É justo que você me pergunte por que nesta manhã estou lendo uma carta que não é endereçada a mim, ou por que li duas vezes, para mim e em voz alta, ou por que fiz pela terceira vez esta semana.
"Surpreendentemente, uma pessoa não pode ler um livro: só pode relê-lo", diz Vladimir Nabokov, cujo trabalho eu estudei no meu diploma trabalha há vários anos. Ele continua: “Um bom leitor, um leitor importante, um leitor ativo e criativo, é um leitor” e, em seguida, defende sua opinião da perspectiva da arte: para apreciar um livro e apreciá-lo, o leitor deve ser capaz de senti-lo da maneira como se comunica com uma pintura. : fora de um intervalo de tempo linear e de uma só vez, o que só é possível quando o leitor conhece todas as partes do livro o suficiente para compreendê-lo como um todo conjunto *.
* Vladimir Nabokov Palestras sobre literatura estrangeira
Mas reler livros não é apenas uma questão de arte ou um retorno a um livro de longa leitura. A prática de reler um texto por um dia ou seguidos por vários dias faz parte do arsenal de experientes especialistas em idiomas estrangeiros. Depois de dominar o básico do idioma, talvez não haja melhor maneira de obter material significativo e compreensível sobre o idioma que está sendo estudado e, definitivamente, não há melhor maneira de corrigir turnos e frases separadamente na memória.
Uma das razões pelas quais a releitura é tão eficaz é que, embora a elaboração de um texto complexo produza um resultado, o desenvolvimento real da linguagem vem da releitura do texto no modo de compreensão em "tempo real". Isso pode não acontecer até que você leia o texto várias vezes do começo ao fim, mas é importante estar ciente de que até que você possa ler o texto em um ritmo decente, enquanto o entender, o domínio real do idioma não acontecerá. Se você dificilmente percorrer um texto em um idioma estrangeiro, observe muitas palavras em um dicionário, traduza-o aqui e ali; no final, você poderá entender o que diz, mas isso levará um pouco à fluência no idioma.
Descobri que reler, além de complementar - escutar, era o fator mais eficaz em meu
domínio da língua latina . Agora estou relendo as cartas de Sêneca endereçadas a seu protegido Lucius - não apenas as relendo depois de um tempo, mas também lendo a mesma carta por vários dias seguidos: durante a primeira semana, li a mesma carta todos os dias; semana que vem outra carta todos os dias, e assim por diante. Toda sexta-feira eu
faço gravações de leitura de cartas , para que depois eu possa ouvi-las muitas vezes quando estou dirigindo um carro ou fazendo tarefas domésticas.
Reli as comédias de cinco atos do dramaturgo romano Terence, de acordo com o seguinte esquema: no primeiro e no segundo dia - o primeiro ato duas vezes, no terceiro e quarto dia - o segundo ato duas vezes e assim por diante. Quando termino todos os atos da peça, releio tudo de novo, então li três vezes em 2-3 semanas. Se o texto é difícil de entender, releio cada seção ainda mais vezes. Minha abordagem principal é reler o texto quantas vezes for necessário para que eu possa lê-lo a toda velocidade e depois lê-lo pelo menos mais uma vez e não importa quantas tentativas sejam necessárias. (Às vezes, a compreensão vem rapidamente, como foi o caso das cartas de Seneca, mas ainda as releio várias vezes para absorver completamente não apenas a linguagem, mas também o estilo e as idéias de Seneca).
Quando contei a minha amiga sobre esse modo de ler e mencionei um livro de 35 capítulos que li cerca de 15 vezes cada, ela disse: "Você deve ser muito paciente". Isto não é verdade. Na verdade, eu simplesmente não quero perder tempo. Do ponto de vista de aprender uma língua estrangeira, a única maneira de perder tempo é ler o texto exatamente uma vez. Se você não lê o texto, não perde tempo. Se você ler o texto várias vezes, sua proficiência no idioma aumenta drasticamente. Muitos estudantes perdem tempo analisando textos que são complexos demais para eles ou passam rapidamente de texto em texto sem entender e absorver elementos de linguagem e conteúdo de texto suficientes. Ao reler, você garante que o texto fornecerá o máximo para aprender o idioma e que todo o tempo gasto na leitura será benéfico. (Fora da esfera do aprendizado de idiomas, há muitas razões para ler o texto apenas uma vez: apenas para descobrir as notícias; ler para poder dizer que você as leu; ler e entender que nunca mais as lerá).
Então, encontre um texto que você goste de ler muitas vezes e para a frente!
Estarei envolvido em uma promoção ainda mais ativa da releitura no artigo
que lemos três vezes - ele pode ser usado como uma tarefa repetida para os alunos.
Outras idéias relacionadas estão
no meu artigo sobre leitura profunda.
Do autor da tradução : talvez o artigo permita uma visão diferente do aforismo "a repetição é a mãe da aprendizagem". Repetimos não apenas para manter algo mais longo na memória, mas para entender melhor! A abordagem funciona literalmente em qualquer lugar: para você não ler, basta ter um texto técnico complicado, leia-o uma vez hoje, amanhã, depois de amanhã - a cada vez será mais claro e compreensível!