पास्कल टैनिकी: 90 के दशक में बच्चों को कैसे प्रोग्रामिंग सिखाई जाती थी और इसमें क्या गलत था

90 के दशक में स्कूल "कंप्यूटर विज्ञान" किस तरह का था, इसके बारे में थोड़ा और क्यों सभी प्रोग्रामरों को विशेष रूप से स्व-सिखाया गया था।

बच्चों को प्रोग्राम करना क्या सिखाया गया

90 के दशक की शुरुआत में, मॉस्को स्कूलों ने कक्षाओं के साथ कंप्यूटरों का चयन करना शुरू कर दिया। कमरों को तुरंत खिड़कियों और एक लोहे के भारी दरवाजे पर सलाखों के साथ रखा गया था। एक सूचना विज्ञान शिक्षक कहीं से दिखाई दिया (वह निर्देशक के बाद सबसे महत्वपूर्ण कॉमरेड की तरह दिखे), जिसका मुख्य कार्य यह सुनिश्चित करना था कि कोई भी किसी चीज़ को नहीं छूता। कुछ भी नहीं। यहां तक ​​कि सामने का दरवाजा भी।
कक्षाओं में सबसे अधिक बार BK-0010 (इसकी किस्मों में) और BK-0011M सिस्टम से मिलना संभव था।


फोटो यहाँ से लिया गया

बच्चों को सामान्य उपकरण के बारे में बताया गया, साथ ही लगभग एक दर्जन बुनियादी आदेश भी दिए गए, ताकि वे स्क्रीन पर रेखाएँ और वृत्त बना सकें। जूनियर और मिडिल क्लास के लिए, शायद यह पर्याप्त था।

उनकी रचनाओं (कार्यक्रमों) के संरक्षण के साथ तब अलग समस्याएं थीं। सबसे अधिक बार, मोनोचैनल नियंत्रकों का उपयोग करने वाले कंप्यूटरों को एक सामान्य बस टोपोलॉजी और 57,600 बॉड की ट्रांसमिशन गति के साथ नेटवर्क किया गया था। ड्राइव, एक नियम के रूप में, एक था, और अक्सर इसके साथ ठीक नहीं हुआ। यह काम करता है, यह काम नहीं करता है, नेटवर्क लटका हुआ है, डिस्केट पढ़ने योग्य नहीं है।

फिर मैंने अपने साथ इस 360 kB निर्माण को ले लिया।



संभावना है कि मैं एक बार फिर से उसके कार्यक्रम को 50-70 प्रतिशत तक खींच लूँगा।

हालांकि, बीके कंप्यूटरों के साथ इन सभी कहानियों की मुख्य समस्या अंतहीन जमाव थी।

यह किसी भी समय हो सकता है, चाहे वह कोड का एक सेट हो या एक कार्यक्रम निष्पादन। एक मंडराना प्रणाली का मतलब था कि आप 45 मिनट तक व्यर्थ रहते थे, क्योंकि मुझे यह सब फिर से करना था, लेकिन शेष पाठ का समय इसके लिए पर्याप्त नहीं था।

1993 के करीब, अलग-अलग स्कूलों और गीतशालाओं में, 286 कारों के साथ सामान्य कक्षाएं दिखाई दीं, और कुछ जगहों पर "ट्रेशकी" भी थे। प्रोग्रामिंग भाषाओं के संदर्भ में, दो विकल्प थे: जहां "बेसिक" समाप्त हो गया, "टर्बो पास्कल" शुरू हुआ।

"टैंक" के उदाहरण पर "टर्बो पास्कल" पर प्रोग्रामिंग

पास्कल में, बच्चों को छोरों का निर्माण करना, सभी प्रकार के कार्यों को आकर्षित करना और सरणियों के साथ काम करना सिखाया गया था। भौतिकी और भौतिकी के लिसेयुम में, जहां मैं एक समय में "रहता था", उन्होंने कंप्यूटर विज्ञान के लिए सप्ताह में एक जोड़ा सौंपा। और दो साल तक यह बोरियत थी। बेशक, मैं स्क्रीन पर किसी सरणी या कुछ साइनसॉइड के मूल्यों को प्रदर्शित करने की तुलना में कुछ अधिक गंभीर करना चाहता था।

Tanchiki

बैटल सिटी सबसे लोकप्रिय एनईएस कंसोल गेम (डेंडी एट अल।) में से एक था।



1996 में, 8-क्यू बिट्स की लोकप्रियता बीत गई, वे लंबे समय से अलमारियाँ में धूल जमा कर रहे थे, और पीसी के लिए एक टैनिक्क क्लोन बनाने के लिए यह मुझे बहुत अच्छा लग रहा था। इसके अलावा, बस फिर कैसे पास्कल पर ग्राफिक्स, माउस और ध्वनि के साथ कुछ पाने के लिए चकमा देना आवश्यक था।

