चरम शिक्षाशास्त्र: "हम जानते हैं" दीर्घकालिक उपचार पर बच्चों के साथ काम करने के बारे में

आज हम इस सवाल का जवाब देना चाहते हैं कि "क्या मुझे क्लीनिकों में स्कूली शिक्षा की आवश्यकता है जहाँ बच्चे दीर्घकालिक उपचार पर हैं, यह क्या होना चाहिए?"

तथ्यों के साथ शुरू करते हैं। हमारे देश में, सालाना 250 हजार से अधिक बच्चे क्लीनिक में लंबे समय तक इलाज करते हैं। सबसे गंभीर मामलों में अंग प्रत्यारोपण, ऑन्कोलॉजी हैं। इसी समय, हमारे देश में, आंकड़ों के अनुसार, बाल चिकित्सा ऑन्कोलॉजी 80% मामलों में वयस्कों के विपरीत पूरी तरह से ठीक हो जाती है, जहां यह जीवन को लंबा करने के बारे में है। ऐसे बच्चों का उपचार और पुनर्वास एक लंबी प्रक्रिया है जो महीनों, और कभी-कभी वर्षों तक फैलती है।

हम आपको अद्भुत स्कूलों और उनके द्वारा रहने वाले लोगों के बारे में एक कहानी बताना चाहते हैं, और उन लोगों के बारे में जिनके लिए यह परियोजना मौजूद है - बच्चे और उनके प्रियजन। उनके लिए, स्कूल केवल शिक्षा नहीं है, यह भविष्य और महान साहस के लिए आशा है!


शिक्षक पेरुशकिना एलेक्जेंड्रा पावलोवना काम करती है

घातक नवोप्लाज्म वाले बच्चों के उपचार में एक सफलता पिछली शताब्दी के 90 के दशक में हुई, जब पश्चिमी प्रोटोकॉल और बचपन के ट्यूमर के गहन उपचार के तरीके रूस में आए। आज, ऑन्कोलॉजिस्टों ने बड़े केंद्रों में प्रभावशाली उपचार के परिणाम प्राप्त किए हैं: लिम्फोब्लासटिक ल्यूकेमिया के साथ - 80% इलाज, इसके कुछ प्रकारों के साथ - 90% से अधिक, हॉजकिन के लिंफोमा के साथ - लगभग 95%, विल्म्स (गुर्दा) ट्यूमर के साथ - लगभग 90%। इसके अलावा, देश में डायग्नोस्टिक्स की गुणवत्ता में सुधार हुआ है: 2018 में, आरबीसी के अनुसार, 26.9 हजार बच्चे ऑन्कोलॉजिस्ट के साथ पंजीकृत थे, तुलना के लिए, 2008 में यह 16.6 हजार था।

और इसलिए, परीक्षण से गुजरने और एक गंभीर बीमारी को पराजित करने के बाद, बच्चे घर लौट आए। और स्कूल में, स्कूल के पाठ्यक्रम से पिछड़ने और दोस्तों के साथ अपने घर में वापस जाने में असमर्थता के कारण वे नए तनाव का सामना करते हैं। और यदि वर्ष के अंत में परीक्षाएं आ रही हैं, तो आप परीक्षा और परीक्षा को सफलतापूर्वक पास करने के सपने को अलविदा कह सकते हैं।

2014 में, सर्गेई विटालिविच शारिकोव ने दीर्घकालिक उपचार के दौर से गुजर रहे छात्रों के लिए सस्ती पूर्ण शिक्षा के मुद्दे को हल करने के लिए उचिमज़नेम शैक्षिक समुदाय बनाया। सैमसंग तकनीकी सहायता के साथ, मास्को में बाल चिकित्सा हेमाटोलॉजी, ऑन्कोलॉजी और इम्यूनोलॉजी के लिए दिमित्री रोजचेव नेशनल मेडिकल रिसर्च सेंटर के आधार पर पहले स्कूल का आयोजन किया गया था।

