Dapatkah Anda membayangkan sebuah kemah musim panas di mana anak-anak belajar sebagian besar waktu dan melakukannya dengan gembira? Mereka mengerjakan matematika, memperketat bahasa Inggris, memecahkan masalah yang rumit, dan kemudian mendiskusikan rencana pemasaran, strategi untuk mempromosikan produk di pasar dan cara-cara untuk menarik perhatian investor dengan api di mata mereka?
Ya, ada tempat seperti itu. EPAM dan Asosiasi Pendidikan untuk Masa Depan membuka giliran kedua dari Camp Ignite Junior.
Musim panas Kamp kesehatan. Anak-anak berjalan di sepanjang jalan, dan hanya satu bocah lelaki berusia sekitar dua belas berdiri sedikit di belakang dan dengan hati-hati memeriksa dudukan itu.
- Nah, apa kamu? Ayo, kita akan memiliki kelas soft skill sekarang!
- Saya tidak bisa terburu-buru!
- Kenapa?
Dengan ekspresi wajah yang sangat terkonsentrasi:
- Ini sangat penting! Salah satu keputusan ini dapat mengubah dunia ...
Tentang dialog ini dan keputusan apa yang dapat mengubah dunia menjadi jelas beberapa saat kemudian.
Belajar menjadi startup
EPAM dan Asosiasi Pendidikan untuk Masa Depan tahun ini mengulangi pengalaman unik, membuka pergeseran kedua dari kamp pendidikan, inkubator bisnis. Kami berharap ini adalah awal dari tradisi yang luar biasa. Seratus anak-anak berusia 12 hingga 14 tahun dari kota-kota kecil dan desa-desa di wilayah Minsk, anak-anak cacat, bangsal UNHCR dan desa-desa SOS di Borovlyany sedang belajar - mereka menemukan seluruh dunia teknologi-teknologi. Dan mereka melakukannya dengan kesenangan yang jelas terlihat.
Proses pembelajarannya sangat intens - tiga pasang sehari (empat setengah jam). Pasangan mencakup tiga blok utama: blok TI, yang mencakup robotik awal dan pemrograman, bahasa Inggris, dan soft skill. Relawan kamp mengatakan: “Belum ada kasus seperti itu ketika salah satu anak bolos. Biasanya mereka hanya lari ke sana. Dan orang tua yang datang sangat terkejut melihat bagaimana hal itu terjadi pada anak-anak. ”
Di sisi lain, mengapa orang-orang tidak terbakar? Ini bukan pelajaran sekolah di kelas akrab. Pasangan IT diadakan di laboratorium nyata (atau hampir nyata), dan kelas pengembangan keterampilan komunikasi diadakan di udara segar dan terlihat tidak kalah mengasyikkan dari game outdoor biasa. Para lelaki secara emosional berkata: “Saya sangat menyukai bahwa pelajarannya tidak seperti pelajaran sekolah. Mereka tidak menceritakan hal ini di sekolah. Dan program hiburannya menarik! Dan bahasa Inggris! " Cyril yang berusia 13 tahun melengkapi rekan-rekannya, ”Setiap hari saya belajar sesuatu. Dan guru-guru keren. "
Ngomong-ngomong, tentang game. Anehnya, setelah kelas, orang-orang tidak menyebar secara sembarangan dari sisi ke sisi. Lingkungan yang sepenuhnya berfungsi berlaku di sini, anak-anak mendiskusikan sesuatu dengan semangat dan dorongan. Ternyata ada juga muatan ekstrakurikuler. Dan insinyur pemula dengan senang hati "memuat." Anak-anak dibagi ke dalam kelompok belajar sesuai dengan tingkat bahasa Inggris, sehingga lebih mudah dan lebih nyaman bagi mereka untuk terlibat dalam kelompok. Setiap unit terlibat dalam startup sendiri - ini adalah kegiatan di luar kelas. Mereka mencurahkan beberapa jam sehari untuk mengembangkan konsep, strategi pemasaran, dan mempresentasikan proyek dalam bahasa Rusia dan Inggris. Dan pada akhirnya, mereka akan meluncurkan proyek-proyek ini kepada investor. Siklus penuh: dari ide ke pitch dalam enam hari.
Windows cerdas dan anak-anak tanpa tekanan
Agar orang-orang mengerti tentang apa itu startup, bagaimana memasaknya dan makan apa, mereka diajarkan dari awal kelas hingga setiap tahap pekerjaan mereka. Semuanya seperti pada orang dewasa: ide perlu dihasilkan, divisualisasikan, tim pengembang muda merekam video presentasi untuk investor dan audiens target.
