Analisis berbagai metode pelatihan TI

Banyak yang tertarik dengan pertanyaan tentang bagaimana belajar lebih baik dan mengapa? Mari kita lihat semua opsi pelatihan dan pilih yang terbaik untuk tugas ini atau itu ...

Jadi, jenis pelatihan utama di bidang TI adalah sebagai berikut:

1. Forum, konferensi, sumber daya gratis
2. Buku
3. Belajar mandiri jarak jauh di Internet
4. Webinar
5. Belajar penuh waktu

Mungkin ada beberapa bentuk lain, tetapi sebagian besar mirip dengan yang sudah ditunjukkan. Mari kita sekarang memeriksa setiap bentuk pelatihan secara terpisah dan mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan.

Forum, konferensi, dan sumber daya gratis

Ketika kata "bebas" diucapkan, pikiran pertama yang biasanya terbang di kepala dihubungkan dengan pertanyaan "siapa yang membayarnya dan mengapa dia membutuhkannya?", Seperti yang mereka katakan "sekarang tidak ada keju gratis bahkan dalam perangkap tikus". Jelas bahwa sebagian besar sumber daya gratis "shareware" diciptakan untuk menarik perhatian Anda dan membuat Anda menghabiskan paling mahal - waktu Anda. 99,999% dari semua sumber daya gratis dan konferensi diadakan untuk tujuan pemasaran tertentu, dan saya tidak percaya pada altruisme untuk waktu yang lama, setidaknya tidak di Internet)). Oleh karena itu, tujuan utama dari semua acara bebas adalah untuk "menjual", segera atau sedikit kemudian - itu tidak masalah, hal utama adalah untuk menarik ide, teknologi, konsep, produk, dan memindahkan pembaca ke tindakan yang diinginkan untuk pencipta, apakah mendaftar di situs dan menerima berita yang dicampur di dengan mengiklankan atau berlangganan saluran Youtube. Sama sekali tidak ada yang salah dengan ini, semua orang mempromosikan produknya atau dirinya sendiri, pertanyaannya ada pada Anda ...

Peristiwa semacam itu dapat memakan waktu yang belum pernah terjadi sebelumnya tanpa hasil yang terlihat, karena dalam hal apa pun Anda tidak dapat atau sangat terbatas dalam hanya memilih informasi yang diperlukan, sisanya 90% atau lebih akan mendatangi Anda. Untuk mempertahankan diri Anda “dalam bentuk IT” Anda dapat menggunakan sumber pengetahuan ini, tetapi disarankan untuk membatasi diri hingga maksimal 5% dari total waktu pelatihan. Kenapa sedikit sekali? Karena sumber daya gratis sebagai aturan tidak memberikan informasi yang Anda butuhkan, tetapi apa yang ingin Anda terapkan). Selain itu, dalam pelatihan berdasarkan sumber daya gratis, tidak ada struktur pembelajaran, yaitu, proses pembelajaran terjadi dalam wabah dan tidak memungkinkan Anda untuk mempelajari topik atau menggambar secara paralel melalui semua pengetahuan yang tersedia dan mengelompokkannya. Dari sudut pandang mengelola waktu teknis, yang terbaik adalah tidak menganggap mencari informasi di Internet sebagai pelatihan, tetapi memperlakukannya sebagai memperoleh kesadaran.

Forum teknis patut mendapat perhatian khusus ... Sumber daya ini biasanya dibuat oleh "yang diderita" karena masalah dengan perangkat keras, perangkat lunak, atau proses kerja. Pada sumber daya semacam itu, beberapa mengajukan pertanyaan dan menerima jawaban dari orang lain sampai masalahnya selesai atau tidak ada yang menjawab. Bagi para profesional TI dan IS, forum adalah sumber informasi yang sangat berharga, karena mereka memungkinkan Anda untuk menjawab pertanyaan "tajam" yang tidak bisa ditunggu berbulan-bulan oleh pelatihan formal dalam waktu yang cukup singkat. Forum adalah sumber informasi penting dan kadang-kadang bahkan penting untuk menyelesaikan masalah konfigurasi sistem "tidak ideal" atau konsekuensi dari kode "tidak ideal" dari sistem ini. Penggunaan forum dibenarkan untuk solusi "titik-demi-titik" untuk insiden, tetapi forum tersebut sama sekali tidak dimaksudkan untuk pelatihan mendasar dan, sebagai suatu peraturan, mengasumsikan keberadaan beberapa pengetahuan tentang level entry level. Dengan demikian, forum, seperti konferensi, tidak dapat dianggap sebagai sumber pelatihan yang lengkap.

