Kami melanjutkan wawancara dengan pendiri peretas Nizhny Novgorod CADR - Artyom Poptsov (lihat juga bagian
pertama ).
Peralatan apa yang ada di sana? Dan secara umum, berapa banyak ruang?
Hackerspace dapat secara kondisional dibagi menjadi empat zona utama: zona perakitan-komputer, zona perakitan komputer, zona presentasi, dan dapur. Peralatan berikut didistribusikan di zona-zona ini:
- Printer 3D: RepRap, ToyREP.
- Komputer: 3 workstation, beberapa laptop, komputer papan tunggal (Raspberry Pi, CubieBoard)
- Printer dan pemindai laser.
- Alat mesin: mesin bor, ampelas.
- Perkakas tangan: bor, kunci, pahat, file, obeng, dll.
- Peralatan pelindung pribadi: jubah mandi, kacamata keselamatan, respirator, sarung tangan, dll.)
- Alat solder: stasiun solder dengan pengering rambut, menyolder setrika secara terpisah, konsumsi terkait.
- Peralatan pengukur: osiloskop digital dan analog, multimeter, kaliper, mikrometer, dll.
- Pasokan listrik.
- Platform mikrokontroler: Arduino, STM32, ESP (8266, 32S, 12F).
- Bulu elektronik yang berbeda dan hal-hal terkait: resistor, kapasitor, transformer, LED, transistor, tombol, sakelar, kabel, dll.
Selain itu, kami memiliki perpustakaan kecil literatur teknis (dan tidak hanya), dari mana Anda dapat mengambil buku dan majalah untuk dibaca.
Zona minum teh dan makan hati sangat populer - bekerja dengan otak mengkonsumsi banyak energi, dan perlu diisi ulang di suatu tempat. ;-)
Minum teh dan area makan hati.
Perpustakaan Personalia.
Pemasangan dan zona komputer.
Mesin membosankan.
Poster keselamatan motivasi.
Rak dengan alat di atas zona komputer rakitan.
RepRap printer 3D.Kelas master apa yang Anda lakukan, laksanakan, dan rencanakan? Hackathons
Kami mengadakan kelas master pada sistem kontrol versi Git, ada kelas master kecil pada pemrograman fungsional. Di antara para peserta, kami juga telah berpengalaman insinyur elektronik mengajar solder dan desain sirkuit.
Setiap Rabu dan Sabtu saya mengadakan lokakarya Arduino: Saya mengajar pemrograman dan sedikit elektronik.
Baru-baru ini, sebuah lokakarya diadakan pada operasi bit dalam C ++ dan register geser (
perekaman video ).
Tahun ini kami melakukan kelas master pertama kami pada kunjungan lapangan pemrograman mikrokontroler, bersama dengan
DEFCON NN .
Lokakarya tentang operasi bit dalam C / C ++ dan register geser.Mungkin peserta memimpin proyek mereka - daftar proyek yang menarik
Banyak peserta memimpin proyek, biasanya di bawah bimbingan personil yang berpengalaman. Personel yang berpengalaman melakukan semuanya sendiri dan masih memotivasi orang lain untuk bekerja.
Berikut adalah contoh proyek:
- Ultrasonik levitator - alat untuk melayang benda melalui ultrasound.
- "Parainformator" adalah perangkat untuk menginformasikan tentang awal pasangan di NTC.
- Mesin Daur Ulang Plastik 3D - Daur ulang komponen plastik yang gagal kembali ke bahan printer 3D.
- "Cadrix" adalah printer dot-matrix yang tugasnya dapat dikirim melalui bot Telegram.
- Neurobot - robot yang dikendalikan oleh cacing connect (berdasarkan proyek OpenWorm)
- Kacamata augmented reality pada ESP32S - proyek “Arduino Glasses a HMD for Multimeter”, yang ditulis oleh Alain Mauer (Jerman: Alain Mauer), diambil sebagai dasar. Ngomong-ngomong, ada rekaman ceramah saya dengan DEFCON NN tentang topik ini.
- Matriks LED tiga warna.
- CADOORBOT
Peter Tretyakov sedang menguji prototipe kacamata augmented reality.Apakah Anda berkomunikasi dengan klub teknis lainnya (fablab, zmit, dll.) Di kota Anda atau di Rusia, di dunia?
NTC memiliki
CMIT sendiri dan, karena kami sekarang bersimbiosis dengan perguruan tinggi, kami memiliki akses ke banyak sumber daya dari pusat lokal.
