Saya pribadi tenggelam untuk pendidikan desain sejak 2013. Saya bahkan menulis sebuah artikel di mana saya menggambarkan cara meningkatkan CMIT (Pusat Kreativitas Inovasi Pemuda) dari awal, dan mengelola Laboratorium Cosmoport di Yekaterinburg selama 4 tahun. Saya ikut serta dalam penciptaan tiga laboratorium untuk kreativitas teknis anak-anak, dan memberi nasihat kepada penyelenggara laboratorium tersebut. Saya juga mengambil bagian dalam transisi UrFU ke pendekatan proyek, mengadakan beberapa lokakarya proyek dan mengembangkan PRS (Desain dan Sistem Penilaian) untuk siswa. Saya menghabiskan banyak kompetisi teknik, forum, sesi, turnamen. Dan semua ini tidak baik. Sekarang saya menyadari bahwa pendidikan proyek adalah bom waktu.
Dalam artikel ini saya akan memberi tahu Anda mengapa pendekatan proyek berbahaya, bahwa ini sama dengan USE. Bagaimana Harry Potter dan pendidikan proyek saling berkaitan. Pada akhirnya, saya akan berbagi opsi untuk keluar dari jebakan yang tidak mencolok.
Berpikir desain
Pendidikan proyek memunculkan pemikiran proyek dalam diri seseorang. Pemikiran proyek adalah bahwa seseorang dapat menanamkan proyeknya menjadi kenyataan atau merespons dengan proyeknya terhadap tantangan realitas. Sebuah proyek selalu memiliki bagian internal dan antarmuka interaksi dengan dunia luar, ada input dan output. Proyek ini tertanam dalam sistem eksternal, sementara ia memiliki sistem internal sendiri. Seseorang melewati sistem pendidikan proyek dan, di pintu keluar, memiliki struktur pemikiran yang dapat menemukan masalah dalam kenyataan dan menanggapinya dengan produk atau solusi baru.
Semua ini baik, tetapi sayangnya hal ini membuat seseorang menjadi tidak kompetitif di dunia modern, sedih mungkin. Dan inilah alasannya. Faktanya adalah bahwa sekarang kenyataannya sangat beragam, tidak ada lagi garis umum partai, tetapi ada banyak realitas berbeda yang terus berubah dan saling menggantikan. Jika seseorang telah dilatih dalam pendekatan proyek, maka ia akan terus mencari opsi untuk diintegrasikan ke dalam beberapa kenyataan dan membuat proyek di dalamnya, ia akan membuat proyek ini, tetapi kenyataan akan berubah, proyek tidak akan berguna, itu akan dibangun menjadi proyek baru, dan seterusnya hingga tak terbatas. Sebagian besar proyek menjadi usang ketika mereka sedang dilakukan. Dan tentu saja uang. Di bawah pendekatan ini, Anda tidak akan mendapat banyak uang. Gaji biasa dari manajer proyek atau pengusaha inovatif.
Di dunia modern, pemikiran proyek adalah jaminan bahwa pemiliknya akan ditangani oleh kenyataan yang dilakukan oleh pemain sungguhan. Dan pemikiran seperti itu dianggap yang terbaik di Rusia, dan di dunia juga. Ini dianggap sebagai pendidikan elit. Pendekatan proyek telah diperkenalkan di universitas-universitas terbaik, dan di yang terburuk.
Hogwarts
Pendidikan desain didasarkan pada model Hogwarts. Tidak heran film-film Potter direkam di gedung asli Oxford. Hal utama dalam pendidikan proyek adalah penerapan pengetahuan dalam praktik. Bagi siswa, jalan keluar ke kehidupan nyata terbentuk, mereka diberi kesempatan untuk memecahkan masalah nyata, misalnya, memenuhi pesanan, atau memecahkan masalah industri, memahami esensi proses dan mengusulkan solusi sistem untuk industri. Di Harry Potter, teman-teman harus menyelesaikan masalah dan segera menerapkan sihir untuk melawan kekuatan gelap. Dengan pendekatan ini, pengetahuan diperoleh dengan baik, di samping itu, ada motivasi untuk mendapatkannya secara mandiri. Dan selalu ada komponen etis, dukungan masyarakat.
