Entrevistamos Mark Pavluykovskiy - o criador do computador educacional Piper. Perguntamos a ele sobre a imigração da Ucrânia para os EUA, como ele quase morreu na África, se formou em Princeton, abandonou o doutorado em Oxford e criou um produto que mereceu elogios de Satia Nadella e Steve Wozniak.
Em meados de outubro, o fundo de capital de risco Sistema_VC sediou uma conferência chamada Machine Teaching, onde criadores de várias startups educacionais se reuniram para falar sobre avanços técnicos.
O convidado especial foi Mark Pavluykosvkiy, o criador do Piper. Sua empresa criou um computador educacional - um brinquedo infantil que, usando fios, placas de circuito e Minecraft, ensina programação e engenharia para crianças. Há alguns anos, Mark concluiu uma campanha bem-sucedida do Kickstarter, contratou alguns investidores do Vale do Silício e levantou cerca de US $ 11 milhões em investimentos. Agora ele é membro da lista “30 under 30” da Forbes, enquanto seu projeto é usado por Satia Nadella e Steve Wozniak, entre outros.
O próprio Mark é um ex-aluno de Princeton e Oxford. Ele nasceu na Ucrânia, mas se mudou para os EUA com sua mãe quando criança. Em várias entrevistas, Mark afirmou que não se considera um gênio, mas simplesmente alguém que teve muita sorte. Muitas outras pessoas não têm tanta sorte, no entanto, e ele considera isso injusto. Impulsionado por essa noção, durante seu primeiro ano, ele voou para a África, onde quase morreu.
Ele visitou a Rússia pela primeira vez neste fim de semana. Parecia que ninguém na América lhe contou sobre neve, valenkis, ursos e como você pode morrer de frio aqui. Talvez eles tenham assumido que ele já sabia tudo isso - para não despertar traumas da infância e tudo mais. Então ele está vestido, digamos, para não resistir.
Ao me preparar para a entrevista, eu esperava que ele fosse um típico empresário do Vale do Silício - outro Tony Robbins, sorrindo o tempo todo e apenas irradiando energia positiva. Mas Mark parecia que carregava o peso do mundo em seus ombros. Cansado, olhando para dentro, falando baixinho, escolhendo cuidadosamente palavras de um idioma que ele esqueceu um pouco ao longo do tempo. Talvez seja apenas jetlag, mas tive a sensação de que não era nada.
Ele levou para a entrevista uma maleta gigante, como se tivesse acabado de sair do avião, mesmo tendo chegado um dia antes. Dentro havia uma caixa com seu computador, que ocupava uma mesa inteira em nosso café.
Por um lado, eu queria brincar com fios e botões e entender por que as crianças adoram tanto. Por outro lado, eu precisava saber por que um jovem empresário deixaria uma das 10 melhores universidades e iria para a África para salvar crianças e lamentar um mundo injusto.
Imigração, África, Princeton
Eu li que você se mudou da Ucrânia para os EUA aos 9 anos de idade, depois voltou e voltou para a América novamente. Porque assim?Honestamente, cheguei na América aos cinco anos. Depois de meio ano, eu disse à minha mãe que não gostava, então voltamos. Morávamos na Louisiana - um dos estados mais pobres dos EUA, não representativo do país em geral. Não conhecendo o inglês e fazendo parte de uma classe de “migrantes” por causa disso, era difícil sobreviver.
Talvez fosse apenas a minha herança russa, mas quando não gostava de alguma coisa, sempre brigava com alguém e sempre era punido. Então eu voltei. E então, depois de dois anos em uma escola ucraniana, voltei para a América novamente.
Na Ucrânia tudo foi diferente. Foi durante uma recessão - coletamos garrafas de vidro e as doamos para ganhar dinheiro e jogar PlayStation. A TV tinha cinco canais. Se eu tivesse a chance de assistir a alguns desenhos animados por meia hora, seria um dia de sorte. Mas na América, todo mundo tinha muitos brinquedos, nem sempre havia espaço para todos em casa. Há um canal dedicado que apenas exibe desenhos animados 24 horas por dia, 7 dias por semana. Foi assim que aprendi inglês: apenas assistindo desenhos animados a noite toda.
Antes dos 18 anos, consegui viajar seis estados. Nós nos mudamos muito pelo país.
