Teori Hipersense

Lebih dari 15 tahun yang lalu, saya memasuki universitas di Fakultas Ilmu Pengetahuan Alam. Pada hari pertama saya pergi ke laboratorium profesor. Dia mengajukan beberapa pertanyaan tentang tujuan penerimaan saya, harapan, dan di mana saya berpikir untuk menerapkan pengetahuan yang akan saya terima di universitas. Saya tertarik pada ilmu hewan, terutama kehidupan serangga, yang saya ceritakan kepada profesor. "Kapan Anda ingin memulai?" Profesor itu bertanya. "Sekarang," aku berseru dengan antusias. Dia sepertinya menyukai jawaban ini karena dia dengan keras mengucapkan "sangat baik" dan profesor segera menarik kapal besar dengan ikan beralkohol dalam cairan kekuningan dari rak. "Ambil ikan ini," katanya, "dan memeriksanya dengan cermat." Itu disebut Hemulon. Setelah beberapa saat, mari kita lihat apa yang Anda lihat di dalamnya. " Dengan kata-kata ini dia keluar, tetapi semenit kemudian dia kembali dengan instruksi terperinci tentang bagaimana menangani masalah yang dipercayakan kepada saya. "Hanya satu yang bisa menjadi naturalis sejati," katanya, "siapa yang tahu bagaimana menangani subjek penelitian."

Pada hari pertama itu, saya dengan hati-hati memeriksa ikan dalam 10 menit dan mencari seorang profesor yang, ternyata, sudah meninggalkan museum. Saya berkeliaran di antara binatang-binatang aneh yang disimpan di lantai paling atas dan kembali ke ikan saya, yang sudah benar-benar kering. Aku memercikkan lebih banyak cairan padanya, seakan berusaha mengeluarkannya dari pingsan, dan menyaksikan dengan penuh semangat ketika dia mulai memperlihatkan penampilannya yang cemerlang sebelumnya. Sedikit kegembiraan mereda dan saya tidak punya pilihan selain kembali mengamati teman saya yang pendiam. Setengah jam, satu jam, satu jam lagi berlalu. Ikan telah membenci saya. Aku membalikkannya beberapa kali, menatap matanya, memeriksa perut, sisi, ekornya. Saya putus asa; dan meskipun waktu makan malam belum tiba, saya memutuskan bahwa saya lapar, dan dengan perasaan lega saya menempatkan ikan kembali ke kapal. Saya bebas selama satu jam.

Ketika saya kembali, mereka memberi tahu saya bahwa profesor ada di museum, tetapi dia sudah pergi dan hanya akan kembali dalam beberapa jam. Teman-teman saya terlalu sibuk untuk mengobrol dengan saya. Dan saya terpaksa kembali ke ikan "tersayang" saya. Dengan rasa malapetaka, aku menatapnya lagi. Tidak ada peralatan di dalam ruangan, bahkan tidak ada kaca pembesar. Tanganku, mataku, dan ikan - aku hanya dibatasi oleh ini. Aku mencoba ketajaman gigi ikan dengan jariku, mulai menghitungnya dan mendapati diriku berpikir bahwa aku melakukan omong kosong. Akhirnya, saya berpikir untuk menggambar ikan. Dalam proses menggambar, saya terkejut melihat detail baru. Profesor menemukan saya dalam pekerjaan ini.

"Benar," katanya, "pensil adalah salah satu mata terbaik." Saya juga senang melihat bahwa Anda menjaga benda yang diamati tetap lembab dan botolnya tersumbat. " Setelah kata-kata persetujuan ini, dia menambahkan: "Baiklah, bagaimana?" Profesor itu mendengarkan dengan cermat laporan saya tentang bagian-bagian ikan yang namanya belum saya kenal: mata tanpa mata, garis rusuk, sirip tulang belakang, ekor bercabang, bentuk kompresor. Ketika saya selesai, dia berhenti, seolah mengharapkan lebih, dan kemudian dengan napas kecewa dia berkata, “Kamu tidak terlalu perhatian. Anda tidak melihat salah satu fitur paling khas dari objek, yang terletak di depan hidung Anda. Lihat lebih lanjut Lihat lebih banyak! ” Dan dia membuatku benar-benar bingung.

