Artikel Cara Memperbaiki Kesenjangan Gender dalam Teknologi oleh Clara Marie Schroeder menarik perhatian pada masalah non-partisipasi perempuan dalam teknologi. Saya pikir ini bahkan lebih relevan untuk negara-negara CIS.
Kami sangat menyadari adanya kesenjangan gender dalam teknologi. Terlepas dari upaya inisiatif seperti Code Ed, Code Now, dan Microsoft Digigirlz, pada tahun 2025, proporsi wanita di bidang ini diperkirakan
akan turun
dari 24% menjadi 22% .
Sebagai perbandingan, pada tahun 1995 angka
ini secara signifikan lebih tinggi - 37%. Ini memberitahu kita bahwa tidak cukup hanya dengan menginspirasi perempuan untuk belajar pemrograman, kita perlu berbicara lebih banyak tentang apa yang sebenarnya mencegah mereka membangun karier di bidang ini.
Untuk berbicara tentang ketidaksetaraan gender dalam teknologi, perlu untuk mempertimbangkan sikap budaya dan sosial yang melestarikan masalah ini. Sejak usia sangat muda, anak perempuan lebih kecil kemungkinannya untuk bertemu teknologi daripada anak laki-laki. Anak perempuan bermain dengan boneka, anak laki-laki dengan mobil dan robot. Pada pandangan pertama, ini tidak seperti itu, tetapi membentuk paradigma yang mempengaruhi kehidupan masa depan mereka.
Sebuah penelitian di sekolah dasar menunjukkan bahwa ketika anak-anak diminta menggambar seorang ilmuwan, kebanyakan dari mereka menggambar seorang pria kulit putih paruh baya dalam jas putih. Mungkin bahkan pada usia itu, anak-anak percaya bahwa anak laki-laki lebih rentan terhadap subjek sains daripada anak perempuan. Stereotip seperti itu kemudian membawa konsekuensi yang signifikan.
Profesor University of British Columbia
Tony Schmeider berpendapat bahwa "stereotip memainkan peran penting dalam bagaimana anak-anak mendefinisikan batas-batas kemampuan mereka." Menurut sebuah penelitian di Los Angeles Times, semakin banyak anak perempuan yang percaya pada stereotip gender semacam itu, semakin tidak percaya diri mereka akan kemampuan mereka. Seperti kata pengacara hak anak Marian Wright Edelman, "Anda tidak bisa menjadi apa yang tidak Anda ketahui."
Pada masa remaja, banyak ilmuwan komputer mulai dikaitkan dengan Geeks jantan. Budaya pop hanya memperkuat stereotip ini. Dari komik dan video game hingga kisah sukses dari berbagai CEO, segala sesuatu yang terkait dengan teknologi adalah tentang laki-laki. Akibatnya, kami memiliki bahwa perempuan
hanya mewakili
27% siswa yang lulus ujian ilmu komputer akhir.
Pada 2016, delapan negara bagian memiliki kurang dari sepuluh peserta dalam tes ini.
Tren ini berlanjut di perguruan tinggi, di mana perempuan
merupakan 35% lulusan dalam spesialisasi NTIM. Dalam ilmu komputer, angka ini bahkan lebih rendah. Sayangnya, sejumlah kecil wanita yang membangun karir di bidang teknologi terlepas dari semua kendala sering menghadapi kenyataan bahwa
budaya yang mapan dalam perusahaan teknologi tidak memungkinkan mereka untuk berhasil.
Masalah ini tidak memiliki perbaikan cepat, tetapi memahami akar budaya dan sosial dari masalah sudah dimulai. Solusinya dimulai dengan akses dasar ke komputer dan berakhir dengan peningkatan budaya perusahaan di perusahaan, dan ini membutuhkan upaya bersama dari orang tua, politisi dan perusahaan. Orang tua dapat memastikan bahwa anak perempuan berurusan dengan teknologi sejak usia sangat muda. Politisi dapat memastikan bahwa di sekolah anak-anak juga diperlihatkan model perempuan untuk mengikuti teknologi - apakah itu guru atau tokoh sejarah. Keberhasilan film seperti "Figur Tersembunyi" menunjukkan relevansi cerita dari subjek yang sama. Akhirnya, perusahaan teknologi dapat mendukung wanita mereka dengan mendorong pendampingan, hubungan profesional, dan budaya kerja yang lebih inklusif. Upaya ini akan membuahkan hasil seiring waktu. Untuk tetap kompetitif dalam ekonomi yang membutuhkan otak, kita perlu mengembangkan potensi setiap anak, terlepas dari apakah itu perempuan atau laki-laki. Kita tidak bisa mengabaikan setengah populasi negara.