Pendidikan tinggi di Rusia adalah ide totem, fetish, fad dan fix. Dari masa kanak-kanak, disarankan kepada kita bahwa "kuliah" adalah jackpot: semua jalan terbuka, pengusaha berbaris, gaji dipertaruhkan. Fenomena ini memiliki akar sejarah dan sosial, tetapi hari ini, seiring dengan popularitas universitas, pendidikan tinggi telah mulai menurun, dan ada juga alasan untuk ini. Atas dasar ini, kisah-kisah Bill Gates dan Steve Jobs yang putus kuliah, yang tidak mencegah "kurangnya pendidikan" dari menjadi yang utama di bidang ini di planet ini, berakar. Sementara itu, saya berjanji untuk menegaskan: pendidikan tinggi diperlukan, berguna, membentuk spesialis dari tingkat yang lebih tinggi, tetapi dengan Jobs dan Gates itu tidak sesederhana ketika mereka menulis dalam meme dan pada semacam "trik". Mari kita bahas hari ini bagaimana menjalani 5 (6) kursus, bukan koridor, dan dapatkan yang terbaik dari mereka profesional dan pribadi. Gaudeamus igitur juvenes dum sumus, teman-teman!


Dari Bashorg yang tak terlupakan berdasarkan pada kutipan

Ini adalah bagian kedua dari siklus "Langsung dan Belajar!"

Bagian 1. Sekolah dan bimbingan karier
Bagian 2. Universitas
Bagian 3. Pendidikan lanjutan
Bagian 4. Pendidikan di dalam pekerjaan
Bagian 5. Pendidikan mandiri

Bagikan pengalaman Anda dalam komentar - mungkin, berkat upaya tim RUVDS dan pembaca Habr, seseorang yang pertama di bulan September akan menjadi sedikit lebih sadar, benar, dan berbuah.

Jadi, apakah pendidikan tinggi perlu atau tidak?

Sementara artikel ini sedang dibuat, statistik dari VTsIOM masuk ke subjek, dan menurut saya sesuai dengan situasi sebenarnya.