आप केवल लाठी और वृत्त खींच सकते हैं

चलो ग्राफिक्स के साथ शुरू करते हैं।



मूल संस्करण में, पास्कल ने आपको कुछ आकृतियों को खींचने, पेंट करने और डॉट्स के रंगों को परिभाषित करने की अनुमति दी। ग्राफ मॉड्यूल में सबसे उन्नत प्रक्रियाएं जो हमें स्प्राइट के करीब लाती हैं, गेटआईएमेज और पुटमैज हैं। उनकी मदद से, स्क्रीन के एक हिस्से को पहले से आरक्षित मेमोरी क्षेत्र में कैप्चर करना संभव था और फिर इस टुकड़े को बिटमैप छवि के रूप में उपयोग करें। दूसरे शब्दों में, यदि आप स्क्रीन पर कुछ तत्वों या चित्रों का पुन: उपयोग करना चाहते हैं, तो आप पहले उन्हें ड्रा करते हैं, उन्हें मेमोरी में कॉपी करते हैं, स्क्रीन को मिटाते हैं, अगले एक को आकर्षित करते हैं और जब तक आप मेमोरी में वांछित लाइब्रेरी नहीं बनाते हैं। चूंकि सब कुछ जल्दी से होता है, उपयोगकर्ता इन चालों पर ध्यान नहीं देता है।

पहला मॉड्यूल, जहां स्प्राइट्स का उपयोग किया गया था, एक मानचित्र संपादक है।



इसमें एक चिह्नित खेल का मैदान था। एक माउस क्लिक एक मेनू लाता है जहां कोई भी बाधाओं के लिए चार विकल्पों में से एक चुन सकता है। चूहे की बात ...

माउस पहले से ही 90 के दशक का अंत है

बेशक, सभी के पास चूहे थे, लेकिन 90 के दशक के मध्य तक वे केवल विंडोज 3.11, ग्राफिक्स पैकेज और गेम की एक छोटी संख्या में उनका उपयोग करते थे। वुल्फ और डूम में, केवल कीबोर्ड काट दिए गए थे। और डॉस वातावरण में, माउस की विशेष आवश्यकता नहीं थी। इसलिए, बोरलैंड में, माउस मॉड्यूल को मानक पैकेज में भी शामिल नहीं किया गया था। उसे परिचितों द्वारा खोजा जाना चाहिए जिन्होंने अपने कंधे उचकाए और कहा, "वह तुम्हारे लिए क्या नरक है?"

हालांकि, एक माउस को चुनने के लिए एक मॉड्यूल ढूंढना केवल आधी लड़ाई है। माउस के साथ स्क्रीन बटन पर क्लिक करने के लिए, उन्हें खींचा जाना था। इसके अलावा, दो संस्करणों में (दबाया और दबाया नहीं गया)। अनप्रेस्ड बटन में लाइट टॉप और उसके नीचे एक शैडो होता है। चारों ओर से दूसरा रास्ता दबाया। और फिर स्क्रीन पर तीन बार ड्रा (दबाया नहीं गया, फिर दबाया नहीं गया)। इसके अलावा, डिस्प्ले पर अच्छी तरह से देरी करना और कर्सर को छिपाना न भूलें।



उदाहरण के लिए, कोड में मुख्य मेनू प्रसंस्करण इस तरह से देखा:

साउंड - पीसी स्पीकर

ध्वनि के साथ एक अलग कहानी। नब्बे के दशक की शुरुआत में, ध्वनि विस्फ़ोटक क्लोन सिर्फ अपने विजयी मार्च के लिए तैयार हो रहे थे, और अधिकांश एप्लिकेशन केवल अंतर्निहित स्पीकर के साथ काम करते थे। इसकी क्षमताओं का अधिकतम केवल एक टोन का एक साथ प्रजनन है। और यह वही है जो टर्बो पास्कल ने किया था। ध्वनि प्रक्रिया के माध्यम से, विभिन्न आवृत्तियों के साथ "चीख़" करना संभव था, जो शॉट्स और विस्फोटों की आवाज़ के लिए पर्याप्त है, लेकिन एक संगीत स्क्रीनसेवर के लिए, क्योंकि यह तब फैशनेबल था, यह सब फिट नहीं था। नतीजतन, एक बहुत ही मुश्किल समाधान पाया गया था: सॉफ्टवेयर के अपने संग्रह में, कुछ बीबीएस से एक बार "निष्पादन योग्य" डाउनलोड किया गया था। वह जानता था कि चमत्कार कैसे काम करना है - पीसी स्पीकर के माध्यम से असम्पीडित तरंगों को चलाने के लिए, और उसने इसे कमांड लाइन से किया और वास्तविक इंटरफ़ेस नहीं था। सभी की जरूरत थी कि पास्कल निष्पादन प्रक्रिया के माध्यम से इसे कॉल करें और सुनिश्चित करें कि यह निर्माण दुर्घटनाग्रस्त नहीं हुआ था।

