एक संरक्षक होने के लिए

क्या आप ऐसे लोगों से मिले हैं, जो पहली ही कठिनाई में, अपने दम पर इसे दूर करने की कोशिश नहीं करते हैं, लेकिन मदद के लिए एक अधिक अनुभवी दोस्त के पास जाते हैं? वरिष्ठ सहयोगी निर्णय का संकेत देता है, और हर कोई खुश लग रहा है, लेकिन वरिष्ठ विचलित था, और छोटे ने अपना अनुभव अर्जित नहीं किया।



और ऐसे लोग भी हैं जो ऐसा प्रतीत होता है, उत्कृष्ट विशेषज्ञ और पेशेवर हैं। लेकिन उनके पास कम पेशेवर आत्मसम्मान है और वे अब उनके मुकाबले अधिक लेने से डरते हैं। और अभी भी ऐसे लोग हैं जो नई जानकारी को अवशोषित करना कठिन हैं, उन्हें वर्गों और तीरों के साथ सब कुछ खींचने की जरूरत है, और यहां तक ​​कि एक से अधिक बार भी। और दो नहीं।

ये लोग अक्सर इस तथ्य से एकजुट होते हैं कि एक समय में वे स्कूल में एक बुरे शिक्षक या कैरियर मार्ग पर पहले से ही खराब गुरु थे।

खराब मेंटर बनना आसान है। एक खराब संरक्षक को नोटिस करना मुश्किल हो सकता है; उपस्थिति में, वह अच्छा लग सकता है और यह नहीं समझ सकता है कि वह गलतियां कर रहा है।

गलती करना महंगा है

संरक्षक और छात्र के बीच संबंध की तुलना माता-पिता और बच्चे के साथ की जा सकती है। माता-पिता और संरक्षक दोनों का बहुत प्रभाव है, साथ ही, छात्र और बच्चे दोनों को पता नहीं चल सकता है कि वे अच्छे गुरु हैं या बुरे।

जिस तरह माता-पिता की गलतियाँ एक बच्चे के लिए जीवन भर रह सकती हैं, उसी तरह मेंटर की गलतियाँ पूरे पेशेवर करियर के दौरान रह सकती हैं। इस तरह की त्रुटियां गहरी बैठती हैं, और उनके स्रोत को मज़बूती से निर्धारित करना हमेशा संभव नहीं होता है।

इन त्रुटियों से कैसे उबरें, मुझे नहीं पता। वही लंबी सड़क, जैसा कि माता-पिता के मामले में - समस्या के बारे में जागरूकता और बाद में आत्म-नियंत्रण। इसलिए, संरक्षक को उसे सौंपी गई जिम्मेदारी के हिस्से को समझना और स्वीकार करना होगा।

समानता

सबसे महत्वपूर्ण गलती जो किसी दूसरे व्यक्ति पर प्रभाव डालती है, वह हीनता की भावना पैदा कर सकती है। एक संरक्षक होने के नाते, किसी भी मामले में आप इस तथ्य के दृष्टिकोण से खुद को स्थिति में नहीं ला सकते हैं कि आप, एक संरक्षक, एक प्रथम श्रेणी के विशेषज्ञ हैं, और आपका अधिकार अटल है, और आपका छात्र कोई भी नहीं है और आप उसे नहीं बुला सकते।

व्यवहार की ऐसी एक पंक्ति एक पेशेवर अपंग के जन्म का एक सीधा रास्ता है।
यह अक्सर होता है अगर कोई व्यक्ति अपने एफडब्ल्यूएम को युवा, कम पेशेवर सहयोगियों की पृष्ठभूमि के खिलाफ रॉक करने के लक्ष्य के साथ एक मेंटरशिप पर जाता है, तो उन्हें (और सबसे ऊपर, खुद को) दिखाने के लक्ष्य के साथ वह कितना शांत है।

उसी समय, मैं यह घोषित नहीं करता कि मेरे अपने QSV के लिए मेंटरिंग में जाना असंभव है, लेकिन केवल इस शर्त पर कि आपका QSW शिक्षण और सीखने के विचार से बढ़ता है, इस विचार से कि उत्कृष्ट विशेषज्ञ आपके हाथों से निकलते हैं।

