Logika "permintaan-respons" formal dalam belajar bahasa Inggris: manfaat programer

gambar


Saya selalu mengklaim bahwa ahli bahasa paling berbakat adalah programmer. Ini karena cara berpikir mereka, atau, jika Anda mau, beberapa deformasi profesional.


Untuk memperluas topik, saya akan memberikan beberapa cerita dari kehidupan. Ketika Uni Soviet kekurangan pasokan, dan suamiku masih kecil, orangtuanya mengambil sosis dan menyajikannya di atas meja untuk liburan. Para tamu pergi, bocah itu melihat sosis yang masih ada di atas meja, dipotong menjadi lingkaran yang rapi, dan bertanya apakah dia membutuhkan lebih banyak. "Ambillah!" - Mengizinkan orang tua. Yah, dia mengambilnya, pergi ke halaman, dan mulai menggunakan sosis untuk mengajar kucing-kucing tetangga bagaimana berjalan dengan kaki belakang mereka. Ayah dan ibu melihat dan marah menyia-nyiakan produk yang langka. Dan bocah itu bingung, dan bahkan tersinggung. Bagaimanapun, dia tidak mencuri diam-diam, tetapi jujur ​​bertanya apakah dia masih membutuhkan sosis ...


Tidak perlu dikatakan lagi, bocah ini, ketika ia dewasa, menjadi seorang programmer.


Pada usia dewasa dari cerita-cerita lucu seperti itu, spesialis IT telah mengumpulkan banyak. Sebagai contoh, suatu hari saya meminta suami saya untuk membeli ayam. Lebih besar dan lebih putih warnanya sehingga burung itu. Dia dengan bangga membawa pulang seekor bebek putih besar. Saya bertanya apakah dia benar-benar setidaknya untuk harga (bebek jauh lebih mahal) tidak berpikir apakah dia membeli burung itu? Jawabannya adalah: “Ya, Anda tidak mengatakan apa-apa tentang harganya. Dia mengatakan burung itu lebih besar dan lebih putih. Dari berbagai macam pilihan saya memilih burung yang dipetik terbesar dan terputih! Menyelesaikan tugas. " Aku menghela nafas lega, berterima kasih kepada langit untuk diriku sendiri karena tidak memiliki kalkun di toko hari itu. Secara umum, ada bebek untuk makan malam.


Nah, dan satu ton situasi lain di mana orang yang tidak siap mungkin curiga melakukan trolling keras dan bahkan tersinggung. Kami berjalan di sepanjang pantai selatan yang menyenangkan, saya melamun berkata, "Eh, saya benar-benar menginginkan sesuatu yang enak ..." Dia, melihat sekeliling, dengan hati-hati bertanya: "Apakah Anda ingin memetik buah kaktus?"


gambar


Saya cemberut, bertanya dengan penuh rasa ingin tahu apakah kebetulan dia kebetulan membawa saya ke kafe yang nyaman dengan kue, misalnya. Suaminya menjawab bahwa dia tidak melihat kafe di distrik, tetapi buah-buah pir berduri yang dia perhatikan di semak kaktus sangat lezat, dan mungkin memuaskan permintaan saya. Masuk akal.


Tersinggung? Peluk dan maafkan? Selamat tertawa?


Fitur pemikiran profesional ini, kadang-kadang memancing keanehan dalam kehidupan sehari-hari, spesialis TI dapat melayani mereka dalam tugas yang sulit untuk belajar bahasa Inggris.


Cara berpikir yang diilustrasikan di atas (bukan sebagai psikolog, saya berani mengkondisikan secara kondisional sebagai logis formal),


a) beresonansi dengan beberapa prinsip alam bawah sadar manusia;


b) beresonansi sempurna dengan beberapa aspek dari logika gramatikal bahasa Inggris.


Fitur persepsi permintaan bawah sadar


Psikologi percaya bahwa pikiran bawah sadar manusia memahami segala sesuatu secara harfiah dan tidak memiliki selera humor. Seperti komputer yang spesialis TI-nya "berkomunikasi" lebih banyak daripada orang-orang. Saya mendengar perumpamaan seorang psikolog yang berpraktik: “Alam bawah sadar adalah raksasa yang tidak memiliki mata, tidak memiliki selera humor, dan yang memahami segala sesuatu secara harfiah. Dan kesadaran adalah cebol yang terlihat yang duduk di leher raksasa dan mengendalikannya. ”


Tim mana yang dibaca oleh alam bawah sadar raksasa ketika kesadaran cebol berkata, "Saya perlu belajar bahasa Inggris"? Pikiran bawah sadar menerima PERMINTAAN: "belajar bahasa Inggris". "Raksasa" yang berpikiran sederhana mulai bekerja dengan rajin pada pelaksanaan perintah, mengeluarkan RESPON: proses pembelajaran. Anda akan belajar bahwa dalam bahasa Inggris ada gerund, ada kata kerja untuk menjadi, ada suara aktif, ada suara pasif, ada berbagai bentuk waktu, ada penambahan yang kompleks dan suasana subjungtif, ada pembagian yang sebenarnya, ada syntagmas, dll.


Sudahkah Anda mempelajari bahasanya? Ya "Raksasa" menyelesaikan tugas - Anda dengan jujur ​​mempelajari bahasa tersebut. Sudahkah Anda menguasai bahasa Inggris dalam praktik? Hampir tidak. Alam bawah sadar tidak menerima permintaan penguasaan.