नतीजतन, डाउनहोल मौज़ोन हेडबैंड पर दिखाई दिया, लेकिन इसके साथ एक मजेदार बात सामने आई। 1996 में, मेरे पास एक पेंटियम 75 प्रणाली थी, जिसे 90 तक क्रैक किया गया था। इस पर सब कुछ ठीक रहा। विश्वविद्यालय में, जहां हमें दूसरे सेमेस्टर के लिए पास्कल सौंपा गया था, कक्षा में अनुभवी लड़ाईयां हुईं। शिक्षक के साथ अनुबंध करके, मैंने क्रेडिट पाने और फिर से वहाँ न जाने के लिए इन टैंकों को दूसरे पाठ तक खींच लिया। और इसलिए, स्पीकर से शुरू करने के बाद, एक जोर की गर्जना को गुरुत्वीय ध्वनियों के साथ मिलाया गया। सामान्य तौर पर, 33 मेगाहर्ट्ज "ट्रेशका" डीएक्स सामान्य रूप से एक ही "निष्पादन योग्य" को मोड़ने में सक्षम नहीं था। लेकिन अन्यथा सब कुछ ठीक था। बेशक, कीबोर्ड के बाधित मतदान की गिनती नहीं करना, जिसने पीसी के प्रदर्शन की परवाह किए बिना, पूरे गेमप्ले को खराब कर दिया।

लेकिन मुख्य समस्या पास्कल में नहीं है

मेरी समझ में, "तानिकी" वह अधिकतम है जिसे आप संयोजन आवेषण के बिना टर्बो पास्कल से बाहर निकाल सकते हैं। अंतिम उत्पाद की स्पष्ट कमियों में धीमी कीबोर्ड चुनाव और धीमी ग्राफिक्स प्रतिपादन हैं। तीसरे पक्ष के पुस्तकालयों और मॉड्यूल की बेहद कम संख्या से स्थिति बढ़ गई थी। उन्हें एक हाथ की उंगलियों पर गिना जा सकता था।

लेकिन सबसे ज्यादा मैं स्कूली शिक्षा में दृष्टिकोण से परेशान था। फिर किसी ने भी अन्य भाषाओं के फायदे और संभावनाओं के बारे में बच्चों को नहीं बताया। पाठों में, लगभग तुरंत उन्होंने शुरुआत, प्रिंटलाइन और अगर, जो कि BASIC-Pascal प्रतिमान के अंदर छात्रों को बंद कर दिया, के बारे में बात करना शुरू कर दिया। इन दोनों भाषाओं को विशेष रूप से शैक्षिक माना जा सकता है। उनका "मुकाबला" उपयोग एक दुर्लभ घटना है।

हाई स्कूल के छात्रों को नकली भाषाएं क्यों सिखाना मेरे लिए एक रहस्य है। उन्हें अधिक दृश्य होने दें। कुछ जगहों पर बुनियादी विविधताओं का उपयोग करने दें। लेकिन, किसी भी मामले में, यदि कोई व्यक्ति अपने भविष्य को प्रोग्रामिंग से जोड़ने का फैसला करता है, तो उसे खरोंच से अन्य भाषाओं को सीखना होगा। तो बच्चों को एक ही शैक्षिक कार्य क्यों नहीं करना चाहिए, लेकिन केवल एक सामान्य मंच (भाषा) पर, जिसके भीतर वे अपने दम पर आगे विकास कर सकते हैं?

कार्यों की बात करना। स्कूल और संस्थान में, वे हमेशा अमूर्त थे: कुछ गिनना, एक समारोह बनाना, कुछ बनाना। मैंने तीन अलग-अलग स्कूलों में अध्ययन किया, साथ ही हमारे पास संस्थान में पहले वर्ष में पास्कल था, और कभी भी शिक्षकों ने कोई वास्तविक लागू समस्या निर्धारित नहीं की। उदाहरण के लिए, एक नोटबुक या कुछ और उपयोगी बनाएं। सब कुछ दूर की कौड़ी था। और जब कोई व्यक्ति महीनों के लिए खाली कार्यों को हल करता है, जो तब टोकरी में जाता है ... सामान्य तौर पर, लोग पहले से ही संस्थान से बाहर जलाए जाते हैं।

वैसे, उसी विश्वविद्यालय के तीसरे वर्ष में, उन्होंने हमारे कार्यक्रम में "प्लसस" डाला। यह एक अच्छी बात लगती है, लेकिन लोग थके और "प्रशिक्षण" कार्यों से तंग आ चुके थे। उत्साह, पहली बार के रूप में, किसी में भी नहीं देखा गया था।

कंप्यूटर विज्ञान के पाठों में स्कूलों में कौन सी भाषाएं सिखाई जाती हैं, इस विषय पर पीएस गूगले। जैसे 25 साल पहले: बेसिक, पास्कल। पाइथन एकमात्र चौराहा है।