अतिसंरक्षित

हाइपरोपेका वही भावनात्मक भ्रष्टाचार है, जो हीनता की भावना को पैदा करता है।
जब आप एक संरक्षक होते हैं, तो आपके काम के अच्छे परिणाम देखने की आपकी इच्छा इस तथ्य में व्यक्त की जा सकती है कि आपको अनावश्यक रूप से वार्ड की मदद करने के लिए लुभाया जाएगा, या यहां तक ​​कि इसके बजाय सब कुछ करने के लिए, अपने स्वयं के अनुभव के रूप में नहीं।

ऐसे मामलों में, एक अच्छा मौका है कि अंत में आपका छात्र स्वतंत्र, अव्यवस्थित और अनुभवहीन हो जाएगा। और अगर आप भाग्यशाली नहीं हैं, तो वह अभी भी इसके बारे में नहीं जानता होगा।
इस प्रकार, हाइपर-कस्टडी, आप एक ऐसे व्यक्ति को जोखिम में डालते हैं, जो किसी भी समस्या पर 40 वर्ष की आयु तक, यहां तक ​​कि उचित प्रशिक्षण के साथ, इस तरह से डरपोक चलेगा कि 40 से कम उम्र के लोग स्वतंत्र जीवन के डर के कारण अपने माता-पिता के साथ रहते हैं।

अपने छात्रों को स्वयं समस्याओं को हल करने के लिए सीखें, और केवल जब समझ आती है कि वे पूरी तरह से एक गतिरोध पर हैं, तो आगे कदम बढ़ाते हुए, उनकी सहायता के लिए आएं।

छात्र बेवकूफ नहीं है

पिछली गलती की पृष्ठभूमि के खिलाफ, एक और बात की अनुमति देना बहुत मुश्किल नहीं है - छात्र को बेवकूफ बनाने के लिए।

एक संज्ञानात्मक विकृति है, इसकी कपटी में सुंदर, "ज्ञान के अभिशाप" से कई परिचित हैं। यह इस तथ्य में शामिल है कि यदि आप लंबे समय और अच्छी तरह से ज्ञान के एक निश्चित खंड को जानते हैं, तो आपके लिए यह ज्ञान काफी समझ में आता है और सतह पर पड़ा है। लेकिन जब आप उन्हें समझाने की कोशिश करेंगे, तो आप पूरी तरह से गलतफहमी में आ जाएंगे। गलतफहमी के कई कारण हो सकते हैं, जो कि सामान्य जटिलता से लेकर इस तथ्य तक कि आपके स्पष्टीकरण अन्य चीजों पर आधारित हैं, जिन्हें आपको पहले समझना चाहिए।

इस प्रकार, ऐसी स्थिति में आना आसान है जहां आप छात्र को कुछ समझाने की कोशिश कर रहे हैं, लेकिन वह समझ नहीं पा रहा है, तो आप इस बात से नाराज़ होने लगते हैं, और छात्र नोटिस करता है, आपकी भावनाओं को समझता है, और पूरी शाम वह घर पर रहेगा, उदास संगीत सुनें और सोचें कि वह गूंगा है और पेशे के लिए उपयुक्त नहीं है।

परिणाम के केक पर चेरी हो सकता है कि इस समय आप यह तय करें कि आप एक बहुत ही शिक्षक हैं।

और आपको केवल अपने आप को और घटना के सार को समझाने की जरूरत है, यह बताने के लिए कि यह सभी के लिए होता है, कि आपको इससे डरने और इसके आधार पर निष्कर्ष निकालने की आवश्यकता नहीं है।

मुझे व्यक्तिगत रूप से अच्छी तरह से याद है कि मैं कैसे अतुल्यकालिक के विचार को समझ नहीं पाया, मुझे समझ में नहीं आया कि यह क्या फायदे देता है और क्या नुकसान हैं। उन्होंने मुझे एक बार, दूसरी बार, तीसरी बार समझाया। यह समझ में आता है, लेकिन अभी भी बहुत अस्पष्ट है।

और अब, थोड़ी देर के बाद, मेरे लिए यह समझ में आता है, स्पष्ट और सतह पर पड़ा हुआ है।

