Tecnologias AR e VR na educação

A idéia de que é importante usar as tecnologias mais avançadas na educação cotidiana não deixa a mente dos pesquisadores modernos, mas de quase todos nós. Segundo especialistas no campo da linguística e da psicologia, as condições mais favoráveis ​​para a assimilação de novos conhecimentos estão na infância e adolescência. Mas a falta de interesse, dispersão e incapacidade de se concentrar em coisas difíceis não nos permitem receber efetivamente a educação em nenhuma idade. E o sistema educacional moderno compete com o setor de entretenimento e precisa de mecanismos de percepção que permitam aos alunos se envolver no processo de aprendizado de novos conhecimentos. De fato, a aprendizagem efetiva é motivada pelo interesse, que deve primeiro ser formado e depois apoiado.

Somente no século XXI é que os alunos dificilmente se empolgam com desenhos, assistindo a filmes antigos ou lendo literatura que envelhece rapidamente. Portanto, hoje em dia na educação, os dispositivos com suporte para VR e AR estão se tornando mais populares.

Até agora, em muitos países, o caminho para novos conhecimentos foi pavimentado com livros, lápis e mochilas pesadas. Além disso, já no ensino médio, nem toda criança está pronta para lidar com a carga de conhecimento que uma educação escolar típica deposita sobre ela. Lembre-se de seus anos escolares, porque avaliações insatisfatórias da maior parte da classe apenas testemunham isso. Para resolver esse problema, escolas públicas e privadas estrangeiras separadas encontraram uma solução - o uso de realidade aumentada e virtual.

Qual é a justificativa para o uso de VR e AR no treinamento? Imagine: os professores não precisam mais falar monotonamente ou, inversamente, de maneira excessivamente diligente, por exemplo, sobre as pirâmides egípcias e as características de sua construção. Com a ajuda dos capacetes de realidade virtual, você pode caminhar pelos túneis com sarcófagos à sua mesa, ouvir o farfalhar de labirintos e avaliar independentemente os principais eventos históricos que ocorreram milhares de anos atrás. Com esses cenários de aprendizado, você pode desenvolver toda uma geração de profissões que hoje permanecem menos demandadas na sociedade, mas ainda são essenciais para manter a versatilidade da ciência moderna.

Qual é a vantagem das realidades virtuais e aumentadas? Eles permitem que você crie um ambiente que é percebido por uma pessoa através dos órgãos sensoriais. De fato, o VR / AR permite simular condições confortáveis ​​para a aquisição de novos conhecimentos e, principalmente, para o ensino de crianças, adolescentes e jovens. Ninguém pensa no aluno, ele repensa todas as informações percebidas. Quem sabe, talvez a RV e a RA resolvam o problema da "pureza" de novos conhecimentos e informações no processo de aprendizagem.



Não apenas as start-ups, mas também as grandes empresas oferecem suas soluções no campo da realidade virtual para fins educacionais. Por exemplo, o projeto CLASSVR recebeu fama particular na Europa. Seus criadores oferecem não apenas um conjunto completo de ferramentas de realidade virtual (dispositivo + software), mas uma solução abrangente que permite o aprendizado em massa. Com a ajuda deste conjunto, você pode realizar treinamento não apenas em pequenos grupos, mas também em salas de aula reais com um grande número de alunos. Dentro da estrutura do projeto, os professores podem, independentemente, usando uma interface adaptada e compreensível, formar planos, desenvolver programas e criar elementos visuais do curso de treinamento. Além disso, os professores absolutamente não precisam ter nenhuma habilidade de programação. Ilustrações visuais podem ser emprestadas do banco de dados de parcelas desenvolvidas, incluindo o download de conteúdo adicional ¹ .




A realidade aumentada também gradualmente assume seu lugar especial na aprendizagem. Um recurso do AR é que ele permite expandir sua compreensão dos processos no ambiente. Os dados sensoriais atualizados são formados não em um ambiente novo, mas em um ambiente completamente familiar. A colocação de objetos em um ambiente específico no qual eles estão ausentes inicialmente nos permite simular as práticas mais incomuns para a implementação de tarefas educacionais. O próprio surgimento da realidade aumentada se deve em grande parte a tarefas educacionais. Foi o desenho de setas e sinais adicionais em vários materiais de treinamento que possibilitaram apontar para certos objetos, tornando-os mais visuais para a percepção.

Um dos primeiros no campo da realidade aumentada foi o projeto Realidade Aumentada Portátil, patrocinado por cientistas das três maiores universidades americanas. O projeto foi implementado com uma concessão do Departamento de Educação dos EUA. Como parte do estudo, os desenvolvedores colocaram em domínio público um conjunto de dados significativo dedicado à criação de algoritmos de realidade aumentada com o objetivo de ensinar aos estudantes americanos. Movendo-se em sua escola muito real, dependendo dos locais, o aluno recebeu tarefas educacionais que ele precisava resolver não apenas às custas de seu próprio conhecimento, mas também com a ajuda de certas habilidades usando o sistema de realidade aumentada ² .



