Secara tradisional, Grafik Pengetahuan, yaitu, sistem informasi yang mendukung deskripsi konseptual tentang bidang studi (baik yang paling umum dan sangat khusus), dipahami dan dibangun sebagai sumber informasi yang diverifikasi dan satu-satunya yang benar tentang dunia. Ensiklopedia rakyat Wikipedia populer dibangun berdasarkan prinsip ini - sebagai kumpulan data yang sangat benar.
Namun, pengalaman menunjukkan bahwa dalam bidang tematik apa pun, dalam bidang kegiatan apa pun, sudut pandang yang berbeda pasti hidup berdampingan, berbeda hingga deskripsi yang berseberangan, serta berbagai tingkat penyajian informasi: dari populer hingga profesional sempit. Akibatnya, Grafik Pengetahuan lengkap harus mengakumulasi dan mensistematisasikan semua informasi yang tersedia, menyajikan serangkaian model domain yang mungkin dan menawarkan jawaban untuk permintaan pengguna yang berfokus pada tingkat dan kekhususan minatnya. Grafik Pengetahuan modern harus dapat beradaptasi dengan pengguna, memberinya lingkungan informasi yang nyaman dan memadai untuk kognisi, kreativitas, komunikasi, untuk keberhasilan implementasi rencananya di segala bidang kegiatan, termasuk sains, produksi, dan perdagangan.
Secara alami, sistem informasi semacam itu tidak dapat dibentuk baik oleh analis individu, atau oleh tim ilmiah, atau oleh upaya terkoordinasi dari banyak pengguna biasa. Membuat Grafik Pengetahuan multi-topik dan multi-level yang mencerminkan berbagai sudut pandang hanya mungkin jika Anda menarik jumlah profesional maksimal yang menjadi pembawa pengetahuan ini. Dan para ahli dapat tertarik pada pekerjaan ini hanya dengan menyediakan alat yang nyaman dan berfungsi penuh untuk input data, pembangkitan dan pemrosesan. Untuk menjalankan fungsinya, Grafik Pengetahuan modern, pertama-tama, harus merupakan lingkungan kerja untuk setiap kegiatan yang terkait dengan penyimpanan dan penataan informasi - mulai dari pengumpulan merek hingga perencanaan dan penelitian bisnis. Ini adalah pendekatan kegiatan yang memusatkan perhatian bukan pada hasil akhir, tetapi pada proses pemrosesan informasi itu sendiri, yang akan memungkinkan pembentukan sistem pengetahuan yang terkoordinasi secara internal di dalam masing-masing bidang studi. Dengan demikian, Grafik Pengetahuan pada akhirnya harus menjadi tidak hanya sumber pengetahuan, tetapi alat fungsional untuk menghasilkannya.
Dalam dunia yang serba cepat saat ini, Grafik Pengetahuan yang lengkap, selain memperbaiki semua aspek bidang tematik, harus dinamis, temporal, yaitu, ia harus dapat melacak fakta perubahan objek dan struktur aktivitas aktivitas pengguna. Struktur peristiwa temporal dari Grafik Pengetahuan akan memungkinkan pengungkapan tren tersembunyi dalam pengembangan bidang tematik, dan akan memungkinkan untuk memprediksi perilaku pengguna tertentu dalam lingkungan yang selalu berubah.
Untuk memperbaiki hubungan implisit antara berbagai bidang kegiatan, penting juga bahwa Grafik Pengetahuan modern bersifat multi-topik, yang menyediakan alat bagi pengguna untuk mengimplementasikan rencananya untuk membuat, memproses, dan mencari informasi di semua bidang yang menarik baginya. Analisis perilaku pengguna di satu bidang akan memungkinkan untuk lebih berhasil memprediksi perilakunya di tempat lain, dan akan memungkinkan untuk lebih akurat menyesuaikan sistem dengan kebutuhannya.
Sistem informasi, terutama berfokus pada aktivitas pengguna, menciptakan kondisi untuk asosiasi mereka bukan pada prinsip "persahabatan", tetapi atas dasar kesamaan kepentingan, kesamaan tugas yang harus diselesaikan dalam kerangka satu pendekatan tematik. Kombinasi upaya dan pengetahuan harus memastikan pencapaian cepat oleh setiap pengguna dari hasil yang akurat dan efektif.
Jadi, Grafik Pengetahuan modern untuk memaksimalkan minat pengguna harus menjadi lingkungan instrumental yang nyaman dan dapat disesuaikan secara pribadi untuk bekerja dengan pengetahuan tentang segala jenis dan topik, memperbaiki strukturnya tidak hanya semua aspek bidang pengetahuan, tetapi juga dinamika perubahan mereka. Grafik Pengetahuan harus didasarkan pada prinsip-prinsip dasar berikut:
- pluralisme - memperbaiki jumlah maksimum sudut pandang, pembentukan bidang konseptual independen, untuk berbagai pendekatan dalam memecahkan masalah,
- tiering - menampilkan informasi dengan mempertimbangkan tingkat persiapan dan minat pengguna dan peran fungsional,
- temporality - memperbaiki perubahan dalam koneksi konsep dan pengguna dari waktu ke waktu,
- universalitas - menciptakan lingkungan pengguna tunggal untuk area tematik apa pun, menyatukan pengguna sesuai dengan tugas umum yang dilakukan.
- instrumentality - penggunaan sistem informasi tidak hanya sebagai sumber pengetahuan, tetapi juga sebagai lingkungan kerja, alat untuk menyelesaikan berbagai jenis tugas, yang akan memastikan bahwa Grafik Pengetahuan diisi dengan data selama kegiatan profesional para ahli dari berbagai profil.