वीएफएक्स इंटर्नशिप

इस लेख में, हम वर्णन करेंगे कि कैसे व्लादिम गोलोवकोव और एंटोन ग्रिटसे, वेलफेयर स्टूडियो के वीएफएक्स-विशेषज्ञों ने उनकी दिशा के लिए इंटर्नशिप बनाई। उम्मीदवारों के लिए खोज, एक पाठ्यक्रम तैयार करना, कक्षाओं का संगठन - इन सभी लोगों को मानव संसाधन विभाग के साथ मिलकर लागू किया गया।

बनाने के कारण

प्लेजरियम के क्रास्नोडार कार्यालय में, वीएफएक्स विभाग की कई रिक्तियां थीं जो दो साल तक बंद नहीं हो सकती थीं। इसके अलावा, कंपनी न केवल मध्य और वरिष्ठ, बल्कि जूनियर्स को भी नहीं खोज पाई। विभाग पर भार बढ़ता गया, कुछ हल करना आवश्यक था।

हालात इस तरह थे: सभी क्रास्नोडार वीएफएक्स विशेषज्ञ पहले से ही प्लायारियम के कर्मचारी थे। अन्य शहरों में, स्थिति बहुत बेहतर नहीं थी। उपयुक्त फ्रेम मुख्य रूप से सिनेमा में काम करते थे, और वीएफएक्स की यह दिशा गेमिंग एक से कुछ अलग है। इसके अलावा, दूसरे शहर से एक उम्मीदवार को कॉल करना एक जोखिम है। एक व्यक्ति बस नए निवास स्थान को पसंद नहीं कर सकता है, और वह वापस छोड़ देगा।

मानव संसाधन विभाग ने अपने दम पर विशेषज्ञों को विकसित करने का प्रस्ताव दिया। कला विभाग को अभी तक ऐसा अनुभव नहीं था, लेकिन फायदे स्पष्ट थे। कंपनी क्रास्नोडार में रहने वाले युवा कर्मचारियों को प्राप्त कर सकती थी और उन्हें इसके मानकों के अनुसार तैयार कर सकती थी। पाठ्यक्रम को स्थानीय लोगों की खोज और व्यक्तिगत रूप से इंटर्न के साथ बातचीत करने के लिए ऑफ़लाइन किए जाने की योजना बनाई गई थी।

विचार सभी को सफल लगा। कार्यान्वयन, एचआर विभाग के समर्थन से, VFX विभाग से वादिम गोलोवकोव और एंटोन ग्रिट्सई द्वारा किया गया था।

उम्मीदवारों के लिए खोजें

उन्होंने स्थानीय विश्वविद्यालयों में खोज करने का फैसला किया। वीएफएक्स तकनीकी और कलात्मक विशिष्टताओं के जंक्शन पर है, इसलिए, कंपनी को मुख्य रूप से तकनीकी क्षेत्रों में अध्ययन करने वाले और कलात्मक कौशल रखने वाले उम्मीदवारों में रुचि थी।

काम तीन विश्वविद्यालयों के साथ किया गया था: कुबन स्टेट यूनिवर्सिटी, क्यूबन स्टेट टेक्नोलॉजिकल यूनिवर्सिटी और क्यूबन स्टेट एग्रेरियन यूनिवर्सिटी। एचआर विशेषज्ञों ने प्रस्तुतियों के संचालन पर नेतृत्व के साथ सहमति व्यक्त की, जहां एंटोन या वादिम के साथ मिलकर उन्होंने पेशे के बारे में सभी को बताया और इंटर्नशिप के लिए आवेदन भेजने की पेशकश की। अनुरोधों को किसी भी काम को संलग्न करने के लिए अनुरोध किया गया था जो कि एक पोर्टफोलियो के साथ-साथ एक संक्षिप्त सारांश और कवर पत्र के रूप में फिट हो सकता है। शिक्षकों और डीन ने इस शब्द को फैलाने में मदद की: उन्होंने वीएफएक्स पाठ्यक्रमों के बारे में होनहार छात्रों से बात की। कई प्रस्तुतियों के बाद, धीरे-धीरे आवेदन आने लगे।

चयन

कुल में, कंपनी को 61 आवेदन प्राप्त हुए। पत्रों को कवर करने के लिए विशेष रूप से ध्यान दिया गया था: यह समझना महत्वपूर्ण था कि वास्तव में दिशा ने व्यक्ति को क्या दिलचस्पी दी और वह सीखने के लिए कितना प्रेरित था। अधिकांश लोगों ने वीएफएक्स के बारे में नहीं सुना, लेकिन प्रस्तुतियों के बाद कई लोग सक्रिय रूप से जानकारी एकत्र करने लगे। पत्र में उन्होंने अपने लक्ष्यों के बारे में बात की, कभी-कभी वे पेशेवर शब्दों का भी इस्तेमाल करते थे।

