Teori permainan adalah ilmu di perbatasan matematika dan ekonomi.
Teori permainan itu sendiri berasal dengan teori ekonomi sekitar tiga abad yang lalu, tetapi John Forbes Nash mengubahnya menjadi sebuah ilmu, tidak, itu tidak terhubung dengan majalah Forbes.
Nash terkenal dengan biografi Nash, tetapi karyanya masih menjadi misteri bagi banyak orang. Hari ini saya akan mencoba untuk mulai mengungkapkan esensi teori permainan dan mulai dengan dasar-dasarnya.
Game strategi"Game" - mendengar kata ini, banyak orang berpikir bahwa kita berbicara tentang sesuatu yang tidak penting dan tidak berskala besar, terutama dibandingkan dengan urusan ekonomi dunia, bisnis atau militer. Faktanya, permainan strategis tidak hanya mencakup strategi militer dan bisnis, tetapi juga ekonomi, pengembangan karier dan hubungan, dan banyak lagi. Hampir semua yang ada di sekitar kita berkaitan dengan permainan strategis, dan teori permainan membantu untuk mengetahui hal ini.
Tapi cukup lirik, semua orang sudah mengerti bahwa permainan strategis dan teori permainan adalah hal paling penting yang bisa ada dalam hidup, yang berarti saatnya untuk mulai menganalisis contoh.
Pukulan melingkar
Tenis adalah bidang yang bagus untuk permainan strategi. Apa yang harus dilakukan
pemain A untuk mengalahkan
pemain B - mengenai garis lapangan atau secara diagonal? Dan haruskah
pemain A mengharapkan pukulan di sepanjang garis dan miring ke satu sisi atau mengharapkan hit secara diagonal dan bersandar di sebaliknya?
Yang paling efektif adalah pukulan pada garis, di sini bola akan lebih sedikit terbang, dan lawan akan memiliki lebih sedikit waktu untuk bereaksi. Tetapi jika Anda terus menggunakannya, maka gim akan terlalu mudah ditebak, yang berarti musuh akan selalu siap untuk menyerang. Oleh karena itu, cukup sering menggunakan serangan diagonal, dan kemudian
pemain A setiap kali harus membuat keputusan untuk menangkal serangan garis atau diagonal.
Prinsip dasar tindakan dalam situasi ini:Pemain B harus fokus pada apa yang tidak seharusnya ia lakukan daripada apa yang harus dilakukan. Jika tidak,
pemain A akan siap menyerang dan peluang sukses akan lebih rendah.
Contoh ini menggambarkan dengan baik situasi dari film, di mana karakter utama perlu meracuni salah satu kacamata dan menawarkannya kepada penjahat, tetapi di mana ada jaminan bahwa penjahat tidak akan menebak niat pahlawan dan tidak akan mengambil segelas anggur yang tidak diracuni, terutama jika dia sudah menemukan sesuatu sebelumnya seperti itu.
Kesimpulan: dalam situasi yang sama, Anda harus bertindak serampangan, tetapi lebih baik meracuni kedua gelas, maka ini pasti akan berhasil. Tapi jangan lupakan penawarnya!
Repotnya tikus
Dilema tahanan sudah lama diketahui, tetapi bagaimana menerapkannya dalam kasus selain penyelidikan.
Bayangkan bahwa Anda mendaftar di kursus di mana nilai ditempatkan pada kinerja rata-rata. Pada saat yang sama, terlepas dari keberhasilan Anda, hanya 40% siswa akan menerima tanda "sangat baik", dan 40% lainnya dari "baik", untuk 20% sisanya, nilai-nilai ini tidak akan tersedia, tidak peduli seberapa baik hasil mereka dalam hal absolut.
Ternyata untuk mencapai hasil yang baik, Anda perlu bekerja tidak hanya dalam pembelajaran seperti itu, tetapi juga untuk memantau keberhasilan rekan-rekan Anda. Sebagian besar siswa memahami bahwa ini semua adalah keributan tikus, dan setelah ceramah pertama mereka berkumpul untuk setuju untuk tidak menunjukkan semangat yang berlebihan dalam studi mereka.
