Pencahayaan untuk ruang kelas dan ruang kelas

Materi metodologis untuk lembaga pendidikan, staf pengawasan teknis, dan komite orang tua. Ini akan menarik bagi semua orang yang tertarik dengan kualitas lingkungan pencahayaan di kamar tempat dia belajar, bekerja dan tinggal.



Fig. 1. Contoh parameter lingkungan cahaya di ruang kelas, dengan lampu fluoresen yang tidak memenuhi persyaratan SP 52.13330.2016 rendering warna Ra (CRI) <60 dan dengan ballast elektromagnetik yang sudah usang, karena koefisien denyut cahaya melebihi 30%. Spektrometer Uprtek mk350n dan meter-pulsa-meter cahaya ELITE2 digunakan

Ini berisi persyaratan untuk parameter yang terdokumentasi dan diverifikasi dari lingkungan cahaya, template untuk protokol inspeksi sistem pencahayaan dan rekomendasi untuk menghilangkan ketidaksesuaian.

1. Persyaratan pencahayaan

Lingkungan cahaya - seperangkat faktor lingkungan yang diukur atau dijelaskan yang memengaruhi seseorang yang terkait dengan pencahayaan.

1.1. Persyaratan umum untuk parameter pencahayaan untuk kelas dan ruang kelas



1.2. Persyaratan tambahan untuk pencahayaan LED

2. Parameter media cahaya: deskripsi dan metode penentuan

Parameter lingkungan cahaya dapat diukur atau dipantau. Ketidakpatuhan adalah dasar untuk tindakan korektif.

2.1 Tingkat rata-rata penerangan meja sesuai dengan SanPiN 2.2.4.3359-16 tidak boleh lebih rendah dari 400 lux. Penerangan minimum meja tidak boleh lebih rendah dari 90% dari norma ini.

Penyebab perbedaan ini mungkin adalah penurunan bertahap dalam fluks bercahaya lampu neon. Jika lebih dari satu lampu neon tidak berfungsi di dalam ruangan, kemungkinan besar, lampu diganti ketika mereka gagal, dan tidak sesuai dengan jadwal. Dalam hal ini, kontrol instrumen iluminasi diperlukan.

Untuk kenyamanan visual, perbedaan dalam pencahayaan meja tidak penting, tetapi papan harus menyala tidak lebih buruk daripada meja. Menurut SP 52.13330.2016, penerangan bagian tengah papan setidaknya 500 lux. Seringkali norma tidak dihormati karena fakta bahwa tidak ada lampu terpisah untuk papan. Penerangan umum dapat memenuhi norma dengan meningkatkan jumlah lampu langit-langit sebanyak satu setengah kali. Yang tentu saja tidak dilakukan. Dan anak-anak yang cukup terang melihat papan yang kurang terang.

Di universitas, tidak ada persyaratan terpisah untuk penerangan dewan.

Satu-satunya cara untuk menentukan iluminasi adalah dengan mengukur dengan meter cahaya dari daftar alat ukur dengan sertifikat verifikasi atau sertifikat kalibrasi. Pengukur cahaya yang tidak memiliki dokumen tersebut dapat membuat kesalahan hingga puluhan persen. Dan program untuk smartphone, yang seharusnya mengukur pencahayaan, keliru beberapa kali.



Fig. 2. Perhitungan rekayasa pencahayaan kelas sekolah dalam program Dialux

Penerangan dihitung menggunakan program Dialux [1] (Gbr. 2) atau secara manual [2].
Ukuran, penataan meja, dan bahkan warna dinding di lembaga pendidikan ditentukan oleh persyaratan sanitasi dan dari jenis yang sama. Ini memungkinkan Anda untuk menggunakan metodologi terpadu yang disederhanakan untuk menilai rata-rata bagian pencahayaan E. Untuk melakukan ini, fluks bercahaya total F dari lampu langit-langit harus dibagi dengan luas kelas S dan juga dikalikan dengan faktor koreksi 0,6:

$$

$$E [lx] = \ frac {F [lm]} {S [m ^ 2]} \ cdot $ 0,$$

.
2.2. Koefisien riak iluminasi adalah parameter yang mempengaruhi kelelahan penglihatan. Catu daya lampu dengan tegangan listrik bolak-balik mengarah ke denyut penerangan di bawah lampu dengan frekuensi 100 Hz. Riak tidak terlihat, tetapi menyulitkan penerjemahan dan retensi [3]. Kedalaman riak tergantung pada sumber daya lampu, itu dapat diukur dengan meteran pulsa cahaya portabel.