Apa perbedaan antara belajar dan penguasaan?


Belajar adalah analisis, memecah keseluruhan menjadi beberapa bagian. Penguasaan adalah sintesis, perakitan bagian-bagian menjadi satu kesatuan. Terus terang, pendekatannya berlawanan. Metode studi dan penguasaan praktis berbeda.


Jika tujuan utamanya adalah mempelajari cara menggunakan bahasa sebagai alat, maka tugas harus dirumuskan secara harfiah: "Saya perlu menguasai bahasa Inggris." Akan ada lebih sedikit frustrasi.


Apa yang diminta, seperti respons


Seperti disebutkan di atas, beberapa formalisme melekat dalam bahasa Inggris. Misalnya, pertanyaan yang diajukan tidak dapat dijawab dalam bahasa Inggris dengan cara apa pun. Anda hanya bisa menjawab dalam bentuk yang sudah diatur. Jadi untuk pertanyaan "Apakah Anda sudah makan kue?" hanya dapat dijawab dalam bentuk tata bahasa yang sama dengan memiliki: "Ya, saya punya / Tidak, saya belum." Jangan lakukan atau tidak. Demikian pula, pada "Apakah Anda makan kue?" "Ya, saya lakukan / Tidak, saya tidak." Dan tidak "memiliki" atau "adalah" akan menjawab dengan benar. Apa pertanyaannya, itulah jawabannya.


Orang-orang berbahasa Rusia sering bingung pada saat ketika dalam bahasa Inggris, untuk menyelesaikan sesuatu, perlu untuk menjawab dalam negatif, dan untuk melarang, dalam positif. Sebagai contoh:


  • Apakah Anda keberatan merokok saya? - Ya saya lakukan. - (Anda telah melarang merokok di hadapan Anda.)
  • Apakah Anda keberatan merokok saya? - Tidak, saya tidak. - (Anda diperbolehkan merokok.)

Lagipula, naluri alami dari kesadaran berbahasa Rusia memungkinkan, untuk menjawab "ya," sambil melarangnya, "tidak." Mengapa sebaliknya dalam bahasa Inggris?


Logika formal. Menjawab pertanyaan dalam bahasa Inggris, kami tidak terlalu menanggapi situasi sebenarnya seperti tata bahasa kalimat yang kami dengar. Dan dalam tata bahasa, pertanyaan kami adalah: "Apakah kamu keberatan?" "Apakah kamu keberatan?" Dengan demikian, menjawab "Ya, saya lakukan." - lawan bicaranya, menanggapi logika gramatikal, menyatakan "Ya, saya keberatan," yaitu, melarang, tetapi tidak mengizinkan, tindakan, karena akan logis untuk logika situasional. Apa pertanyaannya, itulah jawabannya.


Bentrokan logika situasional dan tata bahasa yang serupa memicu permintaan seperti "Bisakah Anda ...?" Jangan kaget jika menanggapi:


  • Bisakah Anda memberi saya garam, tolong?
    Orang Inggris akan menjawab:
  • Ya saya bisa.

... dan dengan tenang melanjutkan makanannya, tanpa memberi Anda garam. Anda bertanya kepadanya apakah dia bisa memberikan garam. Dia menjawab bahwa dia bisa. Anda tidak memintanya untuk memberikannya kepada Anda: "Apakah Anda ...?" Penutur asli bahasa Inggris sering bercanda seperti itu. Mungkin asal-usul humor bahasa Inggris yang terkenal justru terletak di persimpangan kontradiksi logika gramatikal dan situasional ... Sama seperti humor para programmer, bukan?


Jadi, mulai belajar bahasa Inggris, masuk akal untuk merevisi kata-kata dari permintaan. Lagi pula, ketika kita datang, misalnya, ke sekolah mengemudi, kita berkata: "Saya perlu belajar cara mengendarai mobil," dan bukan "Saya perlu belajar mobil."


Selain itu, bekerja dengan guru, siswa berinteraksi dengan sistem kognitifnya. Guru juga memiliki pikiran bawah sadar yang berfungsi, seperti semua orang, berdasarkan prinsip "permintaan-respons". Jika guru tidak begitu berpengalaman untuk "menerjemahkan" permintaan siswa ke dalam bahasa kebutuhan sebenarnya, pikiran bawah sadar guru juga dapat menganggap permintaan siswa sebagai permintaan untuk belajar, dan bukan untuk penguasaan. Dan guru akan dengan antusias menanggapi dan memenuhi permintaan, tetapi informasi yang diusulkan untuk belajar tidak akan menjadi realisasi dari kebutuhan sebenarnya dari siswa.


"Takut pada keinginanmu" (C)? Mencari seorang guru telepati yang dapat menerjemahkan permintaan Anda ke dalam bahasa kebutuhan nyata Anda? Merumuskan 'permintaan' dengan benar? Perlu ditekankan. Dengan pendekatan bisnis yang kompeten, para programmerlah yang harus menjadi pembelajar bahasa Inggris terbaik, baik karena kekhasan pandangan dunia mereka, dan karena kekhasan bahasa Inggris seperti itu. Kunci kesuksesan adalah pendekatan yang tepat.

Source: https://habr.com/ru/post/id448712/


All Articles