Dan semuanya akan baik-baik saja, tetapi setelah beberapa minggu keinginan untuk mendapatkan nilai bagus menjadi terlalu kuat, dan siswa mulai melanggar perjanjian, menghabiskan lebih banyak waktu untuk belajar. Selain itu, teman-teman siswa Anda tidak akan tahu tentang volume usaha Anda dan entah bagaimana tidak dapat benar-benar memengaruhi Anda, dan skor yang tinggi jelas bernilai sedikit usaha besar.
Tetapi masalahnya adalah bahwa sisa siswa menyelesaikan dengan cara yang sama, dan sebagai hasilnya, Anda akan menerima nilai yang persis sama seolah-olah semua orang memiliki perjanjian. Hanya ada satu perbedaan - Anda akan menghabiskan lebih banyak waktu belajar daripada yang Anda inginkan.
Secara umum diterima bahwa dalam permainan apa pun ada pemenang dan pecundang, tetapi dilema narapidana bukan salah satunya - di dalamnya semua pemain bisa kalah dan menang.
Dilema tahanan mencakup berbagai kegiatan sehari-hari, seperti perlombaan senjata atau ketika Anda keluar dari stadion untuk mendapatkan pemandangan yang lebih baik. Semua kasus berbeda, tetapi mereka disatukan oleh satu hal - karena semua peserta mengikuti jalur yang sama, hasilnya tetap tidak berubah, dan tidak ada peserta dalam permainan mendapatkan keuntungan yang signifikan.
Ban kempes
Di Amerika, ada sepeda umum di antara siswa yang menggambarkan dengan baik strategi dalam permainan dengan gerakan berurutan. Situasinya mirip dengan dilema napi, tetapi masih sedikit berbeda:
Dua siswa mempelajari kimia, mereka memiliki tes yang baik dan tes laboratorium, dan hanya ujian yang tersisa untuk sertifikasi akhir. Dia dijadwalkan untuk hari Senin, dan orang-orang bertekad untuk mendapatkan peringkat tertinggi, tetapi ternyata pada hari Sabtu mereka memutuskan untuk bersantai di pesta. Alhasil - sepanjang hari Minggu, alih-alih mempersiapkan, mereka terjatuh dengan mabuk.
Menyadari bahwa tanpa persiapan, mereka hanya memiliki sedikit kesempatan untuk lulus ujian dengan sempurna, para siswa memutuskan untuk memberi tahu profesor kimia sebuah kisah yang menyentuh tentang ban kempes, karena itu seluruh akhir pekan sia-sia, dan mereka tidak dapat mempersiapkannya. Mereka juga diminta mengikuti ujian besok, karena mereka baru saja tiba dan sangat lelah.
Setelah berpikir, profesor setuju, dan orang-orang pergi untuk segera mempelajari materi.
Tiba di hari berikutnya untuk ujian, mereka duduk di audiensi yang berbeda dan memberikan tugas. Tugas ini hanya terdiri dari dua pertanyaan: yang pertama sangat sederhana dan diberi nilai 10 poin pada skala 100 poin, dan yang kedua ada di halaman lain dan diberi nilai 90 poin.
Pertanyaan kedua adalah ungkapan sederhana: "Jadi ban mana yang diturunkan?"
Kisah luar biasa ini membawa dua pelajaran strategis yang penting: jangan meremehkan lawan Anda dan Anda harus mempertimbangkan langkah selanjutnya di masa depan dan kemudian menganalisisnya dalam urutan terbalik untuk menentukan tindakan terbaik.
Ngomong-ngomong, karena fakta bahwa siswa tidak menyetujui jawaban di muka, kemungkinan kebetulan mereka hanya 25%.
Untuk jawaban yang benar, Anda harus berpikir tidak hanya tentang jawaban yang logis dan jelas, tetapi juga tentang kejelasannya kepada teman. Dengan demikian, Anda bisa menebak selamanya. Dan meskipun roda kanan depan tampaknya menjadi jawaban yang logis karena kedekatannya dengan trotoar, di mana mungkin ada kacamata dan paku, lebih dari 50% menjawab kiri depan saat mewawancarai siswa. Mengapa - tidak ada yang tahu, tetapi jawaban ini bagi mereka lebih jelas.
Perlindungan manipulasi
Banyak guru tidak lulus ujian dalam kondisi apa pun. Di satu sisi, ini mungkin tampak kejam, tetapi jika Anda memikirkannya, posisi mereka menjadi jelas.
