Os zangões comuns aprendem novas habilidades observando o comportamento dos zangões talentosos.

Abelha-da-terra (Bombus terrestris)

O treinamento social - a transferência de conhecimento do inovador para todos os outros membros da população (observadores) - é comum não apenas entre as pessoas, mas também entre outros animais. Exemplos incluem lavar batatas e pescar primatas, limpar pinhas em roedores e abrir garrafas de leite em pássaros. Estudos mostraram que as habilidades adquiridas individuais podem ser muito difundidas em uma população de animais que vivem em uma grande área. Nenhum dos animais já se lembra de onde veio essa habilidade, que inventou especificamente essa inovação. O conhecimento é simplesmente herdado de sênior para mais jovem.

Esse fenômeno atrai a atenção dos cientistas, porque nos permite entender a origem do homem. Como conseguimos uma qualidade tão importante quanto a transferência de habilidades entre si? De fato, a disseminação eficaz de novas habilidades de inovadores individuais para parentes menos dotados é um fator evolutivo essencial nos processos culturais que nos tornaram humanos.

Os cientistas descobriram que alguns animais demonstram com sucesso dois fatores necessários para a evolução: 1) eles podem aprender com um demonstrador (por exemplo, uma pessoa); 2) eles próprios são capazes de demonstrar a habilidade adquirida a seus parentes. Novos conhecimentos podem persistir em uma população por várias gerações.

Parte do conhecimento adquirido e transmitido é bastante difícil de aprender. O que distingue as abelhas e outros insetos sociais altamente organizados é que decisões coletivas complexas (por exemplo, a decisão de construir uma colméia em um novo local) podem ser tomadas transmitindo sinais relativamente simples entre si. Essa é uma característica interessante dos insetos enxame, que pode ser útil na otimização da sociedade humana, bem como na criação de sistemas de inteligência enxame , que agora estão sendo ativamente aprimorados em robótica.

A esse respeito, é interessante que os cientistas nunca tenham estudado cuidadosamente como é difundido na rede social de insetos o conhecimento sobre novas formas de obter alimentos. Cientistas da Universidade de Londres Queen Mary (Reino Unido) realizaram exatamente esse experimento. O objetivo dos cientistas era determinar o funcionamento dos elementos cognitivos básicos da cultura.

Uma ciência especial é dedicada ao estudo das abelhas - apiologia . Especialistas-apologistas dedicam a vida inteira ao estudo desses insetos incomuns, e ainda não sabemos muito sobre suas habilidades. Nas últimas décadas, ficou claro que as abelhas são capazes de distinguir entre categorias lógicas de objetos, ter conceitos espaciais e entender o conceito matemático de multiplicidade. Estudos têm mostrado que as abelhas são capazes de fazer inferências sobre a presença de fontes valiosas de alimentos por motivos indiretos. Portanto, os cientistas propuseram por pureza um experimento na transferência de habilidades para ensinar às abelhas um novo comportamento que é completamente incomum para elas.

Para tal tarefa, os apiologistas da Queen Mary da Universidade de Londres escolheram a tarefa de puxar as patas de comida por uma corda.



Para participar do experimento , foi escolhido um grupo de abelhas ( Bombus terrestris ), pertencente ao gênero de abelhas da família das abelhas reais.

Os zangões foram selecionados de oito colônias diferentes. Nem um único zangão no teste preliminar conseguiu concluir a tarefa de esticar a corda com comida por 5 minutos. Depois disso, os abelhões foram treinados gradualmente para tirar a flor de debaixo do plexiglass, puxando-a por uma corda. O treinamento ocorreu de acordo com o método padrão: a princípio, a flor era quase completamente acessível por baixo do plexiglass, de modo que era possível obtê-la em uma única etapa. Então a flor foi escondida sob o vidro pela metade, depois por 75% e assim por diante. No final, os zangões perceberam que você pode obter uma flor se esticar a corda por um longo tempo, separando-a com as patas. O tempo médio de treinamento para um zangão foi de 309 ± 18 minutos.

Os cientistas então determinaram que, entre todos os abelhões, existem abelhões inovadores que são mais rápidos que outros para aprender a puxar comida por uma corda. Do grupo experimental de 110 abelhões, havia dois. Eles aprenderam a puxar a corda em apenas 10 minutos, tendo tentado vários métodos diferentes durante duas sessões de cinco minutos para conseguir comida ( vídeo: ações do inovador ). Eles perceberam o método de puxar a corda por acaso, quando a separaram com as patas, tentando tirar uma flor debaixo do vidro.

A experiência confirmou que novas habilidades podem ser dominadas por abelhas por acaso, mas essa é uma habilidade rara disponível apenas para abelhas talentosas. Todos os outros abelhões passaram no teste muitas vezes depois disso, mas não aprenderam a puxar a corda.

Os cientistas verificaram se observar abelhas é capaz de aprender com os manifestantes, como deveria estar em seu habitat natural. Para isso, organizaram uma arena especial para observar as ações de um zangão-demonstrador com outras 52 pessoas (observadores).

Ao mesmo tempo, os manifestantes foram treinados para demonstrar suas habilidades duas vezes durante cada sessão. 25 dos 52 observadores foram autorizados a amarrar - e 17 deles conseguiram comida com sucesso na primeira tentativa. A velocidade de puxar a corda para os observadores foi quase tão lenta (181 ± 19 segundos) quanto para os talentosos abelhões autodidatas (245 ± 3,53 segundos), uma ordem de magnitude mais lenta que para os abelhões treinados por profissionais (22,1 ± 1 5 seg).

No final, os cientistas verificaram a rapidez com que o novo conhecimento se espalha em uma colônia de abelhas. Eles também testaram várias hipóteses sobre quais métodos os abelhas usam para aprender novas habilidades durante a observação. Verificou-se que os observadores não são treinados nos movimentos específicos das patas, mas estão cientes da presença de um estímulo e descobrem onde a célula precisa ser localizada usando o método de tentativa e erro ( vídeo: ações de um zangão inexperiente após uma sessão de observação de um demonstrador experiente ).

O estudo mostrou que os abelhões são capazes de dominar novas habilidades bastante complexas e não naturais, observando outros abelhões. Além disso, alguns abelhões talentosos são capazes de dominar essas habilidades por conta própria. Como a experiência demonstrou, a presença de abelhas talentosas é importante apenas no primeiro estágio. Tendo dominado a habilidade, os abelhões comuns normalmente a passam de geração em geração, na ausência de inovadores. No final, confirma-se a suposição de que a instilação direcionada de habilidades de uma civilização mais desenvolvida contribui para uma disseminação mais rápida de habilidades na colônia do que o domínio de habilidades de inovadores autodidatas.

O trabalho científico foi publicado em 4 de outubro de 2016 na revista PLOS Biology (doi: 10.1371 / journal.pbio.1002564).

Source: https://habr.com/ru/post/pt398035/