Olá pessoal. Sou especialista em TI há mais de 30 anos e amo inglês. Aconteceu que por muitos anos o inglês não queria se apaixonar por mim. Aqui está um exemplo vivo de uma pessoa com uma "memória ruim", "incapacidade de falar línguas", uma riqueza de experiência no aprendizado malsucedido do inglês, tanto em cursos quanto por si próprio, perdida devido ao desconhecimento das chances e complexos do idioma que surgiram nessa base. Tudo o que podia ser feito mal na aprendizagem de uma língua estrangeira, tentei piorar. Apesar de tudo isso, aqui está uma história com um final feliz que, acredito, ajudará alguém a evitar erros estúpidos, economizar tempo, livrar-se de ilusões e preconceitos sobre o aprendizado de um novo idioma a partir do nível zero.
Antecedentes
Tudo começou na escola a partir da 7ª série, quando, em vez das 2 aulas exigidas por semana, um professor de inglês não apareceu mais de uma vez por mês, cultivando em nós - a mente das crianças famintas por conhecimento - uma indiferença ardente a idiomas estrangeiros. Essas raras lições que ainda existiam foram aprender o alfabeto e reabastecer o vocabulário. Meus pais tentaram corrigir a situação, inscrevendo-me em alguns cursos por correspondência, onde havia muita gramática e vocabulário, e os trabalhos de casa precisavam ser enviados por correio uma vez por mês. Os tutores da época e naquele lugar quase não existiam, e os que existiam custam dinheiro decente; portanto, a escolha recaiu sobre esses cursos não muito convenientes. No entanto, mesmo dessa forma, eles deram mais do que a escola - eu finalmente aprendi o alfabeto, Presente, Passado e Futuro Simples, os dias da semana e os nomes dos meses do ano. E mesmo que o controle dos pais estivesse quase ausente. Como resultado, no certificado da escola em inglês havia um "4" orado.
Depois, houve uma universidade não menos produtiva com duas professoras eternas de maternidade, canceladas por casais, testes gratuitos e gramática chata todos os 5 anos. Então, pela primeira vez, me deparei com estudantes estrangeiros e fiquei surpreso ao descobrir que muitos colegas falam inglês fluentemente com eles. E os colegas ficaram surpresos ao descobrir que eu (a Olimpíada de física, matemática, trabalho e literatura) não falava nada. Foi tão decepcionante que parei de pular pares de inglês e comecei a fazer todo o dever de casa. Independentemente, cheguei à necessidade de alterar a interface do telefone para inglês e atualizar a instalação dos jogos para os originais. Como resultado, as coisas não foram além de uma pequena expansão do vocabulário e conhecimento da tabela de tempos.
Um avanço aconteceu com o advento do primeiro emprego estável. Equipe freelancer com especialização no mercado externo, comunicação direta com clientes. Muita correspondência em inglês primitivo com 2 vezes em tópicos relevantes para pedidos. Os clientes que vinham visitar com quem correspondiam diariamente por horas, mal percebiam. Felizmente, a equipe tinha pessoal suficiente que sabia inglês em um nível suficiente para a comunicação.
Em seguida, foram feitas as primeiras tentativas sérias de mudar a situação com o conhecimento da língua. Começou com cursos de inglês em grupo 2 vezes por semana. O nível determinado pela prova escrita é A1. Os cursos foram interessantes, a alfabetização aumentou acentuadamente. Consegui escrever boas cartas aos clientes e comecei a assistir séries no original com legendas (é claro, sem entender nada). Sobre o que eu não pude falar. Geralmente. Também aconteceu que eu provavelmente tenho uma memória ruim. Seis meses após a conclusão forçada dos cursos, notei que havia esquecido metade do vocabulário aprendido. O que ele ensinou constantemente foi esquecido imediatamente, assim que ele parou (ou até não começou) de usá-lo. Para a maioria dos colegas, o progresso foi notavelmente melhor. Seis meses depois, as crianças puderam contar claramente sobre si mesmas e responder às perguntas de rua de estrangeiros. Ao contrário de mim. Por que aconteceu - eu não sei. Eu não tinha menos desejo de aprender do que o resto. Disciplina? Participei intensamente de esportes de contato, participei de competições, treinei outros - havia claramente ordem com disciplina e perseverança. Ele também fez o dever de casa na hora, às vezes até mais do que o necessário. E ele continuou sendo um dos piores no desempenho acadêmico. Isso era muita auto-estima e, com o tempo, comecei a evitar inconscientemente dias de palestras nos cursos e depois fui completamente abandonada. A ideia de que eu não era capaz de idiomas e, na minha idade, era muito tarde para aprender, mas minha obstinação inata não desistiu assim, tornou-se intrusiva.