Kebanyakan guru adalah orang yang baik dan suka membantu, dan mereka akan dengan senang hati memberikan konsesi kepada siswa, tetapi karena kebaikan mereka, mereka dapat masuk ke dalam situasi yang sulit.
Setelah merasakan kelemahannya, siswa dapat mulai menggunakannya dan, sebagai akibatnya, proses pendidikan dapat terganggu, karena tidak selalu mungkin untuk membedakan kebenaran dari kebohongan, terutama jika alasannya sama. Jadi, Anda harus mengambil segalanya dengan iman.
Cara termudah untuk menghindari situasi yang memalukan dan ketidaknyamanan di masa depan adalah dengan tidak mulai memberikan konsesi. Tetapi bagaimana membuat penolakan Anda bisa diandalkan. Cara terbaik adalah merujuk pada administrasi lembaga dan instruksinya, karena jika dia tidak mengikuti mereka, maka guru dapat dihukum.
Tetapi apa yang harus dilakukan jika administrasi tidak memberikan batasan tabungan - dalam hal ini, Anda harus merujuk pada prinsip Anda sendiri dan menyuarakannya ketika Anda bertemu siswa. Dan begitu situasi dengan alasan muncul, ingat kembali prinsip-prinsip yang disuarakan dan menyerukan rasa keadilan: "Jika saya setuju dengan Anda, saya juga harus melakukan dengan siswa lain, dan Anda tahu itu tidak dapat diterima."
Strategi komitmen ini dan janji serta ancaman terkait. Topik yang luas di mana banyak strategi gim lain dibangun.
Tarik ke yang terakhir
Banyak yang memiliki pengalaman tinggal di asrama atau di apartemen sewaan bersama teman-teman, dan mungkin selama akumulasi pengalaman ini ada situasi ketika bubuk atau deterjen berakhir, tetapi tidak ada keinginan untuk mengejarnya. Lalu kita mulai berharap bahwa tetangga turun dan membeli, dan menarik ke yang terakhir, atau kita pergi ke toko dan mendapatkan yang kita butuhkan? Ini terjadi dengan cara yang berbeda, tetapi sering kali semua orang diseret ke yang terakhir, dan orang yang "beruntung" mengalami bubuk cuci yang sudah jadi tapi sangat diperlukan atau sesuatu yang lain pergi ke toko. Situasi seperti itu dapat mencapai konflik dan pertengkaran besar, tetapi kami akan mempertimbangkannya dari sisi permainan strategis.
Situasi ini layak dipertimbangkan dari dua sisi.
Yang pertama adalah pilihan biner sederhana - untuk pergi atau tidak pergi ke toko. Dan di sini pilihan terbaik adalah jika tetangga pergi ke toko dan Anda tinggal di rumah, dan yang terburuk adalah jika Anda pergi, dan tetangga akan duduk di depan konsol. Pada saat yang sama, jika Anda berdua pergi ke toko tanpa memberitahukan satu sama lain, maka akan ada duplikasi pembelian dan kemungkinan pembusukan produk, dan jika tidak ada yang pergi, maka bencana lokal, seperti kertas toilet yang telah berakhir, dapat ditemukan, yang dapat diketahui seseorang, yang dapat diketahui oleh seseorang per jam dari kebutuhan. Salah satu judul game strategi ini adalah "permainan pengecut".
Yang kedua adalah perang gesekan, dan itu agak lebih menarik. Dalam perang ini, setiap peserta mencoba untuk menunggu tetangga dan berharap bahwa seseorang akan mengakhiri kesabaran mereka sebelumnya. Pada saat yang sama, risiko bahwa sesuatu yang penting akan berakhir dan malapetaka dan pertengkaran berikutnya akan terjadi meningkat. Di sini, setiap pemain mengakui kejengkelan situasi sampai titik toleransinya, dan pada akhirnya kehilangan yang paling tidak sabar. Dalam perang ini, masing-masing peserta menilai kesediaan pemain lain untuk mencapai bencana, dan ini disebut "menyeimbangkan di ujung." Ini juga merupakan variasi permainan pengecut, tetapi lebih dinamis.
