Hoje, o blog decidiu considerar vĂĄrios grupos sinĂŽnimos com verbos Ășteis: âfaça (crie)â, âentendaâ, âconcordeâ. Para cada uma, existem vĂĄrias palavras em inglĂȘs com diferentes tonalidades e significados - se vocĂȘ aprender a distingui-las, serĂĄ muito mais fĂĄcil se comunicar com colegas e clientes estrangeiros.
Fazer
Vamos começar com a série sinÎnima
de fazer - criar - produzir - fabricar . O verbo
âfazerâ atua aqui como dominante sinĂŽnimo (um membro de um grupo de sinĂŽnimos que reĂșne todas as outras palavras de um grupo sob seu significado colorido comum e estilisticamente neutro).
Portanto, o verbo
"fazer" se traduz em "faça" ou "faça":
âFacilite a vida para si mesmoâ - Facilite a vida para si mesmo
"VocĂȘ fez algum progresso real?" "VocĂȘ realmente fez progresso?"
Se falamos sobre
"criar" , esse verbo significa principalmente não "fazer algo" como "criar", às vezes até "criar":
âImagine que vocĂȘ teve que criar tudo que queria usarâ - Imagine que vocĂȘ teve que criar tudo que queria usar com suas prĂłprias mĂŁos
"Mas mais do que isso, a nanotecnologia criarå novas oportunidades que não podemos ver agora" - Além disso, a nanotecnologia criarå novas oportunidades que não vemos agora
Os verbos
âproduzirâ e
âfabricarâ sĂŁo frequentemente usados ââde forma intercambiĂĄvel. No entanto, ainda existem algumas diferenças entre eles. Para
produzir, o significado ainda Ă© um pouco mais amplo do que para
fabricar , e muitos dos processos implĂcitos
para fabricar podem ser descritos usando
para produzir .
Se
âfabricarâ envolve o processamento de alguma matĂ©ria-prima e a produção de coisas que serĂŁo usadas, entĂŁo
âproduzirâ pode ser aplicado Ă criação de qualquer coisa, por exemplo, objetos de arte.
âJĂĄ produzimos alimentos mais que suficientes para alimentar o planetaâ - JĂĄ produzimos alimentos mais que suficientes para alimentar um planeta inteiro
âPor outro lado, eles podem produzir vapores nĂŁo saudĂĄveis ââe produzir produtos quĂmicos desagradĂĄveisâ - por outro lado, eles podem produzir vapores nĂŁo saudĂĄveis ââe produtos quĂmicos perigosos.
Também alguns exemplos usando
"fabricar" :
âA fabricação de açĂșcar, no entanto, Ă© uma indĂșstria protegidaâ - a produção de açĂșcar, no entanto, Ă© uma indĂșstria protegida
âEles fabricam as melhores rendas da cidadeâ - Eles produzem as melhores rendas da cidade
Para entender
Considere um grupo sinĂŽnimo
para entender - compreender - compreender - compreender - descobrir .
âCompreenderâ Ă© um dominante sinĂŽnimo, este verbo une todos os outros sob o significado geral do grupo âentenderâ:
"Ele deve entender o que Alex passou" - Ele deve entender o que Alex teve que passar
"Agora eu entendo por que vocĂȘ chorou" - Agora eu entendo por que vocĂȘ chorou
Usamos
âRealizarâ principalmente quando queremos dizer que entendemos um fato, o percebemos e o aceitamos.
"Seus pais vĂŁo perceber isso" - Seus pais vĂŁo perceber isso
"Ele ficou surpreso ao perceber que ele gostou desse sentimento" - Ele ficou surpreso ao perceber que ele gostou desse sentimento
O verbo
"compreender" implica bastante compreensĂŁo de alguma coisa.
"Tentei compreender seu processo de pensamento, mas o achei irracional" - tentei compreender o curso de seus pensamentos, mas cheguei Ă conclusĂŁo de que ele Ă© completamente irracional
"Não podemos compreender nem os objetivos do imperador nem suas açÔes!" "Não podemos compreender o significado das açÔes do imperador, nem quais objetivos ele busca!"
TambĂ©m no grupo sinĂŽnimo âentenderâ, podemos incluir o verbo
âentenderâ . No entanto, Ă© importante lembrar que tambĂ©m possui algumas de suas prĂłprias caracterĂsticas: esse verbo geralmente Ă© usado no sentido de "compreender rapidamente a essĂȘncia de algo, para captar a idĂ©ia principal":
"à importante entender a distinção entre raças" - à muito importante entender as diferenças entre as raças
"Espero que vocĂȘ tenha entendido a ideia principal" - espero que vocĂȘ entenda a ideia principal
âPara descobrirâ , usamos principalmente para significar âdescobrirâ, quando queremos enfatizar que algo foi revelado ou esclarecido (e geralmente isso Ă© necessĂĄrio para resolver um problema existente):
âEla nĂŁo conseguia descobrir nada sobre elesâ - ela nĂŁo conseguia descobrir nada sobre eles
âEle estava tentando descobrir o que havia acontecidoâ - Ele tentou descobrir o que havia acontecido
Para concordar
Considere outra série sinÎnima:
concordar - aprovar - consentir . Sendo um dominante sinĂŽnimo,
"concordar" tem o significado mais comum para todo o grupo "concordar":
"Eu concordo totalmente com vocĂȘ" - eu concordo totalmente com vocĂȘ
âNĂłs dois concordamos que vocĂȘ precisa sair deste lugar por um tempoâ - NĂłs dois concordamos que vocĂȘ precisa sair daqui por um tempo
"Aprovar" , apesar de tambĂ©m expressar consentimento, Ă© o mais "oficial" e condescendente dos trĂȘs verbos e mais significa "dar permissĂŁo", aprovar:
âDuvido que meu pai me aprovaria vĂȘ-loâ - Duvido que meu pai aprove / dĂȘ consentimento ou permissĂŁo para que possamos nos ver.
"Ela nĂŁo vai aprovar vocĂȘ aqui" - Ela nĂŁo vai aprovar vocĂȘ aqui
O verbo
âconsentirâ expressa mais precisamente sua prĂłpria iniciativa e desejo de chegar a um acordo:
âNĂŁo hĂĄ como ele consentir em viajar de Bostonâ - ele nunca concordaria em dirigir de Boston
"NĂŁo concordo, minha querida, nĂŁo concordo!" - Eu nĂŁo concordo, querida, eu nĂŁo concordo!
Muitas vezes, os estudantes de inglĂȘs (especialmente nos nĂveis iniciais) preferem usar apenas um verbo (ou qualquer outra parte do discurso) para descrever qualquer ação, ignorando seus possĂveis sinĂŽnimos, o que torna a fala mais primitiva. Para evitar isso, Ă© importante ter em mente vĂĄrias variaçÔes possĂveis de uma determinada palavra.
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