Mas as tecnologias de realidade virtual e aumentada são capazes de ajudar a aprendizagem de adultos? Claro. A educação moderna não conhece os limites e a estrutura etária. Além disso, a realidade virtual e aumentada estão se tornando mais acessíveis, porque no período atual, para usá-las, você precisa apenas de um smartphone moderno. Em apenas alguns anos, as lojas de aplicativos móveis foram preenchidas com milhares de softwares habilitados para VR e AR.

Particularmente famoso, não apenas entre os astrônomos, mas também os usuários comuns receberam aplicativos avançados “Star Walk” e “Solar Walk” da empresa VITO Technology. A empresa possui escritórios bastante grandes nos EUA, Alemanha e Rússia. Em 2010, esses aplicativos foram demonstrados pelo próprio Steve Jobs durante a apresentação anual da Apple. Há mais de sete anos, o chefe da maior corporação de tecnologia do mundo refletiu sobre como essas aplicações podem não apenas treinar astrônomos profissionais, mas também apresentar aos usuários comuns os meandros do mundo cósmico por meio de tecnologias de realidade virtual ³ .



Esperamos uma tendência em direção à integração de soluções de RV e AR no setor de dispositivos móveis, porque os usuários desejam ter grandes oportunidades em um dispositivo, que fica próximo 24 horas por dia. Muitos de nós não podemos imaginar nossas vidas sem comunicações móveis e Internet rápida à mão. Poucos estão dispostos a pagar por equipamentos adicionais, que podem ser difíceis de gerenciar. Portanto, a expansão ativa das tecnologias de RV e AR na indústria móvel atende às expectativas do consumidor.

Muito original para o estudo de uma língua estrangeira veio no Japão. O grupo de publicação Tokyo Shoseki lançou uma série de tutoriais em inglês e um aplicativo móvel que suporta realidade aumentada em um smartphone. A empresa oferece uma nova visão do mundo familiar do aprendizado e não baixa livros antigos, combinando coisas familiares e tecnologia moderna. Os livros de auto-instrução em inglês impressos mais práticos com elementos RA podem não ser inferiores em termos de interatividade a um estudo típico de língua estrangeira na tela do iPad, mas, ao mesmo tempo, continuam a ser uma solução mais acessível para o sistema educacional. Ao estudar a série de livros New Horizon, os leitores podem apontar seu smartphone para a seção apropriada da página para ouvir um diálogo ou tentar conversar com estrangeiros fictícios. De qualquer forma, a capacidade de falar uma língua estrangeira com uma conversa interessante se desenvolve muito mais rapidamente do que quando se ouve gravações em áudio ⁴ .



Talvez a aplicação mais óbvia da tecnologia AR e VR seja possível no estudo das ciências exatas e da engenharia. O projeto de Hannes Kaufman e Bernd Meyer "PhysicsPlayground" está focado na simulação de experimentos físicos no campo da mecânica. Um grande número de ferramentas para analisar os efeitos da força, massa, trajetória, velocidade e outras características dos objetos do mundo físico nos permite estudar processos detalhadamente e experimentar no espaço virtual tridimensional, eliminando o custo dos testes originais. O programa opera em um mecanismo de física moderno, criado originalmente para jogos, mas seus recursos mais do que fornecem a implementação de tarefas educacionais na prática.


Os formatos RA e VR na educação podem ser diferentes, mas suas vantagens em relação à educação em tempo integral são óbvias. A transferência de experiências e imagens através da realidade virtual e aumentada deve-se principalmente à eficácia do envolvimento e, consequentemente, à melhoria do processo educacional. Segundo a pesquisa de laboratório do VRAr, mais de 90% dos alunos absorvem com sucesso esse material, o que dá esperança para o uso eficaz da realidade virtual e aumentada na educação ⁵ .

A comunidade de desenvolvedores continua sendo um problema importante que impede a plena integração dessas tecnologias no ambiente educacional. O volume crescente de conhecimento sobre o mundo é muito difícil de traduzir de maneira interativa em tempo hábil. Para qualquer cientista moderno, a publicação do livro não apresenta problemas especiais, porque, para corrigir sua pesquisa, basta abrir apenas um aplicativo de escritório no computador. No entanto, mecanismos que são compreensíveis para todos para a criação de conteúdo interativo sem conhecimento especializado usando realidade virtual e aumentada estão simplesmente ausentes.