Dua setengah tahun yang lalu, kami meluncurkan proyek Otus.ru dan saya menulis
artikel ini . Mengatakan bahwa saya salah adalah sama sekali tidak mengatakan apa-apa. Hari ini saya ingin merangkum hasil antara dan berbicara sedikit tentang proyek, apa yang telah kami lakukan sejauh ini, apa yang kami miliki "di bawah tenda". Saya akan mulai, mungkin, dengan kesalahan artikel itu.
Apakah pendidikan tentang pekerjaan?
Tapi tidak. Ini untuk orang-orang yang ingin mengubah profesi pendidikan untuk pekerjaan. Dan bagi mereka yang bekerja di bidang profesi, pendidikan adalah cara untuk menjadi lebih keren. Tidak peduli seberapa aneh kedengarannya, mereka akan belajar bersama kami untuk menjadi spesialis terbaik. Enam bulan lalu, kami melakukan survei terhadap siswa-siswa kami, lalu ada sedikit kurang dari 2.500. Kami mengajukan pertanyaan sederhana: mengapa Anda belajar bersama kami? Dan hanya 17% yang menjawab bahwa tujuan mereka adalah perubahan pekerjaan. Sebagian besar rekan belajar untuk pengembangan mereka sendiri, untuk keterampilan memompa, mereka tertarik pada hal-hal baru dalam profesi mereka. Pendapat ini secara tidak langsung dikonfirmasi oleh angka ketenagakerjaan: kami mengorganisir ribuan wawancara, dan hanya 350 siswa kami memutuskan untuk berganti pekerjaan dalam dua setengah tahun keberadaan proyek.
Poin kedua di mana kita salah adalah bahwa kita, pada prinsipnya, dapat dipekerjakan. Tapi tidak. Tidak ada pusat pendidikan yang menjadi subjek dari proses ketenagakerjaan. Dia sama sekali tidak dapat memengaruhi dirinya dan ribuan keadaan yang menyebabkan perubahan pekerjaan. Kami telah mengubah strategi kami, dan sekarang kami hanya merekomendasikan siswa kami ke perusahaan, dan perusahaan kepada siswa kami. Dalam arti tertentu, kita telah menjadi media dalam bidang pekerjaan di bidang TI, tetapi tanpa obsesi. Kami sekarang memiliki 68.000 klien (baik mereka yang belajar dan mereka yang telah menyelesaikan pelatihan atau belum memulai). Ini adalah sekitar 12% dari seluruh pasar TI Rusia. Plus, kami memiliki lebih dari 300 perusahaan yang bekerja sama dengan kami dan memposting lowongan mereka dengan kami. Tetapi bahkan pada volume ini, kita tidak mungkin dapat mengatakan bahwa kita terlibat dalam pekerjaan. Kami hanya membantu orang dan perusahaan bertemu, dan kami melakukannya secara gratis.
Satu kursus - satu guru?
Ketika kami mulai, kami memiliki fantasi bahwa untuk membuat kursus yang keren, Anda hanya perlu menemukan praktisi yang baik dengan pengalaman luas dalam produksi dan meyakinkannya untuk mengambil kursus. Dan kemudian kursus itu sendiri merupakan transfer dari pengalamannya. Saya bahkan memiliki metafora tentang skor ini: "dia melihat aplikasi pada siang hari, dan memberi tahu Anda tentang hal itu di malam hari." Saya sangat jauh dari kenyataan. Ternyata jalurnya adalah organisme kompleks yang memiliki struktur berbeda tergantung pada bidang subjek. Ternyata selain webinar (baca ceramah), harus ada juga kelas praktis (yaitu seminar) dan pekerjaan rumah, serta bahan ajar dan semua itu. Ternyata pada saat yang sama tim guru harus mengerjakan kursus, bahwa ada dosen yang baik, dan ada seminaris, dan ada asisten yang memeriksa pekerjaan rumah. Ternyata mereka perlu diajar, dan perlu untuk mengajar dengan cara yang berbeda. Ternyata, akhirnya, untuk mencari orang-orang ini dan menjualnya mengajar lebih sulit daripada mencari dan mengundang staf.