प्रारंभिक चयन के परिणामस्वरूप, 37 साक्षात्कार निर्धारित किए गए थे। उनमें से प्रत्येक में वादिम या एंटोन और एचआर के एक विशेषज्ञ ने भाग लिया था। दुर्भाग्य से, सभी उम्मीदवारों को नहीं पता था कि वीएफएक्स क्या है। कुछ ने कहा कि यह संगीत या 3 डी मॉडल के निर्माण के कारण था। यद्यपि ऐसे लोग थे जिन्होंने भविष्य के आकाओं के लेखों के उद्धरणों के साथ प्रतिक्रिया दी, जिससे निश्चित रूप से प्रभावित हुए। साक्षात्कारों के परिणामस्वरूप, 8 लोगों के प्रशिक्षुओं के एक समूह का गठन किया गया था।

पाठ्यक्रम

वादिम के पास पहले से ही एक ऑनलाइन पाठ्यक्रम के लिए तैयार पाठ्यक्रम था, जिसे तीन महीने के लिए प्रति सप्ताह एक पाठ के लिए डिज़ाइन किया गया था। उन्होंने इसे एक आधार के रूप में लिया, लेकिन प्रशिक्षण का समय घटाकर दो महीने कर दिया गया। प्रति सप्ताह दो की योजना बनाकर, इसके विपरीत, कक्षाओं की संख्या में वृद्धि की गई। इसके अलावा, मैं आकाओं के मार्गदर्शन में अधिक व्यावहारिक अभ्यास करना चाहता था। एक शिक्षक की उपस्थिति में अभ्यास बच्चों को काम की प्रक्रिया में सही प्रतिक्रिया प्राप्त करने की अनुमति देगा। यह समय बचा सकता है और तुरंत उन्हें सही दिशा में निर्देशित कर सकता है।

यह माना गया कि प्रत्येक पाठ में 3-4 घंटे लगेंगे। सभी ने समझा: पाठ्यक्रम शिक्षकों और प्रशिक्षुओं दोनों के लिए एक गंभीर बोझ होगा। एंटन और वादिम को कक्षाओं की तैयारी के लिए व्यक्तिगत समय बिताना पड़ता था, और साथ ही साप्ताहिक रूप से 6 से 8 घंटे का समय लगता था। विश्वविद्यालय में अध्ययन के अलावा, इंटर्न को भारी मात्रा में जानकारी सीखनी पड़ी और सप्ताह में दो बार प्लेजर में आना पड़ा। लेकिन जो परिणाम मैं हासिल करना चाहता था वह बहुत महत्वपूर्ण था, इसलिए उन्हें प्रतिभागियों से पूर्ण प्रतिक्रिया की उम्मीद थी।

उन्होंने बुनियादी एकता उपकरण और दृश्य प्रभाव बनाने के बुनियादी सिद्धांतों का अध्ययन करने के लिए पाठ्यक्रम कार्यक्रम को निर्देशित करने का निर्णय लिया। इस प्रकार, स्नातक होने के बाद, प्रत्येक प्रशिक्षु के पास अपने कौशल को और विकसित करने का अवसर था, भले ही टेरारियम ने उसे नौकरी की पेशकश न करने का फैसला किया। जब रिक्ति फिर से खुलती है, तो एक व्यक्ति आ सकता है और नए ज्ञान के साथ फिर से कोशिश कर सकता है।

प्रशिक्षण संगठन

कक्षाओं के लिए, स्टूडियो में एक हॉल आवंटित किया गया था। प्रशिक्षुओं ने कंप्यूटर और आवश्यक सॉफ़्टवेयर खरीदे, और कार्यस्थल भी उनके लिए सुसज्जित थे। प्रत्येक इंटर्न ने 2 महीने की अवधि के लिए एक अस्थायी श्रम अनुबंध पर हस्ताक्षर किए, और, इसके अलावा, लोगों ने एनडीए पर हस्ताक्षर किए। कार्यालय में, उन्हें मानव संसाधन आकाओं या कर्मचारियों के साथ होना चाहिए था।