Argumen untuk

1. Tidak semua perusahaan dan organisasi siap untuk membuka pintu mereka bahkan kepada karyawan yang berbakat tanpa ijazah pendidikan tinggi. Tanpa dokumen ini, Anda diperintahkan untuk menuju perusahaan besar, perusahaan milik negara dan perusahaan dengan negara. partisipasi, bank, organisasi dan lembaga penegakan hukum (di mana ada juga banyak hal menarik dan menjanjikan bagi pengembang dan insinyur).
2. Ketika Anda pindah ke luar negeri dan dalam proses mencari pekerjaan di negara baru, Anda kemungkinan besar akan membutuhkan diploma yang diterjemahkan dan / atau sertifikat gelar. Di banyak perusahaan di luar negeri, keberadaan sertifikat pendidikan sangat terkait dengan, dan khususnya di antara warga negara asing.
3. Situasi di bidang teknologi berubah dengan cepat, dan pengalaman pemrograman yang Anda dapatkan alih-alih pendidikan akan dengan cepat mendevaluasi, Anda akan menemukan diri Anda di luar persyaratan pasar. Teknis dasar (dan pendidikan apa pun) memberi Anda kesempatan untuk memulai kembali dengan cepat dalam kondisi apa pun.
4. Tanpa belajar di universitas Anda tidak akan mendapatkan basis pengetahuan, fondasi yang mendasari karier seorang profesional sejati. Anda dapat menguasai JavaScript dan menggunakan pegunungan front-end, tetapi bagi Anda kemungkinan besar, pendalaman di Jawa, Python, C / C ++ akan tetap tidak dapat diakses hanya karena untuk sebagian besar proyek yang relevan, Anda juga membutuhkan pengetahuan matematika, yang sulit untuk dikuasai sendiri. Selain itu, Anda tidak akan dapat memilih dan mengubah profil tanpa pengetahuan tentang disiplin teknis dalam volume akademik. Ya, saya akan segera melakukan reservasi, ada pengecualian, tetapi tanpa pendidikan tinggi Anda kemungkinan besar tidak akan pernah bisa merasakan perbedaan antara konsep seorang pembuat kode dan seorang arsitek atau pengembang sistem.
5. Sekalipun Anda seorang yang keras kepala, pekerja keras, dan berbakat dengan rampasan timah, pendidikan mandiri dalam semua disiplin ilmu fundamental akan membutuhkan lebih banyak waktu daripada belajar di universitas tempat para guru sudah tahu bagaimana dan jenis pengetahuan apa yang ingin disampaikan kepada Anda.
6. Menolak belajar di universitas, seseorang kehilangan satu ton koneksi dan keterampilan sosial yang penting, melompat dari sekolah (status "anak") ke pekerjaan ("dewasa"). "Terobosan" ini akan membuat dirinya terasa dalam kehidupan profesional ketika kemunduran karir terjadi dan orang-orang dengan kerak dan kemampuan untuk berkomunikasi pada gelombang yang sama dengan majikan maju. Fenomena serupa dapat diamati ketika seorang siswa berusia 15 tahun yang lulus dari sekolah sebelumnya memasuki lembaga - di tahun ke-2 - ke-3, ia tiba-tiba rusak dan berubah dari orang yang berbakat menjadi tiga, terutama karena jumlah informasi yang diperlukan hilang di suatu tempat. Dengan komunikasi cerita yang sama.
7. Sebuah universitas adalah cara yang hebat untuk memompa diri Anda dalam studi (teori) dan kerja (latihan) Anda secara bersamaan dan mengelola untuk membentuk platform yang tepat untuk karir masa depan Anda (Anda bekerja, pahami apa yang perlu Anda ambil dari studi, bawa teori untuk bekerja, optimalkan sesuatu, dan secara bertahap temukan universitas Anda ceruk).
8. Baru-baru ini, universitas dan perusahaan telah bekerja sama erat satu sama lain dalam hal mempekerjakan karyawan, magang, praktik nyata, sekolah musim panas, dll. Jadi, belajar di universitas benar-benar membuat Anda lebih dekat untuk bekerja di perusahaan dan institusi terkemuka, menyederhanakan dan mempersingkat jalan menuju penempatan kerja pertama Anda. Peluang bagus, argumen yang kuat.
9. Universitas adalah cara untuk menjauh dari pasukan :)

Argumen Melawan

Sejujurnya, saya tidak punya itu, jadi saya akan memberikan argumentasi para penentang pendidikan tinggi dan mencoba menganalisisnya.