Untuk meringkas:

+ GRATIS (mereka juga memberi makan di konferensi)

+ Akses ke informasi situs web selalu ada

+ sumber informasi yang sangat baik untuk tanggapan mendesak

- Informasi tidak diverifikasi

- Informasi terlalu dangkal

- Tidak ada sistem untuk membangun pelatihan karir

- Banyak waktu dihabiskan untuk mencari atau memfilter informasi yang diperlukan

- Tidak ada tes pengetahuan mereka sendiri

Putusan: bukan metode pengajaran, melainkan sumber kesadaran

Buku

Buku adalah sumber pengetahuan yang paling melelahkan dan panjang, tetapi pada saat yang sama salah satu yang paling mendasar dan teliti. Buku ideal untuk belajar sendiri, tetapi membutuhkan tingkat aspirasi yang cukup tinggi dari siswa, karena membaca buku dengan santai tanpa pencelupan yang dalam dan analisis perinciannya praktis tidak membuahkan hasil, tetapi hanya membutuhkan waktu. Pembacaan buku yang optimal mencakup catatan dalam buku itu sendiri, baik dalam bentuk kertas maupun elektronik, serta mempertahankan ringkasan. Ringkasan buku ini memberikan jaminan asimilasi minimal dari materi yang diperlukan. Banyak orang akan menganggap menulis sinopsis adalah tugas yang membosankan, membosankan, dan sangat panjang, tetapi sebagai orang yang telah membaca lebih dari 100 buku dalam spesialisasi saya, saya dapat mengatakan bahwa lebih baik membuat sinopsis sekali daripada membaca ulang atau membaca buku berkali-kali (terutama jika Anda sedang mempersiapkan ujian).

Apa kelemahan utama belajar buku dan buku? Pertama, ini adalah teori telanjang ... setelah membaca buku, praktis kita tidak memiliki keterampilan, karena tanpa tindakan tambahan kita tidak dapat menerapkan pengetahuan yang didapat. Kedua, waktu dan tekad. Sebuah buku tidak dapat "dimakan" pada suatu waktu, ia harus "dimakan" di beberapa bagian sebagai "gajah", dan untuk "memakan seekor gajah" dari 1.200 halaman yang jauh dari teks fiksi, seseorang harus memiliki tekad dan perencanaan waktu tertentu. Kalau tidak, kita bisa mendapatkan situasi "awal tanpa akhir" yang cukup sering, yaitu, kita akan mulai membaca buku, tetapi tidak pernah selesai. Itu terjadi pada saya beberapa kali ketika saya mulai membaca buku-buku tentang keamanan fisik ... mereka sangat membosankan sehingga saya membaca yang ketiga dan berhenti, dan kemudian setelah melewati beberapa bulan saya harus mulai dari awal lagi, karena saya tidak ingat apa yang saya baca.

Karena itu, untuk pendidikan buku, pertama-tama orang harus sangat termotivasi dan berorientasi pada hasil, dan ini jauh dari selalu begitu sederhana. Namun demikian, buku-buku memberikan hasil TERBAIK untuk menghafal, ini disebabkan oleh fakta bahwa pembaca dapat berhenti kapan saja dan membaca kembali materi yang tidak sepenuhnya dipahami, memikirkan kesimpulan tertentu dan menggambar paralel dengan situasinya di tempat kerja.
Untuk meringkas buku-buku:

+ Asimilasi material yang lebih baik

+ Umumnya terkait dengan topik atau sertifikasi

+ Bahan terstruktur dengan baik

+ Murah

- CARA PENGAJARAN TERTINGGI

- Butuh tekad yang baik

- Tidak ada latihan

- Tidak ada cara untuk mengajukan pertanyaan

- Tidak ada tes pengetahuan mereka sendiri

Kesimpulan: buku adalah sumber pengetahuan teoretis yang paling mendasar dan menghabiskan waktu, tetapi tidak memberikan kesempatan untuk mengembangkan keterampilan.