SanPiN 2.2.1 / 2.1.1.1278-03 menetapkan persyaratan untuk tingkat denyut iluminasi di ruang kelas tidak lebih tinggi dari 10%; dan sesuai dengan RF PP No. 1356, mulai 1 Januari 2020, denyut fluks cahaya dari peralatan penerangan yang baru diperoleh tidak boleh lebih tinggi dari 5%.

Koefisien denyut lampu neon tipe lama dengan ballast elektromagnetik (EMR) adalah 40 ... 45%, lampu pijar - 10 ... 15%. Untuk lampu LED modern - biasanya tidak lebih tinggi dari 1 ... 3%. Namun, di antara lampu LED ada model dengan sumber daya yang disederhanakan dan riak yang tidak memenuhi standar.

Riak tingkat tinggi terjadi ketika lampu dilepas pada kamera telepon pintar (garis-garis gelap muncul pada gambar) dan terlihat pada tes pensil (pensil bergerak pada latar belakang lampu, seolah-olah di bawah strobo, seolah membeku di beberapa posisi (Gbr. 3)).



Fig. 3. Tingkat riak 45,5% dari pencahayaan untuk lampu neon dengan ballast elektromagnetik. Dan efek strobo yang disebabkan oleh denyutan ini selama tes pensil [3].

Ponsel cerdas dan pensil bukanlah alat ukur, hasil dari "pemeriksaan" tersebut menunjukkan masalah, tetapi mereka tidak memiliki kekuatan hukum, tetapi mereka merupakan dasar yang cukup untuk mengukur riak dengan perangkat.

2.3. Indeks rendering warna Ra ≥ 80 (atau CRI ≥ 80) mencirikan kualitas kenyamanan cahaya, visual dan emosional. Itu tergantung pada jumlah warna pelangi dalam spektrum, menentukan jumlah warna dalam adegan dan korespondensi dari nuansa ini dengan yang terlihat di bawah cahaya alami. Penggunaan cahaya rendering warna yang tinggi meningkatkan kualitas hidup, memungkinkan Anda untuk melihat lebih banyak dan lebih jelas. Penggunaan sumber cahaya dengan rendering warna yang rendah menyebabkan kesan depresi umum [4].



Fig. 4. Contoh lampu dengan kode warna dalam tanda 765, yang berarti rendering warna Ra = 70 dan suhu warna CCT = 6500 K

CRI (indeks rendering warna) - sistem indeks rendering warna. Ra adalah indeks umum yang paling penting, yang nilainya dinormalisasi. Memang benar untuk berbicara tentang nilai Ra, tetapi produsen lampu di paspor sering menulis "CRI", tanpa menentukan bahwa kita berbicara tentang Ra.

Untuk ruang kelas dan ruang kelas, SanPiN 2.2.1 / 2.1.1.1278-03 dan SP 52.13330.2016 menetapkan norma Ra ≥ 80. Pembelian lampu neon dengan indeks render warna kurang dari 80 untuk lembaga negara (sekolah, universitas, rumah sakit, dll.) Melarang hal. 2 Keputusan Pemerintah Federasi Rusia No. 898 tanggal 28 Agustus 2015, dan penggunaan lampu LED dengan indeks render warna kurang dari 80 terbatas pada paragraf 24 Keputusan Pemerintah Federasi Rusia No. 1356 tanggal 10 November 2017.

Lampu fluoresens dan lampu LED tersedia dengan Ra ≥ 80, Ra ≥ 90 dan bahkan Ra ≥ 95. Sumber cahaya dengan rendering warna yang ditingkatkan digunakan untuk persyaratan khusus untuk kualitas cahaya, misalnya, di studio seni sekolah.