5 वर्षों के लिए, उचिमजनेयम परियोजना बहुत कुछ हासिल करने में सक्षम थी, उदाहरण के लिए, उन्होंने हासिल किया कि क्लीनिक में बच्चों को राज्य प्रमाणन परीक्षा उत्तीर्ण करने की अनुमति दी गई थी। संघीय और स्थानीय सरकारों के समर्थन से, रूस के 19 क्षेत्रों में क्लीनिकों में स्कूल खोले गए: मॉस्को और क्षेत्र, सेंट पीटर्सबर्ग, एस्ट्राखान, वोरोनिश, ज़ाबयाल्स्की क्राय, कैलिनिनग्राद, लेनिनग्राद, ओरीओल, रोस्तोव क्षेत्र, सेवरडलोव्स्क क्षेत्र, क्रास्नोडार, क्रास्नोयार्स्क, पेर्म, प्रिमोर्स्की खाबरोवस्क क्षेत्र, कोमी गणराज्य, सखा, उडुमुरिया और उनकी संख्या में वृद्धि जारी है। आज रूस में पहले से ही परियोजना के 33 वर्ग हैं।

यह कहना असंभव है कि अस्पताल के स्कूलों की आवश्यकता क्यों है, परियोजना के प्रेरक और नेता, रूसी संघ के सामान्य शिक्षा के मानद कार्यकर्ता सर्गेई विटालिविच शारिकोव: "जब हमने अपने देश में अस्पताल शिक्षाशास्त्र की प्रणाली का पुनर्निर्माण करना शुरू किया, तो हमें तुरंत एहसास हुआ कि क्या गलत होना चाहिए। स्कूल जीवन के बारे में है, और न केवल और इतना ही नहीं परीक्षा पास करने के बारे में।

आप देखते हैं, जब कुछ होता है, अक्सर क्योंकि आप किसी को भी नहीं देखना चाहते हैं, तो आप कवर के नीचे जाना चाहते हैं और अपने आप को बंद कर सकते हैं। और हमारे सिस्टम को इस तथ्य की ओर ले जाना चाहिए कि बच्चा, अगर वह उठ सकता है, बिस्तर से बाहर निकल सकता है, अपने बालों को कंघी कर सकता है, धो सकता है, दालान में बाहर कक्षा में जा सकता है। हमें अपनी प्रणाली द्वारा शिक्षा से अधिक होना चाहिए। हमें दिखाना चाहिए कि जीवन चलता है, चाहे कुछ भी हो।

हम उस सवाल का जवाब देने की कोशिश कर रहे हैं, जो पहली बार में बेतुका लगता है: "बच्चों के अस्पताल में क्या अच्छा हो सकता है?" एक अच्छा मिलना चाहिए! जब से ऐसा हुआ है, जब से आप यहां लंबे समय से हैं। हर समय बुरे के बारे में सोचना असंभव है: हमारे "देखभाल करने वाले स्कूल" को एक अच्छा दोस्त बनना चाहिए, जो प्रकोप की तरह, बच्चे और माता-पिता को भी "प्रज्वलित" करना चाहिए, स्वास्थ्य समस्याओं पर ध्यान केंद्रित करने से विचलित करने के लिए।

आइए केंद्र में एक ऐसे अस्पताल स्कूल के डिजाइन को देखें जिसका नाम दीमा रोजचेव के नाम पर है।

दिमित्री रोजचेव मेडिकल सेंटर के बारे में

दिमित्री रोजचेव नेशनल मेडिकल रिसर्च सेंटर फॉर पीडियाट्रिक हेमटोलॉजी, ऑन्कोलॉजी और इम्यूनोलॉजी मास्को के दक्षिण-पश्चिम में स्थित है। अक्सर बच्चे अपने क्षेत्र में उचित स्तर के उच्च तकनीक उपचार प्राप्त नहीं कर सकते हैं, और इसलिए उन्हें इस केंद्र में मुफ्त इलाज के लिए भेजा जाता है। स्कूल "टीचिंग वी नो" मास्को स्कूल नंबर 109 की एक संरचनात्मक इकाई है, जिसका नेतृत्व रूसी शिक्षा अकादमी, पीएच.डी. एवगेनी एलेक्ज़ेंड्रोविच याम्बर्ग।

दुखद तथ्य: चिकित्सा केंद्र लगभग हमेशा 100% भरा हुआ है। केंद्र प्रति वर्ष 700 प्राथमिक रोगियों को प्राप्त करने में सक्षम है, और रूस में कैंसर सालाना 5000 से अधिक बच्चों में पहली बार निदान किया जाता है।



