Seymour Papert: “Computador como preservativo”

Seymour Peypert em Moscou, em uma reunião com membros da "equipe científica e técnica temporária da SCHOOL", 1987

Discutir cadernos com professores locais me lembrou minha reunião na Tailândia com o Sr. Condom. Seu nome verdadeiro é Michai, mas ele tem orgulho do apelido dado por seu trabalho de educar os habitantes da periferia a usar preservativos. As estatísticas mostram que ele fez uma contribuição significativa para manter o controle da natalidade e a propagação de doenças sexualmente transmissíveis. Lembrei-me de Kuhn Michai (Kuhn é o Sr. Thai) porque seu método de ensinar as pessoas rurais a usar preservativos pode nos ajudar a ensinar qualquer coisa a alguém. Eu, pessoalmente, aprendi uma lição com suas palavras sobre "aprender como uma solução criativa para os problemas".

Ele explicou o problema da seguinte maneira: se, estando em uma reunião da aldeia, você se levanta e diz que quer falar sobre algo relacionado ao sexo, gravidez ou preservativos, sua audiência vai evaporar em três minutos. O que você vai fazer? Alguém pode tentar transmitir a mensagem sem usar palavras assustadoras da aldeia. Na minha opinião, isso não seria apenas ineficaz, mas também desonesto - e, como já disse várias vezes nesta coluna, educação e engano reais não se combinam. A decisão de Michai foi tão honesta quanto espirituosa: se você tiver apenas três minutos, descubra como usá-los da maneira mais produtiva possível! Portanto, ele desenvolveu um programa de três minutos.

Ele se levanta durante uma reunião na aldeia e pergunta diretamente: "Você sabe o que é um preservativo?" A tensão aumenta cada vez mais rápido, enquanto ele puxa um pacote de preservativos do bolso e o abre, dizendo: "Olha, eu vou lhe mostrar o que você pode fazer sobre isso." Então, quando o drama da situação atinge seu limite, ele leva o preservativo à boca e o infla como um balão. (Eu tentei ... eles podem ser inflados para tamanhos incríveis!) Enquanto todo mundo está sentado atordoado, ele o amarra, pega uma caneta de feltro, desenha uma cara engraçada e a joga na multidão. Outro pacote de preservativos está chegando. Ele tem várias opções para o mesmo tópico e logo a platéia ri.

Assim que uma risada é ouvida, ele diz "obrigado" e sai. E é isso aí! Se você retornar em um ano, descobrirá que a lição teve efeito.

Comparo isso com a lição de educação sexual que frequentei na escola. O professor mostra um desenho mostrando o sistema genital humano e lê uma palestra cheia de informações sobre fisiologia. Eu quase o ouvi marcar em sua cabeça "material" que deveria ser "coberto" durante esta lição. Michai não ensinou nada disso. Então, podemos chamar o que ele fez de educação sexual? Eu direi que sim ... Ele explicou a essas pessoas algo muito mais importante do que os fatos secos que eles provavelmente sabiam ou podiam saber. Ele os ensinou a abrir a consciência para os objetos que eles haviam evitado anteriormente. Ele mostrou que eles podem brincar sobre um tópico que anteriormente amarrava sua mente tímida em um nó apertado.

O método de Kuna Michai pode ser usado em muito mais tópicos, e não apenas na educação sexual nas aldeias da Tailândia. Trata-se de abrir a mente das pessoas para estudar qualquer coisa. As crianças cujas mentes resistem a lembrar frações, gramática ou datas históricas precisam de algo semelhante ao que Michai dá a seus alunos, em vez de uma lição cuidadosamente planejada, cheia de fatos expostos em algum tipo de currículo.

E os laptops? Minha idéia de usar um computador tem muito a ver com inflar um preservativo por diversão. Não era "apenas um jogo", mas um jogo com um objetivo. Isso me lembra a Debbie da quinta série, que participou de um projeto piloto na escola pelo doutor Idit Harel (que na época era meu aluno) em um dos bairros mais difíceis de Boston. Debbie odiava a matemática e resistiu a qualquer coisa relacionada a ela. Recebeu as pontuações mais baixas para os testes. Ela aprendeu a programar porque lhe permitia brincar com palavras e poemas que amava. Assim que aprendeu a escrever programas, encontrou uma maneira de associar frações a palavras e poesia. Isso levou Debbie a se permitir pensar nessas coisas anteriormente terríveis. E então para o universal, mas acima de tudo - para sua própria surpresa, sua classificação para o teste de fração foi uma das mais altas.

Tradução: Olya Mars

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"Nem a matemática nem uma pessoa podem ser totalmente compreendidas, sendo separadas uma da outra."
- Seymour Papert

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