Decidi iniciar um estudo independente e descobri o “Lingual Leo” e outros aplicativos e sites para inglês “15 minutos por dia”. Não quero dizer nada contra o “Lingual Leo” - um serviço muito digno. Durante um ano de auto-educação intensiva sobre esse recurso, meu vocabulário se expandiu, de acordo com as estimativas mais conservadoras, em algumas milhares de palavras. E para que não fossem esquecidos, comecei a repetir o intervalo - o aplicativo Anki se tornou meu melhor amigo. Importei todo o meu dicionário de “Leo” para “Anki” e o estudei intensamente várias vezes ao dia, adicionando novos cartões periodicamente. Ao longo de dois anos, cerca de 3.000 novos aprendidos e cerca de 1.000 palavras não estudadas acumularam lá. Pela primeira vez, comecei a memorizar palavras por um longo tempo. E, pela primeira vez, percebi que apenas um dicionário não é suficiente. Como gramática. Passei na maioria dos testes no Intermediário, mas não conseguia falar nem ler textos além de cartas e mensagens de clientes no Skype. Foi graças ao “Lingual Leo” que chegou à conclusão de que vocabulário e gramática não são quase conhecimentos de inglês.
Eu decidi ler muito em inglês, porque uma simples reposição do vocabulário não afetava a compreensão do texto e do discurso. A intuição sugeriu que entender o texto é a mesma habilidade que todos os outros, que devem ser treinados separadamente. É tudo como nos esportes - se você quiser se agachar mais, treine agachamentos. Se você deseja correr mais rápido, treine sua corrida.
O primeiro livro foi uma espécie de absurdo anti-científico sobre o tipo de pessoa, não me lembro mais do nome. Eu dominei cerca de metade com um dicionário. O livro era terrivelmente desinteressante e foi enviado para a cesta, e o desejo de ler por um longo tempo desapareceu. Então, na minha biblioteca, apareceu algum tipo de ficção sobre a Guerra Civil nos Estados Unidos, que comprei na transição. Não dominado e meio. Abandonei a leitura por mais um mês. Em seguida foi Kahneman com sua obra-prima "Pensando, Rápido e Lento". Eu decidi que iria ler até o fim, não importa o quê. Ele traduziu as primeiras páginas quase literalmente. Depois de uma semana e cinco páginas traduzidas, meus nervos se perderam e eu comecei a ler, tentando entender o significado de certas palavras conhecidas, ocasionalmente olhando para o dicionário. Parecia o seguinte: eu li a frase, tentei entender do que se tratava e, se não entendi, li novamente, comecei a traduzir palavras individuais. Ele pegou a pressão! Um mês depois, as coisas foram mais rápidas - pude avançar para a página 20. No meio do livro, eu li sem um tradutor, enquanto captava a essência do texto. O segundo e o terceiro livro foram lidos ainda mais facilmente. Durante a leitura, a compreensão do significado de muitas palavras veio do contexto. Então, ler livros em inglês se tornou uma rotina. Mesmo assim, notei que muitos textos populares em inglês me parecem mais compreensíveis do que suas traduções para o russo. A aquisição do Kindle, que tem o recurso mais interessante, ajudou muito - você pode destacar uma palavra e ler sua interpretação no Oxford Dictionary e até mesmo uma tradução para qualquer idioma. Depois de algum tempo, isso tornou possível abandonar o tradutor online. Após os dez primeiros livros, o texto em inglês foi lido e percebido quase mais rapidamente que o russo, o que acrescentou muito otimismo. Infelizmente, praticamente nada mudou com a percepção da fala pelo ouvido. Percebi, e até comecei a assistir filmes no original, mas tratava-se mais de uma compreensão geral do significado do que foi dito, distorcida pela ignorância de palavras individuais e pela falta de compreensão do significado real das frases. O dicionário não foi esquecido, mas não consegui "extrair" nada de lá. O engraçado é que ele se lembrou facilmente da tradução de uma palavra quando a viu em Anki, mas não conseguiu se lembrar de nada quando ouviu ou se encontrou em um livro. A compreensão do significado geral dos livros não deu uma compreensão dos detalhes que estavam ocultos por trás das curvas ornamentadas do discurso. A comunicação em viagens em inglês foi feita com grande dificuldade. Faltava muito inglês em um novo emprego.