Menyeimbangkan di ambang adalah permainan dengan meningkatnya risiko bersama, dan hanya dapat memiliki dua hasil. Yang pertama - salah satu pemain mencapai titik toleransi dan hasil, dan yang kedua - risikonya naik ke tingkat kritis dan pertengkaran muncul. Paling sering, opsi kedua jauh lebih buruk untuk semua orang.
Game kencan
Ketika Anda berkencan, Anda ingin menampilkan diri Anda dengan cara terbaik yang mungkin untuk pasangan Anda dan membuat kesan terbaik padanya, karena jika Anda gagal, maka hubungan itu mungkin tidak berhasil - tidak akan ada kesempatan kedua untuk membuat kesan pertama.
Pada saat yang sama, Anda ingin belajar tidak hanya tentang fitur positif dari pasangan, tetapi juga tentang yang negatif - Anda ingin siap untuk segalanya. Tapi yang menarik adalah Anda tidak hanya tahu seni berkencan.
Jadi ternyata selama pertemuan pertama, Anda dan lawan akan mengevaluasi satu sama lain, mencoba memahami kualitas negatif apa yang Anda sembunyikan satu sama lain, dan yang positif yang ditunjukkan adalah kebenaran, bukan yang salah. Jadi, misalnya, hadiah dapat menunjukkan kemurahan hati dan kemauan untuk mengorbankan sesuatu untuk Anda, tetapi hadiah harus dievaluasi dari segi nilai untuk lawan. Buket bunga untuk siswa akan sama berharganya dengan cincin berlian untuk miliarder. Tetapi waktu seorang miliarder dapat menghabiskan biaya lebih banyak daripada cincin itu.
Selain itu, penyerahan dan penyembunyian informasi terjadi tidak hanya pada kencan pertama, tetapi di seluruh hubungan. Berikut adalah kisah yang menggambarkan hal ini dengan sempurna:
Di New York City, seorang pria dan wanita menyewa apartemen dengan sewa yang diatur pemerintah. Perumahan seperti itu selalu menguntungkan untuk disewa, tidak seperti penawaran pribadi. Hubungan pasangan berkembang, dan mereka sampai pada keputusan untuk hidup bersama. Wanita itu menawarkan untuk tinggal bersamanya dan menolak pria itu dari apartemennya. Tetapi dia memutuskan untuk meninggalkan apartemen, menjelaskan ini dengan fakta bahwa selalu lebih baik memiliki beberapa pilihan. Dan karena kemungkinan istirahat, meskipun minimal, tetap, maka, mengingat risikonya, lebih baik meninggalkan apartemen sewaan untuk disewa. Wanita itu menganggap jawaban itu negatif dan memutuskan hubungannya.
Rasionalis mengkonfirmasi kelayakan pilihan yang luas, tetapi dalam kasus ini, alasan untuk menjelaskan tindakan perempuan harus dipertimbangkan dari sisi strategi. Karena dia tidak percaya diri pada pasangannya, dia memutuskan dengan cara ini untuk menguji keandalannya, dan dia tidak lulus tes ini. Tidak cukup hanya mengatakan "Aku mencintaimu", kata-kata itu layak dikonfirmasikan dengan perbuatan, dan dalam hal ini penangguhan kontrak akan menjadi konfirmasi, dan penolakan lelaki itu akan menjadi konfirmasi yang cukup untuk hal sebaliknya. Dan putusnya hubungan di pihak wanita itu logis.
Contoh ini milik kelas permainan strategi berdasarkan pengalaman mereka sendiri, dan alat utama mereka adalah manipulasi informasi. Jadi strategi yang mengirimkan informasi disebut sinyal, dan strategi yang mendorong pengungkapan informasi adalah alat skrining. Jadi, dalam contoh, tindakan perempuan diputar, dan tindakan laki-laki adalah isyarat. Metodologi untuk menggunakan strategi penyaringan dan pensinyalan luas dan layak untuk publikasi terpisah.
Tentang ini, mungkin, saya akan selesai. Seperti biasa, saya akan senang dengan penambahan dan diskusi di komentar.
Semoga hari kalian menyenangkan!
Referensi:
“Permainan strategi. Tutorial teori permainan yang tersedia »
Penulis: Dixit Avinash, Skeet Susan, Reilly Jr. David
Mann, Ivanov dan Ferber, 2017
ISBN: 978-5-00100-813-2