Pengamatan bagaimana, misalnya, kulit telapak tangan di bawah cahaya siang hari dan pencahayaan buatan terlihat, memungkinkan Anda untuk "membedakan" cahaya dengan rendering warna rendah dan tinggi "dengan mata". Tetapi metode ini tidak akurat. Nilai rendering warna hanya dapat ditentukan menggunakan spektrometer.

2.4. Temperatur warna berkorelasi (CCT) , atau suhu warna tidak lebih tinggi dari 4000 K, merupakan persyaratan penting. Cahaya putih dingin (yaitu, dengan warna biru) suhu warna 5000, 6000, 6500 K, dll., Terutama dengan rendering dan pencahayaan warna yang rendah, dianggap sebagai cahaya sianotik atau "buta". Dan kelebihan konten komponen biru dalam spektrum dikritik oleh spesialis gangguan tidur.

Lampu hangat (mis., Dengan warna kuning) diperbolehkan dengan suhu warna 2700 atau 3000 K, tetapi tidak semua orang menyukainya, karena tampaknya tidak cukup cerah. Cahaya hangat disarankan untuk digunakan di malam hari, tetapi di pagi hari dan sore hari dengan cahaya alami yang tidak memadai memicu kantuk dan penurunan kinerja.

Tidak semua orang lebih suka cahaya yang hangat atau dingin. Cahaya putih netral tanpa rona biru atau kuning dengan suhu warna 4000 K adalah kompromi wajar yang sesuai dengan mayoritas. Nilai ini ditunjukkan dalam rekomendasi ahli kesehatan, berdasarkan mana dokumen normatif dikompilasi. Cahaya dengan suhu warna ini paling sering digunakan di tempat-tempat umum.

4000 K - nilai bulat khas, yang menurut GOST R 54350-2015 “Perangkat penerangan. Persyaratan teknis pencahayaan dan metode pengujian ”sesuai dengan kisaran 3710 ... 4260 K. Toleransi ini dibenarkan oleh dispersi alami dari parameter sumber dan perbedaan suhu cahaya yang berasal dari lampu pada sudut yang berbeda. Oleh karena itu, jika 4000 K ditunjukkan dalam paspor, dan pengukuran langsung dengan spektrometer menunjukkan, misalnya 4100 K, tidak ada perbedaan. Untuk perbandingan dengan standar, perlu untuk membulatkan nilai CCT 4100 K menjadi 4000 K dan nilai yang sudah bulat harus sesuai dengan kondisi "tidak lebih tinggi dari 4000 K".

Perlu dicatat bahwa persyaratan untuk suhu warna tidak lebih tinggi dari 4000 K ditetapkan hanya untuk lampu LED dengan huruf Rospotrebnadzor No. 01 / 11157-12-32. Untuk lampu neon, undang-undang tidak menetapkan batasan seperti itu.

Karena ini bukan nilai suhu warna tertentu yang diatur, tetapi suatu rentang, dimungkinkan untuk menggunakan perangkat pencahayaan dengan suhu warna yang berubah secara otomatis pada siang hari.

2.5. Sudut pelindung bersyarat dari luminer LED setidaknya 90 ° berarti larangan luminair langit-langit di mana LED tidak ditutupi oleh diffuser terlihat.



Fig. 5. Dari kiri ke kanan: difuser plastik buram; dari plastik transparan dengan embossing prismatik; terbuat dari plastik transparan dengan embossed "ice crushed"

Diffuser yang terbuat dari plastik transparan timbul dalam bentuk prisma, "es yang dihancurkan", kulit shagreen, dll. Dalam beberapa kasus tidak cukup mengurangi kecerahan yang tidak menyenangkan dari LED. Lampu langit-langit dengan diffuser seperti itu bersinar terutama untuk diri mereka sendiri, akibatnya cahaya di dalam ruangan bergerak dari atas ke bawah, menciptakan kesan menyakitkan "seperti di dalam sumur".