केंद्र के पास सबसे उन्नत उपकरण हैं, इसके निर्माण ने आधुनिक मानकों को ध्यान में रखा। उपचार के दौरान, बच्चे उन कमरों में रह सकते हैं जो एक करीबी वयस्क के साथ रहने के लिए उपयुक्त हैं। स्पष्ट कारणों के लिए, उपचार के लिए मास्को भेजे गए क्षेत्रीय रोगियों के लिए यह अविश्वसनीय रूप से महत्वपूर्ण है, जिनके रिश्तेदारों के पास राजधानी में रहने के लिए कहीं भी और महंगा नहीं है।

केंद्र के स्कूल विंग का डिज़ाइन चमकीले रंगों में डिज़ाइन किया गया है।



केंद्र के आगंतुक एक आरामदायक कैफे में नाश्ता कर सकते हैं।



एक बहुत उज्ज्वल खेल कमरा है:



जीवन के लिए लड़ने के लिए, आपको उससे प्यार करने की ज़रूरत है!

अस्पताल के स्कूल शिक्षक

इस सामग्री को तैयार करने में, हमने शिक्षक एलेना कुजनेत्सोवा के साथ बात की, समय निकालने के लिए बहुत-बहुत धन्यवाद।


फोटो स्रोत: ऑल-रूसी बच्चों का केंद्र "महासागर"

ऐलेना कुजनेत्सोवा, मेडिकल सेंटर में प्रमुख स्कूल में गणित के शिक्षक-शिक्षक। दायमा रोजचेव वह प्रमुख शैक्षिक सम्मेलनों में पुनर्वास शिक्षाशास्त्र के विषय पर मुख्य रूसी वक्ताओं में से एक है। विशेष नामांकन में विजेता "बच्चों के अस्पतालों में लंबे समय तक उपचार पर रहने वाले बच्चों के साथ रचनात्मक कार्य के कई वर्षों के लिए" प्रतियोगिता "वर्ष 2017 के शिक्षक"। जब आप पास होते हैं, तो आप अनजाने में आश्चर्य करते हैं कि कुछ लोगों में कई गुना अधिक आंतरिक ऊर्जा क्यों होती है? यह कहां से आता है? अस्पताल के स्कूल में कौन काम कर सकता है?

एक साक्षात्कार में, ऐलेना ने कहा: “एक अन्य जगह पर मेरी अनिर्वचनीय ऊर्जा लोगों को परेशान करती है, लेकिन एक आवेदन है, हमेशा कुछ ही होता है। यहां, एक ब्लैक होल की तरह, यहां आप दे सकते हैं, दे सकते हैं और दे सकते हैं। ये बच्चे, वे स्पंज की तरह अवशोषित करते हैं, वे आपकी जीवन शक्ति को अवशोषित करते हैं, वे आपके प्यार को लोगों के लिए, दुनिया के लिए अवशोषित करते हैं। बस इतना ही है - वे अवशोषित करते हैं, वे कठिन उपचार के कारण अपने को याद करते हैं, और इसलिए आप कितना देने को तैयार हैं, इसलिए वे लेने के लिए तैयार हैं। "

ऐलेना के अनुसार, किसी भी स्थिति को एक शैक्षणिक क्षेत्र में बदलने में सक्षम होने की आवश्यकता है। इस तरह के केंद्र में शिक्षक जो वास्तविकताओं का सामना रोज करते हैं:

