Tahun ini, aliran pertama
"Sekolah 21" kami , yang dibuat oleh Sberbank berdasarkan model Prancis L'Ecole 42 yang terkenal, mulai pelatihan. Tidak ada guru dan kurikulum, hanya ada aliran proyek, tenggat waktu, dan pekerjaan mudah. Pendidikan di Sekolah 21 gratis untuk semua orang, terlepas dari kebangsaan. Posting ini didedikasikan untuk kisah-kisah siswa dari aliran pertama yang akan menceritakan bagaimana mereka berkelana dalam petualangan ini dan apa yang diwakilinya dari dalam.
- Hai teman-teman! Bagaimana Anda bisa sampai di Sekolah 21? Bagaimana Anda memutuskan belokan seperti itu?
Artem: Sebelum ke Sekolah 21, saya adalah mahasiswa pascasarjana tahun pertama di sebuah universitas di St. Petersburg dan bekerja untuk LSM Aurora, yang menciptakan peralatan untuk kompleks industri militer. Dia bekerja sebagai insinyur, sesuai dengan diploma sarjana-nya - arah "Manajemen dalam sistem teknis", profil "Manajemen sistem tenaga listrik kapal dan otomatisasi kapal". Jika Anda tidak masuk lebih dalam, maka saya terlibat dalam menyiapkan peralatan. Saya memilih spesialisasi ini, karena memiliki poin ujian yang cukup. Romantis tidak cukup. Secara umum, dari sekolah saya ingin melakukan pemrograman.
Suatu musim panas, dari chatbot Sberra, berita datang tentang Sekolah 21. Saya memeriksanya, mem-bookmark-nya, dan melupakannya. Pada bulan Oktober, saya kembali menemukan sekolah ini di suatu tempat, mulai menggali lebih dalam. Saya terbawa suasana, lulus tes pertama, beberapa jam kemudian saya diundang untuk wawancara pribadi. Dia memberi tahu gadis itu bahwa kita perlu pergi ke Moskow - dari luar mungkin itu semacam petualangan aneh. Saya pergi, melewati wawancara pribadi, menerima surat pendaftaran di "kumpulan"
(kursus intensif dalam pemrograman - 4 minggu selama 10-14 jam sehari, berdasarkan yang dapat Anda ikuti untuk studi jangka panjang) .
Dan inilah titik baliknya. Atau sekarang Anda mengubah hidup Anda dan melakukan apa yang benar-benar Anda sukai dan menginspirasi di masa depan. Atau Anda tinggal di universitas dalam spesialisasi yang tidak terlalu menarik, dan lakukan ini lebih jauh dalam hidup. Saya memutuskan untuk mengambil risiko. Majikan memasuki situasi tersebut, melepaskannya tanpa masalah dan memberikan cuti selama “kumpulan” tersebut. Mengenai universitas, saya tidak khawatir, sebelumnya saya menutup semuanya dengan maksimal dan baru saja pergi. Saya pikir jika tidak berhasil dengan School 21, maka dalam beberapa bulan saya akan punya waktu untuk menutup semua yang tersisa.
Dia pergi melalui kolam, kembali ke Peter. Dia berada di gelombang ketiga siswa. Pada hari Senin, ada tenggat waktu untuk menanggapi pendaftaran. Dia khawatir, bahkan mulai melakukan pekerjaan laboratorium untuk universitas. Tetapi ketika surat pendaftaran tiba, dia menutup semuanya dan santai.
Keesokan harinya saya tiba di tempat kerja di pagi hari dan menulis surat pengunduran diri. Agak menyesal, staf di sana sangat baik. Tapi Anda tidak akan muak dengan yang satu ini. Dia tiba di "Sekolah", menandatangani perjanjian. Akibatnya, saya harus meninggalkan universitas dan bekerja, untuk meninggalkan teman dan perempuan.
Kirill: Saya berasal dari Stavropol, sekitar 1.500 km dari Moskow. Semuanya dimulai dengan fakta bahwa saya tidak mendapatkan poin yang cukup untuk USE, dan ini menurunkan rencana saya untuk memasuki HSE (Sekolah Tinggi Ekonomi). Menyimpulkan esai tentang sastra. Dia mulai mencari "cara memasuki universitas tanpa ujian" dan menemukan "Sekolah 21".