Não sei quando surgiu a idéia de ler literatura em inglês sobre o estudo de línguas. Foi então que chamei a atenção:
“Aprenda inglês: 300% mais rápido - 69 dicas de inglês para falar inglês como um falante nativo de inglês!” . Apesar do título gritante, mais como um slogan publicitário barato, este livro mudou completamente minha mente sobre os princípios do aprendizado de idiomas. Em suma, a idéia principal é que uma maneira natural e natural de aprender um idioma é ouvir e falar. Como as crianças aprendem o idioma - elas ouvem seus pais, tentam repetir, os pais corrigem, as crianças novamente tentam repetir. As crianças crescem, se comunicam, adquirem vocabulário e vão à escola. E só então eles começam a aprender gramática. Portanto, o autor aconselha começar com aulas individuais com uma transportadora com a educação adequada, o que fará você falar muito (e, a princípio, incorretamente), corrigindo gradualmente seus erros. E então, quando você aprender a falar e ouvir, o restante dos seus estudos começará - a falar ainda mais, a ouvir muito e a entender as nuances da gramática. Gostei da ideia de que ir a cursos de inglês em Londres é estúpido. É melhor ir a cursos de dança ou culinária - haverá muitas vezes mais benefícios para aprender um idioma. Tudo parecia simples e lógico. Por que não tentar?
Reli este livro várias vezes, pensei muito e duvidei. Era difícil admitir para mim mesma que todos os anos que eu passava o tempo não eram necessários. Por outro lado, muitos de meus amigos e conhecidos conseguiram aprender bem o idioma na escola e nos cursos, por que não o dominei? No final, ele decidiu tentar a sorte novamente. Dessa vez, foram excluídos grupos de conversação, cursos em grupo e aulas individuais com professores locais. Tendo superado o medo e as dúvidas, decidi procurar um professor de transportadora para as aulas do Skype. Pesquisando e lendo resenhas sobre uma dúzia de recursos em que você pode aprender inglês, parei em uma bem conhecida. Durante algumas noites, observei cuidadosamente os tutores, escolhi um cujos métodos na descrição pareciam muito semelhantes aos que estavam no livro acima. Eu pedi uma aula experimental.
É engraçado lembrar o quão preocupada naquela noite. Parecia que todos os meus medos e complexos sobre o aprendizado da língua decidiram se manifestar simultaneamente. É uma coisa para os professores locais que sabem que você está com zero completo e um inglês certificado para outra. Eu tinha vergonha de começar a lição sem um objetivo específico: "apenas aumentar o nível de inglês" parecia um desejo frívolo. A imaginação atraiu um tutor frustrado que, depois de várias tentativas infrutíferas de tirar pelo menos algo de mim, dizia: "Desculpe, não posso ajudar em nada. Vou pedir para você devolver o dinheiro. " 10 minutos antes do início, eu queria cancelar a lição. Um esforço incrível de vontade forçou-se a sentar-se silenciosamente e esperar o colapso e a vergonha universal.
