"Professores de sucesso são aqueles que escolhem esta lição por diversão."Se você foi visitado pelo pensamento de ir ou não para a faculdade, provavelmente pensou em ter as habilidades, habilidades e inclinação necessárias para isso. E como você oferece seus serviços para professores ao mundo se você é bem versado em sua profissão em TI, mas não possui formação para professores? Lyudmila Karamysheva, chefe do departamento de seleção de professores e metodologistas da
GeekBrains, quebra as capas e conta como estamos procurando professores para nossos cursos de TI, como se tornar um professor popular e por que isso não é possível para todos os desenvolvedores.
Que candidatos estamos procurando?
É importante para nós que os professores do GeekBrains sejam desenvolvedores experientes, capazes de explicar o material de maneira acessível e tenham boas habilidades de falar em público.
Essa é uma solicitação complexa - na verdade, precisamos encontrar um super-homem que, ao mesmo tempo, seja um extrovertido sociável e um programador introvertido típico. Mas nós os encontramos, os professores que ficam conosco adoram trabalhar com carros e pessoas.
A primeira coisa que avaliamos ao selecionar candidatos é a experiência de desenvolvimento real (deve ser de pelo menos três anos). Observamos as empresas nas quais a pessoa trabalhava, verificamos a qualidade de seu código nos projetos publicados no GitHub.
Às vezes abrimos uma exceção para jovens profissionais que têm projetos interessantes concluídos e um grande desejo de ensinar. Se o candidato tem pouca experiência, mas é um bom desenvolvedor e palestrante, fazemos testes para o conhecimento dos principais idiomas ou tecnologias que ele deseja ensinar. Se ele confirmar seu conhecimento em testes e outras etapas de seleção, estamos prontos para confiá-lo ao curso "Fundamentos da programação" ou outros cursos elementares em várias linguagens de programação.
Como selecionamos professores?
Os candidatos passam por várias etapas de seleção:
- Análise de CV e entrevista de RH . Verificamos o currículo, coletamos informações sobre o professor (sobre sua experiência e motivação), nosso serviço de segurança também realiza sua verificação. Durante uma entrevista pelo Skype ou telefone, especificamos qual pilha de tecnologia o especialista usa, em quais áreas ele se sente mais confiante e o que mais ama. Esta última pergunta é muito importante. Por exemplo, alguns desenvolvedores de fullstack não gostam de digitar e, francamente, dizem que não estão prontos para ensinar HTML e CSS. É importante descobrir esses detalhes na primeira etapa.
- Teste o vídeo . Pedimos ao candidato que grave um vídeo sobre si mesmo: conte sobre sua experiência, sua linguagem de programação em termos do paradigma dessa linguagem, seus pontos fortes e as razões pelas quais você precisa aprender essa linguagem. Então, uma pessoa cria uma tarefa para um ciclo ou para uma função e, nessa linguagem, descreve um ciclo. Por isso, testamos seu conhecimento sobre o assunto e as habilidades oratórias. O prazo para a gravação desse vídeo é de 3 dias.
- Teste o webinar na plataforma de treinamento . O candidato realiza uma lição de teste sobre o tópico que selecionamos e coordenamos com ele. Damos tempo para a preparação, a oportunidade de conversar com nosso metodologista. Assim, o candidato pode avaliar se ele vai lidar com esse trabalho e determinamos se ele é adequado para nós como professor. Após um webinar de avaliação, coletamos feedback do metodologista, dos alunos e do próprio professor. Trabalhos adicionais podem ser oferecidos apenas quando as três partes estiverem satisfeitas uma com a outra.
Se tivermos alguma dúvida sobre o profissionalismo de um candidato, sugerimos que ele passe em um teste de idioma, que ele planeja ensinar a nossos alunos. O teste pode ser aprovado em nossa plataforma e, pelas pontuações, vemos imediatamente o nível de preparação do candidato. Prazo - 8 horas por teste.
Se o candidato passar por todas essas etapas, concluiremos um contrato com ele. Como tal, não temos um período de estágio e o professor começa imediatamente a trabalhar. Mas estamos observando de perto como ele ensina durante seu primeiro fluxo. Se uma pessoa gastou mal seu primeiro fluxo, não poderá trabalhar conosco. Mas entre os 200 professores atuais, houve apenas alguns casos em que os recém-chegados não conseguiram lidar.
Os candidatos sem ensino superior podem se tornar professores?