Tapi bagaimana dengan angka? Bagaimana skalabilitas proyek? Tidak lupa tentang ini. Orang-orang benar-benar merilis proyek turnkey: mereka meresepkan sumber daya yang diperlukan, mitra, memutuskan blogger mana yang menarik untuk mempromosikan produk. Atau mungkin membuat proposal, misalnya, untuk pabrik Neman dan meminta dukungan mereka? Semua ini tetap pada kebijaksanaan tim. Tangan tidak terikat, tidak ada batasan, kecuali untuk subjek. Hal utama yang perlu diingat adalah bahwa setelah menyelesaikan pekerjaan, proyek Anda perlu dilindungi sebelum investor nyata.
(Omong-omong, tahun ini mereka diberi syarat: startup harus menyelesaikan beberapa masalah lingkungan atau sosial-ekonomi)Misalnya, proyek "Jendela Cerdas", yang menganalisis suhu di luar jendela atau situasi di rumah, dan secara mandiri ditutup dari cuaca atau ketika anak mendekati. Tetapi proyek untuk desinfeksi piring, yang dapat diintegrasikan ke kantor, sekolah, lembaga sosial, dan bahkan memecahkan masalah menggunakan plastik pada saat yang sama ...
Banyak pilihan. Presentasi proyek dipasang di pintu masuk ruang makan, dan justru pada saat itulah dialog yang disebutkan di awal terjadi. Namun, mungkin beberapa penulis suatu hari akan mengubah dunia. Tapi, meskipun memiliki prospek yang menggairahkan, Masker Elon di masa depan perlu terganggu. Untuk ini, kelas master diadakan di kamp. Mereka dilakukan oleh spesialis yang diundang dan spesialis yang bekerja di sini. Rentang topiknya luas: buatan tangan, olahraga, menari, desain game, dan matematika. Anehnya, matematika sangat populer di kalangan pria. “Saya sangat menyukainya. Sekolah mungkin luar biasa. Tidak ada motivasi. Sangat menarik dan saya ingin mengerti di sini, ”kata mereka.
Masha, 14 tahun: “Saya suka semuanya! Sikap dari guru, pelajaran itu sendiri! Tapi yang paling penting saya suka suasana kamp, ketika semua orang berteman dengan Anda, semua orang ramah, dan guru mencoba membuat pelajaran jauh lebih menarik daripada di sekolah. "
Pada pertengahan shift, anak-anak menerima tugas lain: mengatur kelas master mereka sendiri. Mereka memutuskan bakat mereka, menyiapkan program, dan berbagi pengalaman satu sama lain.
Kelas master meliputi bimbingan karir, kesempatan untuk mencoba diri sendiri dalam peran yang berbeda, untuk melihat berbagai profesi dari dalam. Ada juga komponen sosial - tidak hanya di kelas master, tetapi di seluruh kamp secara keseluruhan. Kami akan memberi tahu Anda lebih banyak tentang ini.
"Jalan menuju area mana saja agar anak-anak tidak memilih"
Sebuah kamp TI adalah kesempatan untuk memperkenalkan anak-anak dengan hambatan dan kesulitan tertentu dalam mendapatkan pendidikan tambahan untuk pemrograman, robot, dan untuk "menyalakan" minat anak-anak dalam teknologi informasi.
Inna Efimchuk, Spesialis Program Orang Senior: “Untuk tahun kedua berturut-turut, EPAM, dalam kemitraan dengan Asosiasi, telah mendirikan Kamp Penyulingan Junior. Kami mendukung inisiatif semacam itu untuk mendorong anak-anak untuk terus menambah pengetahuan, mengembangkan minat dalam ilmu eksakta dan memperluas pemahaman mereka tentang dunia teknologi dan profesi modern. Saya ingin mengucapkan terima kasih kepada pelatih kami yang terlibat di sini dengan anak-anak benar-benar gratis dan menagih mereka dengan antusiasme mereka, kemampuan untuk belajar dan mempelajari bidang pengetahuan baru. Secara alami, tidak semua anak akan pergi ke IT, tetapi penting bagi kami untuk mengajar mereka untuk bekerja dalam tim, menghasilkan ide dan menjunjung tinggi mereka, yang akan membantu untuk bekerja di bidang apa pun, apa pun yang mereka pilih dalam hidup mereka. "