1. Keberhasilan dalam hidup tidak terkait dengan pencapaian pendidikan. Penganut pro buatan sendiri mengejutkan dengan contoh-contoh Zuckerberg, Gates, Jobs dan mengatakan bahwa adalah mungkin untuk memulai karir dan menjadi seorang jutawan. Ini adalah kisah-kisah yang sangat indah, tetapi tetap saja perkecualian di mana semua bintang bersatu: bakat, kejeniusan, hadiah dari seorang pengusaha, dan fondasi yang benar yang diberikan oleh orang tua. Selain itu, orang-orang ini menemukan pasangan dan rekan mereka di tembok universitas dan keluar ketika mereka memiliki ide besar yang sama. Sebaliknya, saya dapat membawa Sergei Brin, Larry Page, Ilya Segalovich, Arkady Volozh - ini adalah orang-orang dengan pendidikan yang cemerlang, dan tidak menyesali waktu mereka kepadanya. Sekali lagi, faktor negara harus diperhitungkan: di Rusia dan negara-negara bekas Uni Soviet, nilai pendidikan hampir sekte.
2. Universitas adalah semua teori demi teori, dan tidak berbau seperti praktik. Ya, universitas adalah banyak teori, yang tanpanya tidak akan ada praktik. Anda dapat membangun gubuk secara langsung di tanah, tetapi Anda tidak dapat membangun pondok atau gedung pencakar langit dengan cara ini - gubuk itu akan melayang dan jatuh di lantai dua. Tanpa matematika, fisika, dasar-dasar algoritma, memahami prinsip kerja PC, dan sebagainya. Anda tidak akan dapat mengembangkan perangkat lunak yang benar-benar keren, untuk menjadi insinyur yang baik - semua yang Anda lakukan akan seperti DIY. Untuk memberikan keadilan pada pendapat lawan, sebuah teori di universitas benar-benar berlebihan, dan dua hal akan membantu mengatasi hal ini: 1) berpikir kritis; 2) pengalaman praktis, yang akan menguraikan kerangka kebutuhan dalam landasan teoretis.
3. Pengetahuan sudah ketinggalan zaman, hanya dalam praktiknya adalah kebenaran. Beberapa pengetahuan benar-benar menjadi usang dan, sayangnya, para guru tidak terburu-buru untuk memperbarui informasi dalam Talmud mereka. Namun, ini menyangkut bagian praktis, tetapi tidak mempengaruhi disiplin dasar (yah, yaitu, metode mengobati radang usus buntu telah berubah, dan anatomi manusia belum berubah dalam waktu yang dapat diperkirakan), sehingga masalah perlu dipecahkan: pergi ke ruang baca, Internet, ke Habr dan mengisi celah dengan pengetahuan yang relevan .
4. Itu panjang dan mahal. Lima tahun universitas sangat sukses dalam hal masa hidup: remaja berhasil membentuk dan menjadi orang dewasa, orang yang aktif. Dan waktu ini harus digunakan sebanyak mungkin untuk pengembangan, untuk menguasai bahasa asing, untuk mencoba sendiri dalam praktik (saat Anda seorang siswa, tidak ada yang akan mengutuk Anda untuk sering berganti pekerjaan, magang, istirahat di senioritas, dll - tetapi setelah sekolah menengah ini hal-hal tidak akan berlalu dan akan menyebabkan maksimal pertanyaan). Gunakan jumlah waktu yang cukup singkat ini yaitu 100%.
   
   Tetapi dengan yang dibayar - ini adalah masalah, ya, ada beberapa tempat anggaran, persaingannya besar. Masalah pengembalian pendidikan tetap terbuka - dalam bahasa bisnis, pengembaliannya akan lama dan tertunda.
5. Ada banyak profesi yang tersedia tanpa pendidikan khusus yang lebih tinggi dan menengah. Ya, ada, saya bahkan dapat menyebutkan namanya: seorang manajer SMM, seorang copywriter non-inti, seorang tenaga penjualan, seorang karyawan call-center, seorang promotor, bahkan mungkin seorang direktur. Tapi saya pikir ini bukan daftar yang menarik bagi pembaca. Jika ragu, buka "Lingkaran Saya" atau hh.ru dan lihat persyaratan untuk posisi yang diinginkan - dalam kebanyakan kasus, yang lebih tinggi atau lebih tidak lengkap akan menjadi baris pertama atau kedua. Dan majikan punya alasan: jika Anda lulus, Anda tahu cara berpikir, menganalisis, belajar, mengatur, siap untuk mencapai tujuan dan memahami apa yang rutin, tugas, waktu, tanggung jawab, dll. Pekerja lepas otodidak yang memutuskan untuk memulai jalur kerja upahan dalam pekerjaan penuh waktu menyebabkan kurang percaya diri di kalangan pemberi kerja, meskipun kadang-kadang ini tidak dibenarkan.

Secara umum, jika Anda memiliki kesempatan, Anda harus melalui universitas: Anda akan mendapatkan pangkalan, keterampilan, komunikasi, dan tawaran pekerjaan keren. Dan tahun-tahun mahasiswa adalah cinta, persahabatan, kesenangan, eksperimen yang merajalela, dan umumnya waktu yang cerah dan menarik. Jika Anda jelaskan dalam satu kata - kaleidoskop.