Apa yang saya baca tampak meyakinkan bagi saya, tetapi saya masih harus meyakinkan orang tua saya. Bagaimana membuktikan kepada mereka bahwa ini lebih baik daripada universitas? Saya memberi tahu mereka banyak tentang "Sekolah 42" Prancis. Mereka mendengarkan, mendengarkan, dan berkata, "Atau mungkin Anda akan mencobanya dalam setahun?" Akibatnya, ia tidak segera membujuk orang tuanya, menghabiskan satu bulan di rumah dan tidak masuk ke aliran pertama Sekolah 21. Setelah sebulan, umpan balik dari aliran pertama sangat menghangatkan saya, dan saya masih membujuk orang tua saya. Saya pergi ke gelombang kedua.
Pada awalnya itu sangat sulit di "kolam", saya tidak mengerti apa yang harus dilakukan. Saya bertemu dengan orang-orang berpengetahuan. Kami mengerjakan proyek sehari, dua, semuanya baik-baik saja, semua orang berhasil melewatinya. Pada hari ketiga ada batas waktu lagi, dan saya tidak punya waktu, karena menjadi lebih sulit. Pada yang keempat, semuanya terulang, tenggat waktu mulai menumpuk. Dia ketakutan, bahkan bersiap untuk pulang. Tapi kemudian dia tenang dan menyadari bahwa ini adalah satu-satunya kesempatanku. Selain itu, setelah pendidikan tradisional, masih tampak seperti mimpi - bagikan waktu Anda sendiri, keterampilan memompa. Sama seperti di MMORPG.
Selama tiga ujian di "kumpulan" menerima nilai yang sangat rendah. Tapi mereka secara bertahap tumbuh - 15 pertama, lalu 17, lalu 22 poin. Dengan variabel keberhasilan yang demikian, saya berpikir bahwa setelah "kumpulan" saya harus kembali ke Stavropol. Tapi sebulan kemudian, sebagai hadiah takdir, sebuah undangan datang!
Seiring waktu, omong-omong, kami menjadi tertarik pada kriteria untuk masuk ke Sekolah 21. Ada banyak asumsi tentang hal ini, tidak ada yang tahu pasti. Mereka mengatakan bahwa hanya ada 15 kriteria. Mereka mengatakan bahwa Sekolah 21 lebih tertarik pada orang-orang tanpa latar belakang khusus, sehingga Anda tidak perlu melatih orang, tetapi itu tidak akurat, jadi jika Anda akan bertindak, Anda tidak harus menyembunyikan pengetahuan Anda yang sebenarnya.
Nastya: Setahun yang lalu, saya lulus dari HSE, Fakultas Studi Oriental, dengan spesialisasi di Jepang dan Jepang. Setelah universitas, ia pergi bekerja di sebuah perusahaan besar Jepang di Moskow.
Saya bekerja di sana selama hampir satu tahun. Itu sangat membosankan. Ya, Anda berkomunikasi dengan orang Jepang, tetapi Anda harus terus mempelajari beberapa jenis investasi, logistik, dan skema penjualan. Selain itu, dari perspektif pasokan polimetil metakrilat dan pestisida. 20% dari waktu orang benar-benar melakukan sesuatu, dan 80% menulis apa dan mengapa mereka melakukannya. Saya pikir ini adalah masalah umum dari perusahaan besar secara umum dan Jepang secara terpisah, tetapi sesuatu tergantung pada industrinya. Menunggu akhir hari kerja sebagai hari libur, tak tertahankan. Cukup selama setengah tahun, pada saat ini, terlepas dari gaji dan kolega yang baik, saya dengan tegas memutuskan untuk mengubah sesuatu dalam hidup.