Diffuser yang terbuat dari plastik hamburan cahaya - buram (difus, opal atau susu), memberikan kenyamanan visual yang lebih besar, permukaan kerja yang merata dan permukaan vertikal yang lebih baik. Saat memilih peralatan baru, disarankan untuk memilih difuser yang buram.

2.6. Kecerahan keseluruhan luminer LED tidak lebih tinggi dari 5000 cd / m2 adalah suatu kondisi yang memungkinkan Anda untuk melihat luminer tanpa ketidaknyamanan visual. Kecerahan ini dalam urutan besarnya sesuai dengan kecerahan pembukaan jendela yang terlihat dari dalam ruangan pada hari yang cerah.

Untuk luminer langit-langit dengan difuser yang terbuat dari plastik matte dengan dimensi 600 × 600 mm atau 300 × 1200 mm, kecerahan keseluruhan tidak melebihi 5000 cd / m2 yang diijinkan jika fluks bercahaya tidak melebihi 5000 lm. Persyaratan ini dipenuhi oleh hampir semua lampu tersebut.

2.7. Kondisi untuk kecerahan luminer LED yang tidak rata. Lmax: Lmin tidak lebih dari 5: 1 adalah persyaratan untuk menggunakan diffuser, di belakangnya LED yang tidak menyenangkan tidak terlihat.



Fig. 6. Lampu LED dan mengukur ketidakrataan kecerahannya. Kecerahan diukur dengan LMK Mobile Advanced Remote Brightness Meter

Bahkan jika barisan LED melalui diffuser terlihat, tetapi diffuser terbuat dari plastik buram atau opal, keseragaman kecerahan biasanya memenuhi yang diperlukan.

Kontras kecerahan di jalan pada hari yang cerah jauh lebih besar dari 5: 1 dan bukan masalah besar. Oleh karena itu, jika titik-titik kecerahan pada diffuser dari lampu LED tidak terlihat jauh lebih terang daripada tabung bercahaya lampu neon, maka Anda tidak perlu khawatir tentang hal ini.

2.8. Indikator gabungan ketidaknyamanan UGR mencirikan berapa banyak lampu yang menyebabkan ketidaknyamanan dengan kecerahannya berada di bidang pandang anak. Nilai UGR tertinggi biasanya untuk meja belakang di kelas besar.

UGR diverifikasi dengan perhitungan dalam program khusus seperti Dialux, dan tidak dapat diverifikasi setelah memasang perlengkapan di ruang kelas.

Jika kita menganalisis persyaratan untuk pengaturan meja dan ukuran kelas dari SanPiN 2.4.2.2821-10, ternyata kasus yang paling tidak menguntungkan untuk nilai UGR adalah kelas panjang dengan jarak maksimum yang diijinkan dari meja jauh ke papan 8,6 m dan tiga baris meja ganda. Dalam gbr. Gambar 8 menunjukkan perhitungan UGR di kelas ini, diterangi oleh luminer dengan fluks bercahaya agak besar 3600 lm dan difuser matte. Bahkan di baris terakhir, UGR tidak melebihi nilai maksimum yang diizinkan dari UGR = 19 dari standar negara yang direkomendasikan GOST R 55710-2013 dan bahkan lebih memenuhi persyaratan UGR ≤ 21 dari SP 52.13330.2016 wajib.

Di kelas yang lebih kecil dengan lampu yang kurang terang atau dengan jenis difuser lain, UGR akan lebih kecil. Perhitungan untuk kondisi terburuk menunjukkan bahwa tidak perlu menghitung UGR untuk kelas yang tersisa, di mana ia akan mengambil nilai yang lebih kecil, jelas sesuai dengan norma.



Fig. 7. Perhitungan UGR untuk kasus yang paling buruk dalam program Dialux. UGR bervariasi dari UGR = 12 di baris depan hingga UGR = 18 untuk siswa di meja belakang di tengah, di bidang pandang yang pada saat yang sama adalah jumlah maksimum lampu

3. Apa yang harus dipertimbangkan saat mengganti peralatan penerangan

3.1. Modernisasi lampu neon

Pencahayaan yang tidak memadai dan rendering warna yang rendah dikoreksi dengan mengganti lampu. Kode warna yang disukai untuk lampu baru adalah 840 (yang berarti Ra ≥ 80, CCT = 4000 K) atau, jika rendering warna yang lebih tinggi diinginkan, 940.

