A sociedade inglesa está interessada não apenas nos problemas de sobrevivência de cavalos e zebras , mas também no futuro de sua própria geração mais jovem.
A seguir, uma tradução de um artigo sobre os problemas das crianças e sua educação na Inglaterra. No entanto, parece-me que esses mesmos problemas dizem respeito não apenas às crianças que crescem do outro lado das fronteiras ocidentais ...
Dizem que as crianças que crescem no Reino Unido estão entre as mais infelizes do mundo industrializado . Atualmente, o Reino Unido possui as maiores taxas de danos pessoais na Europa . E a revisão anual dos Serviços de Proteção à Criança do NSPCC indica isso como uma das principais razões pelas quais as crianças vão para instituições de caridade.
Fig_1. As crianças são monitoradas e controladas a cada minuto, não é de surpreender que isso afete sua saúde mental.
A saúde mental das crianças está se tornando um dos problemas mais prementes da sociedade britânica. Um relatório recente da Prince Foundation enfatiza que um número crescente de crianças e jovens está descontente com suas vidas, às vezes com consequências trágicas.
Esta é uma geração de jovens chamados flocos de neve - incapazes de lidar com o estresse e mais ressentidos. Eles também dizem que têm menos estabilidade psicológica do que as gerações anteriores e são emocionalmente vulneráveis demais para lidar com o problema por conta própria.
As redes sociais provavelmente desempenharão um papel nisso tudo. Estudos mostram que quase três quartos dos adolescentes de 12 a 15 anos no Reino Unido têm perfil nas redes sociais e passam em média 19 horas por semana na Internet. Afinal, essa é a geração do Facebook e nunca antes as crianças cresceram com um bombardeio diário de fotos, produtos e mensagens.
Mas há outros motivos muito mais próximos de casa. Em nosso novo livro, domesticando a infância? apresentamos o argumento de que crianças e jovens podem realmente ter menos vitalidade do que as gerações anteriores, mas isso é explicado pelo fato de que elas têm menos oportunidades para seu desenvolvimento. A razão para isso é que a infância se transforma em treinamento.
"Perigos" da infância
Hoje, os pais muitas vezes percebem a infância como cheia de perigos. Não são apenas os problemas em que as crianças podem brincar, com quem podem conversar e o que devem ou não fazer, mas a Internet abriu um novo conjunto de problemas que os pais e a polícia devem enfrentar.
A vida das crianças literalmente as estrangula. As crianças não podem mais passar tempo com os amigos sem vigilância, estudar sua comunidade ou sair em grupos sem levantar suspeitas. Muito poucos jogos e eventos não controlados acontecem para crianças em locais públicos ou mesmo em casas, e seu tempo livre é frequentemente consumido por trabalhos de casa ou atividades organizadas.
Também depende de como as crianças são ensinadas nas escolas e de como a busca pelo sucesso levou à domesticação da educação . Mas se as crianças nunca têm dificuldades, se nunca experimentam problemas ou riscos pessoais, não é de surpreender que não tenham resiliência suficiente.
Assumindo o controle
Isso não é resultado de nenhuma mudança ou desenvolvimento específico, nem é intencional. De muitas maneiras, suprimir a experiência das crianças é muitas vezes envolvido na idéia do que é melhor para as crianças, ou com pensamentos de se tornar um bom pai.
Isso pode ser visto nas abordagens de segurança destinadas a eliminar todos os riscos para a vida das crianças. Ou nas abordagens da educação, quando os adultos tomam decisões e limitam as possibilidades das crianças. Por fim, isso significa que as crianças têm menos oportunidades de intervir, estudar e experimentar seu mundo.
Os bons conceitos parentais que destacam o conhecimento de onde as crianças estão e como mantê-las seguras, combinadas com idéias de ponta que consideram as crianças naturalmente vulneráveis, também não reconhecem sua capacidade de lidar com situações que nós, como adultos, achamos difíceis.
Tudo isso ocorre em meio a preocupações crescentes com o bem-estar das crianças. Mas o que os adultos consideram importante para o bem-estar da criança e o que as próprias crianças consideram importante, pode não coincidir.
Educação competitiva
As crianças são muitas vezes vistas em termos de quem elas se tornam, e não quem são. Isso levou ao crescimento de um tipo intensivo de educação, geralmente chamado de educação em helicópteros. Estudos têm mostrado que o bem-estar é reduzido em crianças que estudam helicóptero.
É possível que a natureza competitiva da sociedade moderna contribua para o fato de os pais dominarem a vida de seus filhos por razões que lhes são apropriadas. Mas, ao mesmo tempo, agem contrariamente aos interesses de longo prazo de seus filhos.
A idéia de que as crianças não devem estar em risco e protegidas das adversidades cotidianas significa que os pais limitam onde os filhos podem ir e o que podem fazer, principalmente quando não estão sendo atendidos. Isso leva à infância, que para muitas crianças é caracterizada pela supervisão, vigilância e ausência de problemas reais.
Portanto, este não é um problema da juventude, mas um problema da sociedade e dos pais. É claro que, nesse caso, os pais precisam ser apoiados, não condenados , para que possam se sentir confiantes de que seus filhos receberão um certo nível de tomada de decisão e liberdade. As crianças também devem ser consideradas mais valiosas para a sociedade, a fim de que um parque infantil desacompanhado se torne novamente um destino popular. A educação também precisa ser repensada para que as crianças não sofram pressão constante, mas possam novamente se tornar pessoas independentes e alegres.