Belajar mandiri jarak jauh di Internet

Belajar mandiri online di Internet menjadi salah satu sumber pengetahuan paling populer. Metode pelatihan ini dengan cepat menyebar karena mobilitasnya: pelatihan tersedia kapan saja dari perangkat apa pun, yang paling penting, harus ada akses Internet. Pelatihan mandiri sering dalam bentuk video yang dibuat khusus di mana pendengar ditawari konten multimedia yang kaya. Selalu menyenangkan untuk belajar ketika pelajaran seperti film, di mana mereka menunjukkan dan menjelaskan semua yang terjadi di layar. Selain pelatihan video dan audio, ada hanya modul teks yang menampilkan beberapa halaman di layar dan Anda perlu membacanya dari layar. Menurut pendapat saya, ini adalah opsi yang paling membosankan, dan ketika saya membuka kursus online berikutnya dari pabrikan berikutnya dan hanya mendapatkan teks di layar, saya memiliki perasaan menengah antara dendam dan kecewa.

Secara umum, metode belajar mandiri jarak jauh lebih sering digunakan, karena cukup kompleks dan nyaman: Anda dapat menyusun materi dengan baik, memecahnya menjadi pelajaran, menambahkan beberapa inset sederhana dengan tugas-tugas praktis dan tes untuk memeriksa asimilasi bahan, tetapi masih Ada sejumlah kelemahan. Namun kelemahan pertama adalah teori tanpa referensi praktik, contoh-contoh yang diberikan dalam kursus sebagai aturan tidak mencakup kebutuhan pelatihan dasar. Yang kedua adalah ketidakmungkinan untuk mengajukan beberapa jenis pertanyaan pada materi, dan jika ada sesuatu yang tidak jelas, Anda dibiarkan sendirian dengan pikiran Anda ... Dalam praktik saya, ada beberapa lusin kursus seperti itu, yang di tempat-tempat "tipis" diam tentang informasi dan tidak memberikan penjelasan mengapa ini terjadi, yaitu, Anda harus secara implisit memercayai si penulis, dan “semangat batin kontradiksi” dan keingintahuan tidak selalu dapat menerima kenyataan ini. Selain itu, isi kursus bisa sangat buruk ... Ada banyak contoh ketika membaca materi dalam kursus jarak jauh lebih seperti sesi hipnosis dan satu-satunya pemikiran yang berdering di kepala Anda "kapan akan berakhir".

Dengan format ini, seseorang menerima pengetahuan minimum, seperti yang saya sebut: dia "mendengarkan" kursus ... dalam arti harfiah. Dan jika Anda membandingkan kursus online yang terus-menerus membosankan dan sebuah buku, bukunya lebih baik)). Dan yang terakhir, seperti halnya buku, harus ada motivasi untuk belajar mandiri secara online. Satu hal - ketika ini adalah presentasi yang disuarakan untuk para spesialis penjualan yang dirancang selama 2 jam dan yang lainnya - kursus pelatihan insinyur selama 50 jam waktu mendengarkan ... tanpa perencanaan waktu yang cermat dan pelatihan sistematis, tidak akan ada banyak akal.
Intinya adalah:

+ Multimedia

+ Kenyamanan dalam aksesibilitas

+ Pelatihan yang cukup cepat

+ Struktur pembelajaran

+ Mengikat topik atau sertifikasi

+ Tidak murah, tapi belum terlalu mahal

- Tidak selalu konten berkualitas

- Awal dari keterampilan praktis, tetapi tidak cukup

- butuh kemauan keras

- Tidak ada cara untuk mengajukan pertanyaan

- Tes pengetahuan minimum

Kesimpulan: Metode pengajaran ini cukup efektif dan direkomendasikan untuk secara cepat membangun kualifikasi dalam fondasi teoritis berbagai bidang, tetapi tidak dapat menjadi pengganti penuh untuk studi penuh waktu karena kurangnya tugas-tugas praktis yang sama.

Webinar

Webinar dapat diposisikan sebagai pelatihan hybrid. Sekarang berbagai kursus sudah mulai mendapatkan momentum, yang dibaca langsung oleh pelatih secara langsung dengan kemampuan menjawab pertanyaan dan mengadakan kelas-kelas praktis yang kecil. Metode pelatihan ini dirancang terutama untuk menyelesaikan masalah kebutuhan orang untuk pindah belajar, menyediakan akomodasi di kota pusat pelatihan dan biaya terkait. Saya kebetulan menjadi peserta dalam beberapa sesi online seperti itu, ketika sekitar seratus orang mendengarkan satu kursus, setiap orang memiliki koneksi dengan instruktur dan Anda dapat mengajukan pertanyaan, setelah membaca materi, akses ke tribun untuk berolahraga di materi yang diberikan. Segalanya tampak baik, dan seorang pelatih yang menjawab pertanyaan dan semacam latihan, tetapi seperti biasa selalu ada kekurangan tertentu ...