Koefisien berdenyut tinggi fluks cahaya dikoreksi dengan mengganti ballast elektromagnetik (tersedak) di lampu neon dengan yang elektronik yang memberikan riak minimal.

3.2. Mengganti lampu neon LED

Kemungkinan menggunakan lampu LED di sekolah dan universitas ditunjukkan dalam surat Rospotrebnadzor No. 01 / 11157-12-32 tanggal 01.10.2012 "Tentang organisasi pengawasan sanitasi penggunaan sumber cahaya hemat energi" dan No. 01 / 6110-17-32 tanggal 05/17/2017 “ Tentang kemungkinan menggunakan pencahayaan LED. "

Luminer LED dengan fluks bercahaya yang sama mengkonsumsi setidaknya setengah, dan biasanya tiga kali lebih sedikit, listrik daripada neon tipe lama dengan ballast elektromagnetik. Dan parameter lingkungan cahaya tidak lebih buruk daripada ketika menggunakan lampu modern dengan ballast elektronik dan lampu neon yang baik.

Tanpa perbaikan langit-langit, lampu neon persegi mudah diganti dengan yang LED persegi, dan yang memanjang dengan yang memanjang.

3.3. Sertifikasi

Semua luminer harus lulus sertifikasi untuk kesesuaian dengan persyaratan TR TS 004/2011 "Tentang keamanan peralatan bertegangan rendah" dan TR TS 020/2011 "Kompatibilitas elektromagnetik dari sarana teknis" atau menyatakan kepatuhan tersebut. Salinan sertifikat atau pernyataan kesesuaian disediakan oleh pabrikan dan harus disimpan dengan paspor untuk jadwal pertandingan. Validitas sertifikat diperiksa dalam satu daftar sertifikat kesesuaian Layanan Federal untuk Akreditasi di 188.254.71.82/rss_ts_pub , validitas deklarasi diperiksa di pub.fsa.gov.ru/rds/declaration . Bukti bahwa selama sertifikasi, luminer benar-benar lulus pengujian yang diperlukan adalah salinan laporan pengujian.

Kehadiran dokumen tersebut berarti bahwa lampu tidak akan "sengatan listrik" dan bahwa pengoperasian lampu di gedung tidak akan mengganggu pengoperasian peralatan yang peka terhadap kebisingan jaringan.

Sejak 2021, peraturan teknis EAEU TR 048/2019 "Mengenai persyaratan untuk efisiensi energi perangkat yang menggunakan energi" mulai berlaku, yang menetapkan persyaratan wajib untuk keluaran cahaya (efisiensi energi), kualitas cahaya (indeks rendering warna) dan sejumlah parameter operasional lainnya. Sertifikasi sesuai dengan persyaratan ini akan dibuat berdasarkan laporan pengujian di laboratorium fotometrik.

Ada juga bentuk sertifikat dan kesimpulan sukarela (opsional) yang menegaskan bahwa lampu "bau", "suara", atau "merangsang pengembangan mikroflora." Kertas-kertas ini tidak ada hubungannya dengan kualitas, keamanan atau efisiensi pencahayaan.

Saat ini, tidak ada sistem sertifikasi yang mengonfirmasi bahwa lampu direkomendasikan untuk lembaga pendidikan. Tidak seorang pun memiliki hak untuk mengajukan tuntutan semacam itu atau membuat rekomendasi semacam itu.