Harry Potter memberi kita model ideal proyek pendidikan, karena naluri terkuat aktif di dalamnya - naluri kekuasaan (dominasi), teman-teman terus-menerus berperang melawan kekuatan jahat, dan ini merangsang asimilasi maksimum pengetahuan. Model desain pendidikan terbaik juga dibangun di atas perjuangan - selalu ada kompetisi, selalu ada perjuangan dan tekad pemenang. Ini adalah makerton, turnamen, kontes, peringkat, dan lainnya.
Sekarang satu generasi muncul dalam kehidupan yang tumbuh di buku-buku dan film-film tentang Potter, saya sudah mendengar dari rekan-rekan mereka bahwa mereka sedang membangun sistem pendidikan mereka sesuai dengan model Hogwarts, dan mereka juga "mempelajari kehidupan" dari 7 buku yang Anda ketahui tentang siapa.
Ini adalah model yang baik, tetapi membuat seseorang “cacat” dalam hal berpikir. Jika Anda telah mempelajari pemikiran semacam ini, maka Anda merasa seperti "elit", Anda benar-benar dapat melakukan banyak hal, tetapi itu bukan yang Anda butuhkan.
Pendidikan proyek adalah ujian yang diperluas
Sistem tes pemeriksaan negara bersatu pada dasarnya adalah sistem yang secara kaku memasukkan seseorang ke dalam realitas tertentu. Realitas ini diatur oleh frame kaku, yang dijelaskan dalam tes. Lulus ujian - pelajari realitasnya. Pendidikan proyek adalah sama, hanya seseorang yang diundang untuk secara mandiri menentukan realitas apa yang cocok dengannya, mengidentifikasi pola-pola, memberikan penjelasan singkat kepada dirinya sendiri, kemudian mengembangkan jawaban untuk itu dalam bentuk proyek. Ternyata pendidikan desain adalah ujian yang sama, hanya pilihan yang rumit. Standar Pendidikan Negara Federal yang baru telah dirilis ke sekolah-sekolah, yang mengatur kegiatan proyek anak-anak sekolah.
Kami memiliki manipulasi klasik, ketika diusulkan untuk memilih dari dua opsi yang buruk. Seseorang dapat memilih - baik pendidikan mata pelajaran, atau pendidikan proyek, tetapi keduanya membuat seseorang hidup dalam realitas yang diciptakan orang lain. Dan untuk sukses, Anda harus dapat merancang realitas Anda sendiri.
Game thinking
Kita sekarang tidak memiliki pendidikan yang akan mengajarkan seseorang untuk menciptakan realitasnya sendiri, membuat permainannya sendiri. Saat ini kami tidak memiliki sistem yang memungkinkan seseorang untuk tidak berintegrasi, tetapi membuat game sendiri, untuk menjadi pencipta. Untuk orang ini, kita perlu diajarkan bagaimana kesadaran dan ketidaksadaran terstruktur, lingkungan instingtual “binatang” dan bagian kultural “manusia”, bagaimana seseorang berpikir, bagaimana dia membuat keputusan, program sadar bawah sadar klasik apa yang dipikirkan oleh pikirannya, dan konstruksi mana yang baru saja ditanamkan ke dalam dirinya. Ini membutuhkan mempelajari pertanyaan-pertanyaan: "Bagaimana seseorang bisa dimasukkan dalam permainan? Bagaimana cara mengeluarkan seseorang dari permainan, pemicu apa yang ada di alam bawah sadar?" - Semua ini adalah prospek menciptakan sistem pendidikan baru. Dan, tentu saja, untuk mendidik seseorang dalam pemikiran permainan, seseorang perlu memberinya alat pengetahuan diri dan pertumbuhan pribadi yang berkualitas tinggi, yang di Rusia dianggap sebagai perilaku buruk di lingkungan pendidikan resmi. Tetapi tanyakan kepada setiap orang sukses yang telah bangkit dengan kakinya sendiri - dan dia akan menjawab bahwa alasan utama keberhasilannya adalah bahwa dia "bekerja untuk dirinya sendiri."
Kami sedang mengembangkan sistem pendidikan baru untuk mendidik pemikiran permainan, tetapi kapan itu akan mencapai massa? Mungkin tidak pernah.
Sebagai kesimpulan, saya hanya akan memberikan sedikit literatur tentang penciptaan realitas game saya, hanya sebagian kecil yang diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia.