Di mana mendapatkan pendidikan tinggi?

Jadi, siswa lulus ujian, dan di sini dia adalah pelamar dengan nilai yang layak, yang mampu membayar banyak universitas di berbagai kota. Tapi, seperti yang Anda tahu, MSU dan MSTU mewarisi properti Moskow dan non-karet, yang berarti bahwa kita perlu menganalisis apakah penting untuk menaklukkan Vorobyovy Gory.

• Kota / wilayah Anda adalah pilihan terbaik: Anda menghemat tempat tinggal, makan, perjalanan pulang, dll., Anda memiliki teman dan keluarga di dekat Anda, tidak ada depresi "emigran" yang mencakup persis sesi musim dingin pertama setelah gelombang pengangkatan mereda kebebasan dan kesenangan. Persaingan di pasar tenaga kerja lebih rendah, meskipun jumlah perusahaan lebih sedikit (sekali lagi, itu tergantung pada wilayah - misalnya, di Nizhny Novgorod dan Kazan ada banyak perusahaan IT dan pusat-pusat teknik). Tetapi kota Anda mungkin tidak memiliki departemen / fakultas / universitas / spesialisasi yang diinginkan.
• Kota lain (bukan ibu kota) adalah kasus ketika Anda menemukan tempat terdekat atau yang cocok untuk belajar dan pindah. Ini membawa biaya dan kesulitan tambahan, tetapi memperluas lingkaran kontak, minat, dan membantu mempercepat pertumbuhan. Setelah lulus, Anda dapat memilih majikan di kota studi, di kota asal Anda, dll. - tidak ada batasan.
• Kota lain (ibukota) adalah pilihan yang banyak dicita-citakan, yang berarti Anda akan memiliki persaingan yang sengit baik di universitas maupun dalam mencari pekerjaan. Biayanya akan lebih tinggi, tetapi mereka akan membayar lebih cepat: di ibukota ada banyak kesempatan untuk magang, pelatihan, dibayar kerja dan gratis, dengan dan tanpa pekerjaan. Bahkan, Anda dapat belajar 3-4 kali lebih intensif, bekerja dengan praktisi, dan secara aktif memperluas lingkaran ikatan bisnis. Seperti yang ditunjukkan oleh pengalaman, kemungkinan besar Anda juga akan tinggal di ibukota untuk bekerja - karena itu rencanakan hubungan dengan kerabat Anda. Ada juga yang minus: jika Anda kembali ke kota asal Anda, majikan mungkin khawatir dan mengajukan pertanyaan tentang mengapa Anda tidak menetap di Moskow / St. Petersburg. Apa pun alasan sebenarnya, hanya satu hal yang berfungsi: motif keluarga terkait dengan orang tua.
• Belajar di luar negeri adalah kisah yang rumit dan kontroversial. Jika Anda pergi sepulang sekolah, Anda harus memilih sistem "perguruan tinggi - universitas", atau bersiap untuk masuk universitas segera (jauh lebih sulit). Jauh lebih mudah untuk memasuki sekolah bisnis atau universitas setelah tahun ke-2 universitas Nashensky (asalkan Anda memiliki tingkat bahasa yang memadai di negara studi). Dan, akhirnya, pilihan lain: untuk lulus dari universitas Rusia dan mendapatkan pendidikan di luar negeri (gelar MBA jauh lebih baik di sana, tetapi lebih pada hal itu di seri berikutnya). Jika Anda belajar di luar negeri, Anda perlu memahami di mana Anda akan bekerja dan oleh siapa: tidak semua perusahaan siap untuk membatasi diri pada diploma asing, untuk beberapa itu adalah nilai tambah, untuk seseorang minus; beberapa ijazah mungkin tidak relevan. Sebagai contoh, seorang teman saya keluar dari universitas Rusia pada tahun ke-2 dan lulus dari London Business School (salah satu lulusan pertama), tetapi karena rencana ia kembali untuk tinggal di Rusia dan pertama kali menerima jawaban yang tidak dapat dimengerti "lebih baik Anda lulus dari universitas Anda", kemudian penolakan pekerjaan di satu perusahaan negara. , dan kemudian meludah dan tidak belajar in absentia. Tapi itu hampir 10 tahun yang lalu, sekarang, tentu saja, akan lebih mudah.

