Uma pessoa assimila melhor as informações anotando manualmente do que digitando no teclado

Psicólogos da Universidade de Princeton e da Universidade da Califórnia conduziram um estudo comparativo da eficácia de anotações de aula escritas à mão e gravações de material com base em computador. Eles descobriram que, com relação à compreensão e ao aprendizado do material que está sendo ensinado, os registros manuscritos superaram os dos computadores.

"Ao gravar palestras, as pessoas tentam gravar material sob ditado e, se possível, na íntegra", explicou Pam A. Mueller, uma das autoras do estudo. - No nosso caso, os alunos tiveram que escolher o que escreveriam, porque manualmente, eles acabam escrevendo mais devagar. Como resultado, o processamento adicional das informações recebidas é jogado em suas mãos. ”

Os especialistas fornecem explicações diferentes para os benefícios de escrever manualmente, para armazenar e processar informações. Um deles afirma que o processamento de informações durante a gravação melhora a eficiência do aprendizado e do armazenamento. Outra é que o treinamento é realizado graças à capacidade de se referir às partes anteriores da gravação e repetir a gravação.

Se você precisar escrever um texto simples, isso será feito mais rapidamente em um computador, como resultado, você poderá salvar o material ensinado quase palavra por palavra. Porém, registros de material complexo, com diagramas, explicações e outros fragmentos que diferem do texto simples, complicam visivelmente a tarefa. A questão é o que é mais adequado para o treinamento - um registro completo na forma de um "ditado" que não foi particularmente processado pelo cérebro ou uma sinopse que foi considerada no processo de compilação.

Depois de examinar como os alunos se lembraram das palestras, os psicólogos descobriram que os “cientistas da computação” e os que escreviam à mão apresentavam resultados diferentes. Ambos os grupos lidaram com as mesmas questões de simples erudição e memorização, como datas históricas. Mas quando uma pergunta exigia uma análise das informações e uma comparação de vários fatos, os alunos que gravaram uma palestra manualmente responderam muito melhor.

Na segunda etapa dos testes, os psicólogos alertaram os entusiastas da informática a não escrever palestras palavra por palavra - mas mesmo isso não foi suficiente. O desejo instintivo de gravar tudo ganhou e, quanto mais palavras o aluno digitou no teclado, pior ele aprendeu o material.

Na última etapa, os alunos tiveram permissão para visualizar suas anotações antes do exame. Pode-se supor que notas completas e completas feitas em um computador serviriam como material melhor do que breves resumos. Mas aqui também o recorde manuscrito venceu com confiança.

Apesar da vitória do papel e das canetas, os psicólogos acreditam que as novas tecnologias continuarão a penetrar na vida dos estudantes. Talvez apareçam aqueles que facilitam sua vida, sem prejudicar a assimilação do material (a mesma caneta milagrosa Livescribe , por exemplo). Enquanto isso, a partir deste ano, escolas na Finlândia, por exemplo, já cancelaram aulas de caligrafia . Como isso afetará a inteligência e o conhecimento das pessoas, o tempo dirá.

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