने एक मैजिक प्रेडिक्टर बॉल बनाने का फैसला किया। इस कार्यक्रम को लिखकर, हर कोई उनसे अपने प्रश्न पूछना चाहता था और शायद, वह उत्तर सुन सकता था, जिसकी रचना उसने स्वयं की थी। एक लड़की ने पूछा कि क्या उसे अपने जन्मदिन के लिए बिल्ली का बच्चा मिलेगा। जवाब "नहीं" ने उसे संतुष्ट नहीं किया, इसलिए उसने तब तक पूछना जारी रखा, जब तक कि आखिरकार उसने "हाँ" नहीं सुना। लेकिन उसकी माँ ने इस प्रक्रिया का अवलोकन करते हुए स्पष्ट किया कि पहला उत्तर अभी भी सही था। लड़के ने पूछा कि क्या उसने गणित ओलंपियाड जीता है, "हाँ" सुना, और इस भविष्यवाणी ने उसे और उसके लड़के के पिता दोनों को प्रसन्न किया।

एक और "कामकाजी" विचार एक बड़ी परियोजना का निर्माण करना है जो गंभीर, "वयस्कों" के समान है: कार्य को निर्धारित करने से लेकर स्क्रैम पद्धति को लागू करना। इस उम्र में, बच्चे अधिक परिपक्व दिखने के लिए नए शब्द और अवधारणाएं सीखते हैं, इसलिए आपको पेशेवर शब्दावली को सरल और अधिक समझने वाले शब्दों के साथ बदलने की कोशिश करने की आवश्यकता नहीं है। ऐसी परियोजना का एक उदाहरण स्व-डिजाइनिंग और स्क्रैच या पायथन में बच्चों के खेल को लिखना हो सकता है। बच्चों को लक्ष्य निर्धारित करने और उन्हें प्राप्त करने का अवसर दें।
व्यक्तिगत रूप से, मैं इस विशेष आयु वर्ग के साथ काम करने में सबसे सहज हूं। इस उम्र में बच्चे पहले से ही अधिक स्वतंत्र हैं, वे मनोरंजन के लिए इंतजार नहीं करते हैं, लेकिन वे किशोरों के रूप में चयनात्मक नहीं हैं।

12-15 वर्ष की आयु के बच्चे

बहुत से लोग किशोरों को "मुश्किल" कहते हैं, क्योंकि इस उम्र में वे पहली जगह में अपने स्वयं के स्टाइल की तलाश में हैं, व्यवहार, अक्सर प्रस्ताव को अस्वीकार करते हुए, कुछ नया आविष्कार करना, कोशिश करना और चुनना। वे क्षणिक आवेगों के अधीन हैं। किशोरों के साथ काम करने में, वह संरक्षक जो अपने विषय में रुचि पैदा कर सकेगा और उसका अध्ययन करने की इच्छा सफल होगी। किशोरों को स्वतंत्र रूप से सोचने और उनके विचारों पर भरोसा करने की अनुमति दी जानी चाहिए। शिक्षक को उन्हें सामग्री की पेशकश करनी चाहिए, और साथ ही व्यक्तित्व को पूरी तरह से प्रकट करना चाहिए।

अच्छे विचारों के उदाहरण

बीबी -8 रोबोट या जादू "भविष्यवक्ता" गेंद के साथ स्टार वार्स के एक नए एपिसोड का निर्माण। किशोर रचनात्मकता और असाधारण विचारों को प्रदर्शित करने का अवसर पसंद करेंगे, "भविष्यवक्ता" के लिए असामान्य कथानक ट्विस्ट या मूल वाक्यांश पेश करेंगे। वे फ़ंक्शन ब्लॉकों का उपयोग करके प्रोग्रामिंग में रुचि लेंगे, लेकिन जावास्क्रिप्ट का उपयोग करना उन्हें कम लुभाएगा। उनके साथ एक साधारण प्रोग्राम लिखें, जैसे कि बॉट टेलीग्राम या कैलकुलेटर। ये बच्चे व्यावहारिक कौशल को बहुत महत्व देते हैं, वे प्रोग्रामिंग कक्षाओं में आते हैं क्योंकि वे अपने भविष्य के पेशे को इससे जोड़ना चाहते हैं। कुछ को यह भी चिंता है कि उन्होंने बहुत देर कर दी! उन्हें प्रोत्साहित करें, सफलता की प्रशंसा करें, विफलताओं पर ध्यान केंद्रित न करें, और वे आप पर भरोसा करेंगे।

याद रखें!

सभी को खुश करना असंभव। हमेशा "एक पोखर में बैठने" का मौका होता है, खासकर जब आप मजाक करने की कोशिश करते हैं। कुछ लोग फिल्म बनाने और कथानक पर चर्चा करने के बारे में भावुक होंगे, जबकि अन्य अधिक संशयवादी होंगे और प्रोग्रामिंग पर अपने होमवर्क पर काम करना पसंद करेंगे। जब राय अलग-अलग हो, तो बस इसे मान लें।

निष्कर्ष

ज्ञान को सामान्य रूप से और विशेष रूप से प्रोग्रामिंग पर, बच्चे में जितनी जल्दी हो सके डालने की कोशिश न करें। अमेरिकन एकेडमी ऑफ पीडियाट्रिक्स 3 साल से कम उम्र के बच्चों को स्क्रीन से दूर रखने की सलाह देता है। उसी समय, यदि कोई व्यक्ति बचपन से कोड से परिचित है, तो उसे वयस्क जीवन में कई फायदे होंगे। मुख्य चीज एक संतुलन खोजना है, प्रेरणा देना है और याद रखना है कि हर चीज का अपना समय होता है।