• बच्चे को अपने निदान का पता चला
  
• बच्चे की एक कठिन चिकित्सा प्रक्रिया है
  
• बच्चा बेहोश हो गया
  

ऐलेना का लेख पढ़ें, "अस्पताल शिक्षा के लिए सात चुनौतियां" ।

और ऐलेना का एक अन्य उद्धरण: "एक ऑन्कोलॉजिकल शिक्षक की कोई अवधारणा नहीं है ... हमें बहुत सटीक रूप से समझना चाहिए कि बच्चे को इन समस्याओं को दूर करने में मदद करने के लिए उपचार के प्रत्येक चरण में क्या अनुभव होता है। क्योंकि अगर उसके पास कीमोथेरेपी है, तो वह सब कुछ भूल जाता है। यदि इस समय आप स्मृति के लिए कार्य देने का प्रयास करते हैं, तो हम विफलता का सामना करेंगे। ठीक है, हम, बच्चे, हम न केवल उसे घायल करते हैं, बल्कि व्यावहारिक रूप से उसे इस दिशा में धकेलते हैं। और हमें यह करना होगा: "हाँ, आपके पास रसायन विज्ञान है, जिसका अर्थ है कि आज हम कला गणित में लगे हुए हैं, हम रेखांकन बनाते हैं।" इसलिए हम लगातार अध्ययन करते हैं, हम बिट द्वारा थोड़ा इकट्ठा करते हैं "

बर्नआउट के बारे में पूछे जाने पर, एलेना जवाब देती है: “लोग कब जलते हैं? जब वे बंद होने लगते हैं। सभी के भागने के अपने-अपने तरीके हैं। किसी के लिए यह एक साल में आता है, किसी के लिए पांच में, किसी के लिए यह बिल्कुल नहीं आता है। बहाल करने के तरीके हैं: मनोवैज्ञानिक काम करते हैं, एक प्लेबैक थिएटर है (एक आशिक थियेटर में अभिनेताओं में उन्हें खेलने के माध्यम से व्यक्तिगत कहानियों का अनुभव करना - लगभग। एड।)

ऐलेना कुज़नेत्सोवा का कहना है कि ऐसे लोग जो अलग-अलग तरीके से काम करते हैं, उन्हें दूसरे लोगों को अधिक तीक्ष्णता से महसूस करना चाहिए: "पास से, और गलियारे में माताएं हैं, कभी-कभी उन बच्चों की मां भी होती हैं जिन्हें मैं पढ़ाता नहीं हूं। एक सामान्य स्थिति में, कोई भी इससे गुजर सकता है। यहाँ मैं ऐसा कुछ नहीं कर रहा हूँ जो मैं बर्दाश्त नहीं कर सकता ... माताओं के साथ संवाद करना, इन बच्चों के साथ सहानुभूति रखना, बच्चे की स्थिति पर प्रतिक्रिया करना और प्रतिक्रिया का मूल्यांकन करना स्वाभाविक है। जब तक आप नहीं देते आप यहाँ काम नहीं कर सकते। ”

जानकारी बहुत महत्वपूर्ण है!

अस्पताल के स्कूल में, एक शिक्षक आंशिक रूप से एक डॉक्टर बन जाता है: विली-निली, आपको यह जानना होगा कि रोगी को क्या होता है। यहां चिकित्सा व्याख्यान आयोजित किए जाते हैं। उदाहरण के लिए, बस साक्षात्कार के समय, टी कोशिकाओं के बारे में, कैंसर इम्यूनोथेरेपी के बारे में एक व्याख्यान आयोजित किया गया था - यह चिकित्सा में कुछ नया है, जिसके लिए जेम्स एलीसन और तसुको खोंदेज़ को 2018 में नोबेल पुरस्कार मिला।

इम्यूनोथेरेपी का विचार प्रतिरक्षा कोशिकाओं को कैंसर से लड़ने के लिए प्रशिक्षित करना है (आप उन्हें प्रोग्राम करने के लिए कह सकते हैं)। आखिर कैंसर की बीमारी कैसे होती है? सामान्य तौर पर, प्रत्येक व्यक्ति में कैंसर कोशिकाएं होती हैं। सवाल यह है कि इन कोशिकाओं के साथ प्रतिरक्षा प्रणाली क्या करती है। यह माना जाता है कि कैंसर उम्र का एक रोग है जब त्रुटियां जमा होती हैं, अर्थात। 80 वर्ष की आयु में कैंसर से मरना स्वाभाविक है। लेकिन फिर बच्चे ऑन्कोलॉजी के साथ बीमार क्यों पड़ते हैं? यह अभी भी ठीक से ज्ञात नहीं है, लेकिन ऐसे अध्ययन हैं जो बताते हैं कि यह जीवित स्थितियों पर निर्भर नहीं करता है, वयस्क ऑन्कोलॉजी के विपरीत, उल्लंघन भ्रूण के विकास के समय वापस रखे जाते हैं। इसलिए, बाल चिकित्सा और वयस्क ऑन्कोलॉजी में बीमारी का एक अलग कोर्स और वसूली का एक अलग प्रतिशत है।