Sebagai hasilnya, kami menciptakan sekolah kami sendiri. Ya, kami melakukan sekolah guru, dan kami mengajar, kami mengajar secara signifikan lebih dari yang kami miliki. Profesi mengajar itu kompleks, menghabiskan banyak energi, dan hanya satu dari empat, setelah menyelesaikan pelatihan kami, “keluar” ke hadirin. Kami tidak menemukan cara yang lebih baik untuk memilih guru, kecuali dengan membenamkan mereka dalam proses pembelajaran. Selama satu atau dua bulan belajar, calon guru tidak hanya harus membuat kursus mereka sendiri, tetapi juga mengajar teman sekelas mereka di kelas praktis. Selama keberadaan proyek, kami mengajar 650 orang untuk belajar, 155 di antaranya mengajar siswa kami.
Kami tidak akan memiliki banyak kursus?
Sebenarnya, ada berapa topik dalam TI untuk pelatihan? Nah Java, C ++, Python, JS. Apa lagi Linux, PostrgreSQL, Highload. DevOps lain, Anda dapat menguji secara terpisah secara otomatis. Dan sepertinya semuanya. Kami mengandalkan jumlah kursus ini dan fakta bahwa kami akan memiliki 20-40 orang di grup. Hidup telah membuat penyesuaiannya sendiri. Sejauh ini kami telah melakukan 65 kursus, atau seperti yang kami sebut, produk. Dan kami berencana untuk menggandakan dalam satu setengah tahun. Sebulan sekali kami meluncurkan 4-6 yang baru, "merasakan" permintaan akan teknologi, bahasa pemrograman, dan peralatan. Ini lucu, tetapi sejauh ini kami belum dapat memahami mengapa beberapa kursus lepas landas, sementara yang lain tidak. Kami pergi dengan cara yang sama dengan sekolah guru: kami membuat corong dan menguji permintaan "dalam pertempuran". Dan seiring dengan ini, kami tumbuh dengan baik dalam hal perkiraan pengumpulan kelompok: kelompok terbesar kami sejauh ini adalah 76 orang, tetapi kami sering mengumpulkan 50 siswa atau lebih. Tentu saja, tidak semua orang menghadiri semua kelas, tetapi kami memberikan kesempatan untuk menontonnya di catatan.
Baru-baru ini, kami "mematahkan" tanda 1.000 orang. Artinya, pada saat yang sama kami mengajar lebih dari 1.000 siswa, memimpin hingga 25 pelajaran per hari. Semua aktivitas ini hidup di platform kami, yang telah kami kembangkan sejak penciptaan proyek. Sekarang tim berlima sedang mengerjakannya, yang secara terbuka dijahit di bawah permintaan untuk fungsionalitas baru dan baru. Kami secara tradisional mencurahkan banyak perhatian pada kualitas pelatihan, kami secara teratur mengumpulkan umpan balik dari siswa. Selama tahun lalu, kami secara drastis “memperketat” nilai-nilai kami, dan sekarang nilai rata-rata untuk sebuah pelajaran adalah 4,48 pada skala lima poin (dibandingkan 3,99 tahun yang lalu).
Lalu, apa yang tidak saya salahkan? Mungkin dalam ide utama proyek. Kami masih mengundang mereka yang sudah memiliki pengalaman dalam profesi untuk belajar. Kami masih melakukan tes masuk sehingga mereka yang tidak mengikuti pelatihan terlebih dahulu bersiap untuk kursus. Kami masih mengundang hanya praktisi yang tidak menuangkan air, tetapi mengatakan hal-hal yang spesifik dan berguna. Kami masih fokus pada praktik, proyek, produk, dan dengan segala cara kami dapat mengembangkan komunitas di sekitar kami. Dua setengah tahun yang lalu, saya tidak dapat percaya bahwa seseorang akan membeli dari kami tentu saja setelah kursus, tetapi sekarang adalah fakta: 482 orang (yaitu, sekitar 13% dari semua siswa) membeli dari kami lebih dari satu saja, pemegang rekor di sini adalah seseorang yang mengunjungi mereka sebanyak 11 buah. Kita semua juga tidak menjamin pekerjaan, kita tidak berjanji untuk "mempelajari profesi dalam dua minggu," kita tidak merayu gaji mitos. Dan kami sangat senang bahwa di sini di Habré, sudah ada lebih dari 12.000 dari Anda bersama kami. Terima kasih dan tetap berhubungan.