Selain itu, kami bekerja sama dengan organisasi nirlaba DEFCON NN (DC 7831) - kami berpartisipasi dalam konferensi yang diadakan oleh mereka.
Adakah petunjuk untuk mempopulerkan robotika di kalangan anak sekolah?
Di CADR ada beberapa kader yang masih di sekolah dan kami membantu mereka dalam pengembangan pemrograman dan elektronik.
Di pekerjaan kedua saya (
di pusat anak-anak Potsako ), saya
mengajar Petr Tretyakov (seorang siswa di NTRK, seorang spesialis sumber daya manusia dan seorang spesialis yang unggul)
kursus Mekatronik untuk anak-anak sekolah, di mana kami mengajarkan kepada anak-anak segala sesuatu yang diperlukan untuk membuat robot berdasarkan platform Arduino.
Apakah kota itu membantu?
Tidak saat ini. Mungkin kita tidak mengiklankan diri kita terlalu aktif untuk diperhatikan oleh pemerintah kota. :-)
Apakah Anda mengunjungi kelas master?
Seperti yang saya sebutkan sebelumnya, tahun ini kami melakukan kelas master pertama kami pada kunjungan lapangan pemrograman mikrokontroler, bersama dengan
DEFCON NN . Itu sangat menyenangkan, spesialis lokal mendatangi kami dan belajar memprogram Arduino. Pada prinsipnya, belum diketahui siapa yang mengajar siapa lagi. ;-)
Gerai peretas CADR di DEFCON NN 0x08.Katakan pada diri sendiri - apa yang membuat Anda tertarik, apa yang Anda lakukan dalam pekerjaan utama Anda, adalah hackspace hobi atau bidang pekerjaan yang serius bagi Anda
Saya seorang pengembang perangkat lunak tengah malam
menulis di Lisp dan PL lain atas nama baik. Di siang hari - kepala dua laboratorium di Nizhny Novgorod College of Radio Engineering dan hanya seorang guru (saya mengajar kursus dalam pemrograman mikrokontroler, OOP, pemrograman sistem, administrasi GNU / Linux). Seperti yang dapat diasumsikan dari teks di atas, co-founder CADR Nizhny Novgorod. Sedikit adalah seorang
penyair , sedikit adalah seorang musisi.
Hobi utama: membaca, pemrograman, bermain keyboard (termasuk upaya untuk menulis musik - ini adalah
contoh jika Anda tertarik).
Hackerspace juga bisa disebut sebagai salah satu hobi utama dan serius saya.
Saya membaca banyak literatur dan berita, terutama dari luar negeri. Secara aktif mengikuti teknologi dan sains terbaru. Saya tertarik pada topik
transhumanisme dan biohacking. Saya ingin, untuk berbicara, untuk membawa masa depan lebih dekat dan saya percaya bahwa pendidikan adalah kontribusi untuk masa depan.
Salah satu hal yang sangat menggairahkan saya adalah hidup kita terbatas dan, karena saya seorang ateis, saya tidak mengharapkan "kehidupan sesudahnya". Oleh karena itu, saya mencoba mengubah dunia sekitar menjadi lebih baik, yang saya bisa, di sini dan sekarang - karena ini kemungkinan satu-satunya yang kita miliki. Sungguh menyedihkan melihat sekitar takhayul dan prasangka, diskriminasi orang dengan berbagai alasan. Menurut pendapat saya, ruang peretas melalui mempopulerkan kreativitas teknis dan sains membantu memindahkan komunitas dunia dari masa lalu yang kelam ke masa depan yang cerah.
Apakah Anda seorang inkubator untuk proyek komersial?
Berdasarkan ketentuan kerjasama kami dengan perguruan tinggi, kami tidak dapat melakukan kegiatan komersial. Beberapa orang di CADR telah mengerjakan proyek mereka sendiri - mungkin yang komersial. Tapi di sini saya tidak punya data pasti.
Seberapa dikembangkankah robotika dalam pengajaran di sekolah-sekolah di kota Anda?
Beberapa sekolah di kota ini menggunakan robot Lego dalam pendidikan. Saya akan mengatakan lebih banyak tentang ini dalam jawaban untuk pertanyaan berikut.
Saya tidak memiliki statistik di sekolah, tetapi saya tidak akan mengungkapkan asumsi saya sendiri.
Apakah Anda berpikir bahwa robotika dapat menarik anak-anak di sekolah ke kreativitas mandiri, ke studi mata pelajaran yang lebih baik?