Saya melihat pengumuman Sekolah 21 di Vedomosti - saya perlu membacanya dan surat kabar lain mulai bekerja. Untuk waktu yang lama semua ini melayang pada tingkat ide yang keren, seperti banyak hal penting lainnya dalam hidup saya. Saya memutuskan untuk mencobanya. Secara umum, untuk waktu yang lama saya menganggap diri saya murni kemanusiaan, dalam keluarga saya seluruh dinasti kemanusiaan. Di sekolah saya suka matematika, ilmu komputer, tetapi diterima begitu saja bahwa saya akan pergi ke fakultas kemanusiaan. Saya bahkan tidak berpikir untuk mengambil ujian dalam ilmu komputer. Tetapi pada akhir universitas saya mulai berpikir: mengapa tidak mencoba sendiri dalam pemrograman? Bagaimanapun, ini adalah jenis pekerjaan yang saya sukai ketika ada masalah tertentu, dan Anda mencari solusi yang paling efektif. Anda tidak duduk di selembar kertas, Anda tidak meyakinkan orang untuk membeli produk Anda.
Meskipun saya tidak memiliki pengetahuan pemrograman latar belakang, saya bisa lulus ujian masuk pertama tanpa masalah. Yang pertama adalah memori, untuk mengulangi kombinasi kotak yang menyala. Ketika datang ke kombinasi 64 kotak, saya sudah gagal tes. Tes kedua adalah memilih algoritme * nama *, yang akan mengarahkan kursor dari titik A ke titik B. Tes ini dibagi menjadi beberapa level, perlu melewati maksimum satu jam, dan saya melewati 12 level. Sepertinya saya tidak lulus dengan baik, tetapi kemudian saya lulus, datang untuk wawancara pribadi dan masuk ke "kumpulan".
Sekarang saya belajar dan merasa bahwa saya tidak memiliki pengetahuan teoritis - dalam matan, terver, kombinatorik. Meski begitu, banyak pria sudah memiliki pengetahuan seperti itu. Karena itu, di kolam renang, saya harus bekerja lebih keras daripada yang lain, dan rata-rata saya menghabiskan 14 jam di kelas selama 28 hari. Itu adalah ujian yang baik bagi saya, orang yang saya cintai, suami saya, yang tidak melihat saya selama ini - saya hidup seperti seorang pertapa.
"Kolam" secara fisik membuatku lelah, tetapi sampai minggu terakhir aku tidak merasa lelah. Satu-satunya hal yang saya sesali adalah kurangnya waktu. Tidak punya waktu untuk melakukan satu tugas, mereka sudah memberikan yang berikut ini. Jika Anda tidak mengerti yang sebelumnya, Anda harus mengejar ketinggalan, gabungkan. Secara umum, itu sulit, tetapi sangat keren.
Maxim: Di sekolah saya melakukan sedikit ilmu komputer, mengambil beberapa kursus terkait Coursera, berbicara dengan teman-teman tentang topik ini. Tetapi tidak belajar dengan cermat. Saya menerima pendidikan kemanusiaan sebagai pegawai negeri, selama tiga tahun saya juga bekerja sebagai model di Eropa dan Rusia. Setelah sekolah menengah ia bergabung dengan tentara. Menariknya, di ketentaraan, meskipun saya memiliki pelatihan olahraga dan keterampilan mengurus dokumen, keterampilan pemrograman dasar ternyata yang paling berguna.
Setelah tentara, saya bertanya-tanya apa yang harus saya lakukan selanjutnya. Karier model tidak lagi tertarik - mungkin, usianya tidak sama, dan memang bukan bidang saya. Saya memiliki pengalaman dengan layanan sipil - saya berhasil memahami bahwa itu membosankan, tidak menarik dan tidak berguna. Tapi itu menarik untuk diprogram - ini adalah kreasi, ini hype. Saya mulai mencari opsi, menemukan master teknis, beberapa kursus menarik. Tapi ini tidak memenuhi harapan, tidak merasakan pengembalian yang diperlukan.
Pada titik ini, seorang teman mengirim informasi tentang Sekolah 21. Dia lulus tes pertama untuk memori, algoritma, dan kemudian diundang ke rapat dan ke "kumpulan". Hanya di sana saya menyadari untuk apa saya mendaftar, tetapi itu bagus. Saya tidak akan mengatakan bahwa saya mengorbankan sesuatu - saya sengaja pergi untuk memastikan bahwa sesuatu berubah dalam hidup.