No horário marcado, o professor ligou para o Skype. A primeira lição foi um conhecido. O tutor é um jovem britânico e contou brevemente sobre si mesmo (perfil educacional - literatura) e sobre seus métodos de ensino. Francamente, não entendi dois terços do que ele disse, apesar do discurso ser lento e limpo, sem esses terríveis sotaques seus. Além disso, tive que me apresentar, falar sobre mim e meus objetivos - o nível desejado de inglês, se preciso de certificados, pretendo fazer exames, frequentar universidades estrangeiras. Então foi necessário falar sobre seus interesses. Nesse momento, pareço ter esquecido todo o meu vocabulário. É difícil descrever a dor que senti quando tentei extrair um texto primitivo do nível “gosto muito de inglês e quero conhecê-lo melhor”. No total, foram necessários cerca de 40 minutos de uma hora e meia de aula. Para minha surpresa, o professor estava indo muito bem, não se curvou, falava inglês muito simples e compreensível, solicitou as palavras certas, fez perguntas oportunas e tentou sorrir. No final da lição, testes simples passaram rapidamente. Acabou que minha habilidade de leitura não é tão infeliz. Tudo estava muito ruim com a fala e a construção de frases. O professor explicou que eu tenho inglês no nível A2, mas não porque sou medíocre ou não tenho habilidades, mas porque não aprendi normalmente e os cursos de idiomas em grupo costumam "transbordar". Mesmo em Londres. Ele ficou fascinado pelo fato de eu ler muito, gosto muito do inglês como idioma, e meu principal objetivo não é passar em nenhum exame e esquecer tudo depois de um mês, mas estudar inglês em geral. O professor prometeu que, se eu tentar pelo menos um pouco, passarei em qualquer exame de idioma para estrangeiros, mesmo sem treinamento especial, dizem eles, seus alunos já têm essa experiência. Combinamos um horário de aula - um horário flutuante por 2-5 horas por semana. Naquela noite, fiquei muito nervoso e dormi muito mal.
Aulas
Depois de algumas aulas, percebi a sorte que tive com a professora. Ele se mostrou um professor muito talentoso que aceitou minha mediocridade com calma filosófica. Cada lição começou com um aquecimento na forma de algum senso de lixo, onde conversei sobre como foi o dia ou o que eu queria, fiz perguntas sobre qualquer tópico, reclamei da vida e me vangloriava de sucesso. Então os exercícios começaram - sempre diferentes, sempre interessantes e completamente duradouros no cérebro. Criamos associações, escrevemos ditados, desenhamos quadros, imaginados, criativos. Lemos trechos de livros, recontamos, analisamos os personagens, criamos uma possível continuação das histórias. Eu falava principalmente - muito mal, confundindo os tempos, significados das palavras, inserindo, sem saber, palavras russas no meio das frases em inglês. A professora ouvia, às vezes corrigia, solicitava palavras mais apropriadas, explicava a diferença. Desde a segunda lição, ele proibiu o uso de tradutores, e o inesquecível Merriam-Webster se tornou meu novo melhor amigo. A intensidade não parecia muito alta, mas depois do final da lição eu geralmente me levantava de uma cadeira molhada, tirei uma camiseta molhada, caí exausta na cama e adormeci. Ainda assim, a maior parte do trabalho do estudo foi realizada de forma independente nos trabalhos de casa, o que nunca foi simples.
Em uma das aulas, o britânico explicou que é impossível conhecer bem o idioma sem o conhecimento de sua história. Por isso, ensinamos a história da Inglaterra e depois conversamos sobre meu país, sobre como e como isso influenciou o desenvolvimento da minha língua nativa. Depois, havia literatura. Então havia psicologia. Depois remédio. Então, novamente a história. A lição de casa geralmente consistia no fato de que eu tinha que expor algum tópico o mais profundo que pude. Nenhuma lista de novas palavras para lembrar. Sem gramática. O professor proibiu o uso de Anki. Basta procurar informações em inglês, navegar em Wikis e sites temáticos, ouvir os podcasts necessários, entender, fazer planos detalhados, coletar palavras-chave, escrever artigos simples e protegê-los em sala de aula. Todas as tarefas foram significativas. Eu não estava aprendendo tanto inglês, mas aprendendo o mundo com ele.