वादिम और एंटन ने तुरंत लोगों का ध्यान कॉरपोरेट संस्कृति की ओर आकर्षित किया, क्योंकि प्लेजरियम में नैतिकता एक विशेष स्थान रखती है। उन्होंने इंटर्न को समझाया कि कंपनी हर किसी को नौकरी नहीं दे पाएगी, लेकिन उनके कौशल का आकलन करने में एक महत्वपूर्ण संकेतक साथी छात्रों की मदद करने और प्रशिक्षण समूह के भीतर मैत्रीपूर्ण संबंध बनाए रखने की क्षमता होगी। और लोगों ने कभी एक-दूसरे के साथ शत्रुतापूर्ण व्यवहार नहीं किया। इसके विपरीत, यह स्पष्ट था कि उन्होंने एक दूसरे के साथ रैली की और सक्रिय रूप से संवाद किया। पूरे वातावरण के अनुकूल वातावरण बनाए रखा गया था।

इंटर्न के प्रशिक्षण में एक महत्वपूर्ण राशि और प्रयास का निवेश किया गया था। यह महत्वपूर्ण था कि बच्चों में उन लोगों को शामिल नहीं किया गया था जो मध्य पाठ्यक्रम छोड़ देंगे। आकाओं के प्रयास व्यर्थ नहीं गए: किसी ने कभी कोई सबक नहीं गंवाया, होमवर्क पूरा करने में देरी नहीं की। लेकिन प्रशिक्षण सर्दियों के अंत में हुआ था, ठंड को पकड़ना आसान था, कई में सिर्फ एक सत्र था।

परिणाम

अंतिम दो वर्गों को परीक्षण कार्य के लिए समर्पित किया गया है। कार्य एक स्लेश प्रभाव बनाना है। बच्चों को उनके द्वारा प्राप्त सभी सैद्धांतिक और व्यावहारिक ज्ञान को लागू करना था और परिणाम को दिखाना था जो संदर्भ की शर्तों के अनुरूप था। एक जाल बनाएं, एक एनीमेशन स्थापित करें, अपनी खुद की शेडर विकसित करें ... आगे का काम स्वैच्छिक था।

हालांकि, यह एक उत्तीर्ण परीक्षा नहीं थी: उत्तीर्ण - नहीं, अलविदा। Mentors ने न केवल प्रशिक्षुओं की तकनीकी क्षमता, बल्कि उनके नरम कौशल का भी मूल्यांकन किया। प्रशिक्षण के दौरान, यह स्पष्ट हो गया कि कौन कंपनी के लिए अधिक उपयुक्त है, जो टीम में आने और शामिल होने में सक्षम होगा, इसलिए अंतिम पाठ में उन्होंने सामग्री की आत्मसात करने की अधिक संभावना की जांच की। और एक अच्छा परिणाम इंटर्न के गुल्लक में एक अतिरिक्त प्लस या उसकी उम्मीदवारी को प्रतिबिंबित करने का अवसर हो सकता है।

प्रशिक्षण के परिणामस्वरूप, कंपनी ने 8 इंटर्न में से 3 को नौकरी का प्रस्ताव दिया। बेशक, वीएफएक्स टीम में शामिल होने और वास्तविक कार्यों का सामना करने के बाद, लोगों ने महसूस किया कि उन्हें अभी भी बहुत कुछ सीखना बाकी है। लेकिन अब वे सफलतापूर्वक टीम में शामिल हो गए हैं और वास्तविक विशेषज्ञ बनने की तैयारी कर रहे हैं।

मेंटर एक्सपीरियंस

वादिम गोलोवकोव : मेंटरिंग कौशल के अलावा, कोर्स ने मुझे उन लोगों के साथ संवाद करने का मौका दिया, जो उद्योग में पहला कदम उठा रहे हैं। मुझे अपने आप को याद है जब मैं स्टूडियो में आया और अंदर से एक खेल देव को देखा। मैं प्रभावित हुआ! फिर, समय के साथ, हम सभी को इसकी आदत हो जाती है और काम को सामान्य मानने लगते हैं। लेकिन, इन लोगों से मिलने के बाद, मुझे तुरंत अपनी और अपनी जलती हुई आँखों की याद आई।

एंटोन ग्रिट्सई : कुछ चीजें दिन के बाद काम पर दोहराई जाती हैं और स्पष्ट लगती हैं। आपके पास पहले से ही एक संदेह है: क्या यह ठीक से महत्वपूर्ण ज्ञान है? लेकिन जब आप पाठ्यक्रम तैयार करते हैं, तो आप ध्यान देते हैं कि विषय जटिल है। ऐसे क्षणों में आपको एहसास होता है कि आपके लिए जो सरल है वह इन लोगों के लिए एक वास्तविक बाधा है। और फिर आप देखते हैं कि वे कितने आभारी हैं, और आप समझते हैं कि आप क्या उपयोगी व्यवसाय कर रहे हैं। यह आपको प्रेरित करता है, प्रेरित करता है।

