भौतिकी के एक संकाय के बारे में

दूसरा सेमेस्टर समाप्त हो रहा है, और, इसलिए, एचएसई के भौतिकी विभाग में अध्ययन के बारे में कुछ उद्देश्य निष्कर्ष निकालना पहले से ही संभव है। इस लेख में मैं अपने संकाय के बारे में, विशेष रूप से, प्रयोगशाला के काम के बारे में बात करना चाहूंगा।

दृष्टिकोण

यह मुझे लगता है कि "बुरे" छात्र अल्पसंख्यक हैं। कई शिक्षक ऐसे हैं जो अपने विषय में छात्रों की रुचि नहीं ले पा रहे हैं। कई विश्वविद्यालय सीखने की प्रक्रिया के लिए सही दृष्टिकोण खोजने में विफल रहे हैं। मैं संकाय में जाने के लिए भाग्यशाली था, जो वर्तमान वैज्ञानिकों के साथ अद्भुत शिक्षक लाता है। वे दर्शकों को अपने काम के क्षेत्र के माहौल में विसर्जित कर सकते हैं, और यह बहुत रोमांचक है। शिक्षकों के अलावा, मैं वास्तव में संकाय में शिक्षा की प्रणाली को पसंद करता हूं। अधिक सटीक रूप से, यह मुझे सूट करता है। शिक्षा की बोलोग्ना प्रणाली की प्रभावशीलता और प्रति वर्ष चार सत्रों के बारे में बहुत बहस है, मुझे लगता है कि यह निर्धारित करना आवश्यक है कि आपके लिए क्या सही है। मैं विशेष रूप से अपने संकाय के एक (मेरे लिए) लाभ के बारे में बात करना चाहता हूं। यह एक प्रयोगशाला है।

सबसे पहले, कार्यशाला के लिए एक संपूर्ण विद्यालय दिवस आवंटित किया जाता है। 10.30 से 16.30 तक। हालांकि ज्यादातर छात्र 6-7 बजे तक ही रहते हैं, लेकिन कोई भी व्यक्ति, इसके विपरीत, जल्दी छोड़ सकता है। इस संबंध में, कोई कठोरता नहीं है, किसी के लिए पूरे व्यावहारिक भाग को पूरा करना अधिक सुविधाजनक है, और घर पर विश्लेषण करने के लिए, कोई व्यक्ति जल्द से जल्द काम खत्म करना चाहता है। शिक्षक किसी भी छात्र के निर्णय के प्रति सहिष्णु है।

दूसरे, प्रत्येक प्रयोगशाला के काम के लिए एक रिपोर्ट तैयार की जाती है। पहले मॉड्यूल (मॉड्यूल == स्कूल में सेमेस्टर) में, छात्रों को वैज्ञानिक पेपर डिजाइन करने के लिए सिखाया जाता है। हमें दिखाया गया था कि कैसे लिबरेफिस के साथ काम करना है, LaTeX के साथ, GNUPlot के साथ और Labview के साथ। उन्होंने लेख के डिजाइन के लिए आवश्यकताओं के बारे में भी बात की। विकल्प यह है कि छात्र किस पर निर्भर है, कोई भी एक्सेल के साथ वर्ड के लिए नहीं डांटेगा। व्यक्तिगत रूप से, मैं पाइथन में डेटा संसाधित करना पसंद करता हूं (कभी-कभी मैं उत्पत्ति को पाप करता हूं यदि पर्याप्त समय नहीं है) और टेक। रिपोर्ट को कागज के रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है, शिक्षक के मेल को पीडीएफ प्रारूप में भेजा जा सकता है।

तीसरे, रिपोर्टों के अलावा, प्रत्येक छात्र को प्रति सेमेस्टर में एक बार एक रिपोर्ट बनाने की आवश्यकता होती है। रिपोर्ट प्रस्तुति का मौखिक बचाव प्रदान करती है। यहां, वास्तव में, रचनात्मकता को दिखाया जा सकता है। आप कुछ उपकरणों के सिद्धांत और अनुप्रयोग के बारे में थोड़ा और बता सकते हैं, आप कार्यशाला के विवरण में जा सकते हैं। सवाल पूछने के लिए सुनते शिक्षक और छात्र। यह एक मिनी-सम्मेलन का आयोजन करता है।