Seus pais tinham algum tipo de negócio?Minha mãe mudou-se para estudar e eu apenas a segui. Ela esperava que programa para programa. Foi difícil: depois que eu finalmente me estabeleci, era hora de me mudar novamente. Pelo menos eu conheci muitas pessoas ao longo do caminho e acredito que isso me ajudou a me tornar mais aberto e flexível socialmente.
Ouvi dizer que os pais ajudaram você com Piper. É verdade?Minha mãe era contra. Ela queria que eu me tornasse médica, fizesse algo estável. Então ela não apoiou muito isso. Estudei biologia primeiro e acho que ela ainda está um pouco chateada por ter desistido do doutorado por lá.
Mesmo quando Piper se tornou um sucesso?Não sei ... acho que ela ainda não acredita que dure. Instável demais, imprevisível.
Você foi para Princeton, certo?Correto. Depois fui para Oxford e fiz doutorado em aplicação de ciência da computação e aprendizado de máquina em biologia. Analisamos exames de câncer. Mas logo desisti.
PorqueEu descobri que precisava trabalhar em uma equipe onde o progresso é visto todos os dias. Quando você está fazendo doutorado, trabalha sozinho por dias, semanas, às vezes meses. Meu professor era bastante famoso e respeitado no Reino Unido, então ele não podia passar muito tempo conosco, e eu não tinha feedback e comunicação.
Droga, das pessoas com quem falo, muitos gostariam de derrotar o câncer através da tecnologia, e você apenas achou que era chato.Todos esses avanços que as pessoas fazem - eu pensei que eram minúsculos. Nos acadêmicos, tudo gira em torno das publicações. É muito difícil publicar algo grande e importante, para que as pessoas se movam em etapas muito pequenas.
Para ganhar uma publicação, tudo o que você precisa é apenas mudar algo de um negócio para outro, e parecerá novo e revolucionário. E nunca ajudará ninguém.
Então, você é mais um empresário agora, ou um engenheiro?Eu nem sei. Mas eu recomendaria a todos que se dediquem a uma ciência - matemática, engenharia, qualquer coisa. Cultiva uma certa maneira de pensar - maneira acadêmica - que o ajudará na vida. Existe uma hipótese: você a prova, tenta várias coisas e depois a prova ou desaprova. Isso é muito importante para a nossa sociedade, é por isso que conseguiu tanto. Também ajudou nos negócios.
Não sei como me descreveria. Eu acho que é mais importante como as pessoas resolvem problemas.
É verdade que você foi à África?Sim, durante o meu primeiro ano. Eu queria fazer algo ... mais ativo. Eu senti que tinha muita sorte de estar na América, tive a oportunidade de fazer muitas coisas.
Viajei um pouco para a Ucrânia, visitando amigos. Não me considerava mais inteligente ou talentoso do que eles. Então, eu queria ajudar outras pessoas a usarem seus talentos também. Eu pensei - bem, eu sei um pouco de biologia. Como posso usá-lo de maneira prática?
Os países africanos estão inundados de doenças. Mesmo a diarréia simples pode matar uma pessoa. Mas todas essas doenças são facilmente evitáveis. Não entendi por que eles ainda existem e achei que eu poderia ajudar. Além disso, eu daria meu conhecimento às crianças por meio de jogos e melhoraria suas vidas. Então, eu criei um programa educacional baseado em jogos e cheguei no Gana.
Por que a África em particular? Você sentiu vontade de voltar à Ucrânia e fazer alguma coisa lá?Eu pensei que era muito mais difícil. Os problemas da Ucrânia estão relacionados a forças que eu não entendo, mais de natureza política, enquanto na África as soluções eram simples - não faça isso e você não ficará doente. Eu pensei que era mais fácil de entender e resolver.
O que você fez lá em particular?Tive o pressentimento de que as crianças ficam doentes simplesmente porque não sabem como se proteger contra doenças. Se eu pudesse dar a eles esse conhecimento de uma forma envolvente (como jogos), eles se lembrariam melhor e haveria menos doenças.
A essência era muito simples - cuide do seu corpo, lave as mãos, proteja-se contra os mosquitos. Lá, eles cozinham e servem comida contaminada porque não a limpam de antemão e os comem com as mãos sujas.