कर्क राशि वाले बच्चों के परिवारों को वास्तव में जानकारी की आवश्यकता होती है। बच्चों और उनके रिश्तेदारों के लिए यह जरूरी है कि वे बीमारी के बारे में लोकप्रिय तरीके से बात करें, जटिल उपचार प्रक्रिया को समझाएं, ताकि वे अपने आप ठीक होने में डॉक्टरों के प्रति जागरूक सहायक बनें। विशेष पुस्तकें प्रकाशित होती हैं, जैसे "हेल्प बुक" चैरिटी श्रृंखला। उदाहरण के लिए, एक अद्भुत पुस्तक "क्रैंक" है, जहां एक बीमार लड़के के बारे में एक कहानी के प्रारूप में, क्रैंक और उसकी मां ने सरल शब्दों में समझाया कि बायोप्सी, कैथेटर, टोमोग्राफी, कीमोथेरेपी क्या हैं। इसके लेखक हेमेटोलॉजिस्ट अनास्तासिया रुडनेवा हैं, और वह भी इस केंद्र में काम करती हैं।




बुक टू हेल्प वेबसाइट पर, आप इसे और अन्य पुस्तकों को मुफ्त में डाउनलोड कर सकते हैं, उपयोगी सुझाव उन लोगों के लिए भी प्रकाशित किए गए हैं, जो मदद करना चाहते हैं, उदाहरण के लिए, यदि आपका बच्चा कैंसर है तो कैसे सहायता करें ।

दूरस्थ शिक्षा

"लर्न वी नो" प्रोजेक्ट के स्कूलों में , सब कुछ बनाया गया है ताकि उपचार और अध्ययन को संयोजित किया जा सके।

ऑन्कोलॉजिकल उपचार की प्रक्रिया में, ऐसे समय होते हैं जब एक बच्चे को कम प्रतिरक्षा के कारण संक्रमण से खुद को बचाने के लिए बाहरी दुनिया से संपर्क को सीमित करना चाहिए (इसलिए, रोगी और आगंतुक मास्क पहनते हैं)।

और यहां दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियां पूरी तरह से अनुकूल हैं: टैबलेट, हेडफ़ोन, और बहुत कुछ! एक पाठ को व्यक्तिगत रूप से एक शिक्षक या एक समूह के हिस्से के रूप में भी आयोजित किया जा सकता है: कक्षा में एक पाठ के दौरान, आप इसे दूरस्थ रूप से कनेक्ट कर सकते हैं।

या एक और स्थिति: बच्चे के उपचार में एक ठहराव है, और वह घर चला गया। शैक्षिक प्रक्रिया की निरंतरता कैसे सुनिश्चित करें? फिर, एक ऑनलाइन शिक्षक उसके साथ शामिल है।


ऐलेना कुज़नेत्सोवा स्काइप पर एक पाठ आयोजित करती है। स्रोत: onkobook.ru

गोलियों का उपयोग, कक्षाओं में इलेक्ट्रॉनिक बोर्ड बाँझपन की आवश्यकता के साथ जुड़ा हुआ है (उदाहरण के लिए एक किताब को नष्ट नहीं किया जा सकता है)।

सहकर्मी के रूप में प्रशिक्षण वर्ग

कक्षाएं बहुत दिलचस्प हैं। एक कक्षा में, अलग-अलग उम्र के कई बच्चे एक ही बार में बैठते हैं, और प्रत्येक अपने-अपने विषय में लगा होता है। उदाहरण के लिए, यहां फोटो में: प्रीस्कूलरों का एक छोटा समूह "पत्रों" के विषय के माध्यम से जाता है।


ब्लैकबोर्ड पर - खाचरटियन डायना लावोवना, अग्रभूमि में एक बच्चे के साथ लगी हुई हैं - एटली ओक्साना बोरिसोव्ना