उपकरण

प्रयोगशाला के काम के लिए अलमारियाँ में आप सभी प्रकार के फास्टनरों, थ्रेड्स, माइक्रोकंट्रोलर्स और सेंसरों (लैब व्यू के साथ काम करने के इच्छुक लोगों के लिए) को माप सकते हैं। यहां फैंसी की पूरी उड़ान की अनुमति है। व्यक्तिगत रूप से, मुझे वास्तव में यह माहौल पसंद है, मुझे रूपरेखा पसंद नहीं है। बुनियादी उपकरण भी प्रभावशाली है। सबसे ज्यादा मुझे वायवीय बंदूकें, थर्मल इमेजर्स (टेस्टो 865) और वैक्यूम मशीनों के साथ काम करना याद है। समीक्षा के अंत में मैं कुछ तस्वीरें देता हूं।

संकाय के पेशेवरों और विपक्षों पर

प्रयोगशाला कार्यों के अलावा, शिक्षण कर्मचारी (कई मास्को राज्य विश्वविद्यालय में या फिजटेक में भी पढ़ाते हैं) फायदे, विषयों का एक पूरी तरह से मूल पाठ्यक्रम (निरंतर मीडिया के यांत्रिकी में पीछे हटना, लगभग विश्लेषणात्मक तरीकों पर गुजरने की विधि, उदाहरण के लिए), कर्मचारियों की जवाबदेही से उल्लेख किया जा सकता है। छात्रों का एक समूह, हालांकि, एक छात्र की राय प्राथमिकता नहीं है, हमेशा किसी चीज के लिए नेतृत्व मांग सकता है, और ज्यादातर स्थितियों में, नेतृत्व मदद करता है। उदाहरण के लिए, हमने ottomans, एक सोफा, टेबल, ब्लैकबोर्ड और अलमारियाँ के साथ एक छात्र कक्ष का आयोजन किया, ताकि आप विश्वविद्यालय में अध्ययन कर सकें और आराम कर सकें। हमारे पाठ्यक्रम ने दो बार रूसी विज्ञान अकादमी (IKI और IFP) के संस्थानों में भाग लिया है। यदि कोई विषय बहुत जटिल है या, इसके विपरीत, हल्का है तो शिक्षक कार्यक्रम में बदलाव करने के लिए तैयार हैं।
बेशक, इसके नुकसान भी हैं। जैसा कि आप जानते हैं, सभी गैर-निवासी एचएसई छात्रों के लिए समस्याएं हॉस्टल की लंबी सड़क है (संकाय कुर्क पर स्थित है, और हॉस्टल डबकी या ओडिनसोवो में है)। साथ ही, संकाय केवल तीन साल पुराना है, यह निश्चित रूप से कार्यक्रम को समायोजित करने के लायक है। उदाहरण के लिए, पहले सेमेस्टर के अंत में निरंतर मीडिया के यांत्रिकी का परिचय तूफान से लिया गया था, जबकि गणितीय तरीकों पर हमने केवल मैट्रीस के साथ काम करना सीखा था (हम अंतर समीकरणों के समाधान से निपट सकते थे)। उसी समय, जैसा कि मैंने ऊपर उल्लेख किया है, शिक्षक छात्रों की इच्छाओं के अनुकूल होने के लिए तैयार हैं, और यह मुझे लगता है कि जल्द ही असम्बद्ध कार्यक्रम के साथ समस्याएं समाप्त हो जाएंगी। कई और लोगों का मानना ​​है कि हायर स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स नामक विश्वविद्यालय में तकनीकी दिशा-निर्देश विकसित नहीं किए जा सकते। हालाँकि FCN और Matfak कई वर्षों से इस रूढ़िवादिता का खंडन करते रहे हैं। सच है, ये trifles हैं।

यहाँ एक नए छात्र से इस तरह की समीक्षा है। प्रश्न पूछें, मुझे सभी प्रासंगिक उत्तर देने में खुशी होगी।