Acabou que não era tão simples assim. As razões eram muito mais amplas. As pessoas adoeceram não porque não sabiam - na verdade, sabem tudo melhor do que todos os outros. Eles simplesmente não têm a infraestrutura. Não há lugar para lavar as mãos.
Então, no final, eu também fiquei doente. Eu estava em péssimas condições quando saí. Meu palpite estava errado, e isso me permitiu entender o mundo um pouco mais.
Como exatamente?Ir a algum lugar pessoalmente não é a solução mais eficaz. Então, decidi aprender a programar, construir algo capaz de ajudar milhares ou até milhões de pessoas.
Então você queria fazer algo sozinho, em vez de ensinar aos outros?Não, eu também queria ensinar, apenas em uma escala maior.
Fiz alguns cursos de programação em Java. Ao longo do caminho, eu queria criar um site para os alunos de Princeton manterem debates com os professores. Princeton tem muitas pessoas interessantes - vencedores do Prêmio Nobel, autores premiados etc. Mas às vezes não há tempo para assistir a todas as palestras que você deseja e a maioria dos estudantes não consegue conhecê-las.
Então, eu queria criar uma plataforma na qual os professores fizessem perguntas, os alunos respondessem e iniciassem um debate. E os 10 melhores alunos, por exemplo, tiveram a oportunidade de discutir o assunto pessoalmente.
Eu lancei e tivemos seis debates no total. Foi isso.
Mas não é mais um problema tecnológico. É mais difícil organizar as pessoas e interessá-las.Exatamente. A parte mais difícil foi convencer os professores.
Os primórdios do flautista
Protótipo inicial do flautistaFundamos a empresa oficialmente em 2014. O projeto também estava em andamento um ano antes, mas oficialmente existimos por cerca de 4 anos.
Quando eu estava aprendendo programação, descobri o Raspberry Pi. É uma placa de circuito de US $ 25 do tamanho de um cartão de crédito. Eu tenho a versão menor em um chaveiro, você sabe quanto custa? $ 5! Você pode conectar energia, um monitor, um teclado e, no entanto, pode usá-lo em um chaveiro. Eu tinha a sensação de que, se algo assim existisse na minha infância, eu teria brincado com isso mais do que Lego.
Em seguida, queríamos criar um computador que você possa construir sozinho e aprender a programação usando-o. Primeiro, apenas copiámos o software de sites educacionais como o CodeAcademy. O primeiro foi sobre HTML / CSS.
O computador veio com instruções e as crianças escreveram o código usando-as. Mas não foi muito atraente. Todos disseram: "queremos jogar Minecraft". Pensamos: talvez, crie um navegador no estilo Minecraft? Você joga como uma pequena escavadora, pode acessar qualquer página da Web e esmagá-la. Por exemplo, você vai à Wikipedia e procura por textos, imagens, links.
Nós pensamos que era legal, mas as crianças discordaram. Nós não conseguimos entender o porquê, então decidimos mudar completamente a abordagem.
Eles mesmos construíram o hardware, usando o Minecraft como um manual. Tentamos e as crianças gostaram mais.
Quando você começou a usar o Minecraft, já era propriedade da Microsoft?Não me lembro exatamente quando eles o compraram - antes ou depois do lançamento no Kickstarter. Mas eles não entenderam o que estávamos fazendo no começo e começaram a escrever cartas raivosas para nós. Mas tínhamos uma versão gratuita do Minecraft escrita especificamente para o Raspberry Pi, para que todos pudessem usá-lo, então tivemos que explicar isso à Microsoft. Claro, eles não gostaram muito.
Hoje em dia, porém, temos um bom relacionamento. Satia Nadella ainda tem um Piper. Ainda não conversamos pessoalmente, mas ele escreveu um e-mail agradecendo nosso trabalho. Ele nos apresentou algumas pessoas dentro da empresa com as quais ainda nos comunicamos. Tentamos estabelecer uma parceria formal, mas ainda não conseguimos.
Então, ainda pensamos em criar nosso próprio “Minecraft” para sair do controle da Microsoft. Algum tipo de plataforma em que as crianças podem obter instruções em um ambiente 3D.
Então você não tem contratos ou acordos?Não precisamos de um para usar o produto da maneira que fazemos.