Entre nossos professores, não havia especialistas sem ensino superior. Mas tive uma experiência positiva em me comunicar com candidatos a outros cargos que, independentemente, descobriram seu assunto, aprenderam tudo no processo de trabalho e auto-educação. Contratei pessoalmente alguns excelentes profissionais de TI que tinham apenas o ensino técnico secundário.
Acredito que a falta de um diploma não é uma razão para recusar o trabalho de especialistas qualificados. Alguém não tinha dinheiro suficiente para o ensino superior, alguém se juntou ao exército e aprendeu a programar mais tarde, as situações podem ser diferentes. Durante a entrevista, é claro, perguntaremos por que a pessoa não recebeu um diploma, mas é improvável que sua ausência afete algo se tivermos um bom especialista à nossa frente. Não importa se o desenvolvedor da universidade se formou, se ele codifica perfeitamente, ele tem ótimos projetos e feedback dos gerentes.
E vice-versa, se uma pessoa recebeu uma excelente educação técnica em uma universidade conhecida, mas se mostrou mal com um empregador anterior, ela não nos convém.
Vejo que jovens profissionais têm muitos estereótipos sobre trabalhar em grandes empresas. Lembre-se de que o principal critério de seleção é o que você pode fazer em seu campo e se gosta do que faz.
Onde encontramos nossos melhores professores?
Procuramos candidatos em potencial em diferentes locais: profissional Habr e Stackoverflow, HeadHunter tradicional, LinkedIn e My circle, procuramos funcionários do Mail.Ru Group, prestamos atenção a palestrantes interessantes em conferências de TI, autores de seminários on-line no YouTube.
Na maioria das vezes, nossos candidatos não se denominam "professores" no currículo, e alguns nem sequer pensam nesse trabalho por si mesmos. Examinamos cuidadosamente o currículo e prestamos atenção aos desenvolvedores que tiveram experiência em oratória ou tutoria. Eles podem falar em conferências especializadas, publicar artigos sobre Habré, ensinar alguém com conhecidos, mas estão envolvidos no mesmo nível de um hobby. E quando nos oferecemos para sermos professores, acontece que esta lição os cativa e eles descobrem novos talentos além do desenvolvimento.
Então, por exemplo, foi com Alexei Kadochnikov. Agora ele é um professor conhecido no GeekBrains: multidões são gravadas em seus cursos em HTML e CSS, os alunos dão a ele as notas mais altas (pedimos aos alunos que classifiquem o trabalho dos professores após a formatura) e deixam excelentes críticas. Alexey está escrevendo artigos ativamente, continua a criar novos seminários on-line e é realmente apaixonado por essas atividades. Alguns anos atrás, vi seu currículo no HeadHunter, analisei e concluí que a pessoa tem uma boa experiência em desenvolvimento e pode estar interessada em trabalhar com uma grande empresa de Moscou. Aconteceu que ele desejava ter tanto trabalho adicional em casa, que gostava do processo de ensinar a si mesmo e antes ensinara com sucesso a seus colegas e cônjuge o básico da programação na web.
Professores experientes também trabalham conosco. Por exemplo, nosso professor e metodologista Ruby Igor Simdyanov. Ele escreveu livros conhecidos entre os desenvolvedores de PHP: “Auto-Tutorial PHP7”, “Programação Orientada a Objetos em PHP”, “Quebra-cabeças em PHP para Hackers” e outros. Igor está imerso na ciência e na maioria das vezes ele está desenvolvendo em Ruby. Ao selecionar para a nossa vaga, descobriu-se que ele gosta de ensinar e considera essa ocupação como seu hobby. Atualmente, ele está escrevendo um curso interativo sobre Ruby para nós.
Que dificuldades os professores de cursos on-line têm?
Muitos acham difícil se não receberem feedback dos alunos. É especialmente incomum para aqueles que ensinavam aulas regularmente, monitoravam a reação do público e respondiam prontamente a perguntas durante a aula. Não existe esse contato com os alunos durante o webinar. Eles só podem se comunicar com eles quando escrevem perguntas no bate-papo ou discutem o dever de casa após a lição.
Mas essas dificuldades passam rapidamente com a prática. Os professores se acostumam ao papel de um mentor remoto e começam a entender todas as vantagens de um webinar: não há necessidade de ir a uma aula para o outro lado da cidade, não há necessidade de se apressar durante a aula, muita energia e energia são economizadas para o próprio processo de ensino.