उसी समय, अन्य बड़े बच्चे रूसी भाषा और साहित्य का अध्ययन करते हैं - और प्रत्येक के पास अपने स्वयं के शिक्षक हैं (चित्र सही पर लड़का है)। यही है, यह एक व्यक्तिगत प्रशिक्षण है, लेकिन एक ही समय में सब कुछ एक कमरे में है, और अलगाव और अकेलेपन की कोई भावना नहीं है।

और यहां लगभग सहकर्मी है, जहां लोग, यहां तक ​​कि एक ड्रॉपर से जुड़े हुए हैं, एक शिक्षक के साथ अध्ययन करने के लिए आ सकते हैं, यहां का वातावरण बहुत स्वतंत्र है।


शिक्षक कुरीलोविच नताल्या सर्गेवना काम करता है

स्पष्ट कारणों से, वे एक दिन में कई पाठ नहीं डाल सकते। यहां एक लड़की के 9 वीं कक्षा के कार्यक्रम का एक उदाहरण है - प्रति दिन तीन से अधिक सबक नहीं।

शिक्षण गणित का रहस्य

ऐलेना में गणित पढ़ाने में, लेगो निर्माता ने खुद को बहुत अच्छा साबित किया। इस पर, आप एक उदाहरण के रूप में टाइपराइटर के पहियों का उपयोग करके एक अंश के साथ अंशों, और त्रिज्या की व्याख्या कर सकते हैं, और गति और समय के माध्यम से भौतिकी में जा सकते हैं।

ऐलेना बताती है: "लेगो" यहां अच्छा है, क्योंकि इस तरह के उपचार वाले बच्चों में एक समस्या है - अभाव, जिसमें किनेस्टेटिक शामिल हैं - और उन्हें एक कंस्ट्रक्टर के साथ खेल के माध्यम से संवेदनाओं की दुनिया में लौटाया जाता है। निर्देश - असेंबली: आंख-हाथ कनेक्शन, यह बीमारी के मामले में भी खो जाता है, और इसे कक्षाओं के माध्यम से भी लौटाया जा सकता है।



एक और महत्वपूर्ण बिंदु क्यों लेगो का उपयोग किया जाता है प्रेरणा है। और स्वस्थ बच्चों में अक्सर गणित के प्रति अरुचि होती है, और यहाँ एक बड़ी शारीरिक और मनोवैज्ञानिक थकान होती है। और उन्हें खेल में रुचि रखने की आवश्यकता है। कौन सा बच्चा स्कूल में खेलने से मना करेगा? और वे न केवल खेलते हैं, बल्कि वे स्वयं कार्यों के साथ आते हैं: और चलो थोड़ी देर के लिए विधानसभा करते हैं? और चलो जोड़े में विधानसभा करते हैं? शिक्षाशास्त्र में, यह एरोबेटिक्स है: जब कोई बच्चा खुद के लिए शैक्षणिक लक्ष्य निर्धारित करता है।

बड़े बच्चों के लिए, यहां तक ​​कि "स्मार्ट ग्रीनहाउस" भी है: रिले, पंप, माइक्रो कंप्यूटर बोर्ड। सच है, ग्रीनहाउस के साथ एक छोटी सी घटना थी: इसे दूसरी जगह से स्थानांतरित किया गया था, लेकिन यहां, एक अस्पताल के स्कूल में, कुछ भी नहीं उगाया जा सकता है: यह डॉक्टरों की आवश्यकता है। इसलिए, अब हम सोचते हैं कि इसके साथ दिलचस्प चीजें करना संभव है, ताकि पौधों के बिना।



पुनर्वास कार्यों के लिए शैक्षिक रोबोटिक्स में एक समझने योग्य और तार्किक अनुप्रयोग है: एर्गोनोमिक (कोई गुड़ नहीं हैं, अनियमितताएं), व्यवस्थित और डिजाइन ने काम किया, सुविधाजनक, कॉम्पैक्ट। मैं अपने साथ एक बॉक्स ले गया और पाठ करने गया।