Saya hancur, hancur. Ada sesuatu yang lain pada ikan jahat ini yang tidak saya perhatikan. Dan saya memulai tugas dengan niat kuat untuk melihat semuanya. Setelah beberapa saat saya menemukan beberapa fitur lagi. Kritik terhadap profesor itu adil. Paruh kedua hari berlalu tanpa terasa. Pada akhirnya, seorang profesor muncul dan bertanya: "Apakah Anda sudah melihat?" "Tidak," jawab saya, "belum, tetapi saya menyadari betapa sedikitnya yang saya lihat sebelumnya." “Ini hampir yang paling penting,” kata profesor dengan serius, “hari ini saya tidak akan mendengarkan Anda. Sisihkan ikan dan pulang. Mungkin di pagi hari Anda bisa memberikan jawaban yang lebih baik. Saya akan bertanya kepada Anda sebelum Anda melanjutkan pengamatan Anda tentang ikan. " Saya tidak terlalu menyukai ide ini. Ini berarti bahwa saya tidak hanya harus memikirkan ikan ini sepanjang malam, memikirkan tentang ciri khas ini, tetapi juga, di pagi hari, tidak menyegarkan dalam ingatan pengamatan saya, saya harus memberikan penjelasan lengkap tentang mereka. Memori yang bagus, saya tidak berbeda. Jadi saya pulang ke rumah dengan frustrasi.

Salam sepenuh hati profesor keesokan paginya sedikit menghibur. Tampaknya dia benar-benar ingin aku melihat apa yang dilihatnya pada ikan itu. "Mungkin maksudmu," tanyaku, "bahwa ikan itu memiliki struktur simetris dengan organ berpasangan?" Antusiasnya, "Tepat!" adalah hadiah untuk jam tidur semalam. Setelah dia dengan antusias memberi tahu saya tentang pentingnya fakta ini, saya berani bertanya apa yang harus saya lakukan selanjutnya. "Yah, tentu saja, pertimbangkan ikannya," katanya dan meninggalkanku sendirian dengan objek belajar. Satu jam kemudian dia kembali untuk mendengarkan katalog baru saya. "Bagus, sangat bagus," ulangnya, "tapi itu belum semuanya. Terus menonton. " Maka selama tiga hari yang panjang dia meletakkan ikan di depan saya, melarang saya untuk melihat hal lain atau menggunakan alat apa pun.

Pada hari keempat penelitian pertama saya, di sebelah ikan pertama, profesor meletakkan ikan kedua dari kelompok yang sama. Dan saya diberi tugas untuk menunjukkan persamaan dan perbedaan di antara mereka; kemudian satu lagi dan satu lagi ditambahkan pada mereka, sampai seluruh keluarga berbaring di depanku, dan segerombolan penuh rahang memenuhi meja dan rak-rak di sekitarnya. Bau busuk itu berubah menjadi bau yang menyenangkan, dan bahkan sekarang tampilan gabus 15 sentimeter yang sudah separuh dimakan membangkitkan kenangan yang menyenangkan.

Jadi, saya mempelajari seluruh keluarga hemulon, organ-organ internal dan struktur tulang mereka. Dan dalam segala hal, bahkan dalam deskripsi bagian-bagiannya, saya ingat bahwa dalam metode mengamati fakta-fakta yang saya gunakan, hal terpenting adalah tidak berhenti di sana dan melihat, tetapi untuk mengamati lebih dan lebih lagi. "Fakta-fakta sangat diperlukan untuk itu," profesor itu sering berkata, "untuk mendapatkan hukum generalisasi." Delapan bulan kemudian, saya dengan enggan meninggalkan teman-teman ini dan mulai bekerja dengan serangga. Tetapi pengalaman yang saya dapatkan lebih berharga bagi saya daripada tahun-tahun penelitian lebih lanjut dalam kelompok favorit saya.