Outro ponto difícil é a certificação de professores, que levamos a sério. Pedimos àqueles que não realizaram seminários on-line de treinamento que o realizassem. Durante a certificação, esses professores precisam realizar um seminário on-line de teste em nossa plataforma e depois se comunicar com os alunos depois. Nem todo mundo lida com essa tarefa.
Frequentemente, os candidatos cometem erros relacionados exatamente à maneira de ensinar - uma linguagem seca de apresentação, muita teoria, mas nenhum exemplo prático. Queremos que o professor seja capaz não apenas de explicar claramente a teoria, mas também de motivar os alunos a continuar estudando.
Claro, isso pode ser aprendido. Se uma pessoa está pronta para isso e tem potencial, damos nossas recomendações e instruções, mostrando como deve ser o ideal. Mas se uma pessoa não conseguiu pela segunda ou terceira vez, você deve se separar dela.
Não importa o quão legal é um desenvolvedor, se ele não conseguir expressar corretamente seus pensamentos e encontrar contato com os alunos, eles simplesmente abandonarão o curso.
Como os empregadores de grandes empresas se relacionam com o que seus desenvolvedores ensinam no GeekBrains?
Nossos professores geralmente trabalham em posições de liderança em grandes empresas de TI. Mas o emprego na GeekBrains não interfere no trabalho principal, porque os seminários on-line acontecem à noite.
Pessoalmente, tenho uma atitude positiva em relação ao fato de os funcionários do Grupo Mail.Ru encontrarem um trabalho paralelo para si e fazê-lo em seu tempo livre. Também é notável que o funcionário esteja se desenvolvendo dessa maneira, que esteja sendo procurado como professor. Obviamente, se os seminários on-line ocorrerem durante o horário comercial, isso deverá ser acordado com o líder - todos têm horários diferentes.
Nunca ouvi dizer que nossos professores tenham algum conflito com o trabalho principal. Como regra, às 20h00, os programadores já terminam de trabalhar e podem realizar um webinar (a maioria deles ocorre à noite).
Como eles se tornam "estrelas"?
De acordo com minhas observações, aqueles professores que, em primeiro lugar, escolhem esta lição por prazer: realmente não pelo dinheiro, nem pelo seu próprio RP, nem por uma marca no currículo, tornam-se realmente bem-sucedidos e demandados. Eles se divertem como Alexei Kadochnikov, mesmo ao telefone, você pode ouvir como ele ficou encantado com a oportunidade de ensinar.
Isso é trabalho duro. Um professor de curso on-line precisa gastar muito mais esforço para manter o público focado. Em algum lugar, uma piada é apropriada, em algum lugar uma pergunta interessante que ajudará a envolver os alunos no processo de aprendizagem. Nos seminários on-line, você pode ser percebido apenas de ouvido e siga a tela de demonstração. É claro que os slides também ajudarão em algo, mas é a maneira de ensinar que afeta principalmente se os alunos estão ouvindo uma palestra ou não.
A lição pode ser de 20 a 50 alunos, eles podem responder às perguntas do professor e fazer suas perguntas no chat. Parar e perguntar se tudo está claro, trazer algumas histórias da vida, de nossa prática, para escolher analogias claras para os alunos - nossos melhores professores nunca esquecem esses detalhes importantes. Além disso, eles estão constantemente em contato com os alunos, estão prontos para explicar-lhes algo após a aula e analisar seus trabalhos de casa em detalhes. Tudo isso precisa de muita energia, e você pode fazer esta noite após o trabalho principal apenas se realmente gostar.
Por onde começar?
Minha resposta é baseada em minha experiência - recentemente, eu tenho ministrado vários cursos no GeekBrains sobre como os desenvolvedores podem encontrar trabalho com eficiência. Antes disso, eu não tinha experiência em ministrar aulas on-line - apenas palestras em universidades. E foi realmente assustador começar.
Foi uma experiência diferente: não vi pessoas na minha frente e perguntei constantemente se podia ser ouvido. Derrotar esse medo ajudou apenas o trabalho dos seminários on-line. Até você tentar, não sabe se combina com você ou não.
Talvez o seu primeiro webinar não seja o mais bem-sucedido. Mas no terceiro, a habilidade já está começando a melhorar - só será possível bombear isso através do treinamento.
Para isso, aconselho a gravar vídeos de treinamento para o Youtube. Se você pode criar um bom vídeo, pode anexá-lo ao seu currículo.
Se você quiser se
tornar professor de nossos cursos,
envie seu currículo ou responda às
vagas de professores e metodologistas do HeadHunter .