बत्तख का बच्चा सिंड्रोम

पिछले वाले से एक और समस्या। एक अद्भुत घटना है जिसे डकलिंग सिंड्रोम कहा जाता है। मुझे यकीन है कि लगभग हर कोई उसके बारे में जानता है, लेकिन मैं समझाता हूं: डकलिंग सिंड्रोम एक घटना है जिसमें एक विशेषज्ञ पहले अध्ययन की गई तकनीक या उपकरण का सबसे अच्छा अध्ययन करता है।

आप, एक संरक्षक के रूप में, पेशे में एक नए व्यक्ति को बताने की पूरी जिम्मेदारी है कि दुनिया को इस तरह से व्यवस्थित नहीं किया जाता है कि सभी उपकरण उपयोगी और महत्वपूर्ण हों, हर किसी के पास अपने स्वयं के पेशेवरों और विपक्ष हैं, और आपको यह उम्मीद नहीं करनी चाहिए कि कैरियर मार्ग हमेशा आगे बढ़ेगा हाथ में एक ही तकनीक के साथ।

अन्यथा, आपको अगला विशेषज्ञ मिलेगा जो किसी उपकरण या प्रौद्योगिकी के अनुयायियों में दाखिला लेता है, और आखिरकार वे वास्तव में ऐसे लोगों को पसंद नहीं करते हैं, वास्तव में, वे अक्सर समूहों में एकत्र होते हैं और चर्चा करते हैं कि उनकी प्रोग्रामिंग भाषा सबसे अच्छी है, और बाकी भाषाएं स्पष्ट हैं।

ऊपर सूचीबद्ध कई गलतियां हो सकती हैं, ये केवल सबसे सतही हैं, लेकिन, इसके बावजूद, वे कैरियर के लोगों को दोहराते और बिगाड़ते रहते हैं।

बुरे मेंटर इन चीजों को करते हैं, लेकिन चलो इस बारे में बात करें कि अच्छे लोग क्या करते हैं।

प्रतिक्रिया

यह भी एक स्पष्ट बात है, लेकिन हर कोई प्रतिक्रिया के महत्व को नहीं समझता है।

सबसे पहले, प्रतिक्रिया की आवश्यकता है ताकि वार्ड गलत निष्कर्ष न निकाले। यह बहुत सरलता से काम करता है - लोग अज्ञात के ढांचे के भीतर अपने दम पर जवाब खोजने की कोशिश करते हैं। कम आत्मसम्मान वाले व्यक्ति को निश्चित रूप से पुष्टि मिलेगी कि वह खराब प्रदर्शन कर रहा है, कि वह नकल नहीं कर रहा है, और यह पेशा उसका नहीं है। इसके विपरीत, उच्च आत्म-सम्मान वाला व्यक्ति बादलों में उड़ना शुरू कर सकता है और विचारों के आधार पर विकसित करना बंद कर सकता है कि वह पहले से ही शांत है।

दूसरे, प्रतिक्रिया की प्रकृति को छात्र के लिए कड़ाई से चुना जाना चाहिए। शर्मीले लोगों को 1 वार्तालाप पर 1 वार्तालाप में प्रतिक्रिया के लिए सही ढंग से प्रतिक्रिया देने में एक कठिन समय होगा, और कोई व्यक्ति विस्तारित पत्र के रूप में अधिक औपचारिक प्रतिक्रिया प्राप्त करना चाहता है, किसी को सिर्फ संदेशवाहक में पत्राचार की आवश्यकता होती है, जहां आप आम तौर पर निम्नलिखित शब्दों पर सोच सकते हैं और भावनाओं को छिपा सकते हैं, यदि कोई हो वहाँ है।

तीसरा, आपको एक संरक्षक के रूप में प्रतिक्रिया की आवश्यकता है। शायद आपको कहीं न कहीं अपने मेंटरिंग स्किल्स को बेहतर तरीके से विकसित करना चाहिए, हो सकता है कि स्टूडेंट को कुछ ऐसा दिखाई दे जो आप नहीं देखते।

यह सब एक सरल और समझने योग्य सिद्धांत के चारों ओर घूमता है - पारदर्शिता। आपका रिश्ता जितना पारदर्शी होगा, सभी पार्टियों के लिए उतना ही आसान होगा।