Kelemahan pertama adalah kelompok besar yang tidak membiarkan perhatian pelatih diberikan kepada masing-masing peserta dalam kursus, sehingga 90% dari seluruh kursus diam dan pelatih tidak memiliki kesempatan untuk bertanya kepada semua orang atau mencari tahu apa yang jelas dan apa yang tidak. Pertanyaan umum ke dalam kekosongan "Siapa yang punya pertanyaan?" 99% diabaikan dengan kerendahan hati manusiawi dan keengganan untuk tampak bodoh ...

Selain itu, ada batasan waktu. Jika dalam kasus studi penuh waktu, Anda dapat langsung menganalisis pertanyaan menarik pada tingkat yang cukup dalam di kursus, maka ini tidak dapat dilakukan dalam kerangka pembelajaran jarak jauh, karena jenis pelatihan ini lebih terikat secara kaku pada kerangka waktu kelas.

Kelemahan ketiga adalah kurangnya kemampuan untuk bekerja dalam kelompok dan solusi dari masalah yang kompleks karena jarak yang sama. Dan yang keempat adalah kurangnya kontrol yang hampir lengkap ... Pelatih tidak dapat menjamin hasil pelatihan untuk seseorang yang duduk 5.000 km darinya. Ketika Anda mendengarkan kursus pembelajaran jarak jauh online, Anda menyadari bahwa meskipun Anda terganggu, tidak seorang pun akan menyadarinya, bahkan jika Anda meninggalkan komputer selama beberapa jam sama sekali. Pembelajaran jarak jauh tidak memberikan salah satu peluang utama bagi instruktur - kontrol audiens. Semuanya lagi tetap pada "hati nurani" pendengar ... jika dia ragu-ragu dan melewatkan sesuatu, situasi sering muncul di mana semua lebih jauh mendengarkan kursus sama sekali tidak berguna. Anda terganggu selama satu jam, dan kemudian menyadari bahwa Anda telah kehilangan "utas logis" dan tidak bisa lagi memahami apa yang dikatakan. Dan jika ini adalah kursus jarak jauh, Anda tidak dapat melakukan apa-apa tentang hal ini, kecuali opsi untuk merekam kursus ini dari layar dan mendengarkan sepenuhnya lagi. Kurangnya kontrol audiens menyebabkan ketidakmungkinan pelacakan pelatih yang memahami dan mempelajari materi dan yang dangkal pelatihan.

Singkatnya:

+ Multimedia

+ Kenyamanan dalam aksesibilitas

+ Pelatihan yang cukup cepat

+ Struktur pembelajaran

+ Mengikat topik atau sertifikasi

+ Anda dapat mengajukan pertanyaan singkat

- Biaya di atas rata-rata

- Efektivitas pembangunan keterampilan rata-rata

- butuh kemauan keras

- Tes pengetahuan minimum

Kesimpulan: salah satu metode pengajaran yang paling nyaman dan berguna, yang, bagaimanapun, lebih rendah daripada pelatihan penuh waktu penuh waktu dalam hal efektivitas .

Belajar penuh waktu

Jadi kita sampai pada jenis pelatihan paling kuno dan klasik yang diciptakan sebelum munculnya buku - studi penuh waktu. Studi penuh-waktu memberi siswa kesempatan belajar MAKSIMUM dan memberikan alat yang lengkap bagi pelatih untuk mencapai KUALITAS tingkat tinggi. Pelatihan penuh waktu harus dilakukan dalam kelompok yang relatif kecil sehingga pelatih memiliki kemampuan untuk mengendalikan kemajuan setiap anggota kelompok. Selain itu, kelas format ini memerlukan kontak yang lebih dekat antara pelatih dan siswa, yang memungkinkan Anda untuk menyelesaikan beberapa tugas kerja yang ditugaskan secara langsung tanpa meninggalkan audiensi. Selain itu, pelatih, menganalisis tingkat kelas, dapat dengan mudah mengoptimalkan tingkat pelatihan tentang topik dan memberikan materi tambahan, atau, sebaliknya, tinggal lebih detail pada materi yang karena alasan tertentu tidak dipahami dan dipelajari. Latihan praktis di kelas juga menyarankan dan memungkinkan pelatih untuk mengintervensi secara individual dan melampaui ruang lingkup templat.

