Ilusi otak. Efek ikan besar di kolam kecil

Mana yang lebih baik - menjadi orang terakhir di kota atau yang pertama di desa? Pergi ke gimnasium yang dikelilingi oleh orang-orang pintar atau tetap menjadi siswa terbaik di sekolah biasa? Apakah pantas mengorbankan status sosial (dan mungkin kesehatan ) demi pengetahuan, pendidikan, dan gaji yang lebih tinggi? Ini adalah pertanyaan-pertanyaan sulit, jawaban yang semua orang temukan untuk dirinya sendiri. Tetapi menarik untuk melihat studi ilmiah yang membantu memahami sedikit bagaimana fungsi otak manusia dan harga diri subjektif seseorang terbentuk ( konsep diri ). Kita berbicara tentang efek ikan besar di kolam kecil (Big-fish - little-effect effect, BFLPE), yang pertama kali dijelaskan dalam literatur pada tahun 1984 dalam karya ilmiah psikolog Herbert Marsh dan John Parker.

Menurut teori BFLPE, setiap orang mengevaluasi dirinya sendiri dibandingkan dengan orang lain. Akibatnya, harga diri lebih tinggi jika orang tersebut dikelilingi oleh rekan-rekan yang kurang berbakat dan mampu. Dan sebaliknya - dikelilingi oleh orang-orang berbakat dan cerdas, harga diri seseorang berkurang.

Pada tahun 1984, para ilmuwan melakukan studi tentang kinerja akademik dan harga diri siswa dari berbagai lembaga pendidikan. Mereka menemukan bahwa siswa di sekolah sosial ekonomi rendah (SES) dengan tingkat kemampuan audiensi rendah memiliki harga diri yang lebih tinggi daripada siswa di sekolah sosial ekonomi tinggi dengan kemampuan tingkat tinggi.



Kesimpulan yang agak kontroversial ini tidak benar-benar menjadi penemuan semacam itu. Hasil serupa diberikan oleh studi sebelumnya yang dilakukan di sekolah-sekolah Amerika pada tahun 1969 (Soares AT, Soares LM "Persepsi diri anak-anak yang kurang beruntung secara budaya" , American Research Research Journal ) dan 1972 ( Konsep Diri Trowbridge NT "dan sosio-ekonomi status pada anak-anak sekolah dasar ", Jurnal Penelitian Pendidikan Amerika ). Tetapi sebuah studi tahun 1984 menunjukkan bahwa efeknya jauh lebih kuat daripada yang diantisipasi. Kehadiran sekolah di tingkat sosial ekonomi tinggi sangat mengurangi harga diri sekolah siswa, sementara pada saat yang sama berkorelasi dengan tingkat kinerja aktual yang lebih tinggi.

Sebuah studi tahun 1984 menemukan bahwa harga diri sekolah individual biasanya berkorelasi dengan kinerja akademik siswa, tetapi hanya jika dinilai di satu sekolah. Jika kami membandingkan siswa dari lembaga pendidikan yang berbeda, efek yang sama dari BFLPE diamati.

Ternyata situasinya benar-benar kontradiktif. Jika Anda membawa siswa dan pindah dari sekolah biasanya ke gimnasium yang lebih maju, maka tingkat pendidikannya akan meningkat, tetapi kami berisiko menjadikan anak itu orang yang tidak bahagia, menurunkan harga dirinya. Dan masih belum diketahui bagaimana ini akan mempengaruhi karakter anak dan nasibnya di masa depan.

Studi yang dilakukan pada tahun-tahun berikutnya telah mengkonfirmasi pengaruhnya terhadap kelompok siswa yang berbeda, dalam pengaturan yang berbeda, negara, dll. Efeknya dikonfirmasi oleh studi berulang jangka panjang dalam sampel yang sama. Secara umum, pengaruh lingkungan pada harga diri siswa dapat dianggap sebagai fakta yang mapan. Dalam hal ini, penulis penelitian percaya bahwa informasi ini harus dipertimbangkan ketika mengatur sekolah dan mengalokasikan siswa ke kelas sekolah.

Studi ilmiah BFLPE dilakukan di sekolah dasar dan menengah, tetapi dapat diasumsikan bahwa efek ikan besar di kolam kecil cukup jelas dalam kehidupan dewasa. Dalam lingkungan yang sangat kompetitif, ada beberapa "pemenang", banyak "pecundang", dan harga diri peserta secara keseluruhan dalam lingkungan seperti itu berkurang . Jadi, Anda perlu berhati-hati dengan persaingan - ini seringkali bukan metode yang paling manusiawi.

Kita semua tahu betapa pentingnya kepercayaan diri bagi karier dan kesuksesan dalam hidup. Tetapi harga diri rendah seseorang memanifestasikan dirinya dengan sejumlah konsekuensi negatif:

• Mengkritik diri sendiri secara berlebihan.
• Hipersensitif terhadap kritik. Kebencian dan kebencian pada kritik. Merasa bahwa dia sedang diserang.
• Keragu-raguan kronis dan ketakutan berlebihan akan kesalahan.
• , - .
• , , .
• , - .
• .
• , .
• .

Dalam keadilan, perlu dicatat bahwa orang-orang dengan harga diri rendah lebih cenderung menjadi perfeksionis, mereka lebih cenderung memiliki kepribadian tipe A , mereka lebih cenderung mencapai sukses besar dalam bisnis, lebih terorganisir, lebih baik dalam menjaga tenggat waktu, lebih disiplin, lebih ketat memperlakukan diri sendiri dan orang lain.

Dalam hal apa pun, harga diri rendah selalu merupakan tingkat stres yang lebih tinggi, peningkatan risiko penyakit kardiovaskular, dan harapan hidup yang lebih rendah. Terlepas dari semua keberhasilan dalam hidup, orang-orang seperti itu hidup kurang. Artinya, ketika kita berbicara tentang efek BFLPE, maka kita berbicara tentang efek positif. Merasa seperti ikan besar di kolam kecil menghindari harga diri rendah, yang berbahaya bagi kesehatan.

Semua ini adalah efek samping yang menarik dari konsep-diri - sebuah sistem representasi orang tentang dirinya, bagian reflektif dari kepribadian. Secara teoritis, citra diri seseorang harus memadai, konsisten dengan kenyataan. Jika kita menempatkan orang yang cerdas dikelilingi oleh orang-orang yang lebih cerdas, maka dia akan membentuk harga diri yang diremehkan - dan ini sudah merupakan gagasan yang tidak memadai tentang dirinya sendiri. Representasi seperti itu tidak sesuai dengan kenyataan dan dapat membahayakan seseorang.

Jadi lain kali, pikirkan baik-baik - apakah Anda benar-benar ingin bekerja di perusahaan paling keren atau mengirim anak Anda ke sekolah terbaik yang bisa didaftarkannya. Apa yang terjadi jika putra Anda yang berbakat menjadi yang terburuk di kelas? Bagaimana ini akan mempengaruhi karakternya? Dan apa yang akan terjadi pada harga diri Anda sendiri jika Anda dan IQ Anda membawa kopi ke karyawan terkemuka di perusahaan paling keren, yang IQ-nya di atas 150?

Source: https://habr.com/ru/post/id399553/