प्रगति के लिए लेखांकन

प्रगति के बिना, पाठ्यक्रम के अंत में सही निष्कर्ष निकालना बहुत मुश्किल होगा। इसका कारण काफी सरल है - प्रगति को ध्यान में रखे बिना, आपका निष्कर्ष आपकी याददाश्त के आधार पर होगा, और यह सभी के लिए अलग तरह से काम करता है, किसी को अच्छे अच्छे, किसी को बुरे, इसलिए छात्र की सफलता पर आपके विचारों का परिणाम उद्देश्य से बहुत भिन्न होता है। दृढ़ता से।

इसके अलावा, पुराने लोगों की तुलना में हाल की यादों की चमक के रूप में ऐसी घटना है, इसलिए सफलतापूर्वक पारित चरण या, इसके विपरीत, एक संघर्ष निष्कर्षों की अधिक से अधिक व्यक्तिता को भड़का सकता है।

यह केवल एक टैबलेट रखने के लिए पर्याप्त है जहां छात्र के कार्यों का वर्णन किया जाएगा, आपकी अपेक्षाएं और वास्तविकता में क्या था, और प्रशिक्षण के प्रत्येक दिन सामान्य रूप से सभी व्यक्तिगत छापों में, यह भविष्य के विश्लेषण के लिए बहुत सुविधाजनक है।

अपेक्षाओं का प्रकटीकरण

रिश्ते में अधिकतम पारदर्शिता विकसित करके विषय की निरंतरता।
अपनी सफलताओं के बारे में अपनी अपेक्षाओं को अपने वार्ड से छिपाएं नहीं। यह फीडबैक के रूप में समान कारण के लिए महत्वपूर्ण है - लक्ष्य की छात्र की अस्पष्टता इन लक्ष्यों को निर्धारित करने के लिए उसके लिए एक प्रोत्साहन के रूप में काम कर सकती है, और वे पहले से ही वांछितों से अलग होंगे या नहीं - जैसा कि भाग्य में होगा।

अगर सब कुछ पहले से ही खराब है

यदि आपको लगता है कि आप या आपके गुरु ऐसी गलतियाँ कर रहे हैं, तो बात करने से न डरें और सोचें कि क्या आप संभावित परिणाम चाहते हैं।

यदि आप पहले से ही खराब सलाह के परिणामों का सामना कर चुके हैं, तो मैं एक मनोचिकित्सक के पास जाने और उसके साथ समस्याओं पर चर्चा करने के बिंदु तक सलाह दूंगा, क्योंकि यह आपके काम नहीं कर सकता है।

मैं इस बात पर जोर देना चाहता हूं कि एक संरक्षक होने के नाते यह बहुत अधिक जिम्मेदार है क्योंकि यह कई लोगों को लग सकता है।

कुल मिलाकर

मुख्य बात याद रखें। आप सिर्फ मेंटर बनने के लिए मेंटर्स के पास नहीं जाते हैं और अपने FAC को खरोंचते हैं। और निश्चित रूप से यह महसूस करने के लिए नहीं कि आप नवागंतुक या जूनियर्स की पृष्ठभूमि के कितने शांत और अनुभवी हैं।

आप ज्ञान के उच्च-गुणवत्ता वाले हस्तांतरण को सुनिश्चित करने के लिए ऐसा करते हैं, जिससे एक सहकर्मी को खुद पर अधिक विश्वास हो और कार्यों का बेहतर सामना कर सके। वैसे, कभी-कभी वे एक अजीब स्टीरियोटाइप की आवाज़ देते हैं, वे कहते हैं, एक संरक्षक होने के लिए और अपनी खुद की कंपनी में किसी को प्रशिक्षित करने के लिए = एक प्रतियोगी को विकसित करने के लिए, लोग सोचते हैं कि इस मामले में ज्ञान को अलग करना अधिक लाभदायक है, माना जाता है कि यह आपको अधिक मूल्यवान कर्मचारी बना देगा।

यदि, किसी पेशे की पेचीदगियों के बारे में एक जूनियर को पढ़ाते हुए, आप वास्तव में सोचते हैं कि अब वह निश्चित रूप से आपकी बर्खास्तगी का कारण बन जाएगा, तो मेरे पास आपके लिए बुरी खबर है।