3.4. Persyaratan pencahayaan

Agar parameter lingkungan pencahayaan di kelas memenuhi persyaratan yang ditetapkan oleh hukum dan tidak ada keluhan yang masuk akal tentang "pencahayaan buruk", lampu harus memenuhi ketentuan berikut:

1. Indeks rendering warna: Ra ≥ 80 atau CRI ≥ 80.
2. Koefisien riak iluminasi (atau fluks bercahaya): Kp ≤ 5%.
3. Suhu warna yang terkait: CCT = 4000 K, atau CCT kurang dari 4000 K, atau CCT, berubah sepanjang hari.
4. Jenis diffuser: opaque (atau opal).
5. Sudut pelindung kondisional: setidaknya 90 ° (mis. LED terbuka tidak terlihat).
6. Kecerahan keseluruhan: tidak lebih dari 5000 cd / m2.
7. Ketidakrataan kecerahan outlet Lmax: Lmin tidak lebih dari 5: 1.

Untuk lampu LED, semua persyaratan harus dipenuhi, untuk lampu fluoresen, paragraf 1 dan 2 wajib dan paragraf 3 diinginkan.

Diinginkan bahwa parameter yang diperlukan ditunjukkan di paspor lampu, karena paspor adalah konfirmasi dokumenter kepatuhan dengan standar dan, jika tidak patuh, memungkinkan Anda untuk meminta penggantian peralatan garansi.

3.5. Jumlah perlengkapan yang diperlukan

Saat memasang luminer baru sebagai ganti satu-ke-satu yang lama, iluminasi tidak akan berkurang jika fluks bercahaya dari luminer baru tidak lebih rendah dari fluks bercahaya yang lama.

Jika jumlah perlengkapan berubah, jumlah perlengkapan yang diperlukan untuk mencapai penerangan di meja minimal 400 lux dapat ditentukan dengan metode paragraf 2.1.
Efisiensi, atau efisiensi bercahaya, dari lampu adalah penting. Tidak mungkin untuk mencapai pencahayaan yang diinginkan menggunakan sejumlah besar luminer efisien rendah. Draf standar antar negara GOST 32498-20xx “Metode untuk menentukan indikator efisiensi energi pencahayaan buatan di kamar” memberikan persyaratan untuk daya terpasang spesifik ω sama dengan rasio daya total luminer di ruang P ke ruang S:

$$

$$ω=\frac{P}{S} [/^2]$$

Di ruang kelas dan ruang kelas saat menggunakan lampu dengan lampu neon, daya terpasang spesifik tidak boleh lebih dari 13 W / m ² , dan saat menggunakan lampu LED - 8 W / m ² .

Mulai dari 1 Januari 2020, RF PP №1356 menetapkan persyaratan untuk lampu LED sekolah biasa dengan diffuser matte - untuk memiliki output cahaya minimal 105 lm / W. Nilai ini dengan margin kecil sudah cukup untuk memenuhi persyaratan untuk daya dan pencahayaan yang dipasang di atas.

3.6. Kelayakan ekonomis untuk mengganti luminer dengan LED.

Persyaratan daya terpasang saat menggunakan lampu fluorescent tidak lebih dari 13 W / m ²layak hanya dengan penggunaan lampu modern, sebanding dengan biaya untuk LED. Selain itu, mengingat output cahaya lampu LED masih lebih tinggi, disarankan untuk memilihnya.

Memilih untuk meninggalkan jenis lampu fluorescent lama atau memasang LED dengan konsumsi energi lebih sedikit, Anda perlu membandingkan perbedaan harga peralatan dengan biaya energi yang dihemat selama umur yang diharapkan.

Listrik yang dikonsumsi per tahun W _tahun dapat dihitung dengan rumus:

$$

$$W_{}= \frac{P \cdot t_{}}{1000} [ \cdot ]$$

di mana P adalah daya total semua perlengkapan dalam watt, tyear adalah waktu pengoperasian perlengkapan untuk satu tahun dalam satuan jam. Menurut data dari proyek GOST 32498-20xx, dengan rezim sekolah 2 shift, waktu operasi selama setahun adalah 2.250 jam.

Jika perbedaan dalam konsumsi energi adalah dua kali dan periode pengembalian yang wajar dari perlengkapan adalah 3 ... 5 tahun, biaya penggantian dapat dibenarkan.

