Eu, pessoalmente, me afoguei no ensino de design desde 2013. Até escrevi um artigo no qual descrevi como elevar o CMIT (Centro de Criatividade para a Inovação da Juventude) do zero e gerenciei o Laboratório Cosmoport em Ecaterimburgo por 4 anos. Participei da criação de três laboratórios para a criatividade técnica das crianças e aconselhei os organizadores desses laboratórios. Também participei da transição do UrFU para a abordagem do projeto, realizei algumas oficinas de projeto e desenvolvi o PRS (Design and Rating System) para os alunos. Passei muitas competições de engenharia, fóruns, sessões, torneios. E tudo isso não é bom. Agora eu percebi que a educação do projeto é uma bomba-relógio.
Neste artigo, mostrarei por que a abordagem do projeto é perigosa, que é a mesma do USE. Como Harry Potter e a educação do projeto estão relacionados. No final, compartilharei a opção de sair de uma armadilha invisível.
Design thinking
A educação do projeto gera o pensamento do projeto em uma pessoa. O pensamento do projeto é que uma pessoa pode incorporar seu projeto à realidade ou responder com ele aos desafios da realidade. Um projeto sempre tem uma parte interna e interfaces de interação com o mundo exterior, existem entradas e saídas. O projeto está incorporado em um sistema externo, enquanto possui seu próprio sistema interno. Uma pessoa passa por um sistema de educação de projetos e, na saída, possui uma estrutura de pensamento que pode encontrar problemas na realidade e responder a eles com um novo produto ou solução.
Tudo isso é bom, mas infelizmente isso torna uma pessoa não competitiva no mundo moderno, por mais triste que seja. E aqui está o porquê. O fato é que agora a realidade é muito diversificada, não existe mais a linha geral do partido, mas há muitas realidades diferentes que estão constantemente mudando e se substituindo. Se uma pessoa é treinada na abordagem do projeto, procurará constantemente opções para integrar-se a alguma realidade e criar um projeto nela, ele fará esse projeto, mas a realidade mudará, o projeto será inútil, será incorporado a um novo projeto e assim por diante ad infinitum. A maioria dos projetos se torna obsoleta enquanto está sendo executada. E, claro, dinheiro. Sob essa abordagem, você não ganhará muito. Apenas o salário habitual de um gerente de projetos ou empreendedor inovador.
No mundo moderno, o pensamento de projeto é a garantia de que seu dono será tratado pelas realidades que os jogadores reais fazem. E esse pensamento é considerado o melhor da Rússia e também do mundo. Isso é considerado uma educação de elite. A abordagem do projeto já foi introduzida nas melhores universidades e nas piores.
Hogwarts
O ensino do design é baseado no modelo de Hogwarts. Não é de admirar que os filmes de Potter tenham sido filmados no edifício real de Oxford. O principal no ensino do projeto é a aplicação do conhecimento na prática. Para os alunos, é formada uma saída para a vida real, eles têm a oportunidade de resolver problemas reais, por exemplo, atender pedidos ou resolver problemas de indústrias, entender a essência dos processos e propor soluções de sistemas para indústrias. Em Harry Potter, os amigos tiveram que resolver problemas e aplicar magia imediatamente para combater as forças das trevas. Com essa abordagem, o conhecimento é bem adquirido, além disso, existe uma motivação para adquiri-lo de forma independente. E sempre há um componente ético, o apoio da sociedade.
Harry Potter nos dá um modelo ideal de educação em projetos, porque o instinto mais forte está ativo nele - o instinto de poder (dominação), os amigos estão constantemente na luta contra as forças do mal, e isso estimula a máxima assimilação do conhecimento. Os melhores modelos de design da educação também são construídos sobre a luta - é sempre uma competição, sempre há uma luta e a determinação dos vencedores. Estes são torneios, torneios, concursos, classificações e muito mais.
Agora, está surgindo uma geração que cresceu em livros e filmes sobre Potter, já ouvi muitos colegas que eles estão construindo seu sistema educacional de acordo com o modelo de Hogwarts, e eles também “estudaram a vida” de 7 livros, você sabe quem você é.
Este é um bom modelo, mas torna a pessoa "deficiente" em termos de pensamento. Se você aprendeu esse tipo de pensamento, se sente uma "elite", realmente pode fazer muito, mas não é exatamente isso que você precisa.
A educação do projeto é um exame expandido
O sistema de teste de exame unificado de estado é essencialmente um sistema de encaixar rigidamente uma pessoa em uma determinada realidade. Essa realidade é definida por estruturas rígidas, descritas no teste. Passou no exame - aprendeu a realidade. A educação do projeto é a mesma, apenas uma pessoa é convidada a determinar de forma independente em que realidade se encaixa, identificar padrões, fazer um resumo e desenvolver uma resposta na forma de um projeto. Acontece que o ensino do design é o mesmo exame, apenas uma opção complicada. Um novo Padrão Educacional do Estado Federal já foi lançado para as escolas, que regula as atividades do projeto em crianças em idade escolar.
Temos uma manipulação clássica, quando se propõe escolher entre duas opções ruins. Uma pessoa pode escolher - a educação por assunto ou a educação em projeto, mas ambas condenam uma pessoa à vida na realidade criada por outra pessoa. E para o sucesso, você deve ser capaz de projetar suas próprias realidades.
Jogo pensando
Agora não temos uma educação que ensine uma pessoa a criar suas realidades, a fazer seu próprio jogo. Atualmente, não temos sistemas que permitam que uma pessoa não se integre, mas faça seu próprio jogo, seja um criador. Para essa pessoa, é preciso aprender como a consciência e o inconsciente são estruturados, sua esfera instintiva "animal" e sua parte cultural "humana", como uma pessoa pensa, como toma decisões, quais programas inconscientes clássicos sua mente trabalha e quais construções foram implantadas recentemente nela. Requer o estudo das perguntas: "Como uma pessoa pode ser incluída em um jogo? Como tirar uma pessoa de um jogo, que gatilhos existem no inconsciente?" - Tudo isso é perspectiva de criação de um novo sistema educacional. E, é claro, para educar uma pessoa no pensamento de jogo, é preciso fornecer a ela ferramentas de alta qualidade de autoconhecimento e crescimento pessoal, o que na Rússia é considerado uma má educação no ambiente educacional oficial. Mas pergunte a qualquer pessoa bem-sucedida que tenha se levantado por conta própria - e ele responderá que a principal razão do seu sucesso é que ele "trabalhou consigo mesmo".
Estamos desenvolvendo um novo sistema educacional para educar o pensamento sobre jogos, mas quando chegará às massas? Talvez nunca.
Concluindo, darei um pouco de literatura sobre a criação das minhas realidades de jogo, apenas uma pequena parte é traduzida para o russo.