Ya Robotika memungkinkan Anda untuk "menyentuh" banyak hal menarik, seperti pemrograman, elektronik; juga memungkinkan Anda untuk mengembangkan keterampilan teknik seseorang sejak usia dini. Dari pengalaman, saya dapat mengatakan bahwa spesialis yang paling menonjol dengan siapa saya harus berkomunikasi mulai terlibat dalam kreativitas teknis di sekolah (banyak dari sekolah dasar). Saya sendiri mulai pemrograman pada tahun-tahun sekolah saya dan belajar banyak dalam latihan. Saya melakukan ini karena saya tertarik - hasrat saya di tahun-tahun sekolah adalah eksperimen dengan grafik di Pascal. Itu visual dan tampak spektakuler (setidaknya bagi saya pada usia itu.) Tetapi, misalnya, saya melihat penerapan pengetahuan bahasa Inggris kemudian ketika saya mulai membaca hal-hal menarik bagi saya dalam bahasa asing. Di sinilah kemajuan dalam belajar bahasa Inggris dimulai.
Menurut pendapat saya, sekarang banyak hal teknis diajarkan secara abstrak dari praktik, dan orang tidak melihat penerapan pengetahuan yang mereka terima. Sebelumnya, anak-anak lebih aktif membantu orang dewasa dalam pekerjaan mereka dan belajar dalam praktik. Kebetulan, ini menarik
disebutkan oleh Paul Graham dalam bukunya
Hackers and Painters . Dan sekarang Anda perlu belajar selama sekitar belasan tahun di sekolah dan sekitar setengah dari waktu itu di lembaga pendidikan tinggi untuk mulai serius melakukan sesuatu di bidang teknis. Atau setidaknya, kita diajarkan untuk berpikir. Meskipun ini semua relatif. Saya ingat bahwa saya terkesan dengan
contoh Jamie Zawinski , yang menjadi programmer dan hacker yang luar biasa (dalam arti kata klasik), hanya memiliki pendidikan menengah di belakangnya. Artinya, latihan itu penting. Saya pikir jika kita akan lebih aktif melibatkan orang-orang sejak usia dini dalam proyek-proyek menarik, maka kita akan memiliki spesialis teknis yang jauh lebih kompeten - ini mungkin bahkan lebih penting daripada sistem pendidikan utama dengan nilai dan ujian.
Namun, itu tidak cukup hanya dengan menambahkan robot ke sekolah, Anda masih harus memilih platform pembelajaran dengan bijak. Lego yang sekarang populer mungkin merupakan awal yang baik, tetapi mereka membatasi anak-anak untuk pekerjaan yang lebih serius, sebagian karena sifat kepemilikan mereka dan seperangkat suku cadang yang tetap, sebagian karena tingginya biaya set. Saya pikir area yang lebih menjanjikan adalah penggunaan platform Arduino dan teknologi cetak 3D dan pemotongan laser untuk membuat robot. Ya, ini lebih rumit - tetapi di sisi lain, Arduino dapat diakses oleh semua orang dan bahkan seorang siswa sekolah mampu membeli salah satu opsi untuk platform ini, daripada membeli chip apa pun. ;-)
Pencetakan 3D juga menjadi lebih mudah diakses oleh masyarakat umum - misalnya, kami memiliki beberapa printer di perguruan tinggi, dan ada dua CADR yang tersedia untuk umum. Saya juga berada di
Pusat Anak
Kulibin , yang terletak di sekolah ke-113 - mereka juga memiliki printer 3D dan pemotong laser. Artinya, teknologi ini mulai digunakan.
Tetapi bahkan jika tidak ada akses ke printer 3D atau pemotong laser, dasar untuk robot dapat dibeli siap pakai atau dipesan untuk dipotong, dan itu masih akan lebih murah daripada robot lego. Anda juga dapat menggunakan printer 3D di CADR kami, misalnya.
Secara umum, jika Anda memiliki proyek yang membutuhkan ruang dan sumber daya untuk dikerjakan, maka datanglah ke ruang hacker CADR kami - atau ruang hacker yang terdekat dengan Anda.
Daftar peretas aktif di seluruh dunia dapat ditemukan di hackerspaces.org. Secara terpisah, di situs web kami, kami menyimpan
daftar peretas kami sendiri
di Rusia . Jika tidak ada ruang peretas di dekat Anda, maka atur yang baru. Begitulah cara munculnya peretas baru. Jika itu berhasil untuk saya, maka Anda bisa.
Referensi
Artikel ini tunduk pada CC-BY-NC-ND 4.0