Jadi, Anda memasuki universitas dan sekarang penting untuk memastikan bahwa 5-6-7 tahun ini tidak hanya bergaul dan berpasangan, tetapi waktu pemerataan karakter hingga 80 lvl.

Bertahun-tahun di universitas - hidup di 5+

Kursus pertama: salagi, perpeloncoan, cahaya, demo, dan babak pertama neraka?

▍ Situasi

Kesalahan terbesar adalah berpikir bahwa kursus pertama adalah kelanjutan dari sekolah, dan semuanya akan sederhana dan biasa. Memang, sistem pendidikan untuk beberapa waktu melakukan yang paling manusiawi dan benar dengan para siswa: pada tahun pertama ada banyak disiplin ilmu umum, dan hanya 2-3 yang membawa masalah nyata untuk dipelajari (dan dalam spesialisasi apa pun, ini bukan hanya soal matematika yang lebih tinggi). Tetapi kursus pertama sulit, karena:

• lingkungan komunikasi baru dan tingkat komunikasi baru
• anak sekolah kemarin untuk semua sudah dewasa dan orang yang mandiri
• masalah rumah tangga muncul (terutama ketika belajar jauh dari rumah)
• format pendidikan berubah: kuliah, latihan (seminar), ujian, ujian - di sekolah itu kurang
• beberapa pengetahuan sekolah tampaknya sama sekali tidak perlu dan tidak berguna, pandangan dunia ilmiah sebenarnya diserahkan (tentang sensasi yang sama ketika Anda belajar tentang keberadaan bilangan irasional)
• kesadaran bahwa penilaian dan nasib Anda mungkin bergantung tidak hanya pada tingkat pelatihan, tetapi juga pada suasana hati, dan kadang-kadang keadaan pikiran guru.

Ow Bagaimana cara bertahan hidup?

Hal utama adalah untuk mengikuti pelatihan dan mengingat pepatah emas dan sejati: "Tiga tahun pertama Anda bekerja untuk siswa, maka siswa bekerja untuk Anda." Aturannya sesederhana mungkin.

