Seseorang lebih baik mengasimilasi informasi dengan mencatat dengan tangan daripada mengetik pada keyboard

Psikolog dari Universitas Princeton dan Universitas California melakukan studi banding tentang keefektifan catatan kuliah tulisan tangan dan rekaman materi berbasis komputer. Mereka menemukan bahwa sehubungan dengan memahami dan mempelajari materi yang diajarkan, catatan tulisan tangan mengungguli yang komputer.

“Saat merekam ceramah, orang mencoba untuk merekam materi di bawah dikte, dan jika mungkin secara penuh,” jelas Pam A. Mueller, salah satu penulis penelitian. - Dalam kasus kami, siswa harus memilih apa yang akan mereka tulis, karena dengan tangan ternyata menulis lebih lambat. Akibatnya, pemrosesan tambahan dari informasi yang masuk diputar ke tangan mereka. "

Spesialis memberikan penjelasan berbeda untuk manfaat menulis dengan tangan untuk menyimpan dan memproses informasi. Salah satunya mengklaim bahwa pemrosesan informasi selama perekaman meningkatkan efisiensi pembelajaran dan penyimpanan. Lain adalah bahwa pelatihan dilakukan berkat kemampuan untuk merujuk pada bagian sebelumnya dari rekaman dan ulangi yang direkam.

Jika Anda perlu menulis teks sederhana, maka itu ternyata dilakukan lebih cepat di komputer, sebagai hasilnya Anda dapat menyimpan materi yang diajarkan hampir kata demi kata. Tetapi catatan materi yang kompleks, dengan diagram, penjelasan, dan fragmen lain yang berbeda dari teks sederhana, terasa menyulitkan tugas. Pertanyaannya adalah apa yang paling cocok untuk pelatihan - catatan lengkap dalam bentuk "dikte" yang tidak secara khusus diproses oleh otak, atau sinopsis yang dipertimbangkan dalam proses kompilasi.

Setelah memeriksa bagaimana siswa yang berbeda mengingat kuliah yang diberikan, psikolog menemukan bahwa "ilmuwan komputer" dan mereka yang menulis dengan tangan menunjukkan hasil yang berbeda. Kedua kelompok berurusan dengan pertanyaan yang sama tentang pengetahuan dan menghafal yang sederhana, seperti tanggal sejarah. Tetapi ketika sebuah pertanyaan membutuhkan analisis informasi dan perbandingan beberapa fakta, mahasiswa yang merekam ceramah dengan tangan menjawabnya dengan lebih baik.

Pada pengujian tahap kedua, para psikolog memperingatkan para penggemar komputer untuk tidak menulis kuliah kata-demi-kata - tetapi bahkan ini tidak cukup. Keinginan naluriah untuk merekam semuanya menang, dan semakin banyak kata-kata yang diketik siswa pada keyboard, semakin buruk ia mempelajari materi.

Pada tahap terakhir, siswa diizinkan untuk melihat catatan mereka sebelum ujian. Dapat diasumsikan bahwa lebih lengkap, catatan kata demi kata yang dibuat pada komputer akan berfungsi sebagai materi yang lebih baik daripada abstrak singkat. Tapi di sini juga, catatan tulisan tangan dengan percaya diri menang.

Terlepas dari kemenangan kertas dan pena, psikolog percaya bahwa teknologi baru akan terus menembus kehidupan siswa. Mungkin akan muncul orang-orang yang membuat hidup mereka lebih mudah, sementara tidak merusak asimilasi materi ( misalnya pena ajaib yang sama Livescribe ). Sementara itu, mulai tahun ini, sekolah-sekolah di Finlandia, misalnya, telah membatalkan pelajaran kaligrafi . Bagaimana ini akan mempengaruhi kecerdasan dan pengetahuan orang, waktu akan tahu.

Source: https://habr.com/ru/post/id393099/