ऐलेना के सबक में, एक कंस्ट्रक्टर का उपयोग करते हुए, उसे न केवल उसकी दूसरी शिक्षक निकिता कोरोविन, बल्कि माशा नाम की एक लड़की द्वारा सहायता प्रदान की गई थी, जो खुद छात्रों से बहुत बड़ी नहीं थी। यह पता चला कि माशा एक नया ट्यूटर था, और वह ऐलेना के साथ शैक्षणिक इंटर्नशिप की तरह कुछ करना चाहता था।



और निकिता ने कहा कि वह और उनके सहयोगी अब लेगो का उपयोग करके भौतिकी में प्रयोगशाला का काम कर रहे हैं और एक पाठ का प्रदर्शन किया है - लीवरेज की अवधारणा। बच्चे शारीरिक प्रयोगों का संचालन करने और यह पता लगाने में पागल हैं कि उनके वातावरण में भौतिकी कैसी है।

जैसा कि आपने देखा होगा कि, अस्पताल के स्कूल में हम जो तरीके देखते हैं, वे आमतौर पर सभी बच्चों के लिए आवश्यक होते हैं: एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण, सीखने की जगह जैसे कि सहकर्मी, दूर की शिक्षा, सलाह। यहां, इन निर्णयों को कई बाहरी बाधाओं के साथ, बदलते और कठिन परिस्थितियों में किया जाता है, और एक महत्वपूर्ण आवश्यकता बन जाती है। यह उन सभी के लिए उपयोगी होगा जो बच्चों के साथ काम करते हैं और अस्पताल शिक्षाशास्त्र से परिचित होते हैं।

सेवा में कला

देखभाल करने वाले स्कूल में एक सुसज्जित ऑडियो स्टूडियो है जहाँ बच्चे खुद को रेडियो होस्ट के रूप में आज़मा सकते हैं। यह विचार बच्चों को संज्ञानात्मक हानि (कीमोथेरेपी के कारण) की भरपाई करने और समय के साथ ठीक होने में मदद करने के लिए है। इसके लिए नियमित कक्षाएं महत्वपूर्ण हैं, आपको जोर से पढ़ना, दोहराना, छंद का पाठ करना होगा।

और एक और विचार जो मन में आता है वह है थिएटर। यहां थिएटर प्रदर्शन को मंच देना मुश्किल है: छात्रों को सार्वजनिक रूप से उनके बदले हुए रूप के कारण शर्मिंदा होना पड़ता है। और प्रदर्शन के लिए पोशाक बनाना कपड़े की आवश्यकताओं के कारण समस्याग्रस्त है - एसेप्सिस। इसलिए, यहां रेडियो नाटकों का मंचन किया जाता है!



स्टूडियो कैरियर मार्गदर्शन भी है: प्रसारण क्या है, लाइव प्रसारण कैसे किया जाए ... लोगों को एक रेडियो बनाने का भी विचार है जो समान जीवन परिस्थितियों में लोगों के लिए लगातार प्रसारण करता है। छात्रों में से एक अब एक साक्षात्कार प्रारूप में अपने ऑडियो ब्लॉग पर काम कर रहा है - वह एक ब्लॉगर बनने का सपना देखता है।

और जो लोग संगीत के शौकीन हैं, उनके लिए एक अलग प्रोजेक्ट है "म्यूजिक फॉर हेल्थ"। 2017 में, लिसा पेटुखोवा बीमार हो गई, वह 9 वीं कक्षा में थी और हमेशा गायन का सपना देखती थी। और फिर एल्बम "लिसा के लिए सितारे" रिकॉर्ड करने का विचार पैदा हुआ, पेशेवर संगीतकारों ने उसे रिकॉर्ड करने में मदद की।

वह अब अच्छा कर रही है।


फोटो स्रोत: शाओक्सेसरी शहर का स्कूल 59

एक साल बाद, युवा वायलिन वादक विलियम हेलो स्कूल गए। और अब एक नई परियोजना - "विलियम - संगीत के प्यार के साथ।" विलियम ने अपना एकल एल्बम, साथ ही साथ यह कैसे रिकॉर्ड किया गया, इसके बारे में एक फिल्म रिकॉर्ड की। विलियम के अनुसार, वह जिस चीज के लिए प्रयास करेगा, वह उसकी मूर्तियों के रूप में महान संगीतकार बनने का सपना है - गेर्गिएव, स्पिवकोव, मात्सुव। अब विलियम अंतर्राष्ट्रीय चैरिटी फंड वी। स्पिवकोवा के एक छात्रवृत्ति धारक हैं, जो अखिल रूसी प्रतियोगिता "रूस की युवा प्रतिभाओं" के विजेता हैं। वह कठिन परिस्थितियों में अन्य बच्चों की मदद करना चाहता है ताकि जीवन में अपना महान लक्ष्य पा सकें!