- Kesan paling jelas dari "Sekolah"? Apa bagian tersulit dari pembelajaran?Artem: Saya suka bagaimana pelatihan dibangun di sini. Kebebasan penuh untuk bertindak, saya bisa datang dan pergi kapan pun saya mau - ini tidak cukup dalam pendidikan klasik. Saya bisa melakukannya dari pagi hingga sore, pada malam hari. Saya mungkin tidak muncul selama berminggu-minggu, tetapi itu akan mempengaruhi kinerja akademik.
Hal yang paling sulit di "Sekolah 21" mungkin adalah mencari informasi untuk melaksanakan tugas dan proyek. "Sekolah 21" hanya memberikan arahan yang layak untuk dipikirkan dan dicari. Namun, saya percaya bahwa ini lebih benar daripada menawarkan bahan yang dikunyah. Misalnya, mereka memberi kita perintah dalam bash yang mencantumkan konten. Dan pada tugas, Anda perlu menampilkan daftar ini diurutkan atau diubahsuaikan. Untuk memahami cara membuat daftar atribut, Anda harus menggali sendiri.
Nastya: Selama "pool", omong-omong, informasinya lebih sederhana. Ada video ceramah dari guru-guru Prancis, yang memberikan banyak hal penting. Sekarang tidak ada bahan seperti itu. Pada setiap topik ada video dalam satu atau dua menit, di mana guru menjelaskan tugas dan kadang-kadang memberikan tips. Misalnya, "Anda mungkin tertarik dengan algoritma nama." Atau "ini dia lebih baik menggunakan variabel statis." Segala sesuatu yang lain adalah miliknya sendiri. Entah Anda mencari di Internet, atau berkomunikasi dengan orang-orang yang membuat proyek.
Artem: Tentu saja, jalan ini mungkin tidak menuntun Anda ke tempat yang tepat. Tetapi selama beberapa proyek lain, algoritma yang diperlukan dari yang telah Anda lihat di suatu tempat dapat muncul di memori. Ini akan segera menyederhanakan tugas.
- Bagaimana studi ini diselenggarakan?Artem: Kami datang ke kelompok kapan pun kami mau, duduk di komputer mana pun dan mulai melakukan tugas. Akun kami semuanya ada di intranet.
Nastya: Di "Sekolah" kami ada empat kluster ruang terbuka yang berfungsi, ada sekitar 500 komputer di lantai. Sekarang lebih, sudah membuka lantai tiga. Server di Rusia dan di Perancis, semua data pelatihan ada di sana. Setelah di "pool" sistem crash, semua yang belum disimpan dihapus, dan ini mengajarkan kita untuk tidak menunda push.
Kami memiliki "kacamata" - spesialis teknis yang menyelesaikan masalah kami dengan peralatan dan troll dari waktu ke waktu. Jika Anda lupa untuk meninggalkan akun, ada risiko besar bahwa Anda akan dihantam oleh penyandian, daftar slot untuk verifikasi beberapa hari sebelumnya, tinggalkan saluran di Slack. Atau mereka mengajar dengan cara instruktif.
Secara total, kami memiliki tiga lantai di kampus. Yang pertama adalah ruang ganti dan penerimaan. Yang kedua - utama, empat kelas dengan komputer, dapur, ruang pertemuan, atrium besar, dan sekarang juga ruang permainan dengan ping pong. Ada komputer di lantai tiga juga - mereka mengatakan bahwa akan ada juga "kolam", ujian.
Artem: Tugas yang kami miliki tersedia dari perangkat apa pun, tetapi Anda hanya dapat memulai dari iMac yang terhubung ke intranet di ruang kelas. Anda dapat membuat seluruh proyek di komputer Anda, dan di "Sekolah 21" hanya lulus dan periksa. Tetapi secara umum, ini tidak layak dilakukan, Anda kehilangan komunikasi yang bermanfaat.