4. Aspek hukum dan etika

Anda dapat memeriksa karakteristik perlengkapan yang dipasang, serta pencahayaan yang dibuat oleh mereka, dalam gelap di siang hari menggunakan perangkat portabel: pengukur cahaya, pengukur denyut nadi, dan spektrometer. Protokol pengukuran memiliki signifikansi hukum jika instrumen dimasukkan dalam daftar instrumen pengukuran dan memiliki sertifikat verifikasi atau kalibrasi yang valid.
Di wilayah mana pun, ada kantor perwakilan perusahaan pencahayaan dan laboratorium yang, jika diminta, akan mengirim perwakilan dengan alat pengukur pengacara ke sekolah.
Jika pengukur cahaya, monitor detak jantung, dan spektrometer tidak dapat ditemukan, sebagian besar parameter sistem pencahayaan dapat diperiksa berdasarkan data dari paspor lampu LED dan kode warna dalam penandaan lampu neon.

Paspor perlengkapan, sertifikat kesesuaian dan salinan protokol berdasarkan sertifikat diterbitkan, disimpan di kantor atau di departemen akuntansi dan dapat diminta untuk ditinjau. Dalam paspor harus diberikan parameter yang diperlukan untuk inspeksi sistem pencahayaan. Dokumen tambahan, kadang-kadang disediakan oleh pabrikan, adalah protokol uji pencahayaan lampu, mengkonfirmasikan karakteristik yang ditunjukkan dalam paspor. Kumpulan dokumen ini penting karena menentukan tanggung jawab pabrikan.

Perbedaan yang terungkap antara nilai aktual yang diperoleh dalam pengukuran yang dinyatakan dalam paspor perlengkapan adalah dasar untuk penggantian peralatan garansi. Jika pabrikan melepaskan tanggung jawab, maka perlu menghubungi Rospotrebnadzor.
Jika parameter yang diperlukan untuk kepatuhan dengan standar sanitasi tidak ditunjukkan dalam paspor lampu LED atau ditunjukkan dan tidak mematuhi standar, penanda tangan pada pembelian bertanggung jawab atas ketidakpatuhan.

Sekolah mungkin tidak mengizinkan perwakilan komite orang tua untuk melakukan inspeksi sistem penerangan dan tidak akan memberikan paspor untuk perlengkapan untuk membiasakan diri mereka sendiri, terutama untuk menyusun protokol. Tetapi usulan komite orang tua untuk melakukan pemeriksaan seperti itu tidak diragukan lagi akan mengarah ke sekolah yang melakukan ujian itu sendiri atau memesan ujian. Yang, pada gilirannya, akan mengarah pada identifikasi dan penghapusan masalah.

Adalah penting bahwa penentuan ketidakpatuhan pencahayaan dengan standar tidak menyebabkan dan tidak memperburuk konfrontasi antara orang tua dan sekolah, tetapi mengarahkan hubungan yang ada ke arah yang konstruktif. Keadaan apa pun dapat didiskusikan dan diputuskan untuk memuaskan semua.

Jika Anda tidak dapat mengubah apa pun, Anda dapat menyetujui bahwa cepat atau lambat mereka akan merombak gedung dan generasi siswa berikutnya akan memiliki pencahayaan yang baik. Dan generasi ini, di samping beban akademis yang tinggi, penggunaan smartphone yang berlebihan, dan berjalan kaki yang tidak memadai, harus menanggung kualitas pencahayaan yang buruk.

5. Templat protokol inspeksi pencahayaan

Pengisian protokol inspeksi langkah demi langkah memungkinkan Anda menemukan masalah sistem pencahayaan dan membuat kesimpulan yang jelas tentang tindakan yang diperlukan.

Jika tidak mungkin untuk mengukur beberapa parameter, tetapi perhitungan atau penilaian cepat menunjukkan kepatuhan dengan standar, protokol menyatakan bahwa tidak ada keluhan tentang parameter ini. Hasil penilaian tidak signifikan secara hukum, tetapi tidak adanya pengaduan signifikan.



Fig. 6. Templat laporan inspeksi. Tautan ke file: yadi.sk/i/kVk2OAcyXMMFKw