फोटो स्रोत: जानें

माता-पिता

एक अलग विषय है माता-पिता। माता-पिता जिन पर दु: ख छा जाता है। सबसे अधिक बार, ये मां हैं, क्योंकि ऑन्कोप्रोफाइल में आंकड़ों के अनुसार, केवल 20% पुरुष परिवार में रहते हैं। वे खड़े नहीं होते हैं, छोड़ देते हैं, और यह अच्छा है अगर वे आर्थिक मदद करते हैं। माताओं उदास हैं। और बच्चे अक्सर अधिक ताकत दिखाते हैं, वे माताओं का भी समर्थन करते हैं।

शिक्षक को माता-पिता के साथ काम करने में सक्षम होने की आवश्यकता है, किसी को अपनी ओर से भावनात्मक आक्रामकता का सामना करने के लिए तैयार रहना चाहिए, गंभीर तनाव में होना, कभी-कभी उनके पास केवल भारी भावनाओं को बाहर करने के लिए कहीं नहीं होता है।

कुछ साल पहले, UchimZnayem परियोजना में, माता-पिता के लिए एक नया अवसर खोला गया था - पेशेवर रिट्रेनिंग प्रोग्राम "सिकली सिक फॉर चिल्ड्रन सपोर्ट फॉर सिक"। कई के लिए काम के नुकसान के बाद - यह एक नया दृष्टिकोण, अर्थ और उद्देश्य दिखाई देता है। ट्यूटर के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम संयुक्त रूप से मॉस्को सिटी पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी के साथ लागू किया गया है। इस वर्ष के जून में, डिप्लोमा को कार्यक्रम के चौथे अंक के स्नातकों को प्रदान किया गया था!

जब भी संभव हो, माता-पिता एक देखभाल स्कूल में शामिल होते हैं। उदाहरण के लिए, अंतिम स्नातक पार्टी में, बधाई के रूप में, माता-पिता ने एक वीडियो स्किट तैयार की, दर्शकों ने बस हँसी के साथ विस्फोट किया।

निष्कर्ष

इस वर्ष, बाल चिकित्सा हेमटोलॉजी, ऑन्कोलॉजी और इम्यूनोलॉजी के नेशनल मेडिकल रिसर्च सेंटर के आधार पर स्कूल। चालीस स्नातकों ने दिमित्री रोगचेव से डिप्लोमा प्राप्त किया।


कुछ स्नातकों की स्नातक की गेंद पर, ड्रॉर्स को स्पष्ट रूप से जुड़ा हुआ है, 06/22/2019

स्कूल नंबर 109 के निदेशक एवगेनी अलेक्जेंड्रोविच याम्बर्ग कहते हैं: "इन लोगों ने शानदार ढंग से परीक्षा उत्तीर्ण की, वहाँ पदक विजेता हैं। अस्पताल के स्कूलों के स्नातकों के लिए, यह सिद्धांत का मामला है। यदि सामान्य स्नातक और विशेष रूप से उनके माता-पिता, अक्सर परीक्षा के तनाव के बारे में सचेत करते हैं, जो किशोरों के मानस को परेशान करता है, तो जो बच्चे लंबे समय से बीमार हैं, वे परीक्षा देना चाहते हैं! वे अपने स्वस्थ साथियों के साथ बराबरी पर रहना चाहते हैं और उन्हें इसका अधिकार है। ”

यदि आप इस सामग्री के नायकों को पसंद करते हैं , तो उनके बारे में वृत्तचित्र "अंडर प्रोटोकॉल ऑफ अंडरस्टैंडिंग" देखें , जो कि दूसरे दिन ही जारी किया गया था। बच्चों और शिक्षकों के साथ साक्षात्कार, जीवन, मृत्यु और सपनों के बारे में उनके विचार हैं।

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