Boa tarde Hoje, muitas vezes na TV e canais no youtube, você pode ver experimentos sobre "determinar o nível de inteligência" entre a população. Sua essência está no fato de os adultos receberem uma pergunta do currículo da escola. Geralmente, essas "experiências" ganham muitas visualizações e um grande número de curtidas. Você pode ver um grande número de comentários abaixo deles com discussões sobre degradação da população. Na minha opinião, essa abordagem esconde uma séria armadilha psicológica. Vamos tentar resolver as coisas, conduzir uma investigação e descobrir se é assim.
Quero notar imediatamente que não sou psicólogo e geralmente não estou conectado com as ciências médicas. Se você trabalha profissionalmente em psicologia, deixe um comentário e escreva o que pensa sobre esse assunto.O que é inteligência e como usá-lo?
Segundo a Wikipedia, inteligência é a qualidade da psique, consistindo na capacidade de se adaptar a novas situações, na capacidade de aprender e lembrar com base na experiência, no entendimento e na aplicação de conceitos abstratos e no uso do conhecimento para gerenciar o ambiente.
Entendo que muitos discordarão dessa definição. Proponho simplificá-lo e concordo que o recurso determinante da inteligência é a capacidade de se adaptar a novas condições e situações com o máximo benefício para si mesmo. É o que entenderei no futuro com a palavra "inteligência".
Vamos descobrir o que é necessário para adaptar uma pessoa a novas condições. Muitos leitores são programadores, então vamos pensar na situação apropriada.
Petya trabalha como programador há vários anos. Por alguma razão, a situação atual no trabalho deixou de se adequar a ele e ele desistiu. Depois disso, ele aceitou uma oferta muito boa de uma empresa terceirizada e foi trabalhar. Mas aqui está o problema. Esta empresa trabalha com uma pilha de tecnologia diferente, o processo de desenvolvimento (como um trabalho em geral) é muito diferente. O que fazer em tal situação?
Para começar, vale a pena considerar o quão promissor é uma nova pilha tecnológica e se vale a pena ficar. Suponha que esteja tudo bem. Petya decide que, tendo dominado as novas tecnologias, ele pode facilmente encontrar um novo emprego com um bom salário.
O que a Petya precisará no futuro?
- Boa memória No menor tempo possível, será necessário lembrar uma grande quantidade de informações.
- Muita prática. Depois de lembrar os princípios e conceitos básicos, você precisa conectá-los e aprender como se inscrever.
- Boa comunicação. Petya é uma nova pessoa na equipe, sem experiência trabalhando no projeto. Para o mergulho mais rápido possível, seria bom aprender o mais rápido possível a receber informações não apenas de artigos, livros e vídeos, mas também de pessoas.
Inteligência Física
Enquanto Petya está se adaptando a novas condições, vamos imaginar o que está acontecendo em sua cabeça. O fato é que nosso cérebro pode ser comparado a um computador. Por exemplo:
- Nossa memória não é algo metafísico. Nossa memória não é mais nada. como a estrutura de algumas partes do cérebro. Em outras palavras, como no disco rígido, a estrutura do cérebro determina o que lembramos e quanto podemos lembrar.
- A memória deve poder ser usada com eficiência. Conexões neurais são responsáveis por isso. Aqui é mais difícil traçar uma analogia com um computador. Mas, em uma aproximação muito grosseira, você pode imaginar esse processo, pois o carregamento é necessário do disco para a RAM.
O que acontece com o cérebro de Petya? Ele está mudando. Sua estrutura e conexões estão mudando. Em geral, as mudanças no cérebro ocorrem constantemente. Mas é precisamente durante o treinamento intensivo que esse processo é o mais ativo. Em outras palavras, nos próximos meses a estrutura da memória de Petit mudará drasticamente. Além disso, imperceptivelmente para ele, parte da informação desnecessária (de acordo com o cérebro) será excluída. Agora imagine que Petya não gosta de ficar parado e muda de emprego a cada 1,5 ou 2 anos. O que acontecerá com ele em 10 anos?
Lembro-me que na universidade onde estudei, os professores lutaram muito por lugares para ler um programa geral de física ou matemática (em vez de programas altamente especializados). Caso contrário, eles reclamaram que estavam começando a esquecer o curso geral e tiveram que repeti-lo regularmente. Agora eu entendo o porquê.
Excelente conhecimento do currículo escolar como um indicador da inteligência não mais alta
Imagine que você comprou um telefone novo. Nas primeiras semanas você o usa ativamente. Baixe filmes, músicas, tire fotos. Se um mês após a compra você me deixar ver o conteúdo, provavelmente ficarei surpreso. Quanta informação você coloca nele em apenas um mês.
Imagine que você me mostrou isso de novo, mas depois de um ano. Eu olho e não vejo muita diferença. Quase não há fotos novas, a música é antiga e até os jogos não foram atualizados. O que vou pensar sobre quantas vezes você usa seu telefone? Claro, parece-me que você quase nunca o usou.
A memória na cabeça de uma pessoa funciona de maneira semelhante! No entanto, a reação social é completamente diferente. Se você abordar uma pessoa de 30 anos com um rabo de cavalo e começar a pedir um currículo escolar em geografia, história e matemática, é improvável que o nosso Petya responda. Mais de 10 anos, ele mudou muitos empregos e condições. Ele conheceu muitas pessoas. Ele participou da construção de muitos sistemas complexos. Ele também está interessado em música e xadrez. Seu cérebro já é muito diferente do que tinha 17 anos. Sua estrutura é diferente.
Assim, se você preservou muito bem a estrutura do cérebro (memória) desde a época da escola, é muito provável que você não a tenha usado muito ativamente. Isso significa que você não está bem adaptado à nova situação. O que indica pouca inteligência por definição. E esses são dados suportados por pesquisas.
Conclusão
Por que eu sou tudo isso? Existem muitos vídeos semelhantes na Internet e vários comentários no estilo de "Eu não estudei especialmente na escola, mas, apesar disso, eu poderia responder a todas essas perguntas". Agora está completamente claro o porquê.
É claro que nem todo mundo que não responde às perguntas era "Petya". Alguns deles não estudavam na escola e depois não se empolgavam com nada intelectual. E existem características individuais das pessoas. No entanto, parece-me importante lembrar que o mundo não é tão simples e você não deve rotular imediatamente as pessoas.
Livros não-ficção interessantes sobre estrutura cerebral