Hanya pelatihan penuh waktu yang memungkinkan pelatih untuk mencapai potensi penuhnya, terlibat dalam pendampingan langsung dan penyesuaian pelatihan untuk kebutuhan klien selama pelatihan berlangsung. Dalam kelompok kecil (hingga 20 orang, dan lebih disukai 12 orang), instruktur memahami dengan baik siapa yang “bernapas” dan dapat membantu berdasarkan pengalamannya. Selain itu, suasana kohesi sering muncul pada kursus, ketika orang bekerja pada tugas yang sama, berbagi pemikiran dan ide mereka satu sama lain, bertukar pengalaman mereka yang ada dan yang diperoleh, yang secara signifikan meningkatkan efektivitas pelatihan.

+ EFISIENSI Maksimal

+ Multimedia

+ Kemampuan untuk menyesuaikan tingkat kursus

+ Kemungkinan bantuan individu

+ Pemirsa dan kontrol kinerja

+ Memecahkan pertanyaan pelanggan tentang topik tepat di kursus

+ Pekerjaan praktis

- Biaya tinggi

- Perlunya kehadiran langsung di kelas

Kesimpulan: studi penuh waktu adalah metode pelatihan yang paling efektif, meskipun paling mahal, yang pernah ditemukan, tetapi tidak boleh disalahgunakan. (baca di artikel berikut)

Epilog

Jadi kami mendiskusikan semua jenis pelatihan yang mungkin paling sering digunakan. Berikut ini adalah panduan untuk menggunakan berbagai metode pelatihan untuk mempersiapkan ujian sertifikasi serius.

Pendekatan pertama

Buku + jarak atau kursus intramural

Ini adalah pendekatan pelatihan yang paling teliti dan panjang, yang menjamin hasil positif dalam ujian. Pertama, spesialis membaca buku secara independen dan menerima semua pengetahuan teoritis yang diperlukan, setelah itu ia mengikuti kursus jarak jauh atau penuh waktu yang merangkum pengetahuan. Selain itu, pelatihan dengan pelatih memungkinkan Anda untuk mengklarifikasi semua poin yang tidak dapat dipahami dan mendapatkan pengalaman praktis yang berpasangan dengan akumulasi pengetahuan. Lulus kursus setelah membaca buku akan secara optimal mempersiapkan siswa untuk lulus ujian yang sesuai.

Pendekatan kedua

Pertama kursus, lalu buku

Pendekatan ini pertama-tama memberikan lemparan materi yang kuat pada topik tertentu, yang kemudian harus diperbaiki dengan bantuan buku atau selebaran. Ini adalah pilihan yang lebih cepat, tetapi juga berisiko untuk persiapan ujian. Saya sangat merekomendasikan untuk tidak mengikuti ujian segera setelah mendengarkan kursus. Praktek menunjukkan bahwa sering setelah mendengarkan kursus, jumlah informasi baru di kepala membentuk "kekacauan" yang perlu "diperbaiki" dengan bantuan waktu dan alat bantu mengajar. Jika ini adalah kursus teknis 5 hari penuh, maka mengikuti ujian segera setelah kursus hampir merupakan jaminan kegagalan. Anda perlu menghabiskan setidaknya beberapa hari untuk memahami dan mengulangi.

Tujuan dari metode pelatihan

• Forum, konferensi, sumber daya gratis - baik meningkatkan kesadaran di bidang tertentu, atau dengan cepat menyelesaikan tugas yang agak sempit.
• Buku adalah pembelajaran mendasar yang harus didukung oleh praktik.
• Belajar mandiri jarak jauh di Internet adalah pilihan yang sangat baik untuk mengirimkan materi yang tidak terlalu teknis dan tidak rumit.
• Webinar adalah kesempatan bagus untuk mendengarkan kursus apa pun di seluruh dunia. Tetapi dengan penurunan efisiensi.
• Belajar penuh waktu adalah klasik yang sangat efektif.

Artikel ini membahas berbagai metode pengajaran, yang mana yang cocok untuk menyelesaikan masalah Anda hanya untuk Anda, karena tidak ada metode pengajaran yang ideal.