प्रशिक्षु समीक्षा

विटालि ज़्यूव : एक दिन मेरे विश्वविद्यालय में प्लारियम के लोग आए जिन्होंने मुझे बताया कि वीएफएक्स क्या है और कौन करता है। मेरे लिए, यह सब नया था। उस क्षण तक, मैंने 3 डी के साथ काम करने के बारे में बिल्कुल नहीं सोचा था, और विशेष रूप से अलग-अलग प्रभावों के बारे में।

प्रस्तुति में, हमें बताया गया था कि सब कुछ प्रशिक्षण के लिए आवेदन भेज सकता है और काम के उदाहरण एक प्लस होंगे, आवश्यकता नहीं। उस शाम मैंने वीडियो और लेखों का अध्ययन करना शुरू कर दिया, ताकि वीएफएक्स के बारे में अधिक जानकारी मिल सके।

मुझे प्रशिक्षण के दौरान सब कुछ पसंद आया, शायद मीनारों के दौरान। गति आरामदायक थी, कार्य संभव था। कक्षा में सभी आवश्यक जानकारी प्रस्तुत की गई थी। इसके अलावा, हमें ठीक-ठीक बताया गया था कि अपना होमवर्क कैसे किया जाता है, इसलिए जरूरत थी कि आप ध्यान से सुनें। केवल एक चीज यह थी कि घर पर कवर सामग्री की समीक्षा करने का अवसर नहीं था।

एलेक्जेंड्रा एलिकुमोवा : जब मैंने सुना कि विश्वविद्यालय में प्लेजरियम के कर्मचारियों के साथ बैठक होगी, तो पहले तो मुझे भी इस पर विश्वास नहीं हुआ। उस समय मुझे इस कंपनी के बारे में पहले से ही पता था। मुझे पता था कि उम्मीदवारों के लिए आवश्यकताएं काफी अधिक थीं और प्लेजर ने पहले इंटर्नशिप नहीं की थी। और फिर दोस्तों ने आकर कहा कि वे छात्रों को लेने के लिए तैयार हैं, वीएफएक्स सिखाते हैं और यहां तक ​​कि सबसे अच्छे लोगों को भी काम पर ले जाते हैं। नए साल से ठीक पहले सब कुछ हुआ, इसलिए यह पूरी तरह से असत्य लग रहा था!

मैंने अपना काम एकत्र किया और भेजा। फिर घंटी बजी, और अब मैं लगभग एक खेल देव में आ गया, मैं एंटोन के साथ बैठकर बात करता हूं। साक्षात्कार से पहले, मैं बहुत चिंतित था, लेकिन पांच मिनट के बाद मैं इसके बारे में भूल गया। मैं ऊर्जा लोगों द्वारा मारा गया था। यह स्पष्ट था कि वे वही कर रहे थे जो उन्हें पसंद था।

प्रशिक्षण के दौरान, विषयों को इस तरह से दिया गया था कि हमारे सिर में दृश्य प्रभाव बनाने के बुनियादी सिद्धांतों को रखा जाए। यदि कोई सफल नहीं हुआ, तो शिक्षक या साथी छात्र बचाव में आए और साथ में हमने इस समस्या को हल किया, ताकि कोई भी पीछे न रहे। हमने शाम को अध्ययन किया और काफी देर से समाप्त हुआ। कक्षा के अंत तक, हर कोई आमतौर पर थका हुआ था, लेकिन इसके बावजूद, उन्होंने अपना सकारात्मक रवैया नहीं खोया।

दो महीने बहुत जल्दी बीत गए। इस समय के दौरान मैंने वीएफएक्स के बारे में बहुत कुछ सीखा, प्रभाव पैदा करने के लिए बुनियादी कौशल सीखा, शांत लोगों से मिला और सुखद भावनाओं का एक गुच्छा मिला। तो हाँ, यह इसके लायक था।

नीना ज़ोज़ुलीया : यह सब तब शुरू हुआ जब प्लेजरियम के लोग हमारे विश्वविद्यालय में आए और छात्रों को मुफ्त ट्यूशन की पेशकश की। इससे पहले, मैंने VFX पर उद्देश्यपूर्ण रूप से ध्यान केंद्रित नहीं किया था। मैंने गाइडों पर कुछ किया, लेकिन केवल अपने मिनी प्रोजेक्ट्स के लिए। कोर्स के बाद मुझे काम पर रखा गया था।

सामान्य तौर पर, मुझे सब कुछ पसंद आया। कक्षाएं समाप्त हो गईं, बेशक, देर से और ट्राम को छोड़ना हमेशा सुविधाजनक नहीं था, लेकिन यह एक ट्रिफ़ल है। और उन्होंने बहुत अच्छी तरह और समझदारी से पढ़ाया।