E como o Piper chegou a Steve Wozniak?Ele acabou de nos notar no Kickstarter e escreveu que gostou do produto. Recentemente, convidei-o para uma conferência, onde finalmente o conhecemos pessoalmente. Ele tem uma maneira muito engraçada de falar, é muito citável. Como ele disse: "se você quer que seu filho se torne um inventor, Piper é o melhor brinquedo para isso".
Como construir um Piper, como tocar e o que você pode aprender
Quando Mark tirou o computador da caixa, havia uma engraçada ilusão de ótica do papel em movimento. Parecia que havia engrenagens girando para dentro. Ele diz que o produto deve seduzi-lo desde o início. Ele também tirou um livreto de instruções da caixa. Parecia um esquema de engenharia clássico em papel azul, e era tão grande que você não podia segurá-lo desenrolado. À primeira vista, parece que uma criança de 7 anos não entenderia nada, mas Mark diz: “Isso só acontece com os adultos”.
O estojo é uma caixa de madeira que você monta. Você insere um monitor na parte superior e o Raspberry Pi, a fonte de alimentação e outras peças pequenas na parte inferior.
Nós acionamos a máquina. A tela se iluminou com um menu, onde Mark selecionou o Modo História. Ele lançou um vídeo sobre como um meteorito está prestes a atingir a Terra, e apenas um robô baseado em Marte poderia detê-lo. É quem você controla.
Para assumir o controle do robô, você precisa encontrar onde conectar o mouse. Isso é bastante simples, mas, além de mover o cursor, você ainda não pode fazer nada com ele. Para fazer o robô se mover, você precisa construir um controlador - e é aí que a verdadeira diversão começa.
A tela exibiu algumas instruções. Me pediram para pegar dois fios e conectá-los à placa de circuito. Quando você conecta as extremidades livres dos fios, o robô caminha. Tenho 29 anos, e quando fiz isso e o robô na tela realmente andou, tive um verdadeiro pontapé.
É claro que conectar os fios o tempo todo não é muito conveniente, então continuei a seguir as instruções e os conectei a outra placa de circuito, e depois montei um botão nela. Agora, o robô andava quando eu pressionava o botão - um primeiro passo para criar um controlador real.
Para vencer o jogo, você precisa constantemente reconectar e construir coisas - controladores, LEDs, placas de circuito. Além do Minecraft, há outro modo em que você pode programar tudo o que acabou de criar. Parece um construtor de sequências e comandos de código pré-fabricados. Por exemplo, você constrói um LED, define um comando que o faça brilhar, coloca uma função de repetição em cima dele, define parâmetros - e o LED começa a piscar.
Então, para todos que estiveram nesta conferência - me desculpe. Estávamos atrasados porque estávamos muito ocupados brincando com Piper.
Tecnologias de piper
Usamos o Raspbian - um sistema operacional baseado no Debian criado especificamente para o Pi. Nós não mudamos nada. Temos uma versão gratuita do Minecraft que modificamos através de sua própria API para tornar o jogo interativo, adicionar missão e objetivos. Temos 5 programadores, um dos quais também é designer de jogos.
Não queremos depender muito do Minecraft. Por exemplo, não podemos usá-lo em outras plataformas - tablets, smartphones, computadores. Então, criamos nossa própria plataforma 3D.,
É importante controlar completamente a base de código; assim, ao longo do caminho que usamos o Irrlicht Engine - um mecanismo de jogo de código aberto que é a base do Minetest - um clone de código aberto do Minecraft. Mas ainda está na metade, falta muita coisa. Mas ele já tem muitos mods e extensões, então não estamos fazendo nada do zero.
O firmware do Minecraft para o PI é escrito em Python, então escrevemos nele tudo relacionado a Minecraft. A base de código do Minetest está em C ++. A parte de programação está escrita em JavaScript.
Atualmente, portamos o jogo para Lua e trabalhamos na função multiplayer - nosso servidor hospedaria um mundo visualmente indistinguível do Minecraft, onde as pessoas poderiam andar livremente, construir e quebrar coisas.
A parte mais difícil é amarrar tudo isso em um projeto e fazê-lo em um computador que carece de muitas coisas úteis. Não existem boas ferramentas de desenvolvimento para o Pi. Os designers de jogos estão acostumados a trabalhar no Unity ou no Unreal; muitos não concordam com as limitações do nosso hardware.