Infelizmente, as circunstâncias eram tais que eu tive que fazer pausas por 2-3 meses. Não querendo desacelerar o progresso, nessa época, fiz um grande dever de casa e mergulhei na análise de tópicos complexos. Todo esse tempo o professor estava disponível e dava conselhos de graça. Durante os intervalos, fiquei surpreso ao descobrir que não apenas perdi meu vocabulário, mas também o enriqueci significativamente, e falar no final dos intervalos quase não perdeu qualidade. Palavras e frases do que eu li giravam constantemente na minha cabeça, o resultado de um longo dever de casa durante os intervalos foram os textos que eu gostava de mim mesmo. Além disso, foi bom se tornar um especialista em um determinado tópico e discuti-lo livremente por uma hora sem perceber o idioma que você fala. Foi nessa época que comecei a perceber como às vezes penso em inglês.
Gostei muito das aulas associadas à literatura. Ao final do primeiro mês de estudo, estávamos envolvidos na análise de textos C2. Eles pegaram alguns parágrafos, leram, analisaram os significados das palavras desconhecidas, em que contexto usavam, o que o autor queria dizer, o que o personagem queria dizer, descreviam o retrato psicológico do personagem, seguiam os pensamentos do autor, traçavam linhas no texto, treinavam a pronúncia ... Horas livres que o professor Apresentei no Natal, passei sem hesitar em uma lição extra de literatura.
Lembrei-me da tarefa em que era necessário escrever o podcast literalmente. Passou cerca de 10 horas em alguns dias para desmontar e gravar os primeiros oito minutos do clipe de quinze minutos. Uma coisa é ouvir e entender, mas completamente diferente é ouvir e escrever literalmente tudo o que foi dito. Ouvi algumas frases por 10 a 15 minutos. Depois de algumas dessas tarefas, o idioma inglês começou a ser percebido de forma diferente pelo ouvido, comecei a captar as nuances da pronúncia e, em geral, "ouvi" muito mais.
Problemas de pronúncia? , . – ! , , , , , - . , , , . – , , . , .
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O que eu recomendaria como "incapaz de linguagem" como eu? Primeiro, encontre um professor que seja um falante nativo. Não aconselharei recursos específicos e tutores específicos - essa confissão não está aqui para fins de publicidade. Basta procurar operadoras, tentar avaliar o quanto você gosta. Talvez para um nível muito básico, ambos os cursos e tutores locais sejam adequados. Mas talvez você não deva perder tempo e dinheiro, mas comece imediatamente com um treinamento sério com falantes nativos que possuem um certificado de ensino. Não pense no custo. Como meu professor diz, isso não é um custo - é um investimento., . , . . , , , , , . , . – , , . . , . , . , , - . . , , , .
E o princípio mais importante que meu professor adora repetir é que você não aprende inglês, aprende a aprender o mundo com a ajuda de inglês.UPD
Muito obrigado pelas boas-vindas positivas!Na MP e nos comentários, muitos perguntaram se eu poderia dar contatos ao professor. Ainda não posso, preciso pedir permissão. Definitivamente vou responder a todos!Obrigada
UPD 2
Mais uma vez obrigado pelo feedback caloroso e pelas críticas construtivas!Fico muito feliz que minha história tenha inspirado muitos vendedores ambulantes a aprender esse belo idioma.Para evitar o efeito habr no professor, por enquanto paro de compartilhar seus contatos. Ele é uma pessoa muito ocupada, com projetos de idiomas realmente interessantes e ótimos que levam tempo e esforço. Para todos que cancelaram a inscrição no PM - desculpe, se ainda não respondi, tentarei fazê-lo durante o fim de semana.Em relação ao recurso que mencionei.. , , , «learn+english+skype». , , . -, , , , , . — - . , , , , . — .
Obrigada