O MIT coletou dados sobre gastos em loterias e pobreza da área, colocando-os em um mapa

Ele mostra a renda de várias lojas que vendem bilhetes de loteria, a quantidade de prêmios em dinheiro e o número de jogadores que tiveram

sorte.A equipe do Civic Data Design Lab do Instituto de Tecnologia de Massachusetts decidiu verificar em quais áreas dos residentes da cidade gastam mais dinheiro com bilhetes de loteria. Além disso, os autores do projeto perseguem o objetivo de vincular o nível de renda dos residentes dessas regiões aos gastos com loterias. O projeto foi chamado de " City Digits: Local Lotto ", e estudantes seniores de uma escola do Brooklyn também participaram.

"Ao participar do projeto, os alunos do ensino médio tiveram a oportunidade de usar os dados que coletaram para estudar o impacto que a loteria tem sobre seus vizinhos", disse Sarah Williams, chefe do Civic Design Data Lab. “Em uma sociedade moderna orientada a dados, a capacidade de trabalhar com dados é uma ferramenta extremamente importante para os estudantes quando se trata de suas carreiras ou de um campo como a justiça social . A capacidade de trabalhar com dados tornou-se necessária para participar do desenvolvimento de políticas cívicas. ”

Visualização de dados, pesquisas com vendedores e compradores de loterias e outras informações coletadas como parte deste projeto estão agora disponíveis no site By the People: Designing a Better America .

Um dos principais objetivos do projeto é ensinar aos alunos do ensino médio várias maneiras de trabalhar com dados. Usando uma variedade de fontes desses dados, os alunos começam a tirar conclusões, entendendo quais fatores afetam os residentes das áreas em que vivem. Também é interessante a questão do impacto das loterias estaduais na renda dos nova-iorquinos.

O primeiro módulo piloto do projeto foi lançado em 2013, e 120 alunos da Escola de Justiça Social Bushwick participaram.) Como resultado dessa etapa, foi desenvolvido um mapa interativo colorido que indica o nível de gastos com bilhetes de loteria por moradores de várias regiões da cidade.


Este mapa mostra a porcentagem de renda que os nova-iorquinos gastam em loterias, e

permite visualizar vários dados., incluindo a porcentagem da renda familiar gasta em loterias, a taxa média de bilhetes premiados em relação ao número total de loterias vendidas por loja, lucro ou prejuízo de cada loja. Dependendo dos indicadores, o cartão está marcado com roxo, verde, rosa e outras cores. Os resultados da pesquisa mostram claramente que, quanto mais pobre é a região, mais loterias são vendidas lá. Os participantes do projeto finalmente concluíram que as loterias "são fraudes, porque o número máximo delas é vendido em regiões com baixa renda dos moradores locais".

No mapa, você também pode ver a quantidade de ganhos recebidos em qualquer uma das lojas da cidade, bem como o número de loterias vendidas. Como se viu, quase todas as lojas ganham ao vender loterias: o valor recebido com a venda de bilhetes de loteria é sempre maior que o valor pago.

O projeto ensinou os alunos do ensino médio a pensar criticamente, e não apenas em relação às loterias. Como dizem os próprios participantes, o projeto os deixou sóbrios, mostrando o verdadeiro esquema de trabalho de diferentes tipos de loterias. "O uso de informações do mundo real na sala de aula aumenta a conscientização dos alunos, ensina-os a entender os princípios básicos do trabalho com informações", diz Williams. Cálculos e pensamento puramente teóricos são uma coisa, e o treinamento com base nas informações coletadas nos arredores é outra.

Um cartão criado durante a implementação do projeto ajuda os alunos a calcular a probabilidade de receber um jackpot nas loterias. Depois disso, os alunos do ensino médio podem perguntar sobre os resultados do jogo a jogadores familiares da loteria e a vendedores.

O principal, de acordo com os autores do projeto, é que agora os alunos que não participaram do trabalho podem, olhando o mapa, entender o que é uma loteria e ver o lado oposto do processo. Além disso, os alunos do ensino médio começam rapidamente a entender o valor de uma ferramenta como a coleta de dados primários e suas análises - foi isso que possibilitou a criação de um mapa detalhado e correto.


Alunos da Escola Bushwick de Justiça Social trabalham com dados

“City Digits: Local Lotto tornou possível alcançar vários objetivos ao mesmo tempo. Durante o projeto, dados valiosos da loteria local foram coletados e analisados, e os alunos começaram a usar conscientemente as ferramentas de processamento de dados, além de uma melhor compreensão dos princípios da justiça social ”, afirmou Williams.

Source: https://habr.com/ru/post/pt401029/