Como temos uma pilha de desenvolvimento não padrão, queremos nos afastar do Minecraft e controlar o código por conta própria. Por exemplo, a parte de programação foi feita em JavaScript dentro de um navegador da Web padrão.
Ceticismo
Conversei com os caras que viajam pelo deserto russo e ensinam programação para crianças. Eles tinham alguns aplicativos, incluindo alguns baseados no Minecraft. Mas eles se livraram disso porque não permitia que as crianças se expressassem - simplesmente lhes dava alguns blocos prontos para trabalhar. Eles se concentram na programação da web, porque com isso uma criança pode criar seu próprio site e contar sua história.Fizemos a mesma coisa e nosso resultado foi completamente oposto. Talvez eles tenham olhado para outra faixa etária? Os alunos da 3ª e 4ª séries não entendem por que criariam seu próprio site.
Você escreve alguma coisa e ela se transforma em uma imagem na tela.Você poderia fazer o mesmo com um lápis. Talvez eles estejam mais interessados em jogar um jogo com os amigos. Muitos dos interesses das crianças vêm da socialização. Por exemplo, seus amigos colecionam cartões, jogam videogames, conversam no Snapchat e Instagram etc. O maior motivador para uma criança fazer algo é "é isso que meus amigos fazem".
Se as crianças são mais velhas, elas já acessam os sites e isso se torna relevante para elas. Quando você usa aplicativos, sites, vê como eles funcionam e o que fazem, deseja fazer algo sozinho. E se você gosta de Minecraft, ou jogos em geral, só quer continuar fazendo isso. As motivações sempre mudam, e é importante fazê-las para ajudá-las a aprender.
E se você vê o Minecraft mais como um meio de entretenimento do que um meio de aprendizado?Depende de como você define "aprendizado". Quando você joga um novo jogo, está inevitavelmente aprendendo alguma coisa. A questão é: você precisa dessas informações? Por exemplo, como filmar em Halo.
Alguns jogos têm efeitos colaterais negativos ou ensinam habilidades irrelevantes no mundo real. Mas acho muito difícil forçar alguém a fazer algo que ele não quer.
Você pode tornar o Minecraft educacional ou não. O jogo em si não é inerentemente bom nem ruim.
Como você equilibrou a dificuldade?Achamos que já é bastante simples. Poderíamos simplificá-lo ainda mais, por exemplo, na parte do hardware. Existem exemplos de projetos semelhantes, em que você apenas junta três coisas e funciona, mas pensamos que seria muito simples. Mas ainda procuramos o equilíbrio certo, onde 80-90% das crianças pudessem construir um computador.
E uma criança de 7 anos pode realmente construí-lo?Se ele está motivado, gosta do Minecraft e quer construir um computador - com certeza.
Que outro ceticismo você encontrou?Qualquer coisa que você possa imaginar. Por exemplo, os pais orientados para STEM querem que ele se torne ainda mais técnico, com mais programação, maior dificuldade, exames etc.
Mas, em geral, eu não conheci ninguém que acha que o produto é ruim ou não é necessário. As pessoas mais céticas são investidores, mas suas preocupações são puramente materialistas: hardware, modelo de negócios etc.
Promoção Kickstarter
Você pode realmente financiar um projeto no Kickstarter ou é apenas uma ferramenta de promoção?Acho que tivemos muita sorte com o Kickstarter. Agora é muito mais difícil. Afinal, o Kickstarter é apenas uma plataforma de vendas. Você pode ganhar de 15 a 20% a mais de capital em comparação com o seu próprio site. Talvez, no Kickstarter, as pessoas comprem um pouco mais porque confiam nela, gostam da marca ou apenas querem pensar em si mesmas como pessoas que ajudam uma causa.
Mas a maior parte do trabalho é sobre você - agrupando tráfego, promovendo. É por isso que a maioria das pessoas usa o Kickstarter como um dispositivo de marketing, como um serviço de pré-encomenda.
Mas acho que a ideia inicial do Kickstarter é que você tenha uma ideia inovadora, mas sem dinheiro. E as pessoas gentis doam dinheiro e rezam para que você possa concluir seu projeto e entregá-lo a elas.
Pode acontecer se você tiver sorte, alguém escrever sobre isso ou se o seu produto preencher perfeitamente um nicho.