Nastya: Setiap orang memiliki statistik terbuka tentang proyek yang diselesaikan. Ketika Anda datang ke kelas, Anda duduk dan memahami bahwa tetangga Anda sudah dua proyek di depan, itu memotivasi. Anda sendiri mulai bekerja dengan kekuatan tiga kali lipat. Kami memiliki empat kelompok, dan biasanya empat puluh orang di kelas yang sama duduk di sebelah Anda. Jam sibuk biasanya setelah jam enam sore ketika orang dibebaskan dari pekerjaan. Tetapi Anda dapat bertemu seseorang pada pukul tiga pagi.
Dengan tetangga di tempat kerja, kami mengatur dalam kelompok kecil beberapa orang, terus berkomunikasi. Tetapi tidak ada yang mencegah beralih ke kluster lain dan menanyakan sesuatu. Atau cari di obrolan umum untuk mereka yang membuat proyek.
Proyek dievaluasi secara peer-to-peer. Hanya setelah beberapa orang mengevaluasi proyek maka program akan mengevaluasinya. Sistem peringkat bukan anonim, jadi cepat atau lambat Anda akan mengenal semua orang. Benar, suatu hari saya bertemu dengan seorang pria pendendam. Pada awalnya saya menemukan kesalahan dalam proyeknya dan menurunkan peringkatnya. Kemudian dia menemukan proyek saya dan untuk waktu yang sangat lama dia mencari kesalahan di dalamnya. Masih menemukan dan menurunkan skor. Namun, saya tidak menentang - masalah ini tidak ditemukan oleh empat penguji lain, atau penguji, tetapi ini masih merupakan kesalahan yang perlu Anda ketahui. Tetapi reaksi pada orang itu masih luar biasa - sebagai suatu peraturan, tidak ada yang tersinggung oleh hal-hal seperti itu.
Maxim: Ya, kami memiliki gamification terorganisir yang keren. Selain proyek, ada prestasi, semuanya dinilai dan mudah dilihat. Dan saya akan menambahkan waktu. Kami disarankan untuk mencurahkan waktu 40 jam seminggu untuk belajar, tetapi begitulah yang terjadi. Untuk tahun pertama kita perlu mencetak sejumlah poin dan karenanya dipompa ke level 7. Kemudian, setiap tahun akan ada ambang batas baru di tingkat minimum, ditambah magang wajib.
- Ya, mari kita bicara tentang masa depan - magang, kerja. Apa rencanamu? Mengundang magang atau bahkan bekerja?Maxim: Belum, kami hanya belajar beberapa bulan, kami hanya kode dalam C. Menurut rencana itu, kita harus melindungi tiga proyek umum dan hanya kemudian kita akan memilih salah satu dari empat cabang pengembangan - unix, algoritma, grafik, web. Di sini, setiap cabang akan memiliki proyek sendiri, spesialisasi akan muncul, tetapi dalam tiga dari empat cabang Anda masih harus mengerjakan C. Penekanan pada C seperti itu mungkin merupakan kerugian dari Sekolah 21, karena majikan mungkin akan meminta hal-hal yang lebih praktis. Sekarang kami menulis dalam bahasa C, mengawasi kebocoran memori dan memahami semua perincian bahasa tingkat rendah.
Kirill: Untuk saat ini, saya mencoba untuk berpartisipasi dalam kegiatan yang menarik, misalnya, hackathons, saya secara aktif berkomunikasi dengan teman sekelas. Baru-baru ini, kami mengumpulkan tim pria dari Sekolah dan berpartisipasi dalam ITHack, membuat mainan VR tentang Unreal - pengetahuan latar belakang membantu. Mendapat hadiah - helm VR. Saya juga diundang ke hackathon untuk magang di SIBUR, bahkan tanpa portofolio - saya akan memikirkannya ketika saya sampai di magang. Secara umum, saya mendengar bahwa sudah delapan perusahaan datang untuk beasiswa kami untuk magang. Tapi sejauh ini kami memiliki level rendah, jadi tidak ada yang diambil.
Mulai bulan Februari, siklus “kumpulan” baru akan dimulai di Sekolah 21, yang akan diadakan setiap bulan atau dua. Informasi terperinci tentang kondisi dan formulir aplikasi ada di situs web .