• Tahan godaan untuk melewati pasangan dan melakukan sesuatu yang lain karena keterpencilan ujian - pertama, pengetahuannya benar-benar baru, kedua, Anda tidak boleh merusak hubungan dengan guru, dan ketiga, untuk menghadiri kuliah dan seminar mereka dapat membebaskan Anda dari ujian dengan baik penilaian (percayalah, lebih baik untuk "duduk" filsafat dan KSE daripada mengajar mereka dalam sesi ketika matematika yang lebih tinggi atau fisika-kimia-biologi khusus akan menggantung di hidung Anda).
• Untuk belajar. Benar, saya sekarang terlihat seperti Kapten Evidence? Di tahun pertama Anda akan menerima pengetahuan yang akan menjadi dasar tahun-tahun studi yang tersisa. Sementara itu, semuanya toleran dan loyal, Anda dapat belajar untuk belajar: untuk memahami berapa banyak kuliah dan seminar yang Anda miliki, di mana lebih nyaman untuk mengambil bahan tambahan, bagaimana lebih mudah untuk mempersiapkan ujian (saya memberi tip: di muka), dan pada akhirnya, di tempat tubuh dan apa lebih baik menyembunyikan buaian (sangat keren menulis di garis putih dari kemeja sintetis bergaris). Dengan demikian, Anda akan memenuhi tahun ke-2 dan ke-3 yang sangat sulit dengan peralatan lengkap dan sangat memudahkan tugas Anda.
• Menangani bahan dan sumber. Di universitas, Anda menjumpai beberapa jenis sumber informasi: ceramah, manual (guru yang baik memiliki buku pelajaran yang lebih baik), buku teks, buku akademik (misalnya, publikasi Shildt atau O'Reilly yang sama saya tidak akan menyebut buku teks), majalah berkala (untuk siswa IT saya tidak sangat relevan, tetapi untuk ilmu pengetahuan alam dan humaniora - harus membaca), Internet, dan di situs profil tertentu (Habr, Toster, Stack Overflow). Penting untuk memutuskan apa yang sesuai dengan spesialisasi Anda dan bagaimana tepatnya Anda memproses literatur. Dalam kursus senior tidak akan ada waktu untuk ini - perlu belajar sesuai dengan ibu jari, disiplin khusus akan meningkat. Ngomong-ngomong, beberapa buku yang dibaca tentang topik ini +100 sebagai persiapan untuk ujian dan kualitas jawaban, tetapi "kursor bergoyang" dapat berubah menjadi masalah.
• Berkomunikasi, berkenalan dengan teman sekelas dan kehidupan siswa, jatuh cinta :)

Di tahun pertama, Anda tidak harus berserakan dan mencari pekerjaan, mendapat nilai untuk studi, hobi. Kali ini bahkan tidak memulai, tetapi menambah kekuatan dan berat sebelum kursus ke-2 - awal yang nyata. Ini tidak terlalu sulit, jauh lebih bebas dan lebih menyenangkan daripada sekolah, itu hanya menarik.

Kursus kedua: mulai menyapa

▍ Situasi

Pada tahun kedua, paritas antara mata pelajaran khusus dan disiplin umum mulai berubah, belajar menjadi lebih sulit dan ... lebih dimengerti, karena siswa dihadapkan dengan tugas-tugas praktis, mulai menjadi sadar akan spesialisasinya. Formulir pelaporan baru muncul bahwa pada tahun pertama tampak seperti percobaan: sebuah temu wicara, makalah yang serius, proyek bersama. Belajar bergerak ke fase baru, tetapi belum digulung - Anda harus menguasai lapisan besar informasi baru. Tapi kemudian Anda sudah terbiasa dengan para guru, aturan kantor dekan, teman sekelas dan aturan permainan.

Ow Bagaimana cara bertahan hidup?

• , , . : , , , - , . , (+1 ).
• , , ( , ). : -, , -, (2 , , , ). .
  
  
  
• : . : / ( , ?) . , — , . , . — , , 2 5 , , . . , , . , . — , — . — , :)

, ( Intel, ). .

:

▍

— : , , , ( !). — , , , . — , 0,25 , . , .

▍ ?

• ( ) . : , - HR- ; ( — , ). , — , , .
• , . — .
• : , — . , .

:

▍

, , — , . , , , , , . , ( ).

▍ ?

• .
• .
• . , . , , ( ).

. — 5 , , ( ).

/: — — '

▍

— . , . — : , . — () . - , (, ) .

▍ ?

• — . , / . — , .
• . , , , . , , , ( ) . - , , : , .
• , . . — , 7-10, . , — . — , :)
• , , . , .
• , — . , . : , , , ( ).

— , 99% . , — . .

: —

, ?

, , . 2 + ( -). , , . , . — .


?

, . 2-3 , — «», .

, ?

, . ( !) , , . .

, ?

, . , , , . , . , , , . — . , .

?

Tidak. , — , .

, : ()?

. , () , -. , , — . , , .

?

— , . : , «? ? ?» . - . , .

… (, , , , , , …).

: , , . , . , , — 35 - , .

— , , . - , . , , . , .

- , , VPS , RUVDS — .