Era uma vez eu também apoiei um projeto - um emulador de GameBoy baseado em Raspberry Pi. O criador fez um vídeo legal e cheio de nostalgia que promoveu essa idéia - todos os jogos da Sega e GameBoy no seu bolso. Ele levantou um quarto de milhão de dólares sem nenhum orçamento de marketing. No final, adquiri meu produto e não funcionou.
60-70% dos projetos do Kickstarter - mesmo com o apoio total - não conseguem concluir o trabalho porque não sabem como produzir produtos e enviá-los. Tivemos a sorte de estar na Bay Area e de ter mentores e investidores que nos ajudaram com coisas como remessas em massa.
A injustiça e o objetivo da aprendizagem
Você disse muito que "é injusto que as oportunidades sejam distribuídas entre as pessoas de maneira desigual". Você acha que empurrar as pessoas para a engenharia apenas exacerba o problema? Nem todo mundo está feliz em ser um programador, mas alguns são forçados a fazê-lo, porque é aí que está o dinheiro hoje em dia. Por exemplo, uma criança pode estar perfeitamente feliz em ser motorista de caminhão de sorvete, mas na realidade não é tão lucrativa.Não achamos que a programação seja a única ocupação interessante. Não nos importamos se a criança se torna programadora ou jornalista. Se fosse importante para nós formar profissionais, teríamos construído um ambiente de teste, acompanhado o progresso, realizado exames ...
É importante para nós que o garoto se sinta confiante, que ele entenda que poderia fazer o que quiser - ele construiu um computador em tenra idade, afinal.
Sentimos que todas as pessoas que conseguiram algo - seja na programação ou não - tiveram algumas impressões iniciais que lhes deram esperança de que podem fazer grandes coisas.
Queremos transmitir essa impressão a todos. É importante que as crianças entendam como a tecnologia funciona. É tão importante quanto entender a história, porque o mundo é o que é hoje. Apenas para ser uma pessoa mais desenvolvida.
Mas isso não significa que todos devam se tornar historiadores. A programação não é ensinada em muitos lugares, mas é necessária em qualquer lugar.
Você não sente que é exatamente onde essa injustiça se esconde? Programadores são necessários em todos os lugares, mas nem todo mundo quer dedicar sua vida a isso. E se alguém se recusa, ele aparentemente joga fora seu futuro.Sabe, acho que a injustiça é que nem todo mundo tem essa oportunidade de aprender em primeiro lugar. Se todos pudessem construir um computador e se sentir confiantes, ninguém seria contra isso. A injustiça é que custa dinheiro, tanto para nós quanto para os clientes, que muitas pessoas não têm.
A educação está disponível apenas para aqueles que podem pagar por isso - essa é a injustiça.
Você esteve em muitos lugares, viu muitas. Este mundo poderia ser consertado?Eu não tenho certeza. Mas acho importante acreditar que você pode. Se você acredita, gasta recursos para fazer isso, se esforça por isso. Se você acha que é inevitável, provavelmente acontecerá algum dia.
Existem duas tendências que se contradizem um pouco. Primeiro: devemos nos aprofundar na tecnologia para entender e controlar tudo. Segundo: precisamos simplificar tudo, para que você não precise codificar para criar coisas novas.
Acredito que nós - a humanidade - temos um desejo inato de inventar, melhorar, impulsionar o progresso. A solução perfeita é que você pensa em alguma coisa e depois ela aparece. Mas antes de chegarmos a esse ponto, algo ruim pode acontecer. Digamos que ficamos viciados demais em nossos telefones e uma IA domina o mundo.
Eu acho que a maior contradição é quando as pessoas pensam “eu quero que tudo aconteça por si só” e, ao mesmo tempo, temem que algo ruim possa acontecer / Veja Elon Musk: ele quer criar carros autônomos, mas ao mesmo tempo tem medo da AI e financia uma iniciativa para tornar a TI de código aberto, para que ninguém possa usá-la com fins lucrativos.
Martin Luther King disse: “A história nem sempre se move na direção certa. Tem que haver pessoas que dirigem até lá. ” O mundo não se tornará perfeito por si só. O oposto, na verdade. Então, precisamos que as pessoas entendam, pensem e inventem.
Última pergunta: se você se tornasse imortal, o que faria?Mover para a Coréia do Norte.
Eu acho que isso ajudaria a aliviar a pressão do "prazo final". Eu ficaria muito mais calmo, mas faria algo mais radical.